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我的老師寫人作文

時(shí)間:2022-12-07 09:17:25 寫人的作文 我要投稿

【熱門】我的老師寫人作文匯編八篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編整理的我的老師寫人作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【熱門】我的老師寫人作文匯編八篇

我的老師寫人作文 篇1

  我的美術(shù)老師讓我最難忘的,應(yīng)該算是本學(xué)期的第一節(jié)美術(shù)課了。說到這兒,你也許并不覺得會(huì)有什么稀奇,老師無非就是做個(gè)自我介紹,然后讓我們畫幅畫,互相了解一下罷了。

  當(dāng)他鋪開潔白的畫紙,拿起柔順的毛筆,往墨盤里吸滿了足足一大口墨汁。揚(yáng)起筆, 揚(yáng)揚(yáng)灑灑地?fù)]毫潑墨,行云流水般一氣呵成把畫順暢的畫下來。那瀟瀟灑灑的'畫卷,使人看起來威武雄壯。

  他自然就是我們鼎鼎有名的美術(shù)老師——齊亞宏老師!

  他,有一張瘦削的臉,帶著一副框架黑色的眼鏡。能說會(huì)道的嘴下長著短小的胡根。他的脾氣很好,如果把他惹生氣了,他定會(huì)給你一次改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),如果一而再,再而三的犯,那你就只能站在門口去站崗了。

  每次聽齊老師講的課都不會(huì)覺得枯燥, 反而津津有味呢!有一次齊老師給我們講了一個(gè)小故事,故事的主人公是一個(gè)窮孩子,他得到了一個(gè)聚寶盆,地主知道后把它搶了過來。要請(qǐng)親戚朋友來家里看,地主的爸爸不小心摔到了聚寶盆里,變出了十個(gè)爸爸。齊老師邊說還邊扮演,扮演的可有聲有色了嘞!逗逗大家哈哈大笑,那天美術(shù)課,老師給我們展示了幾張古瓶的圖片,讓我們展開畫出心中的聚寶盆。

  那節(jié)美術(shù)課充滿了歡聲笑語,當(dāng)那一幅幅美麗的圖畫展現(xiàn)在他眼前時(shí),齊老師開心地笑了。

我的老師寫人作文 篇2

  剛踏進(jìn)溢著芳香的初中校園,一切對(duì)我來說都是那么新奇,美好。然而,也許是我的適應(yīng)能力比較弱,接踵而來的學(xué)習(xí)成績煩惱,人際關(guān)系煩惱,把我拌了個(gè)“大跟斗”。我從小學(xué)的佼佼者急速滑坡,灰心,失望,沮喪悄悄的在心底瘋長!我的地理成績特別差。什么經(jīng)度、緯度,一聽就頭大。我以為,在地理老師張秀云心目中,自己已經(jīng)是不可雕的“朽木”了。

  張老師個(gè)子不高,劉海下生就一雙善良真誠的眼睛。她的一段話讓我重拾了信心:“開始學(xué)不好沒有關(guān)系,新接觸的學(xué)科都存在這種問題,只要你認(rèn)真學(xué),許多知識(shí)慢慢就懂了。第一章不懂也很正常,以后到了高中,這一章的還可以深入學(xué)。其實(shí),只要你學(xué)的方法正確,地理一點(diǎn)也不難,一定不能放棄。你這么聰明,一步一步慢慢來,我相信你一定能學(xué)好!”張老師的眼神和語氣充滿了信任和鼓勵(lì),還有濃濃的,滿滿的愛,仿佛我是塊未開鑿的美玉,被一個(gè)識(shí)貨的玉石專家首次發(fā)現(xiàn)。

  我的心瞬間被張老師的溫柔融化,猶如置身于冬日暖陽下,一切都那么欣欣然的,暖融融的。原來,在老師心目中,我的聰明是被自卑掩蓋了;原來,其他同學(xué)也有和我一樣的煩惱。原來,第一章學(xué)不好并不代表以后都學(xué)不好。明白了這些,我的心情頓時(shí)輕松愉悅了起來,渾身上下充滿了力量。我對(duì)自己說,我能行!只要肯付出就一定會(huì)有收獲。后來的學(xué)習(xí)經(jīng)歷證明,老師的判定是對(duì)的,我終于走出了學(xué)不好地理的誤區(qū)。

  張老師的課堂比較輕松有趣,能把很多枯燥的知識(shí)講得豐富生動(dòng)。印象最深的是她放國家地理頻道的音樂《神奇的地球》給我們聽,蒼茫寬廣的旋律,震撼人心,足以秒殺所有的流行歌曲。在張老師的'諄諄教導(dǎo)下,我愛上了地理,并取得了好成績,甚至于在張老師的鼓勵(lì)下,我很快適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)和生活,不但各科成績進(jìn)步很大,和同學(xué)相處也如魚得水。我又找回了學(xué)習(xí)的自信。

  如果說在沙漠中迷途是探險(xiǎn)者最大的恐懼,那么學(xué)習(xí)中的迷途則是學(xué)生最大的煩惱。只有在這個(gè)時(shí)候,你才會(huì)懂得良師的指點(diǎn)多么重要。張老師,您就是我的良師,您就是那位攜我走過雨季進(jìn)入花季的好老師!

我的老師寫人作文 篇3

  今天,我要寫的這位老師,就是在學(xué)校對(duì)我們最關(guān)心、最照顧、最嚴(yán)格的“媽媽”,誰呢?大家來猜一猜吧!

  她特別注重我們中午外出及午休情況!靶∨,你中午是不要去練長號(hào)?好吧,早去早回啊!薄鞍!你看,姍姍也已經(jīng)躺下睡了!彼f著,便走到我和語桐的身邊,拍著我倆的肩膀:“你們?cè)谶@兒弄啥嘞?”“聽寫本!薄奥犖艺f啊,這不是最重要的,身體才是最重要的!趕快,躺下睡覺。說不定還能跟著班里明年去趟美國呢!”接著她又緊盯著我:“估計(jì)你也不去了,都跟兩年了,該收收手了!

  她也是“該‘出手’時(shí),就‘出手’”。排隊(duì)上操時(shí),她站在教室門口,拍著正出去的同學(xué)的背:“快點(diǎn)兒啊,人家檢查呢!”準(zhǔn)備上美術(shù)課,她邊走下講臺(tái)邊狠狠地瞪著我們邊說:“上侯主任的課時(shí)候,你要說話,就給我小心點(diǎn)兒!币怯腥俗呱駜毫,她就不動(dòng)聲色地走到跟前,然后突然放大音量,把走神兒的.同學(xué)嚇了個(gè)“半死”。

  她在旅行上也很專業(yè)。早上挨個(gè)把我們喚醒;路途中,叫我們系好安全帶;景點(diǎn)里,把我們各個(gè)拍的美美噠;酒店里,還不忘讓我們和爸爸媽媽說話;晚上叫我們用凳子把門堵住,讓我們又安全又舒服又安心又快樂。

  因?yàn)橛兴,讓我們(cè)趯W(xué)校的下午變得更加有精神;因?yàn)橛兴,讓我們的班?jí)紀(jì)律變得更加有秩序;因?yàn)橛兴,讓我們的旅途也變得不再為想家而傷心。因(yàn)橛兴,讓我們四年來(這是第五年)變得更加離不開這位老師。不為什么,只因?yàn)橛兴?/p>

我的老師寫人作文 篇4

  他,是一把金色的鑰匙,為我們打開通往知識(shí)寶庫的大門;他,在我們的心靈里播下顆奮進(jìn)的種子;他,使我們擁有追逐夢想的`翅膀;他,教育我們要熱愛祖國,讓我們成為國家的棟梁,他,就是我的老師。每一個(gè)班都有一個(gè)與眾不同的老師,他可能嚴(yán)歷,可能幽默,也可能和藹,而鼎鼎大名的“老王”正是本人班級(jí)的語文老師。

  “老王”身著一件黑白交加的背心,身材適中,一副巨大的眼鏡穩(wěn)穩(wěn)地騎在鼻梁上,眼睛大如水牛的鼻孔,一開口就是標(biāo)準(zhǔn)的“男高音”。

  神通廣大的孫悟空會(huì)七十二變,“老王”也會(huì)七十二變,可他與孫悟空不同,他是變臉。瞧!此時(shí), “老王”滿面通紅,仿佛有片片烏云在向其臉聚集,只聽“嘭”的一聲,“老王”怒發(fā)沖冠道:“你為什么不寫作業(yè)!懶也不能這樣!彪S后,就是一頓“竹筍炒肉”,嚇得大家趕緊坐直,教室里立刻鴉雀無聲,甚至可以聽見同學(xué)們急促的呼吸聲,可一會(huì)兒,“老王”又恢復(fù)了以往的幽默風(fēng)趣,這“陰轉(zhuǎn)晴”的速度之快,真是讓人不知所措。

  除了變臉外,“老王”還有一“神技”,大家都知道,六年級(jí)的課堂有些無趣,乏味,而“老王”卻依靠“跑題”使同學(xué)們捧腹大笑。如我們正在講仙人掌,他便從仙人掌跑到沙莫,從沙莫跑到綠洲,從綠洲跑到駝隊(duì),經(jīng)過“一波三折”,才勉勉強(qiáng)強(qiáng)地回到原點(diǎn),慢慢的,我們作一種知識(shí)的拓展,因此,我們更加喜愛聽“老王”的課了。

  “老王”雖來我們班才一個(gè)學(xué)期,但吾等成級(jí)突飛猛進(jìn),吾等欣喜若狂。

  我愛我的語文老師——“老王”。

我的老師寫人作文 篇5

  我們上了三年級(jí),又迎來了我們的新語文老師——彭老師,

  彭老師是男的,斯斯文文的,身高可能有一米七左右,戴眼鏡的`,一看就知道是個(gè)有學(xué)問的人。彭老師普通話既標(biāo)準(zhǔn)又流利,出口成章,不愧是學(xué)校的名師。

  上課了,彭老師和藹可親。不聽課的同學(xué),彭老師不會(huì)直接點(diǎn)名,而是,輕輕告訴我們說:“誰,誰是大笨蛋。”全班一笑,不聽課的同學(xué)注意力就回來了。有時(shí),他會(huì)根據(jù)題目為什么那么多人錯(cuò)來講解。有一次,同學(xué)們沒有看題目就做了,彭老師就舉了一個(gè)例子:長官叫你打一個(gè)萬字,只聽一聲,把長官都打死了。一樣是打就看有沒有按題目要求去做事。

  下課了,老師坐在凳子上休息,喝喝水,看著我們的課間活動(dòng),有時(shí)批改卷子,有時(shí)向同學(xué)們了解情況。

  多么好的老師!

  我相信,彭老師一定能把我們班創(chuàng)造得更好!

我的老師寫人作文 篇6

  她長著一頭短短的棕黑色卷發(fā);一對(duì)明亮的大眼睛鑲在粉嫩的大臉上;高挺的鼻子,不大不小的嘴巴……顯得十分迷人。她是誰呢?她就是我的數(shù)學(xué)老師王老師。

  王老師十分幽默。數(shù)學(xué)課上,王老師并不直接開始講題目,而是先神秘地對(duì)我們說:“你們猜,我們今天要去哪一個(gè)王國探險(xiǎn)呢?”我們正在學(xué)習(xí)小數(shù),所以我立刻舉手說:“我們今天要去小數(shù)王國冒險(xiǎn)!蓖趵蠋熣f:“對(duì)了,我們今天就去小數(shù)王國探險(xiǎn)!闭f完,王老師就開始講題目了,每講一題,就會(huì)下去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),把錯(cuò)題集齊編成笑話,讓我們?cè)跉g樂中體會(huì)并記住小數(shù)的'定義,并把大拇指貼紙當(dāng)作鑰匙給我們用來通過迷宮。

  王老師很喜歡孩子們。王老師在課間會(huì)和我聊聊天,還聊一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。有一天,王老師居然問我覺得這樣上課好不好,我當(dāng)然不假思索地說:“好!”

  王老師對(duì)我十分好。我是班級(jí)中的“數(shù)學(xué)皇后”。她家的女兒是班級(jí)中的“數(shù)學(xué)公主”。一次小數(shù)報(bào)比賽,只有一個(gè)名額,她居然把這個(gè)名額給了我,我也下了決心,要為王老師爭個(gè)光。

  我每天晚上,每當(dāng)疲憊不堪地躺在床上的時(shí)候,就會(huì)想起王老師今天對(duì)我的夸獎(jiǎng)和批評(píng),爭取明天讓王老師看到一個(gè)更好的我。

我的老師寫人作文 篇7

  時(shí)間過得可真快啊!轉(zhuǎn)眼間,幸福、快樂的小學(xué)生活即將度過,我們已經(jīng)踏上了步入初中的最后一級(jí)階梯了,舍不得這六年讓我有過歡笑、灑過淚水的母校,舍不得這六年朝夕相處的好姐妹、好哥們,是他們讓我懂得了什么是真正的友誼,更舍不得這六年以來陪著我一起成長的老師,是他們把一個(gè)個(gè)無知的我們教育成一個(gè)個(gè)懂事的我們……我有一個(gè)特別羨慕和喜愛的老師——王艷華。

  從我剛剛踏入這個(gè)學(xué)校大門的時(shí)候,我就看見了她,只見她有一頭烏黑的頭發(fā),一雙黑珍珠一般的大眼睛,不大不小的鼻子,還有一張小巧玲瓏的嘴巴,唯一遺憾的就是戴了一副眼鏡,不過這樣看起來不僅very漂亮而且一看就是個(gè)文化人。就沖這一點(diǎn),我就非常讓你成為我的老師,果然不出乎我的.意料,你成了我的英語老師,是你讓我愛上了英語這一門科目,不過很可惜,你只教了我一年級(jí)的英語。后來,直到五年級(jí)的分班,讓我分到了二班,這可能就是緣分,分到了你的班上。變化還挺快,從英語老師一下子就變成了語文老師。從五年級(jí)到六年級(jí),經(jīng)過這不到兩年的時(shí)間,我比以前更了解您。

  我喜歡你一個(gè)表情,喜歡你的一個(gè)露齒的微笑,總之,我喜歡你一切的一切。

  還記得xx年9月10日這一天嗎?這天是教師節(jié),只是在小學(xué)里最后一個(gè)教師節(jié)了,所以,我必須有點(diǎn)行動(dòng),我讓大家上課的時(shí)候給老師說一句“老師,祝您節(jié)日快樂!”因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,沒給老師買禮物,當(dāng)上課鈴響的時(shí)候,老師走進(jìn)教室,我很緊張,因?yàn)槲乙獢?shù)“一、二、三!睌(shù)完之后,大家才能一起說出那八個(gè)發(fā)自內(nèi)心的“老師,祝您節(jié)日快樂!”剛開始,老師還沒說上課,我就還沒叫起立,過了一兩分鐘,老師終于叫了上課,我連忙叫起立,后面的一、二、三,我都不敢數(shù)了,很想打退堂鼓,可我不能為了自己而不讓大家說出那八個(gè)字呀!最終,我鼓起勇氣數(shù)了數(shù),大家齊聲祝老師節(jié)日快樂,霎時(shí)間,老師的臉紅了,就像大紅蘋果一樣,熟了。喜歡老師那一臉害羞的表情。

  還有當(dāng)我們跟你開玩笑的時(shí)候,我們把你逗了露齒微笑的時(shí)候,那笑就像蜜一樣甜,美極了!我喜歡你那無意間露齒的微笑……能讓我喜歡上你的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。也許,那我喜歡的語文老師就是你這樣,有時(shí)候的一個(gè)表情,一個(gè)動(dòng)作,一句話,都讓我覺得你是我心目中的完美老師。可能,下一個(gè)教師節(jié),我們坐在初中的課堂上,但我相信,你曾經(jīng)帶領(lǐng)的芊荷風(fēng)軒班隊(duì)的成員,都會(huì)在心里祝愿老師節(jié)日快樂,可能再也見不到你露齒的微笑,但我們一定會(huì)回想起你露齒的微笑。老師,你一定要多笑笑,因?yàn)槟愕男θ菥透焓挂话恪?/p>

  其實(shí),我喜歡的語文老師就是這樣,時(shí)而給我們一個(gè)微笑讓我們覺得很溫暖,我喜歡的語文課,可是這樣,平平凡凡,老師時(shí)而來點(diǎn)小幽默,讓我們情不自禁地喜歡上語文課。假如,我是語文老師,我也會(huì)簡簡單單上完一節(jié)課,課堂上來點(diǎn)小幽默,讓我的孩子們喜歡上我的課,喜歡上他們的語文老師!

我的老師寫人作文 篇8

  我今天要說的是我敬愛的劉老師。

  我的劉老師溫柔大方,和藹可親,而且美麗動(dòng)人。劉老師人很瘦,有小巧迷人的眼睛,烏黑亮麗的短發(fā),個(gè)子高高的,她的性格開朗,而且很關(guān)心學(xué)生,是一個(gè)特別好的老師。

  在一次課外活動(dòng)中,我一不小心踩到了水里,一下子就把我滑倒了,當(dāng)時(shí)我的膝蓋被石塊墊破了,馬上就流血了。這件事被劉老師知道了,她急忙把我送到了離這兒最近的醫(yī)療站。我說:“不用了,我沒事。”劉老師說:“還沒事,都流血了,萬一發(fā)炎了怎么辦。我想還是先送你去吧,萬一感染了那就麻煩了。”到了醫(yī)療站,醫(yī)生馬上給我包扎了傷口,可劉老師還是不放心,到底有沒有發(fā)炎,劉老師問了一遍又一遍。最后醫(yī)生給劉老師再三確定了一下,劉老師才放心了。劉老師上午親自送我回學(xué)校。下午放學(xué)的時(shí)候看我一拐一拐的又把我送回了家。劉老師您人真好,我為我有這么一個(gè)好老師而高興。

  我要送給天下有愛心而偉大的老師幾句我的真心話:

  老師的愛就像一杯清茶,余味悠長,不細(xì)細(xì)品味是品不出味道的'。

  老師的愛就像甘甜的雨水,滋潤我們幼小的心田。

  老師就像辛勤的園丁,無微不至地培育我們這些花朵。

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