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【精華】寫(xiě)人作文500字集錦七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的寫(xiě)人作文500字7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)人作文500字 篇1
我的姥爺已經(jīng)很老了,今年已經(jīng)70多歲了,滿(mǎn)頭白發(fā)。他很愛(ài)我,每天都要給我?guī)资畨K的零花錢(qián),但是我們不住在一起,他住在太原,我住在靜樂(lè)。所以他就把錢(qián)一天天地藏起來(lái),等到我去太原時(shí)就把藏的錢(qián)給了我,姥爺很愛(ài)我。
我姥爺很喜歡看電視,天天都要看電視,聽(tīng)姥姥說(shuō)姥爺最?lèi)?ài)看戲曲了。有時(shí)候我剛剛到姥爺?shù)姆块g里就被姥爺?shù)膽蚯耙舭喂Α苯o我打出來(lái)了,我在窗戶(hù)邊喊:“姥爺,你不吃飯嗎?”
姥爺回答道:“容我三思!比缓笥掷^續(xù)看電視了。
過(guò)了一會(huì)我又說(shuō):“姥爺你到底吃不吃呀,人有三急呀!”
姥爺說(shuō):“你急什么呀?我都不急!比缓笥终f(shuō)了一句“不吃了你們先吃吧。”沒(méi)辦法我只能把飯端到姥爺房間了。這就是這個(gè)十分愛(ài)看戲的'姥爺。
我姥爺還很喜歡玩撲克牌,每天都要和鄰居們玩一會(huì)兒。我們?nèi)ビ瓮娴臅r(shí)候,姥爺就帶一副撲克,只要去了地點(diǎn),一有時(shí)間就會(huì)把撲克拿出來(lái),和牌友大開(kāi)殺戒。過(guò)去好長(zhǎng)時(shí)間已經(jīng)玩了十幾把了,我們回來(lái)了,姥爺還是一把也沒(méi)贏(yíng)過(guò),這時(shí)我姥爺就像一個(gè)孩子一樣“哭”了,我們只能說(shuō)“你最強(qiáng)了,誰(shuí)也打不過(guò)你!蔽覀冞害怕他不高興。沒(méi)想到話(huà)音剛落,姥爺就高興得合不攏嘴;氐郊液,就到鄰居家炫耀說(shuō):“和他們玩了十幾把他們?nèi)斄,而我大獲全勝。”
鄰居們用很羨慕的眼光看著姥爺說(shuō):“你用的什么方法,能教教我們嗎?”姥爺答應(yīng)得很干脆。之后姥爺就天天教鄰居們用他的方法玩,過(guò)了幾天后,鄰居們都說(shuō)道:“這是什么方法啊,把我們教得還不如原來(lái)了!崩褷斪詈缶头艞壛诉@個(gè)愛(ài)好了。
這就是我的姥爺,一個(gè)愛(ài)我,愛(ài)看電視的姥爺,很愛(ài)玩牌但又玩不好的姥爺。我愛(ài)我的姥爺,希望姥爺能夠開(kāi)開(kāi)心心,健健康康,長(zhǎng)命百歲。
寫(xiě)人作文500字 篇2
要說(shuō)我們班的學(xué)生,那可是出了名的,幾乎只要談起六一班,老師們都會(huì)直搖頭,任課老師幾乎沒(méi)人敢來(lái)上課的。
這也不能怪我們這些好成績(jī),要怪就怪那些男生,就像老師說(shuō)的——幾顆耗子屎害一鍋湯,基本上就這樣吧!
上課零響了,同學(xué)們極不情愿的回到了座位上。只有班上的張?jiān)泛屠钪均i等人姍姍來(lái)遲,張?jiān)氛驹谥v臺(tái)上,大吼諧音版的邁克爾杰克遜的歌:“筆勒筆勒,筆勒筆勒,我的筆跑哪去勒——”這時(shí)李志鵬會(huì)接上一句::“在你的筆盒子里呢!”看著就像二人轉(zhuǎn)里面的小沈陽(yáng)組合。
接著班上的`探風(fēng)員唐林“唐老鴨”會(huì)大喊一句:“老師來(lái)了我說(shuō)123。”你可想錯(cuò)了把,這里的探風(fēng)員彼探風(fēng)員,而是來(lái)看老師來(lái)沒(méi)來(lái)的情報(bào)員。
班上的班干部李雷雷通常都會(huì)大喊:“不許吵。!”兩人會(huì)回敬一句:“我們不吵,我們鬧總行了把?”然后全班哄堂大笑。還有些人起哄的叫到:“李老師來(lái)啦!”然后全班同學(xué)像收音機(jī)被突然暫停了一樣,一下安靜了下來(lái)?磥(lái)還真是談李聲變。一物降一物。
結(jié)果又發(fā)現(xiàn)那人在騙人,教室馬上又變回了豬市場(chǎng)。見(jiàn)有的玩1+1手指游戲,有的跳起邁克爾杰克遜的太空步,還有的甚至上到講臺(tái)上去接水......這時(shí)“唐老鴨”大喊一句:“123!比嗤瑢W(xué)熟視無(wú)睹,以為又在開(kāi)玩笑,結(jié)果......不用想,李老師出現(xiàn)在了門(mén)口......
唉。看來(lái)他們真的應(yīng)該收斂收斂了。
寫(xiě)人作文500字 篇3
我的教官 夏令營(yíng)雖然過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間,但是在夏令營(yíng)中的那些事和人,我仍然記憶猶新,最令我難忘的還是我們的"排長(zhǎng)"------韓教官。韓教官瘦高瘦高的,一頭烏黑的頭發(fā),彎彎的眉毛,炯炯有神的大眼睛前還有兩扇窗戶(hù),高高的.鼻梁,不大不小的嘴巴。 記得有一次,我們?nèi)ヒ巴饫,走?.5公里,回到宿舍后,有一個(gè)同學(xué)哭了,我跑過(guò)去問(wèn)他怎么了,原來(lái)他的腿上有兩個(gè)水泡,我向韓教官報(bào)告,韓教官聽(tīng)了后,急忙拿著藥膏跑向宿舍,給那個(gè)隊(duì)友抹上了藥膏,說(shuō):“以后每天我都來(lái)給你抹藥膏,你最好不要亂動(dòng)!边^(guò)了幾天,我的那個(gè)隊(duì)友的傷好了,還說(shuō)韓教官是最好的教官。 還有一次,我們要完成一個(gè)軍事拓展,要教官和隊(duì)友一起合作完成,要把每個(gè)隊(duì)友都從”電網(wǎng)“中過(guò)去,而且不可觸碰”電線(xiàn)“。游戲開(kāi)始了,韓教官讓我先過(guò)去,到時(shí)候有隊(duì)員過(guò)去的時(shí)候讓我接應(yīng),我很容易就過(guò)去了,到了最后,我們隊(duì)有許多胖的隊(duì)員也要過(guò)去,但是韓教官為了我們勝過(guò)1班,所以?shī)^不顧生,一個(gè)一個(gè)的把胖隊(duì)友運(yùn)過(guò)去,隊(duì)員全都過(guò)去的時(shí)候,韓教官已經(jīng)汗流浹背了,但看到了我們勝過(guò)了1班的時(shí)候,開(kāi)心的笑了。在這里,我想對(duì)韓教官說(shuō):”您辛苦了。” 我不會(huì)忘記二排的”排長(zhǎng)”------韓教官。
寫(xiě)人作文500字 篇4
“靜靜的深夜群星在閃耀,老師的燈光仍在亮……”夜深了。人們都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。只有一個(gè)房間的燈還亮著。臺(tái)燈下,她正一絲不茍地批改作業(yè)……她——就是我們的班主任馬老師。馬老師的笑,就像春天的陽(yáng)光溫暖著我們的心。
記得剛進(jìn)校門(mén)的我,因?yàn)槟懽有,上課不敢舉手,但又想回答問(wèn)題,馬老師看出了我的心思,就徵笑著鼓勵(lì)我起來(lái)回答。因?yàn)槟懬,我說(shuō)話(huà)的.聲音小得像蚊子叫,還結(jié)結(jié)巴巴的,同學(xué)們都笑起來(lái)了,我索性閉上了嘴巴。老師走到我身邊,淺淺地對(duì)我一笑,用那種親切的眼神看著我,頓時(shí)一股暖流傳遍我的全身。我再次鼓起勇氣完整地回答了問(wèn)題。老師高興地笑著對(duì)我說(shuō):“這不是很好嗎?今后就這樣!”從此,我再也不害怕了,回答問(wèn)題時(shí)非常積極,并且從中獲得了許多成功的樂(lè)趣。
還有一次,在課堂上,老師正講著課,突然拿著一把尺子笑著向我的座位走來(lái)。這是干什么呢?同學(xué)們都驚訝地看了過(guò)來(lái)。老師一聲不響地量了一下我的座位距離和前面一個(gè)同學(xué)座位的距離。哦,我知道了,是我把自己的桌子放得太靠前,擠得前排的同學(xué)都沒(méi)有位置了。我立刻把桌子向后挪了挪。同學(xué)們恍然大悟,哈哈大笑起來(lái),我也不好意思地笑了。馬老師看著我的一舉一動(dòng),臉上也露出了欣慰的笑容。
馬老師的笑容是那么可親,那么可敬。每當(dāng)我看到她的笑臉,就想起了鮮花,她的笑臉像鮮花一樣美麗、動(dòng)人;▋菏菚(huì)凋零的,而老師的笑臉去永遠(yuǎn)不會(huì)消失!
寫(xiě)人作文500字 篇5
我叫孫佳怡,是一名二年級(jí)的小學(xué)生。很榮幸這次能被評(píng)為“書(shū)香少年”,這與我平時(shí)熱愛(ài)讀書(shū)是分不開(kāi)的。
從小我家就有許多書(shū),爸爸媽媽總喜歡把我抱在懷里一本一本地讀故事。在上幼兒園大班的時(shí)候,我就能不用拼音很輕松地自己閱讀童話(huà)書(shū)了!
上小學(xué)后,在李老師的影響下,我堅(jiān)持每天至少讀書(shū)半小時(shí),并抄寫(xiě)書(shū)上的好詞好句。書(shū)籍為我的生活打開(kāi)了一扇風(fēng)景秀麗的'窗戶(hù),讓我的生活變得多姿多彩。我會(huì)為小鹿斑比的成長(zhǎng)感到自豪不已,為 賣(mài)火柴的小女孩悲慘的命運(yùn)感到傷心難過(guò),為阿凡提的聰明智慧而捧腹大笑,為丑小鴨變成白天鵝而欣喜萬(wàn)分……讀書(shū)真有趣,圖書(shū)已經(jīng)成為我最好的伙伴,連吃飯、睡覺(jué)的時(shí)候我都不舍得把書(shū)放下, 家里人都親切地叫我“小書(shū)蟲(chóng)”呢!我也認(rèn)為讀書(shū)是一件很幸福的事情!
二年級(jí)已經(jīng)開(kāi)始寫(xiě)簡(jiǎn)短的作文了,由于書(shū)讀得多,寫(xiě)起作文來(lái),我感覺(jué)特別輕松,總覺(jué)得有寫(xiě)不完的話(huà)。老師在批改作文時(shí),總能給我在文章下面拖許多的小圈圈,鼓勵(lì)我語(yǔ)句用得好。從一年級(jí)下學(xué)期 開(kāi)始,我就開(kāi)始獨(dú)立寫(xiě)博客了,打字、上網(wǎng)全由我自己完成,媽媽再也不用代筆了。
“書(shū)中自有黃金屋”,書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),是進(jìn)步的階梯。讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野,豐富我們的知識(shí),讓我們強(qiáng)大起來(lái)。讓我們一起好好讀書(shū)吧,養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,會(huì)讓我們有一個(gè)精彩、豐富的人生 !
寫(xiě)人作文500字 篇6
她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),黑黑的眉毛,一張嬰兒般的小嘴,娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音……她總是在我困難的時(shí)候伸出援助之手,想知道她是誰(shuí)嗎?暫時(shí)保密哦!
那次,陽(yáng)關(guān)明媚,我和她出去玩。當(dāng)我們玩得正開(kāi)心時(shí),一塊調(diào)皮的石頭“跑”到我腳下,我摔倒了,膝蓋上一顆顆小紅點(diǎn)跑了出來(lái),我忍不住痛,眼睛里的小金豆情不自禁得掉了下來(lái),她看見(jiàn)了,不慌不忙的拿出隨身攜帶的紙巾,幫我擦淚,又拿出一張紙巾輕輕的`幫我膝蓋上的血給擦掉!爸x謝你”“沒(méi)什么!來(lái),然我送你回家吧!這時(shí),夕陽(yáng)那紅紅的光芒照在了我們的身上,讓我不禁對(duì)她產(chǎn)生了感激之情。
還有一次,我的語(yǔ)文只考了87分,我悶悶不樂(lè)的回到家中,而她今天又到我家來(lái)做客,她見(jiàn)我悶悶不樂(lè)的,就跑過(guò)來(lái),小聲對(duì)我說(shuō):“‘橙子’,我們?nèi)ツ愕姆块g里,我跟你說(shuō)一件事!闭f(shuō)完,她就先跑進(jìn)了我的房間,隨后,我也跟了進(jìn)去,她對(duì)我說(shuō):“有什么心事,對(duì)我說(shuō)吧!”“我……我語(yǔ)文只考了87分。”說(shuō)完,我的眼眶不禁紅了,她莞爾一笑,像媽媽一樣撫摸著我的頭,說(shuō):“沒(méi)事沒(méi)事,下次用功點(diǎn),考個(gè)好成績(jī),好嗎?”“好”。果然我的成績(jī)?cè)絹?lái)越高,這時(shí),我想對(duì)她說(shuō):“謝謝你,是你給了我前行的信心!
現(xiàn)在讓我來(lái)告訴你們她是誰(shuí)吧!她就是我的好朋友——張莉!
寫(xiě)人作文500字 篇7
班里有個(gè)特別孩子氣的男生,她們說(shuō)是男神。
我無(wú)法理解她們的思維以及審美的眼光。找男神,也該是歷史老師那樣成熟穩(wěn)重又帥氣的啊。
我一直很喜歡歷史老師的眼睛,感覺(jué)他的目光穿透力特別強(qiáng),閃閃亮亮發(fā)光中含著穩(wěn)操勝算,那種目光像是自信,又像是詢(xún)問(wèn),或者像是某種捉摸不透的憂(yōu)傷,值得探究。
直到有一天,他上講臺(tái)的時(shí)候嘴角都是掩蓋不住的笑意,講課時(shí)聲音洪亮愉悅,他被快樂(lè)包圍著,我卻有種不好的預(yù)感。
我是歷史課代表。
下課后我去他辦公室要今天班里的作業(yè)?吹轿宜残︻侀_(kāi),露出兩顆潔白的虎牙。不得不說(shuō),怎么看都看不出這個(gè)樣子的'男人會(huì)有三十歲。
他并沒(méi)有像往常一樣遞給我作業(yè)紙,而是從桌上抓了一把糖塞到我手里,對(duì)我說(shuō),吃吧,喜糖。
手里的喜糖太滿(mǎn),掉在地上好幾塊。我握緊了它們,迷茫地站在原地不知所措。
他說(shuō)他的第一個(gè)孩子誕生了。這喜糖就是因他而備的。
我只感覺(jué)腦子一片空白。
那個(gè)時(shí)候終于明白,為什么握登生出孩子之后季好哭成那個(gè)樣子了。
我說(shuō)了聲祝賀,笑著慌忙離開(kāi)辦公室。呆呆地立在樓梯口好久,終于剝了塊糖放在嘴里。
好苦。甜的發(fā)苦!
突然我聽(tīng)到身后響起熟悉的腳步聲,條件反射地抹凈臉上的淚,笑著回頭。
我想他看到的永遠(yuǎn)都是我笑的燦爛的模樣。
歷史老師走過(guò)來(lái),手中拿著作業(yè)紙,他說(shuō),曲藍(lán),你忘了拿作業(yè)了。
我慌忙接過(guò),說(shuō)著,啊對(duì)。
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