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抗震小英雄作文(3篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的抗震小英雄作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
抗震小英雄作文1
今年5月12日的汶川大地震令人刻骨銘心，在這場生與死的較量中，涌現(xiàn)出了許許多多舍生忘死的小英雄，其中就有我們熟悉的小林浩。
小林浩在映秀鎮(zhèn)的中心小學(xué)二年級上學(xué)，他今年剛剛九歲，可是學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，是班里的班長。
在大地震中，他被埋在了廢墟中，但是他表現(xiàn)出了驚人的毅力，經(jīng)過一段時(shí)間的艱苦掙扎，自己爬出了廢墟。當(dāng)他重見天日的時(shí)候，并沒有馬上去找家長，而是在廢墟中艱難地救出了兩個(gè)同學(xué)。盡管他的'手都磨破了，可是他一點(diǎn)也不在乎。
這樣的精神值得我們學(xué)習(xí)，讓我們向他致敬吧！
和他比一比，我真是慚愧��！生活上，我的很多小事還需要他人幫助，可是，小林浩卻在災(zāi)難面前挺起胸，昂起頭，勇敢地迎難而上，沒有向困難低頭。用自己的生命安全，去換取他人的生命。
所以，這樣崇高的精神值得學(xué)習(xí)。
抗震小英雄作文2
尊敬的林浩同學(xué)：
在“５。１２”大地震過后我認(rèn)識了你，在北京奧運(yùn)會的開幕式上，我再一次見到了你。你是一位英雄少年。你雖然只有九歲半，才上二年級，可你的英雄事跡卻感動了我：汶川５·１２大地震發(fā)生時(shí)，你同其他同學(xué)一起迅速向教學(xué)樓外轉(zhuǎn)移，未及跑出，便被壓在了廢墟之下。此時(shí)，廢墟下的`你表現(xiàn)出了與其年齡所不相稱的成熟，身為班長的你在廢墟下組織同學(xué)們唱歌來鼓舞士氣，并安慰因驚嚇過度而哭泣的女同學(xué)。經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的艱難掙扎，你終于爬出了廢墟。但此時(shí)，你與上還有數(shù)十名同學(xué)被埋在廢墟之下。９歲半你沒有驚慌的逃離，而是再次鉆到廢墟里展開了救援，經(jīng)過艱難的救援，你將兩名同學(xué)背出了廢墟，在救援過程中，你的頭部和上身有多處受傷。我真佩服你的勇敢，你是我心目中的英雄。
現(xiàn)在你家的情況怎么樣了？新學(xué)期學(xué)習(xí)愉快么？在外地上學(xué)適應(yīng)么？書上說：“上帝給你關(guān)上了一扇門，一定會為你打開一扇窗”。現(xiàn)在的困難是暫時(shí)的，希望你們?nèi)覠o論何時(shí)何地，都要保持一個(gè)樂觀向上的心態(tài)，有全國人民的幫助，你們一定會重建一座美好的新家園。
我衷心祝愿你爸爸、媽媽工作順利，你哥哥、姐姐身體健康，祝你快樂成長。
抗震小英雄作文3
抗震少年英雄在這次大地震中，不僅涌現(xiàn)出了很多官兵英雄，還涌現(xiàn)出一大批少年小英雄。這些小英雄，最大的18歲，最小的才8歲。讀了他們的英雄事跡后，我深受感動。其中最令我敬佩的是15歲的小英雄趙彬。趙彬是四川省綿陽市安縣茶坪初級中學(xué)初三年級學(xué)生。地震發(fā)生時(shí)，趙彬一邊叫同學(xué)快跑，一邊迅速跑向操場。
猛烈的晃動剛過，他便奔向已成為廢墟的男生宿舍，與其他同學(xué)一起，將受傷的同學(xué)彭云從瓦礫中救出。接著，他又從呼救聲中判斷出位置，沖向八年級1班的男生宿舍，盡力搬走磚石碎塊，營救廢墟下面的同學(xué)。老師們趕來后，幾次強(qiáng)行命令，趙彬等同學(xué)才離開了廢墟。
離開廢墟后，趙彬又帶領(lǐng)其他同學(xué)將受傷的人抬到附近的醫(yī)療點(diǎn)。第二天凌晨，他冒著余震危險(xiǎn)，與其它同學(xué)一起轉(zhuǎn)運(yùn)學(xué)校廚房的礦泉水和食物。趙彬這種在災(zāi)難面前堅(jiān)強(qiáng)勇敢、舍身救人的精神讓我深受感動，他是我學(xué)習(xí)的榜樣。也許我們不會有像他們一樣的.經(jīng)歷，但我們可以在日常學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揚(yáng)這種互幫互助的精神，一點(diǎn)一滴培養(yǎng)自己樂于助人的好習(xí)慣、好作風(fēng)，努力做一個(gè)高尚的人。
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