我心中的知心姐姐寫人作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的我心中的知心姐姐寫人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　今年是‘知心姐姐“50歲生日，每次提起“知心姐姐”，我就會(huì)想起“快樂”這個(gè)詞，因?yàn)樗��?jīng)常幫助我們，給小朋友們排憂解難。

　　回想起來，我見過“知心姐姐”盧勤老師已經(jīng)好幾次了，幾乎每一次，我都對她有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。

　　第一次見到盧勤老師，是在《中國少年報(bào)》小靈通記者站組織的一次寒假采訪活動(dòng)中。起初，我一直以為，“知心姐姐”嘛，自然是一位年輕的大姐姐。那天，我們在一個(gè)會(huì)議室聽講座，開始時(shí)，我站在最后一排，看也看不見，聽也聽不清。我使出吃奶的勁，總算擠到了第一排。只見上面站著一位個(gè)子不太高的奶奶，穿著紅色的上衣，頭發(fā)花白，不胖也不瘦。她就是我一直想見的知心姐姐。擠到了前面，聽起來清楚多了，我也認(rèn)真地邊聽邊記，“知心姐姐”告訴我們：“小記者有五個(gè)寶，眼睛、耳朵、嘴巴、大腦和手。用我們的眼睛看世界，用我們的耳朵聽世界，用我們的嘴巴說世界，用我們的大腦想世界，用我們的手寫世界�！彼�還告訴我們快樂人生三句話：太好了，我能行，我?guī)湍悖〕醮我娒�，“知心姐姐”的話就像在我心中放下了一本快樂寶典�?/p>

　　再次見到“知心姐姐”，是在20xx年知心姐姐工作部組織的年會(huì)上，盧勤老師不顧剛下飛機(jī)的疲勞，從機(jī)場直接來到會(huì)場，和我們一起座談為小朋友們解決難題的體會(huì)，我利用會(huì)議間隙采訪了幾位熱心于知心姐姐工作的志愿者，并和盧勤老師合影，盧老師還高興地為我提了字，這一次，我被評(píng)為知心姐姐網(wǎng)年度優(yōu)秀小記者，也了解了“知心姐姐”不僅是盧勤老師一個(gè)人，而是一個(gè)為小朋友和家長提供心理幫助的團(tuán)隊(duì)。

　　以后，在“有心讓夢想成真”——紀(jì)念四川“五一二”大地震活動(dòng)中，在尋找“超級(jí)丁丁迷”全國總決賽現(xiàn)場，在第六次全國少代會(huì)，在知心小記者世博會(huì)采訪中……每一次參加活動(dòng)，我都能看到“知心姐姐”的盧勤老師的身影，她和藹可親，總是面帶笑容，她不急不躁，總是耐心地對待每一個(gè)小朋友。其實(shí)，知心姐姐團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)人，都像她那樣，對小朋友們熱心、關(guān)心、細(xì)心、耐心。

　　這就是我眼中的“知心姐姐”和她的團(tuán)隊(duì)，在“知心姐姐”50歲生日之際，我想和全國的小朋友們一起，為她唱響那首熟悉的歌：happy brithday to you。

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