【精華】描寫人作文6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的描寫人作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫人作文 篇1
泰戈?duì)栒f(shuō)：“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”在我看來(lái)，對(duì)職責(zé)的堅(jiān)守正是那最明亮佳麗的一瓣花瓣。
花鳥(niǎo)山燈塔的名聲在外，是因?yàn)槠錃v史的悠久和重要的地理位置，更是其守塔人代代傳承的對(duì)職責(zé)的那份堅(jiān)守。燈塔工這個(gè)職位無(wú)疑是枯燥寂寞的，既無(wú)樂(lè)趣可言，又無(wú)豐富酬勞之賞，但葉家憑著對(duì)做好本職工作的韌性，五代如一人，百年如一日地孤守在島上，在黑暗無(wú)光的海城上一次次點(diǎn)亮引導(dǎo)航船的輝光，用無(wú)私的奉獻(xiàn)成就了一段佳話，他們的人生也因此被點(diǎn)亮。
對(duì)職責(zé)的堅(jiān)守，點(diǎn)亮的是個(gè)人的夢(mèng)想。
法國(guó)化學(xué)家別捏迪克深信自己的化學(xué)研究將造福人類，他不懼枯燥無(wú)味的實(shí)踐實(shí)驗(yàn)，將自己埋身于科研之中，記錄著每一次失敗的因由。因著這份對(duì)科學(xué)研究的堅(jiān)守，機(jī)緣匯集之下，他成功發(fā)明了不易破碎琉璃，為世界交通業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)，最終將自己的夢(mèng)想點(diǎn)亮，成就了自己光輝的人生。
對(duì)職責(zé)的堅(jiān)守，點(diǎn)亮的是民族的未來(lái)。
縱觀古今，在浩蕩的歷史長(zhǎng)河中，又有哪一個(gè)民族不是因著本民族人代代承傳，次次堅(jiān)持的對(duì)責(zé)任的堅(jiān)守而照亮未來(lái)的路呢?以當(dāng)代中國(guó)為例，倘無(wú)雷鋒為人民服務(wù)的信念，無(wú)王世襄對(duì)中國(guó)文化傳承的呼聲，無(wú)沈從文對(duì)時(shí)代的記錄，又怎會(huì)有如今輝煌的中國(guó)呢?沒(méi)有這些堅(jiān)守自己職責(zé)的人們，中華民族的未來(lái)豈會(huì)自發(fā)照亮呢?故而可知，將一個(gè)民族的未來(lái)生機(jī)點(diǎn)這的，不是別的，正是那份對(duì)本職的堅(jiān)守啊!
對(duì)職責(zé)的堅(jiān)守，點(diǎn)亮的是人類的命運(yùn)。
人類的存在狀態(tài)是前進(jìn)，而那份對(duì)自我職責(zé)的堅(jiān)守，無(wú)疑是前進(jìn)的原動(dòng)力。從初次直立行走到發(fā)覺(jué)精神起立，從仰望星空的猿人到如今踏步月球的現(xiàn)代人，連接時(shí)空，將親情、愛(ài)情以至友情相紐結(jié)的，究之根本，是對(duì)職責(zé)的堅(jiān)守，縱不知未來(lái)的無(wú)限，但在這份堅(jiān)守的推動(dòng)下，人類會(huì)一直前進(jìn)。
青春的夏花，年老的秋葉都是人生的一部分，而對(duì)職責(zé)的堅(jiān)守點(diǎn)亮了人生的美好和光彩。
描寫人作文 篇2
我大爹有個(gè)妹妹，她很漂亮。大大的眼睛，小巧玲瓏的嘴巴，黑黑的頭發(fā)，和靈活的手腳。她每天看這個(gè)，看那個(gè)，大人吃飯時(shí)，她也想吃。她媽媽只能給她喂一小口。妹妹才剛會(huì)坐，她坐了一 小會(huì)兒，就倒了。這個(gè)妹妹呀，真是可愛(ài)啊。
品友互動(dòng)
描寫人作文 篇3
我身邊有許多令我敬佩的人，其中，最敬佩的是高蘇豫。
高蘇豫今年13歲，她長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，一對(duì)炯炯有神的眼睛充滿了智慧，一張嘴巴能說(shuō)會(huì)到。
高蘇豫有三個(gè)優(yōu)點(diǎn)：一是跑步，二是朗讀，三是作文。高蘇豫跑步跑得很快，在我們學(xué)校可算得上是數(shù)一數(shù)二。比賽時(shí)都有她的份。記得有一次，中心校舉行跑步比賽，高蘇豫和劉晨都參加了這次比賽，劉晨雖說(shuō)瘋瘋顛顛的，但是他跑步卻很認(rèn)真，在學(xué)校里沒(méi)有一人追得上他。我們都替高蘇豫擔(dān)心，因?yàn)楦咛K豫是帶病上場(chǎng)的。課余時(shí)間，高蘇豫和劉晨跟著老師來(lái)到操場(chǎng)練習(xí)跑步，每次都練得氣喘吁吁，但她從不叫一聲苦。他們倆在操場(chǎng)上比了一場(chǎng)，由于高頻蘇豫是帶病上場(chǎng)，速度難免要比以前慢許多。但在最后關(guān)頭，高蘇豫一使勁一個(gè)箭步?jīng)_了上去，趕上了劉晨。去中心校比賽還得了第二名的第三名。
高蘇豫朗讀十分動(dòng)聽(tīng)，每一次上課老師都要叫她讀課文。同學(xué)們讀得課文就先像噪音一般，而高蘇豫嘴下的課文則像一段美妙的音樂(lè)，使我們陶醉于其中。記得有一次，老師叫朱愛(ài)華讀課文，朱愛(ài)華結(jié)結(jié)巴巴的，同學(xué)們聽(tīng)了都枯噪乏味，而高蘇豫讀起來(lái)，同學(xué)們立刻來(lái)了精神。就因?yàn)楦咛K豫平時(shí)的努力，所以她參加了學(xué)校法制教育演講比賽，還贏得了三等獎(jiǎng)，這是一個(gè)多么大的榮譽(yù)�。�
高蘇豫的作文更是一流。記得五年級(jí)的時(shí)候，高蘇豫的作文在我們大家眼里都是平平淡淡的。但上了六年級(jí)，高蘇豫的作文突飛猛進(jìn)，一連寫出了許多的優(yōu)秀文章來(lái)，認(rèn)老師和同學(xué)們驚訝不已。高蘇豫已經(jīng)有好幾篇作文在網(wǎng)上發(fā)表了，有幾篇還是精品呢！想起平時(shí)，同學(xué)們一下課就只知道玩，而高蘇豫卻坐在位子上，認(rèn)真地看著書，不時(shí)地進(jìn)瑣雙眉，但過(guò)了一會(huì)兒，就開(kāi)心地笑了。也許，一道難關(guān)被她攻破了。就是因?yàn)檫@樣的韌性，高蘇豫才有了這樣的成果。
高蘇豫是我們學(xué)習(xí)的榜樣，她的精神更是值得我們學(xué)習(xí)！
描寫人作文 篇4
霸王”這個(gè)稱號(hào)非班主任莫屬也!一班之主，豈能無(wú)鎮(zhèn)班之寶?且慢，聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
鎮(zhèn)班之寶一：大嗓門
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一陣清脆的鈴聲響過(guò)，操場(chǎng)上立刻安靜下來(lái)。可是，在第三層樓，右手邊——五(1)班，卻傳出一陣陣“嗡嗡嗡”的喧鬧聲，聽(tīng)，“我告訴你，我昨天玩賽爾號(hào)……”“你早上吃的什么……”一走進(jìn)教室猶如來(lái)到了菜市場(chǎng)，就在這時(shí)，只聽(tīng)一聲：“�！�?jiǎng)e把樓頂鬧塌下來(lái)了，樓頂上的水流下來(lái)怎么辦?”“簡(jiǎn)直不聽(tīng)老師的話，沒(méi)把我放在眼里!這課堂上誰(shuí)說(shuō)了算?這教室里誰(shuí)最大呀?啊?!”訓(xùn)得我們?cè)捯膊桓艺f(shuō)，一個(gè)個(gè)把頭埋得低低的'，有的同學(xué)還在下面偷偷地笑。一天下來(lái)，我們乖得像一只只溫馴的小綿羊。
鎮(zhèn)班之寶二：幽默大必殺
一天，班上的同學(xué)因?yàn)橄掠瓴荒芡媪�，上課、下課都悶悶不樂(lè)的這“霸王”好像看出點(diǎn)苗頭，上第二節(jié)課的時(shí)候，便使出了江湖上失傳已久的“幽默大必殺”，開(kāi)始說(shuō)起了自己半生不熟的英語(yǔ)：“剝了殼殼吃米米，看俺們的英語(yǔ)說(shuō)得多流利!太有才了!”緊接著又唱起了搖滾樂(lè)：“我的熱情，好像一把火……”唱到一段時(shí)，又變了調(diào)：“我的乖小孩，你們要聽(tīng)話……”又用“外星人”語(yǔ)言說(shuō)：“這是俺們自編自唱的，怎么樣?”
幽默霸王，你讓人喜來(lái)讓人憂!
描寫人作文 篇5
在綿長(zhǎng)的記憶路上，我默默地走著；在蔚藍(lán)的生活湖水中，蕩漾著我小學(xué)生涯的酸甜苦辣；在那片藍(lán)色的記憶中，我悄然走近了同桌的你。
五年級(jí)時(shí)，一次組隊(duì)讓我有幸與你結(jié)緣，我因此也幫你輔導(dǎo)作業(yè)，有趣的你，總在我叫你做作業(yè)的時(shí)候，默默無(wú)聲，看著我手指走向的地方，聽(tīng)著我教你的公式。不知你為何不像另外男孩那樣調(diào)皮？因?yàn)槌煽?jī)？心事？還是性格使然……
可是，下課的你簡(jiǎn)直像變成了另一個(gè)人，愛(ài)搞惡作劇，專嚇唬凌騰。我有點(diǎn)兒莫名其妙，總覺(jué)得你像一只變色龍。每天，我陪你補(bǔ)作業(yè)，你都會(huì)和凌騰做個(gè)比較，看誰(shuí)補(bǔ)得多，本以為他是你朋友，結(jié)果卻是死對(duì)頭。下課后，一下抓凌騰癢癢，一下捂住凌騰的眼睛，“猜猜我是誰(shuí)？”只要跟男生壞事有關(guān)，你也都有份，真不知道該怎么形容你才好，”變色龍“，”搗蛋鬼“，”調(diào)皮鬼“，這些詞來(lái)形容你似乎都不為過(guò)！
記得最清楚的一次，你因跟另外男生周末在一起玩，沖昏了頭腦，竟忘記啦老師布置的重要作業(yè)。結(jié)果周一被組長(zhǎng)檢查沒(méi)做作業(yè)！不了被老師罰了300字的檢討。我看了看你，本想教你怎么寫檢討，可我看見(jiàn)你的表情，根本看不出你的反省，我的毒舌又要發(fā)作，脫口而出到：“當(dāng)我們組的人，真不夠資格，沒(méi)用又懶的人�！爱�(dāng)你聽(tīng)到這話后，有點(diǎn)慚愧，看上去有點(diǎn)開(kāi)始反省了，知道自己錯(cuò)了就趕緊補(bǔ)回，認(rèn)認(rèn)真真地把作業(yè)補(bǔ)回來(lái)。看你手一筆一畫地寫著字，我就安心多了，因?yàn)閺倪@我看得出你還是要面子，愛(ài)集體的。
別人說(shuō)你跟懶蟲沒(méi)什么兩樣，一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)都沒(méi)有，全身壞處，總不及時(shí)交作業(yè)，上課不認(rèn)真，運(yùn)動(dòng)不用再說(shuō)，作業(yè)質(zhì)量也一般……也許他們說(shuō)得狠了一點(diǎn)，但是這些的確是你的缺點(diǎn)。只要你以后不要跟著另外男生玩過(guò)頭，改正缺點(diǎn)，用認(rèn)真的態(tài)度迎來(lái)學(xué)習(xí)，相信你一定可以學(xué)習(xí)上升！加油！張鵬飛！
描寫人作文 篇6
我的弟弟名叫楊依山，今年兩歲了。小弟弟眼睛大大的，皮膚黑黑的，樣子長(zhǎng)得虎虎實(shí)實(shí)的，真像一個(gè)胖乎乎的小老虎。
小弟弟特別喜歡吃肉，每次只要一看見(jiàn)肉，就吵著鬧著我要吃我要吃，然后就大口大口地吃起來(lái)。記得有一次我和奶奶、小弟弟一起去坐席，和奶奶緊挨著的一位阿姨剛夾了一個(gè)雞腿放在盤子里還 沒(méi)來(lái)得及吃，小弟弟就拿起雞腿吃起來(lái)，引得一桌人都哈哈大笑起來(lái)，笑小弟弟一見(jiàn)到肉就像小老虎一樣那么貪吃！
弟弟不僅愛(ài)吃肉，而且還非常的小氣，每次我寫完作業(yè)，去玩他的小汽車，他只要一聽(tīng)見(jiàn)汽車響了，就會(huì)馬上跑過(guò)去，嚷嚷著我騎我騎。然后我去騎摩托車，他就哭著、鬧著又要騎摩托車。最后我 又去騎搖板車，他哭著、鬧著又要騎搖板車，我拿弟弟真是沒(méi)辦法，小弟弟實(shí)在是太小氣了。
我真希望小弟弟快快長(zhǎng)大上學(xué)，變得懂事、不再小氣。
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