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實(shí)用的寫(xiě)人作文500字匯編十篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的寫(xiě)人作文500字10篇，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)人作文500字 篇1
在我心目中，我的妹妹是一個(gè)非常誠(chéng)實(shí)的小女孩。
前幾天，媽媽給我買(mǎi)了一支漂亮的自動(dòng)筆，粉紅的底色，上面還有許多可愛(ài)的凱蒂貓。它可是我的寶貝��！
那次，妹妹到我家來(lái)做作業(yè)，我拿出我的寶貝給她看，她愛(ài)不釋手，拿在手里摸了又摸，我對(duì)她說(shuō)：“這支筆在你做作業(yè)的時(shí)候可以借給你，但你回家之前一定得還給我�！薄岸�！沒(méi)問(wèn)題！”妹妹爽快地答應(yīng)了，“等我們做完作業(yè)，就去樓下踢毽子�！薄昂煤茫 �
我們做完作業(yè)，以為太想玩了，所以妹妹順手把我的寶貝也給塞進(jìn)她的.鉛筆盒了，我也沒(méi)在意，兩個(gè)人就蹦蹦跳跳地下了樓。
晚上，妹妹走后，我開(kāi)始整理房間，發(fā)現(xiàn)我心愛(ài)的寶貝不見(jiàn)了，抽屜里沒(méi)有，枕頭下沒(méi)有，沙發(fā)上還是沒(méi)有。我急壞了！把整個(gè)屋子的角角落落，仔仔細(xì)細(xì)地找了一遍，也沒(méi)看見(jiàn)那支自動(dòng)鉛筆的影子，我“哇”地哭了起來(lái)。
這時(shí)，門(mén)鈴響了，媽媽打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是妹妹，妹妹從口袋中掏出我的寶貝，對(duì)我說(shuō)：“姐姐，對(duì)不起，我忘記把筆還給你了，現(xiàn)在還給你！”我看到自己的寶貝回來(lái)了，便破涕為笑了。我接過(guò)了那支筆，問(wèn)：“你不是很喜歡這支筆嗎？”妹妹笑了笑，說(shuō)：“可我隨便拿人家的東西啊！“我聽(tīng)后，真為妹妹而感到高興！
我的妹妹就是這樣一個(gè)誠(chéng)實(shí)的小女孩，她的誠(chéng)實(shí)感染了周圍的每一個(gè)人，大家都愿意和她做朋友！
寫(xiě)人作文500字 篇2
長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，配著一副眼鏡，加上一個(gè)稀奇古怪的龐克頭，這就是——我。
我的專長(zhǎng)是游泳和作文。在陸上，我是個(gè)多才多藝的運(yùn)動(dòng)健將；在水里，我是個(gè)活潑靈活的水中蛟龍，不管是自由式、蛙式甚至蝶式，樣樣都難不倒我，可說(shuō)是“十八般武藝樣樣精通”哇！作文也是我的拿手項(xiàng)目之一喔！不管是記敘文、說(shuō)明文還是議論文，我全部都下筆如神呢！而這到底是為什呢？哈哈！這可要?dú)w功于我的興趣啰！
沒(méi)錯(cuò)！我最大的興趣就是看書(shū)啦！閱讀偉人傳記，可以讓我學(xué)到許多道理；閱讀笑話集，可以讓我開(kāi)懷大笑，將煩惱通通拋到九霄云外；閱讀童話故事，可以讓我放下壓力，重溫小時(shí)候的天真無(wú)邪……可見(jiàn)看書(shū)不但可以增廣見(jiàn)聞，還可以減輕壓力、放松心情，可說(shuō)是好處多多呢！我的另一個(gè)興趣就是打棒球，當(dāng)我神氣的站上打擊區(qū)，振臂一揮，將球打得又高又遠(yuǎn)的瞬間，那種快感就像吃了蜂蜜一樣，吃在嘴里，甜在心里��！運(yùn)動(dòng)不但是我的興趣，更是我的快樂(lè)泉源呢！
我的個(gè)性有點(diǎn)急躁，常常因?yàn)椴患铀伎级虃麆e人。俗話說(shuō)：“一言能使人笑，一言也能使人跳�！痹捜巳藭�(huì)說(shuō)，但是否運(yùn)用得恰到好處，就要智慧的輔助。聰明人，會(huì)經(jīng)過(guò)腦子思考，說(shuō)出巧妙又不失得體的話；愚笨的人，不加思考脫口而出，成了笑柄。從現(xiàn)在起，我要摒棄愚笨的做法，深思熟慮，做正確的`表達(dá)，才能左右逢源，做事無(wú)往不利。
我的夢(mèng)想是成為一名醫(yī)學(xué)家，教導(dǎo)民眾健康生活方式，并發(fā)明出癌癥疫苗，解救千千萬(wàn)萬(wàn)受癌癥所苦的人。我的未來(lái)還有一段長(zhǎng)遠(yuǎn)坎坷的路，希望我能克服困難，一步一腳印，完成我的夢(mèng)想。希望我的未來(lái)不是夢(mèng)！
寫(xiě)人作文500字 篇3
從不遠(yuǎn)處傳來(lái)聲音：“寫(xiě)字要工整美觀,要不然作文就得不到高分”。這是誰(shuí)的聲音?當(dāng)然是我們班語(yǔ)文課代表曾凡俊的聲音。他又在告訴同學(xué)們要練好書(shū)法了。他是一個(gè)性格活潑開(kāi)朗的男孩,當(dāng)然，他也是我的朋友(我們上初中才認(rèn)識(shí))。用古人的.一句話是:好友相見(jiàn)恨晚呀!
他個(gè)子不高，但精神抖擻。他不怕累(因?yàn)樗�是廣插站里的播音員)，別人遇到困難他總是會(huì)幫助，比如:晚上，他幫助值日組打掃衛(wèi)生;星期五下午放學(xué)后幫我鎖門(mén)等。他說(shuō)話鏗鏘有力、做事認(rèn)認(rèn)真真。人不可能完美，他也有一個(gè)壞毛病。這次英語(yǔ)單元測(cè)試他是我們一、二班一個(gè)得滿分的學(xué)生。于是他高興地手舞足蹈，驕傲的小尾巴翹了起來(lái)。但是由于他的驕傲，這次數(shù)學(xué)周清成績(jī)不是很理想，他因此知道:虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空。
他不但性格開(kāi)朗活潑，而且在學(xué)習(xí)上勤學(xué)好問(wèn)，在生活中關(guān)切他人。
上數(shù)學(xué)課時(shí)，有一道題把曾凡俊難住了,于是他便與我共同討論,可是我們兩個(gè)人還是沒(méi)有做出來(lái),我們請(qǐng)教了我們的數(shù)學(xué)老師,經(jīng)過(guò)老師的點(diǎn)拔，終于做出了那道題，真是“山重水復(fù)至無(wú)路，棚暗花明又一村”啊!有一次我有一些感冒,以為無(wú)大礙,便不去管它。到了上晚自習(xí)時(shí),我有些頭痛，吐了一地，給老師請(qǐng)了假,回了家。他二話不說(shuō)，把我的嘔吐物清掃干凈。第二天回到學(xué)校，曾凡俊詢問(wèn)了我的身體狀況，并囑咐我要多喝開(kāi)水，并且他將前一天晚自習(xí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容很為我細(xì)心地講了一遍。那一霎時(shí),我感到了朋友間的真情!
我與他在學(xué)習(xí)中是對(duì)手，在生活中是好朋友。他就是我的朋友——曾凡俊。
寫(xiě)人作文500字 篇4
“你說(shuō)什么？東哥被派去管食堂了，那以后的歷史課誰(shuí)教��？！��！”
他，一個(gè)普普通通的歷史老師，卻深受同學(xué)們的喜愛(ài)。不僅僅因?yàn)檎n堂上透露出的那一絲絲，一抹抹的笑，更多的是他那副總像父親般語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育學(xué)生的臉。他說(shuō)過(guò)，“我喜歡學(xué)生喊我東哥，那樣顯得我們像兄弟！”
也不知道因?yàn)槭裁丛颍慌扇ス軐W(xué)校的食堂。更不知道到底要恭喜他晉升食堂主管還是該感嘆失去了一位這么負(fù)責(zé)的.老師，總之，大家都希望他的事業(yè)更上一層樓。
不久前的一天，因?yàn)橹形缬惺碌R了，所以很遲才去食堂打飯。當(dāng)所有好吃的菜都被盛光之后，剩下一些令我難以下咽的菜，無(wú)奈下，我只好隨便弄了點(diǎn)菜，端著盤(pán)子，剛找到位子坐下時(shí)，東哥走了過(guò)來(lái)。我下意識(shí)的叫了聲“東哥好！”，他用一張充滿笑意的臉回應(yīng)我，本以為他會(huì)對(duì)我說(shuō)：“好”，可出乎我意料的是，他開(kāi)口的第一句話是：“怎么不去盛點(diǎn)湯喝喝，喝湯好！”。說(shuō)實(shí)話，我在食堂吃了一年多的飯了，還沒(méi)喝過(guò)食堂那免費(fèi)供應(yīng)的湯，因?yàn)樘闊覒械萌ナ�。這天，是我第一次喝食堂的湯，因?yàn)闁|哥的那句“喝湯好”。
我無(wú)疑成為食堂最后一波吃完飯的人。滿心歡喜的端著盤(pán)子準(zhǔn)備去倒我吃剩的殘羹時(shí)，我看到了那個(gè)黑色的背影，他用手把推車上那些凌亂不堪的盤(pán)子擺齊，手上沾滿了同學(xué)們吃剩的湯汁……我并沒(méi)有多說(shuō)什么，只是走上前去把我吃剩下的菜倒得很干凈，然后彎下腰輕輕的把盤(pán)子疊到那一堆被東哥理得很齊的盤(pán)子上去，然后叫了一聲“東哥好”，就走掉了。
樓梯口，我不禁回頭再看一眼，依舊是那個(gè)背影，那雙粗糙的手不停的動(dòng)著，我的眼眶濕潤(rùn)了。
我感動(dòng)于他給我的感動(dòng)，無(wú)需更多語(yǔ)言帶給我的感動(dòng)。
寫(xiě)人作文500字 篇5
大叔已經(jīng)60多歲了，個(gè)子不高，滿頭銀發(fā)，但是心不老，還像個(gè)年輕人。在這層樓，每當(dāng)有人遇到困難，他都會(huì)跑去幫助他們。沒(méi)有，我鄰居的電視機(jī)壞了。他趕緊去修，不一會(huì)兒就修好了。他家對(duì)面房子的電風(fēng)扇壞了，他也跑去修.大家都夸我叔叔熱心。
有一次老師說(shuō)：“今天你可以回去做一個(gè)帆船的模型，也可以和父母合作。希望大家踴躍參與。得了一、二等獎(jiǎng)就有獎(jiǎng)了�！崩蠋熞徽f(shuō)完，我就心想：我一定要做一個(gè)非常漂亮的航海模型，讓老師夸夸我。
我一到家就準(zhǔn)備好紙板、膠水和剪刀。我先畫(huà)一張船的圖，然后再剪。但是畫(huà)的不好，越來(lái)越?jīng)]耐心了。我嘴里嘀咕著：“哦，真煩。早知道就不會(huì)報(bào)名了，現(xiàn)在也不行了。我該怎么辦？”正當(dāng)我撓頭的時(shí)候，熱情的大叔過(guò)來(lái)了。
“秋秋，什么讓你不開(kāi)心！”
“我不知道怎么做船模。”
“哦，我明白了。我來(lái)幫你�！�
我看到叔叔拿起筆，在紙板上畫(huà)了一只船，把它剪下來(lái)，用鐵絲把它變成桅桿，在桅桿上放一個(gè)帆，然后用紙做一個(gè)欄桿，最后我們一起把船漆好，這樣一只漂亮的'船就準(zhǔn)備好了�？吹骄司祟~頭滲出汗水，我趕緊去給舅舅拿毛巾。沒(méi)想到回來(lái)的時(shí)候舅舅說(shuō)：“搞定！”我定睛一看，哇！一艘漂亮的帆船誕生了！我把毛巾遞給舅舅，高興地拿起帆船，戴在頭上，跳著自己的舞。我叔叔笑得很開(kāi)心。
果然，這艘帆船真的為我贏得了一等獎(jiǎng)，同學(xué)們都投來(lái)羨慕的目光。突然心里一陣喜悅，覺(jué)得舅舅真的很神奇。
寫(xiě)人作文500字 篇6
我的爸爸很喜歡玩，在他的汽車后備廂里有許多“玩具”：大大小小的網(wǎng)兜、望遠(yuǎn)鏡、登山杖……隨時(shí)待命。
就說(shuō)今年暑假，我們一家去千島湖玩。剛下車，就看見(jiàn)一大群蜻蜓在頭頂上飛。爸爸馬上問(wèn)我：“蜻蜓低飛是什么意思？”
“要下雨了唄！”我答道。
“機(jī)不可失，我們抓蜻蜓吧！”爸爸玩心又起，拿起網(wǎng)兜，躡手躡腳地向蜻蜓靠近，猛地一揮，只可惜蜻蜓動(dòng)作太快，逃走了。
一計(jì)不成，爸爸不甘心，躲到草叢的大石頭后面靜靜等待。近了，近了，蜻蜓離爸爸越來(lái)越近了，爸爸立刻拿起網(wǎng)兜向蜻蜓一罩，蜻蜓被捉住了。
爸爸將蜻蜓放入籠子，得意地舉起“戰(zhàn)利品”，向我不停地?fù)]，我趕緊跑過(guò)去。
我從沒(méi)有這么近距離地觀察過(guò)蜻蜓，只見(jiàn)小家伙似乎不甘心困在籠子里，一次次朝籠子的`頂上沖去。這讓我聯(lián)想到自己平時(shí)玩的線操縱飛機(jī)，升空時(shí)先要滑翔半圈，外出旅游時(shí)坐的大飛機(jī)更是要在跑道上滑好長(zhǎng)時(shí)間。可這蜻蜓為什么能直接飛起來(lái)呢？我把這個(gè)問(wèn)題拋給了爸爸。
“蜻蜓扇動(dòng)翅膀時(shí)會(huì)產(chǎn)生漩渦，使它上升�！卑职滞Ａ艘粫�(huì)兒，繼續(xù)說(shuō)：“直升飛機(jī)也是按照這個(gè)原理造的。”
聽(tīng)了爸爸的話，我對(duì)這架“迷你直升飛機(jī)”更加感興趣了。
愛(ài)玩的爸爸帶著他各種各樣的“玩具”，讓我收獲了知識(shí)，收獲了快樂(lè)。
寫(xiě)人作文500字 篇7
隨著50多天的暑假結(jié)束，新的學(xué)期開(kāi)始了！我們的語(yǔ)文老師換成了趙老師。我迫不及待地想見(jiàn)見(jiàn)這位新老師。
開(kāi)學(xué)第一天，我懷著幾分激動(dòng)的心情走進(jìn)了潤(rùn)新小學(xué)五年級(jí)四班。直到上課，趙老師才露出了“廬山真面目”：趙老師中等個(gè)子，長(zhǎng)圓的臉龐上，有著一雙炯炯有神的眼睛，仿佛能看穿人心。短而整齊的頭發(fā)里摻著幾根銀絲，能說(shuō)會(huì)道的嘴巴常常掛著和善的微笑，顯得十分親切，她的身材略胖，但服飾從不花枝招展，總是樸素大方、純樸自然。給人煥然一新的感覺(jué)。
趙老師的第一句話就是：“我是大家的新語(yǔ)文老師，大家的從前我不知道，但現(xiàn)在知道。如果大家以前表現(xiàn)好，而現(xiàn)在不好，在我眼里就是壞學(xué)生。如果以前表現(xiàn)不好，現(xiàn)在表現(xiàn)好，在我眼里就是好學(xué)生，我希望大家都做好學(xué)生。”這樣的開(kāi)學(xué)第一句話，不但給了學(xué)習(xí)不好的'同學(xué)以希望，同時(shí)也給了學(xué)習(xí)好的同學(xué)以警告。
俗話說(shuō)：“新官上任三把火�！壁w老師的三把火非同凡響。這三把火是上課熱情的火；趙老師上課時(shí)，氣氛十分活躍。每一課都講得十分入情�！渡街性L友》把我們帶進(jìn)了山里的迷人風(fēng)景，第三課讓我們仿佛變成了一只只小草蟲(chóng)。趙老師還教我們很多修辭方法，和分段意思的方法，使我們盡情遨游在學(xué)習(xí)的海洋，一個(gè)星期下來(lái)不愛(ài)學(xué)習(xí)的陳云璽不但工作認(rèn)真，學(xué)習(xí)也很刻苦，曹承盛、徐卉桐……這些原本上課不聽(tīng)講的同學(xué)都變得積極發(fā)言。
別看趙老師平時(shí)總不發(fā)脾氣，可真正發(fā)起脾氣可是“驚天動(dòng)地”！你瞧，今天的體育活動(dòng)課上，同學(xué)們總是排不好隊(duì)，這可惹急了趙老師，上去就是兩個(gè)字“重排！”來(lái)回四五趟，總算站好了隊(duì)，可剛下去不多會(huì)兒，就打上課鈴了。
這就是我們的趙老師，一個(gè)嚴(yán)厲又和藹的好老師！
寫(xiě)人作文500字 篇8
“有點(diǎn)嚴(yán)格，有點(diǎn)戲謔，有點(diǎn)古怪”，這是學(xué)生們對(duì)張先生的評(píng)價(jià)。
說(shuō)起嚴(yán)格，真的讓人望而生畏。開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一節(jié)課，大家還沉浸在暑假的喜悅中，整個(gè)教室都很熱鬧。這時(shí)，張老師走進(jìn)教室，站在黑板前，一言不發(fā)地看著我們。突然，教室里的笑聲消失了，學(xué)生們一動(dòng)不動(dòng)地坐在座位上，好像被固定了一樣。張老師仍然一言不發(fā)地掃視著，目光似乎穿透了我們，讓人感到不舒服。教室里靜悄悄的。過(guò)了很久，張老師說(shuō)：“互相監(jiān)控，說(shuō)話人抄10條短信！”語(yǔ)氣果斷，不容商量�！巴�！‘嚴(yán)老師是高徒’是真的！“我不禁這樣想。
張老師雖然嚴(yán)厲，但能說(shuō)玩。他的技術(shù)非常好。當(dāng)時(shí)體育課，張老師在桌前問(wèn)：“誰(shuí)想跟我比？”一下子，我們男生中的“乒乓球愛(ài)好者”就圍著我們喊，想和我們老師比一比。沒(méi)想到張老師“三關(guān)六將”
”，旋轉(zhuǎn)球、正手、反手、發(fā)力、扣球……把挑戰(zhàn)者打得毫無(wú)還手之力，以27：0的.成績(jī)完美勝出。以后，要是誰(shuí)吹牛自己的球技，都會(huì)被警告：還有張老師呢！
要說(shuō)古怪，是有點(diǎn)兒，就拿“恭喜你事件”來(lái)說(shuō)吧。當(dāng)時(shí)張老師正在講解作業(yè)，同學(xué)們?yōu)榱藸?zhēng)吵一個(gè)題目的正確答案，鬧得不可開(kāi)交。突然張老師一聲大喝：“哪些同學(xué)選擇A答案？”教室里立刻舉起十幾只手，張老師點(diǎn)點(diǎn)頭道：“恭喜你們……”“哦！”這些同學(xué)興奮地叫起來(lái)。可沒(méi)想到張老師下一句話是：“此題全錯(cuò)！”頓時(shí)，我們呆呆地望向張老師……
這學(xué)期我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)可是大有進(jìn)步了，這都要?dú)w功于張老師。
至于那句評(píng)價(jià)，大家照樣說(shuō)，只不過(guò)口氣變了：以前是帶著幾分埋怨，現(xiàn)在卻是充滿自豪了。
寫(xiě)人作文500字 篇9
“別哭啦，沒(méi)事的，別哭啦……”一個(gè)聲音從耳邊穿來(lái)，抬起頭，看到一個(gè)正在安慰哭著的女生的一個(gè)胖嘟嘟的女孩————這便是我最好的朋友，蔡雅思。
她，一個(gè)中等高度的身材，雖然身體體型有一點(diǎn)“豐盈”的感覺(jué)，但她的精神很好，面頰紅彤彤的，傳來(lái)的是無(wú)限的溫暖；留著稀疏的頭發(fā)，綁成馬尾辮扎在腦后，跟一個(gè)普通的學(xué)生沒(méi)有兩樣，但在我心里，她并不一般。
如果要寫(xiě)她，那就是有數(shù)不清的內(nèi)容了。但，我第一點(diǎn)要介紹的是她的成績(jī)。她的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，在班上一直名列前茅。尤其是作文，看過(guò)她作文的人一定會(huì)對(duì)她的文筆流連忘返。她有著所有好學(xué)生的特點(diǎn)：考試沒(méi)考好就會(huì)哭的稀哩嘩啦。記得有一次，她看到放在自己桌上的數(shù)學(xué)試卷———79！剎那間，幾滴滾燙的眼淚從她的眼眶奪眶而出。我們女生地要去安慰她，她哭喪著一副臉，哽咽地說(shuō)：“我媽一定會(huì)罵我的'，怎么辦啊！”我們幾個(gè)女生也在一旁給建議：“你就跟你媽說(shuō)這次沒(méi)有考好，下次一定會(huì)考好的嘛！”她也說(shuō)不出話來(lái)，只是在一旁哭。我們幾個(gè)女生也沒(méi)有辦法，無(wú)奈地?fù)u了搖頭，又繼續(xù)安慰她�！安萄潘�，你的試卷！”一個(gè)同學(xué)將她的試卷放在桌子上。她猛地拿起試卷——97分！她長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣。頓時(shí)，笑容又再她的臉上浮現(xiàn)。的確，她就是這樣一個(gè)喜怒無(wú)常的人。
寫(xiě)人作文500字 篇10
誰(shuí)能相信，一個(gè)又盲又啞的人會(huì)成為具有世界性影響的人物呢？海倫凱勒就做到了。
一位女孩兒，在她的生命剛剛邁入第二十個(gè)月時(shí)，一場(chǎng)可怕的疾病像黑色的簾幕一樣，漫漫的關(guān)閉她的視和聽(tīng)。從此，她所認(rèn)識(shí)以及不認(rèn)識(shí)的人、景、物在她的眼里逐漸消失了。
她就是海倫凱勒。
用指甲蓋也能想到，以后陪伴她一生的只有無(wú)邊的黑暗與寂寞但是，安妮蘇利文小姐的'出現(xiàn)改變了她的一生！她開(kāi)始向生命之神進(jìn)行挑戰(zhàn)！
挑戰(zhàn)！這句話說(shuō)得太好了！小海倫為了改變自己，付出了比常人多了幾百倍的精神與力量：為了順利通過(guò)考試，海倫不得不記下美國(guó)式點(diǎn)字符號(hào)；為了知道老師上課所學(xué)的內(nèi)容，小海倫每天晚上不得不和安妮蘇利文小姐挑燈苦讀
換了你你能做到嗎？
一本書(shū)讀完時(shí)，眼淚濕潤(rùn)了我的雙眼。
是啊，一個(gè)偉人的背后，是包含了多少辛苦的汗水和頑強(qiáng)的意志呀！
有一次，在某個(gè)同學(xué)的冷嘲熱諷下，我恨不得跟她拼了！一抬頭，我猛然看見(jiàn)了《海倫凱勒》這本書(shū)。海倫凱勒在秋葉事件中不也是受過(guò)冷嘲熱諷的打擊嗎？但是她也沒(méi)說(shuō)什么呀？頓時(shí)，我的怒火竟然消失了。
《青鳥(niǎo)》的作者說(shuō)：海倫凱勒是一個(gè)讓咱們自豪與羞愧的名字，她應(yīng)當(dāng)?shù)玫接朗懒鱾鳎詫?duì)我們的生命給予最必要的提醒。
是啊。我想。
我對(duì)自己說(shuō)：如果上帝為你關(guān)了一扇窗戶，就一定會(huì)為你留下一扇窗戶。
你一定是個(gè)好學(xué)的孩子，并且飽讀詩(shī)書(shū)，從你的文章中可以看到名言錦句，也可以看到富有哲理的詞句，你抓住了《海倫凱勒》中的精髓，并領(lǐng)悟了其中的意義，更可貴的是你把這種精神融合和體現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中，非常不錯(cuò)。如果能把故事再敘述完整一些就更好了。
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