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我的老師寫人作文600字

時間:2022-11-22 10:52:10 寫人的作文 我要投稿
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有關我的老師寫人作文600字錦集七篇

  在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的我的老師寫人作文600字8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有關我的老師寫人作文600字錦集七篇

我的老師寫人作文600字 篇1

  如果我是一位畫家,我要用一幅優(yōu)美的畫表現(xiàn)她;如果我是一位作家,我要用一本書展現(xiàn)她;如果我是一位音樂家,我要用一首歌贊美她。她就是我心目中的好班主任——王老師。

  王老師長著一副圓圓的臉,一頭齊齊的短發(fā)。她個子不高,皮膚不算很白,但一雙眼睛永遠閃爍著智慧的光芒。

  王老師的教學與眾不同,她不像別的老師那樣拘謹死板。別的老師上課一定要求同學們舉手發(fā)言,可王老師不是這樣。上她的課,只要你有什么想說的,不用舉手,直接站起來回答就可以了。以前,我們班上課的`氣氛很沉悶,同學們不是很大膽地表現(xiàn)自己。我自己也因常常忘記舉手,開口就答,不知挨了多少老師的罵,到后來我因怕老師罵,幾乎很少發(fā)言,即便有了想法也不想說。現(xiàn)在好了,只要老師提出問題,我就和同學們一道爭先恐后地站起來搶答,不僅效率高了,而且我們每天都是在輕松愉快的教學環(huán)境中度過的。

  王老師的教學還有一個特點,就是寓教于樂。在上課時,別的老師都是嚴肅的而她的課永遠是愉快的。有一次,在學《向命運挑戰(zhàn)》一課時,為了讓我們更好地學好這篇課文,竟讓我扮演科學家霍金,同學們當記者向我提問。一下子,課堂氣氛頓時活躍起來了。同學們馬上七嘴八舌地提了一大堆的問題,什么您是靠什么信念來堅持下去的呢?您活著為了什么呢?等等。起初,我有些手忙腳亂,但一想:既然老師給了我這樣一個機會,我就要好好表現(xiàn)自己!于是,我沉著冷靜地回答了所有問題。完了以后,王老師還說了一句:科學家霍金太勞累了,請他下臺休息吧!這句幽默的話一出,惹的同學們哈哈大笑起來,這堂課便在歡快地的笑聲中圓滿地結(jié)束了。

  我喜歡王老師,不僅因為她上課生動、有趣,更因為我們有幸能遇上這樣一位有豐富的教學經(jīng)驗,盡職盡責的好班主任而感到幸運。

我的老師寫人作文600字 篇2

  從小到大,遇見很多老師,我都和他們保持著良好的關系。但有一位老師--我的小學五年級的班主任卻像我的閨蜜、奶奶。

  第一次見她還是五年級開學的時候,返校那天,我們聽說了要換班主任了,吵吵鬧鬧地等待新班主任的到來。正當我們有些不耐煩時,門口走來一個人,她個子有點矮,頭發(fā)花白,走起路來健步如飛,看起來很精神,完全不像老人。她在講臺上站定,淡淡地掃視了我們,緩緩地開口我是你們的新班主任和語文老師,我姓雷,希望我們能成為朋友。她的聲音平和而有力現(xiàn)在說下作業(yè),還有以后的要求。我不會寫到黑板上,你們自己記。我們都楞住了,嘰嘰喳喳地議論起來,過去都是老師寫黑板上,我們抄的.,突然這樣,我們不習慣。她沒有阻止,只是繼續(xù)說道我聲音就這么大,也不會一遍遍地說,聽不到就聽不到吧。我們很快安靜下來,聽完她的要求,我們都忍不住抱怨起來,她和我們以前的習慣很不一樣。她是退休后又被請回學校的。她給我的第一印象不是很好。

  后來,慢慢地,我發(fā)現(xiàn)她是一個開朗豪爽的人,很愛笑,也很幽默;她講課很有意思,她的語文課時間過得很快,剛上課怎么就下課了;她很愿意和我們聊天,對有些自己不懂的問題也愿意向我們請教,比如電腦啦,網(wǎng)絡語言啦,明星啦都向我們請教,不擺老師架子,我們就積極地教她,但是誰要是犯了錯誤,她也會不留情面地給你指出來,決不心軟。她是一位非常值得尊重的老師。

  三年沒見雷老師了,但還會時時想起她。很幸運,能遇見這樣的老師。

我的老師寫人作文600字 篇3

  老師是母親,這話一點也不假,陳老師就是這樣一位對學生既像園丁又像母親的人,她給我的小學生活留下了深刻而美好的記憶。那個老師,就是我親愛的郭老師。

  郭老師是在一、二、三年級時教我的老師。我們相處的時間雖然不長,但她是我敬佩的人。

  郭老師不高不矮,披肩長發(fā)總是梳理的`很服帖,一雙明亮的眼睛閃爍著自信,堅定的目光,嘴巴也小巧可愛。郭老師看到我們總是笑瞇瞇的。

  郭老師對我好,對所有的學生都是一樣的負責。

  那是上個學期快期末考試的時候。同學們都早早來到學校上自習課?善綍r第一個到的郭老師快到上課了卻一直沒有來。同學們都議論紛紛。這時數(shù)學老師來了,說:“陳老師病了,今天可能來不了了!睌(shù)學老師話音剛落教室里頓時議論聲遍地。老師敲了敲桌子,“安靜,安靜。現(xiàn)在開始自己復習公式了。請打開書101頁……”

  就在這時,教室門被一下子推開了。陳老師氣喘吁吁的走進來,用手抹了一下頭上的汗說:“對不起,同學們。老師來晚了,F(xiàn)在開始上課!崩钐煸酒饋泶舐曊f:“老師,你不是病了嗎?您還是回去休息吧,我們會乖乖復習功課的!”“是啊,是啊”教室里響起一片附和聲。郭老師伸出手,教室里一下子安靜下來。“過幾天就要考試了,我是不會讓你們落下功課的。我只是有點發(fā)燒,沒什么大礙的。再說,你們是我的孩子。 崩蠋煹脑捵屻露奈液芨袆。

  課講得好好的,但出了一個岔子:郭老師昏了過去!“120!快叫120!”教室里響起了這樣的聲音。后來我們才知道,那天郭老師頂著40.6度的高燒來上課!

  郭老師,您就是茂盛的葉子,您用您強有力的身軀呵護著我們這些花骨朵兒。您從不為你很委屈,你總是默默的奉獻你的一生。為了我們,為了你的使命,您甘愿做綠葉也不愿做紅花,您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,讓生生學子們的夢飛得更高,飛得更遠。郭老師,我們不會令你失望的!

我的老師寫人作文600字 篇4

  我們六一班的英語老師有20歲左右。她有一頭烏黑油亮的頭發(fā),淡淡的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛。然而,她雙眼中間的鼻梁卻是塌的,她一臉的冷酷與那張櫻桃小嘴顯得很不協(xié)調(diào)。

  還記得開學第一天,本來喊著“歡迎老師”的同學霎時停了下來。一位年輕老師走到講臺中間轉(zhuǎn)過身來,板著臉嚴肅地說道:“以后你們的英語課由我來上。”霎時,教室里突然靜得出奇。同學都被這冷冰冰的一句話給嚇“傻”了,呆呆地坐著,眼睛瞪得比木槌還直。之后的半個小時她都在“訓斥”我們:“……要是有同學說話——沒商量,我就用桿子抽他!要是我聽說有人在背后罵我,你就給我等著……”下課后,每個同學都不由自主地打了個寒顫。

  接下來的日子里,英語老師下課拖堂、“非法”占用微機課和體育課、作業(yè)量布置太大。這些“罪行”使同學們對她沒有一絲好感。

  一天,英語老師用英語講了一整節(jié)課,同學們就叫她“放臭洋屁的”,得知英語老師寫字要用衛(wèi)生紙包著粉筆寫,她的外號就成了“死臭美的”。

  終于有一天,周俠宇同學被老師罰寫14遍英文加14遍譯文,他背地里對英語老師狠狠地罵了一頓,并在樓梯的墻壁上刻下了罵英語老師的`臟話。這件事很快就被英語老師知道了。英語老師就像只暴怒的獅子,她的舉動讓大家都驚呆了。只見她從教室里將周俠宇“揪”出來,然后就對他大打出手。五分鐘后,周俠宇就被帶進了英語辦公室。又一陣拳打腳踢過后,英語老師就開始了她的“長篇小說:“……你說說你該罰嗎?你真是無恥!你還有良心嗎?不想學趁早滾蛋……”在窗外偷看的同學早已看不下去了,都想進去找英語老師理論理論。

  我永遠也忘不了英語老師那張“兇神惡煞”的臉,但我多么希望英語老師能夠和藹一些,經(jīng)常笑笑,給下一個班的同學們留下一個好的印象。

我的老師寫人作文600字 篇5

  “爸爸、媽媽”多么自然又親切的稱呼,這溫馨的稱呼后面,有多少艱辛與付出,又有著怎樣的故事呢?

  父母,是我人生中的第一啟蒙老師。小時候,母親把我生下來,并帶到這個新奇的世界里,用智慧和愛教我走路、說話。這時我在慢慢長大,而父母卻在不知不覺中變老,時間的循環(huán)就是這么不知不覺。

  隨著年齡的增長,我來到了學校開始上學了,父母則輕松了許多,但父母的關懷卻還無聲無息的.圍繞在我身邊。記得在我上三年級時,就發(fā)生了這么一次令人難忘的事情。

  那天是星期天,明媚的陽光照耀著大地,我在家里正津津有味的看電視,突然,我感覺有一絲頭暈,頭部發(fā)熱,一量體溫38.9度,這可把爸爸媽媽嚇壞了,立刻帶我去了醫(yī)院。經(jīng)過檢查,醫(yī)生說:“嗓子發(fā)炎,需要打吊針”。爸爸媽媽為我跑上跑下,并陪著我打吊針。接下來還需要打幾天,由于上學,所以只能每天中午打。爸爸媽媽每天都陪伴著我,午飯也很少吃,我被父母的這些舉動深深的感動著。

  每年爸爸媽媽都為我們過生日,為了讓我過一個快樂的生日,爸爸媽媽可能要準備好幾天。而我們呢?可能連父母的生日是那一天都不知道,這樣你心里高興嗎?在生活中,哪怕為父母準備一份簡單生日禮物,或者寫幾句祝福的話;給父母端一盆熱氣騰騰的洗腳水;媽媽下班了,給媽媽捶捶背。這一些在生活中不起眼的小事,都能透露出我對父母的關心。愿我們每個人,都能理解父母的愛,并能為父母做一些力所能及的事情,這樣我們的生活會更加親密、更加幸福。

我的老師寫人作文600字 篇6

  作業(yè)怎么這么多呀!還讓不讓我們休息呀!照這樣下去,到期末了非變成傻子不可!”同學們正抱怨著呢,數(shù)學老師就拿著一疊厚厚的、白白的試卷走進了教室。

  “怎么又考試呀?”“不考不考,我們做一張練習!边@數(shù)學老師還真有理了,考就考,還狡辯。

  同學們極不情愿地拿起了筆,寫上了自己的姓名,開始下面漫長而無聊的旅途。

  時間一分一秒的'過去,一張試卷考好了,我們認為終于可以玩會兒了,可數(shù)學老師“陰魂不散”,一直“纏”著我們不放?上攵,我們是怎樣度過那個艱難而又困苦的下午。

  吃完晚飯,我們的心情好了很多,也不去計較那幾張所謂的練習了,同學們吃的吃,玩的玩?删驮谶@時,半路殺出個“程咬金”,數(shù)學老師路見不平一聲吼啊,把我們?nèi)嗤瑢W震住了。

  數(shù)學老師并沒有“獎勵”某一個同學,而是拿起粉筆在黑板上寫了滿滿一堆算式,竟然還問我們夠不夠,不夠的話他再抄一點兒,還說“辛苦他一人,幸福全班人”,碰上這個數(shù)學老師,真算我三生有幸。

  作業(yè)還是要做的,聊天也還是要聊的,不能和同學們聊,就和數(shù)學老師聊。數(shù)學老師人挺幽默的,要是能不“虐待”同學,就再好不過了。

  其實自習過得挺快的,不懂的問題請教數(shù)學老師,但在數(shù)學老師告訴你方法之前,他肯定會說一句話:“這個嘛,我想想……多少簡單哪……”

  唉,這就是我們的數(shù)學老師,這個學期的最后這段時間是注定要接受這魔鬼訓練的,我沒想過不寫作業(yè),但我也沒想過會有這么多作業(yè)!可我清楚,數(shù)學老師是為我們好,希望我們能為學校爭光。可是,作業(yè)啊,你為什么就那么多呢?

我的老師寫人作文600字 篇7

  每個人都有自己最喜愛的一位老師。我最喜愛的老師是我的啟蒙老師——李老師。她是那么和藹可親,那么善解人意,那么的幽默。

  她是我上幼兒園的老師,那時我年齡小,性格又內(nèi)向,課間,小朋友們都出去玩了,但我不喜歡出去玩。我就和李老師在教室里。那是一個豐收的季節(jié),她“面朝土地背朝天”的在地里干活,起早貪黑,由于長年累月的干活,她的手磨起了一層厚厚的繭。我坐在她軟軟的腿上,用我那細小的手抱住她那粗糙而寬厚的手,然后小心翼翼地給她弄掉她手上的繭,即使我那么小心翼翼,但有時還是會弄痛她,她就故意喊了起來“哎吆,你輕點,痛死我了。”我只是嘿嘿的笑,當我繼續(xù)給她弄時,心里總是想:一定要小心,可不能再弄痛老師了。我一不留神,把老師的手弄出血了,我原本忐忑不安,以為她會批評我,但她沒有,卻還在和我開玩笑,F(xiàn)在想想我是多么的'調(diào)皮,而她又是多么的和藹可親。

  小時候我很懶,什么時候都賴床,媽媽不讓我睡,硬把我拉起來去上學。到了幼兒園就犯困,這時李老師就一邊抱著我一邊哄我睡。老師便對媽媽說:“以后讓她睡醒再來上學多好呀!眿寢屝χf:“家里農(nóng)活忙,他上學后我可以在家里多干點活,李老師你就多費心了”!”老師聽后爽快地答應了,作為一名工資不高的幼兒教師,她是多么的善解人意啊。就這樣在李老師的呵護下,我在幼兒園度過了三年的快樂時光。

  現(xiàn)在想想,她那時有一頭烏黑的頭發(fā),而現(xiàn)在卻有了幾絲白發(fā)。那時她的臉那么的紅潤,現(xiàn)在卻泛黃并有了皺紋。我呢,從當時那個不懂事的小不點,也長成了大孩子。我們的容顏變了,但我們之間的師生情誼卻似山高似海深,帶給我永遠的思念。

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