有關(guān)英雄的作文三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的英雄的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

英雄的作文 篇1

　　以前，我膽子很大，做事就是天不怕，地不怕，而且還愛(ài)逞英雄。

　　有一次，我和幾個(gè)同學(xué)在街上玩。一位同學(xué)說(shuō)：“你們誰(shuí)敢闖紅燈？”“這不等于白說(shuō)嗎？當(dāng)然是我呀！”我回答說(shuō)�？粗�同學(xué)們半信半疑的表情，我神氣地對(duì)他們說(shuō)：“走，到車多的地方，我專等紅燈時(shí)沖過(guò)去！”我們走到一處最熱鬧的地方，看著飛速行駛的車輛，我的心里有點(diǎn)害怕了，他們好像看出了我的心事，笑著說(shuō)：“哈哈，不敢了吧！”我哪里服輸，搶著說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)不敢？看我的！”看到車已經(jīng)過(guò)得差不多了，我想是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，再加上我有眼觀六路、耳聽八方的能力，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題的`。我撒腿就跑，誰(shuí)知就在快要跑過(guò)斑馬線時(shí)，突然從拐彎處駛來(lái)一輛小轎車，“嗤……”地一聲，車在我前方大約一米停住了，當(dāng)時(shí)我腦袋里一片空白，嚇得一下子癱坐在馬路上。司機(jī)叔叔趕緊下車，但他沒(méi)有劈頭蓋腦地罵我，而是關(guān)切地問(wèn)：“小朋友，沒(méi)怎么樣吧？”旁邊的人也趕緊圍過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，怎么不看紅綠燈呀！這樣過(guò)馬路很危險(xiǎn)呀！”……不知不覺(jué)，后面的車堵了一長(zhǎng)串，旁邊的人把我領(lǐng)上了人行道。看著被自己的鬧劇堵塞的交通、被嚇壞的司機(jī)和路人，想著差點(diǎn)送命的自己，我后悔萬(wàn)分……

　　從那以后，我再也沒(méi)有當(dāng)過(guò)那樣的“英雄”，并且成了交通知識(shí)的小小宣傳員，我要告訴自己的家人，身邊的親人、朋友、甚至是不認(rèn)識(shí)的陌生人：“為了你們的生命安全，請(qǐng)遵守交通規(guī)則！”

英雄的作文 篇2

　　20xx年的春節(jié)，是一個(gè)不平凡的春節(jié)，新型冠狀病毒爆發(fā)了。在這個(gè)危難的時(shí)候，卻有一群人保護(hù)著我們。他們是普通的醫(yī)務(wù)人員，他們平凡，也不平凡。

　　我在家里看新聞時(shí)，偶然看到一則關(guān)于杭州的一些普通醫(yī)務(wù)人員的新聞，上面有他們的照片。他們中，有的是90后護(hù)士，稚嫩臉龐沖著鏡頭微笑，紅色勒痕印在年輕的肌膚上，眼神明亮不懼風(fēng)雨。有的是經(jīng)驗(yàn)老練的主治醫(yī)師，連日來(lái)面對(duì)病情眉頭緊鎖，也終于能一展笑顏。

　　在照片里，我看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)沖著鏡頭微笑的醫(yī)務(wù)人員，他們的臉上都有被防護(hù)口罩造成的勒痕。那些勒痕，經(jīng)過(guò)日積月累已經(jīng)變成了褐色，還有一位女醫(yī)護(hù)人員的臉被口罩壓出了二級(jí)壓瘡，臉上都起泡了，眼睛旁還還印著深深的黑眼圈。她有時(shí)會(huì)害怕臉上的勒痕會(huì)消不掉，她的年紀(jì)并不大，試問(wèn)哪個(gè)年輕姑娘是不愛(ài)美的呢?但這是醫(yī)務(wù)人員的`職責(zé)，第二天，她還是戴上口罩，走進(jìn)了病房。

　　他們一天工作12個(gè)小時(shí)，最難熬的是夜里值班，穿著防護(hù)服很悶，想坐在椅子上稍微瞇一會(huì)兒，但因?yàn)槟樛吹讲荒苋蹋�很快就醒�?lái)。門診要接待排查200余名患者，一天要接聽100多個(gè)電話。

　　這些醫(yī)務(wù)人員，一個(gè)月沒(méi)見(jiàn)過(guò)自己的孩子，爸媽，沒(méi)回過(guò)家，堅(jiān)守在崗位上，奮斗在第一線。別人回家，他們出發(fā)，從新年到前線，只隔一列動(dòng)車。所謂偉大，就是平凡人在本可以保持沉默的時(shí)候，拼盡全力燃燒自己，為世界發(fā)出微光。

英雄的作文 篇3

　　每當(dāng)我想起了那些英勇犧牲的英雄，就會(huì)同時(shí)想起了我們學(xué)校那大后門角落的孤單的“英雄樹”-木棉樹。他獨(dú)自生長(zhǎng)在校園的角落，默默得奉獻(xiàn)。

　　雖然它的葉子七零八落的，也沒(méi)有花朵，可是它的樹干像是直沖云霄的金箍棒，也像是盤虬而上的巨龍，筆直筆直的�？墒且灿袕澢�的地方。它的樹皮像是老人的臉一樣，長(zhǎng)滿皺紋，也長(zhǎng)滿了青苔，像是給這位白發(fā)蒼蒼的老人批上一層薄薄的，綠綠的衣服。

　　它的樹枝東一串西一串的，像是分開的叉子一樣，既像龍主爪，也像鳳爪，近看橡是電線干，而遠(yuǎn)看則像是站著的蜈蚣一樣傲然挺立。

　　木棉樹的葉子長(zhǎng)的更是奇形怪狀，既像是象征祖國(guó)的五角星，也像是生活在海底的海星，有的'還像是人的手掌�？墒悄久迾淙~子所剩無(wú)幾，七零八落的。

　　木棉樹的樹尖上長(zhǎng)著一些綠油油的小生命，像是綠色的火焰。仔細(xì)看是，才知道那是剛剛長(zhǎng)出來(lái)的綠色的花苞，正要開始它的新生活，我真是期待。

　　總之，這棵樹總體起來(lái)說(shuō)，像是孫悟空里的芭蕉扇一樣的擎天巨樹。這就是我們校園孤獨(dú)的“英雄”—木棉樹。

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