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我們的英雄作文2篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的我們的英雄作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我們的英雄作文1
我呢,一個(gè)普一般通的中學(xué)生,你們可以叫我:大瀟。
中學(xué)生,非常重要的是什么?學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)。你天天滿腦子想的需要是學(xué)習(xí),不然你會(huì)感覺對(duì)不起自身,當(dāng)然,除去那些不搞學(xué)習(xí)的人。
一每天的學(xué)習(xí),使我早就厭倦了這種生活方法,天天沉浸在題海里,承擔(dān)著中考帶來的巨大重壓,使我整個(gè)人都喘不過氣。正當(dāng)自身迷茫時(shí),身邊的哥哥姐姐們?cè)缇涂既×撕艽髮W(xué)、好高中,是父母嘴中的其他人家的孩子,而他們我們的親女兒,只能天天聽著他們念叨,愈來愈沒自信,重壓愈來愈大。那時(shí)候的我是多么期望能有一個(gè)英雄來拯救自身,來幫自身?伤卸际窍胂蠖选
難得一天放松,我媽帶我去看了一場(chǎng)電影《哪吒之魔童降世》,剛開始感覺沒的意思是,畢竟哪個(gè)小時(shí)候沒看過哪吒啊,他的身世我都可以倒背如流還去看他做什么,結(jié)果當(dāng)我看完那場(chǎng)電影,我被觸動(dòng)了,而我媽卻一臉嫌棄,說:“劇情一點(diǎn)都沒改,真是無趣!”不,他真的不無趣。
電影中的哪吒生而為魔,殘害蒼生,可他的一句句名言,一次次改變,一滴滴淚水,當(dāng)他用他的手,撐起陳塘關(guān)的一片天時(shí);當(dāng)他知曉朋友的可貴時(shí);當(dāng)她向爸爸媽媽感恩時(shí);讓我開始相信,他不是魔,而是英雄。“我命由我不由天”、“若運(yùn)勢(shì)不公,就和他斗爭(zhēng)到底!”這樣英雄,怎能不愛?
是啊,我命由我不由天,我的一生不信命,我不感覺我將一直一般下去,一直平凡下去,不就是一點(diǎn)題嘛,不就是一次中考嗎,不就是一次生活嗎,哪有那樣難?大家生活在這個(gè)年代,從大家是一個(gè)胚胎時(shí),角逐就已經(jīng)開始,這一個(gè)是大家00后的長(zhǎng)跑比賽已經(jīng)打響,你落后了,沒關(guān)系,再追上來;你輸在了起跑線,家境貧窮,沒關(guān)系,若運(yùn)勢(shì)不公就跟他斗爭(zhēng)到底;你如果感覺自身不可以,想放棄,就告訴自身:我要做我一個(gè)人的英雄,來拯救自身!
世界上的英雄數(shù)不勝數(shù):鋼鐵俠、美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)、孫奧創(chuàng)、哪吒…..哪一個(gè)不是在生活的低谷做我們的英雄才能名揚(yáng)天下?鋼鐵俠,漫威里的男一號(hào),他過去遭受了很大一部分人的質(zhì)疑,但它永遠(yuǎn)堅(jiān)信自身,才有了今天的鋼鐵俠;美國(guó)隊(duì)長(zhǎng),他少年時(shí)期的身材像是一個(gè)弱不禁風(fēng)的玉米桿子,飽受欺凌,但他從不自卑,成為了目前的美隊(duì)。
看,哪個(gè)沒過去?哪個(gè)的生活沒失?哪個(gè)的生活一路順風(fēng)?無人,但這部分大伙心目中的超級(jí)英雄,是在成為了我們的'英雄之后,是讓自身強(qiáng)大之后,是自身經(jīng)歷過低谷后,重新翱翔,變成所有人都想模仿,都非常崇拜的人。
回到目前,我五分鐘前正在為一道數(shù)學(xué)題感到頭疼,感覺學(xué)習(xí)太難,上個(gè)高中太難,目前我感覺一道題最多十幾個(gè)字,有哪些好頭疼的。于是我又重新握起筆,做我們的英雄。
夜已深,小區(qū)里沒幾盞滅了的燈,大伙都在操持著我們的事情,而在這部分人里,肯定有跟我一樣,正在成為我們的英雄的人,哪怕他們目前還不了解明天有哪些好期待的,但我相信,他們的明天肯定非常精彩,由于,他們是“我們的英雄”。
我們的英雄作文2
說起我們班的搗蛋鬼王瑞,那可是遠(yuǎn)近聞名的一個(gè)人物,他總是喜歡跟老師對(duì)著干,愛找同學(xué)的茬,我對(duì)他沒有什么好感,因?yàn)槲乙采钍芷浜。不過,最近,他卻意外地被同學(xué)們冊(cè)封為班里的超級(jí)英雄,我也認(rèn)為他是我們班的“超級(jí)英雄”!
馬上就要小升初了,班級(jí)里的氣氛異常緊張,一張張卷子如同漫天飛舞的雪花,向我們發(fā)起挑戰(zhàn),平常的課間休息也被漫山題海所占用,更不用說我們喜歡的體育、音樂、美術(shù)課,早已被正科老師全部占用,美名其曰:提高成績(jī)。
周二上午,數(shù)學(xué)老師剛走,語文老師手捧一摞試卷走進(jìn)教室,準(zhǔn)備發(fā)卷子讓我們做練習(xí)。突然,“砰砰!”這是什么聲音!大家都一怔,看到王瑞拿掃把不停地砸簸箕,韓老師不悅地看著王瑞,剛要說點(diǎn)什么,突然,“吁—吁—”口哨聲又從王瑞嘴里緩緩響起。
老師忍無可忍地說:“王瑞,你的花樣還真多!干什么呢,好好上課!”
“老師,我只是在為班級(jí)打掃衛(wèi)生!瞧,我手里還拿著掃帚,吹口哨只是解悶!”王瑞義正言辭地說。
“那要上課打掃什么衛(wèi)生呀!”老師直直的'盯著王瑞,眼里熊熊怒火。
“我也沒打擾別人!老師您看,我周邊的同學(xué)沒有一個(gè)人抱怨的!”他還不停地說:“老師,我想知道我到底怎么了,我到底怎么了?”
“什么!你自己犯的錯(cuò)還不清楚嗎!”老師簡(jiǎn)直要崩潰了,她匆匆將王瑞帶到辦公室,連試卷都沒有發(fā)。
“我們可以玩會(huì)啦!”大家都不仁道地歡呼雀躍起來,我也參與其中,甚至有人高呼:“奉天承運(yùn),皇帝詔曰:因王瑞誓死捍衛(wèi)本班的休息時(shí)間,待班師回朝,將其冊(cè)封為本班的超級(jí)英雄,欽此——”大家又是一陣陣笑聲,隨聲附和著。一堂課就變成了聊天會(huì)議,時(shí)間便在我們的嘻嘻哈哈中度過了,我們還真是得到了放松。
過了兩天,老師復(fù)印的試卷更多了,一張張仿佛堆積成山。這天,我們經(jīng)過三輪考試的轟炸,已經(jīng)是頭昏腦花,可惜,第四節(jié)課,老師還是帶來了一大堆試卷,我心里還真盼望著王瑞能再一次“大鬧天宮”。
我還在想著,王瑞已經(jīng)開始“亢亢”的咳嗽起來,不一會(huì),王瑞越咳嗽得越來越厲害,老師不耐煩的開口說:“王瑞!你又整了什么幺蛾子!”
“老師,我嗓子難受!蓖跞鸸室馄ぷ,又“亢亢”咳嗽了兩聲。
“你……你給我忍住!崩蠋煵荒蜔┑乜戳怂谎。
“亢……老師,我……忍不住想咳嗽。”可是說完王瑞又像沒事似的,原來又是裝的。老師看到王瑞又在課堂上搗亂,忍不住又把王瑞帶到辦公室去了。一瞬間,教室里嗨翻了天,有個(gè)人大聲叫嚷著:“超級(jí)英雄真是英明神武,又在戰(zhàn)場(chǎng)上策馬而戰(zhàn)了!”
但這樣的“崇拜”,我可不能告訴媽媽,也不能出賣給老師!只能自己憋著奧!
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