有關老師寫人作文600字七篇
在日常的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的老師寫人作文600字7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
老師寫人作文600字 篇1
我有一位很好的老師,她雖然只是幼兒園老師,而且才教了我兩年,但是我還是很喜歡她,因為她友善、可愛、從容……
每天早晨,我路過她的辦公室時,只見她埋頭苦干著,是多么的專注啊!當然那時候我還不知道老師在干什么,但我還是覺得老師是干著些重要事,因此我從來沒有進去問過。然而有一天,我來晚了,走進教室時,老師已經(jīng)在教室里了,這時,老師向我笑了笑,仿佛她是一直在等待我的到來,我稀里糊涂地坐上了自己的座位,不知老師在葫蘆里賣的什么藥,我當然更不知道今天我是“主角”呢!
下午快樂的午后時光過后,便是我幼兒園特有的“啄木鳥啄蟲”環(huán)節(jié),老師仍像平時一樣在大家的臉上掃了掃,為什么老師盯著我的眼睛看了好一會,正當我奇怪還沒來得及時,老師冒出一句話對我來說簡直是晴天霹靂!她竟然說:“請問誰昨晚上上興趣課時總把老師的手推開呀?”我的眼神中帶著一絲絲恐懼,然而就在這時同學的目光“齊刷刷”地向我這條蟲子射來,我害怕極了眼睛睜得越來越大,眼前的景像模糊了,眼淚也就像關不緊的水龍頭一樣“滴答滴答”流著水一般的情況是站著等老師的數(shù)落,可是她并沒有數(shù)落我,她還教導我要虛心接受他人,相信大家。放學時她還悄悄地在我耳邊說:“希望我能夠一天更比一天好!闭f完還不忘拍拍我的背,示意我要加油。
我的幼兒園老師在大家眼里是不起眼的,原因是還有比她更強的老師。但我喜歡她、敬仰她,因為我已經(jīng)把她記在心中。噢,她姓徐,要叫她徐老師哦!
老師寫人作文600字 篇2
歲月悠悠,從一年級的我們,已升入了六年級,我們第一個要感謝的人——老師。她為我們付出了許多許多,我們仿佛是一粒種子,老師就是水和太陽,滋潤著我們成長,六年中,我們學到了很多知識,都來自于老師的細心指導。
老師啊,原來年輕的您,美麗動人,陪伴著我們六年了,眼角何時來的皺紋,頭上哪兒來的白發(fā)?原來您的笑很迷人!現(xiàn)在怎么不笑了,我們不聽話了是嗎?老師啊,六年里,您不累嗎?是您一直陪伴著我們對嗎?上課您對我們嚴格,嚴格,更嚴格!為我們付出許多許多,更多,是什么東西使您付出啊?原來的您活力四射,容光煥發(fā),現(xiàn)在的您不怎么精神!您難道真的老了,青春退去了嗎?咦,我不是很矮嗎?一眨眼,怎么變得特別高了?老師我真想喚回您的`青春,我并不想看到您一天天老去,“時光”,你可以倒流嗎?
親愛的老師!我代表所有的學生感謝您這幾年來為我們的付出,您的樣子已經(jīng)完全刻在我們的心里,永遠都抹不掉了,我們知道您不在乎我們能為您爭多少光!您只想我們好好學習,珍惜時間為自己學習!我再代表所有學生向您保證,在還沒畢業(yè)之前,我們一定會好好表現(xiàn)!
老師,謝謝你!謝謝,我們永遠也不會忘記您為我們付出的一切!您拿粉筆寫字的背影,放聲朗讀的聲音,課堂上講課的每一個動作和表情批改作業(yè)時的專注。我們不會忘記!老師,您的喜怒哀樂記載著我們成長的足跡!
老師謝謝您,一路上有您的教導,我才沒有迷失方向;一路上有您的關心,我才能學習順利!
老師寫人作文600字 篇3
“媽媽,我終于得到了一張小貼畫!”一進家門,我就興高采烈地向媽媽報告。媽媽豎起了大拇指,說:“你真棒!”我用力地點了點頭,高興得想大聲唱歌——你們知道為什么我會這么高興嗎?
這學期我們開設了英語課,英語老師是個大姐姐,她上的課可好玩了。她常常在課堂上和我們做游戲,和我們一起又唱又跳,教室里熱鬧得像在演戲。
我非常喜歡上英語課,但是一直以來老師提問題都沒叫我回答過。眼看著回答過問題的同學都領到了小貼畫(一種獎勵),有的已經(jīng)領到四張了,我的心里又失望又著急。我對媽媽抱怨道:“我不想上英語課了!”媽媽問我為什么,我委屈地說:“老師總是看不見我,我使勁舉手她也看不見我。我一張小貼畫也沒有!英語老師一定是不喜歡我!眿寢屌呐奈业念^,鼓勵我說:“別著急,認真學。班上的學生多,也許下次老師就看見你了!
一天,我老遠就看見了英語老師,立刻大聲問候:“Hello,Mr。Sang!”老師微笑著反問我:“是Mr。Sang嗎?”哎呀,我弄錯性別了!我趕快改正:“Hello.Mrs。Sang!”老師笑著說:“要多練習!钡诙斓挠⒄Z課上,有一個同學回答問題時說“tengirl”,我立刻就發(fā)現(xiàn)他說錯了,就趕緊把手舉得高高的,這回老師終于看見我了!她請我回答,我大聲說:“應該是‘tengirls’!”老師對我點點頭,還獎給我一張非常漂亮的小貼畫!我把它端端正正地貼在了英語書的封面上。
從那以后,我才明白媽媽說的是對的,其實老師眼中有我。真的,只要自己努力,老師會看見任何人的!
老師寫人作文600字 篇4
一說起最尊敬的老師,我腦海里就閃過一個人的身影,那就是馮老師。記得她教我一年級數(shù)學。一個戴著眼鏡,有烏黑的長發(fā),一個能說妙語絕句的嘴巴的年輕漂亮的老師。也許她有神奇的魔力吧,全班同學都非常喜歡她,也喜歡她上的課。
有一次,她在上數(shù)學課時,班上同學都坐的端端正正,安安靜靜地認真聽課。但是,有幾位“淘氣包”在私底下“開會”,想想,在所有人都端端正正坐好的時候,一兩個人動來動去,是多么刺眼呀!是老師的都會生氣,我想,讓老師叫他們起來,問到他們答不上來,再讓他們打掃課室......出一口怨氣。老師果然叫了其中的一個人站起來,問:“你知道1加1等于多少嗎?”。课也铧c嚇暈了,老師干嗎問那么簡單呀?那同學聽了,松了一口氣,理直氣壯的說:“2!”老師又問:“那你知道為什么1加1等于2嗎?”那同學聽了,搖搖頭。老師笑了一下,說:“因為這是數(shù)學題呀!它就有數(shù)學的方法解。比如這個1加1......”班上變的非常安靜,只有老師那說話的聲音。所有人都聽得非常入神,連“小淘氣”都瞪著眼睛,偏著腦袋地聽著......
令我們尊敬她的,不僅因為她是一個好老師,還有另一個原因。
每天放學后,一有空,她就來找我們聊天,說的不是學習,不是作業(yè),只是閑聊。有時會說些她上學的故事,時而說得滿懷激動,時而說得熱淚盈眶。這時,我總覺得身邊的不是一位老師,而是一位與我們同齡的知心朋友。
雖然我和馮老師有五年沒見了,但我們的師生情誼會一直保留著,一直到永遠、永遠......
老師寫人作文600字 篇5
在人的一生中,會遇到很多辛勤地給自己傳授知識、傳授經(jīng)驗的師長,這些人會成為一個人成長中最為寶貴的一筆財富,我也不例外;叵胛揖拍陙淼某砷L歷程,有許多難忘的人留在我的記憶中,正因為有他(她)們的幫助,我前進的腳步才走得更扎實、更穩(wěn)健。其中就有一位讓我永遠都不可能忘記的經(jīng)典啟蒙老師——老師。
老師對我的教育與關愛溶入在我生活的點滴中,如:小時教我走路、識字、認拼音;現(xiàn)在,又是我成績不落下去的依靠。她給我講題時,總是耐心細致,如涓涓細流,不厭其煩,直到我聽懂為止;當我考試不理想時,她不會立刻訓斥我,而是和我一起認真分析原因,總結教訓;每隔一段時間,她會把我近期薄弱的知識點列舉出來,重點鞏固一下,防止我掉隊。
老師既是老師,又是朋友。業(yè)余時間里,她會陪著我去草地捉蟲、找蝸牛,教我如何養(yǎng)蟲、放風箏……
還有許多許多看似微不足道,卻對我成長有極大幫助的“小事”,都傾注著老師對我的心血和汗水,成為我前進的巨大動力,老師滿面的笑容也深深地刻入我腦海中。伴隨著老師的無私關愛,我怎能不積極進取、努力拼搏呢?所以我會及時糾正自己的錯誤,不讓自己偏離目標,力爭做到更好。
同學們,我想你們一定很羨慕我有這樣一個好老師吧?悄悄告訴你們,老師其實就是我親愛的大姨,她是我的驕傲與自豪。我相信,有老師濃濃的愛,有我不服輸?shù)男愿窈蛨猿植恍傅呐,終有一天,我也一定會成為她的驕傲與自豪!
謝謝您,我親愛的經(jīng)典啟蒙老師!
老師寫人作文600字 篇6
我生活在潘南小學四年級四班這個大家庭里:“媽媽”老師。在46個同學之中,我們都一個共同的“媽媽”,那就是我的語文老師:邢老師。
邢老師是我們的班主任。她張著一雙水汪汪的眼睛,馬尾辮,戴著眼鏡,身材也非常的苗條。邢老師講起課來繪聲繪色,很快就把我們投入到課堂當中。想起一年級時我看到了邢老師,還鬧了笑話呢!當時,我在上學前班,是馬老師給我們當了語文老師,學前班馬上就要上完了,也就是說我就要踏入小學一年級的道路了,邢老師過來給我們發(fā)通知書,當時眼力很差,把邢老師看成了馬老師,大叫起來:“太好了,一年級還是馬老師教我們”邢老師笑了笑,說:“孩子,你很喜歡馬老師嗎?但很可惜,我是邢老師,將來就有我來當你們的班主任。”因為我是一個感情很豐富的孩子,當時我聽了像一個泄了氣的皮球,回到了自己的座位上,眼淚在眼眶里打轉轉,同桌看到我快哭了,就問:“都是快上一年級的小學生了,又為什么哭啊?”“上了一年級馬老師就不教我們了!”“這是遲早要面對的,別傷心了”
但是到了我剛上學的幾天,我的想法徹徹底底的改變了,我喜歡上了邢老師,邢老師每一次都給我們講歷史故事、現(xiàn)在社會上的熱點問題統(tǒng)統(tǒng)都給我們講了,還學會了很多的知識。
邢老師像藍天,而我們就是藍天上的白云,在這位“媽媽”的幫助下,我們在藍天的懷抱中自由翱翔。
邢老師像小河,而我們就是小河里的小魚,我們在水中嬉戲,我們在水中玩耍。
邢老師就如同我們的媽媽,關心我們,愛護我們,只要我們受了一點傷害,邢老師都非常難受,而我們獲得了優(yōu)秀班級或什么獎項的時候,邢老師的笑臉就綻放在臉上。這是為什么,因為她是教了我們四年的邢老師,在我的心目中,是我第二個母親!
老師寫人作文600字 篇7
“有什么不會的可以舉手來問,有人舉手嗎?”王老師問。
“沒人舉手就是都會了,那好,我問一個問題,你起來,這等于幾?”
這位可憐的同學看著題目就是不說話。
老師當場發(fā)火,就開始罵了:
“你們這些豬頭們,剛才叫你們問又不問,現(xiàn)在叫你們回答,全都是死的,你來這里干什么,就死在這里呀!”
我們俯下身子在桌子下偷笑,老師還不愿停下來,繼續(xù)罵:
“這么簡單的問題,講了十多遍,還不會做,腦袋里裝滿了大便呀!我看你們是活著浪費空氣,死了浪費土地,你們干脆就突然消失算了!”
我們都憋不住就笑出聲來,老師盯住了一個笑的同學,叫他把作業(yè)本拿出來,老師鄒著眉頭說:“你看看這么多空白在這里,是留著回家賣錢好存起來給你買棺材是吧!”
老師剛說完,下課鈴就響了,老師一走,我們就大笑起來。這節(jié)課真是好玩,連老師罵人都這么搞笑,這么新潮。
字不夠,附日記一篇::我總叫他大爺爺,上次,他撿了一雙女人的涼鞋回來,放在墻根下。一次,我看見他在我家壓水機邊洗澡,他拿著毛巾擦澡,洗好之后,就去穿那雙女人的涼鞋。
第二天,他有戴了兩枚戒指,不是鉆石金戒,而是兩枚普通的戒指。我一走過去,他說,偉偉,要不要戒指呀,我知道他其實是不會給我的。
我家收谷子,快要下雨了,來不及了,我們都忙得不亦樂乎,他站在平臺上,拍著巴掌說好好。他就是那樣。
那天放學,我看見他手里拿著一瓶可樂,見了車,就揮揮手,等公交車停了,他又不上去坐,而是跑開了。
【有關老師寫人作文600字七篇】相關文章:
有關我的老師寫人作文300字七篇03-17
有關老師寫人作文300字集錦七篇02-08
有關老師寫人作文600字錦集七篇02-08
關于老師寫人作文01-30
【精選】老師寫人作文匯總七篇03-26
【精品】老師寫人作文匯編七篇03-20
有關我的老師寫人作文600字錦集七篇03-13
關于老師的寫人作文01-24
有關寫人敘事作文合集七篇03-15
有關我的老師寫人作文合集6篇03-09