小學(xué)生寫人作文：我們的“夢”

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生寫人作文：我們的“夢”，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　在我們小荷這個大家庭里，我認識許多人，雖然我們未見其人，但卻能觀其文。今天就讓我們大家多認識一位朋友吧！我相信大多數(shù)人已經(jīng)與她相識了，你可以猜一猜（其中一字為“夢”）�！�—題記

　　她今年應(yīng)該是12歲（按她的作文本中的資料來算），一個下處于童年和少年轉(zhuǎn)換期的女孩，這就是我對她身份的了解，我們并沒有交談過。

　　但是我看了她的作文，她寫的作文有的是對自己的鼓勵，有的是寫她對事物的感受，有的為我們小荷的朋友所作，有的是為自己所寫……從她的作文中我可以看出她內(nèi)心對生活充滿希望，她不斷的克服困難，她要創(chuàng)造一個有意義的人生，創(chuàng)造一個美麗的人生，創(chuàng)造一個屬于她自己的人生。（我在此祝他美夢成真�。�

　　我比較喜歡她的詩歌。雖然她的詩歌有點短，但是語句優(yōu)美，有的則含義深刻�？催^她的詩我常常會有深刻的感受。記得有一天，我心情很不好，便上了小荷網(wǎng)。翻著翻著，我就翻到了她的詩歌，便看了看，突然，我的心情開始變得愉悅，我知道了心情不好傷害的只能是自己，我要學(xué)會開脫，我要堅強，我要快樂。

　　我想你也會有所感受吧！

　　接下來是最重要的部分，這也是我寫這篇作文的原因。我看了她一篇作文和點評，并得知了一個驚人的消息：她在一次車禍中喪失了一只手。這對于一個正處于青春發(fā)育期的女孩，是一個多么可怕的悲劇呀！試想一下，一個沒有一只手的女孩，他如何吃飯？如何寫字？如何打電腦呢？我想一定非常不方便吧！但從她的作文中、回復(fù)中我都可以看出她的堅強，她不需要別人地同情、可憐，她想要的是我們正常地去對待她。

　　我佩服她，佩服她的獨立能力，佩服她的毅力，更加佩服她的寫作能力。就讓我與她還有小荷所有的成員一起努力，共同創(chuàng)造我們美好的未來吧！

　�。弘m然我不知道寫得怎樣？但是這是我第一次寫別人的作文，還請大家多多支持，但我更多的是想給予她更多地鼓勵，作文嘛，我想已經(jīng)不重要了。

　　最后要揭示答案了，她就是可愛地“夢遙兒”。

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