精選奶奶寫人作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的奶奶寫人作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
奶奶寫人作文 篇1
奶奶是一位慈祥的老人，和藹可親，但有些做法，有點古怪。
奶奶有一方小手絹，洗得白白的，疊得整整齊齊，總是隨身攜帶，時時不離身。
一天，奶奶送我去上課，忽然一陣大風(fēng)刮來，吹得我睜不開眼睛，奶奶被風(fēng)吹得眼淚都流出來了。我急忙拿出紙巾給奶奶擦淚，可是奶奶卻擺擺手說：“不用這個�！闭f著拿出衣袋里的那方手絹，擦拭干凈。我奇怪地問道：“奶奶有現(xiàn)成的紙巾，您為什么不用，非要用你那塊用了好久的舊手絹呢？現(xiàn)在沒人用了�！蹦棠陶Z重心長的說：“孫女，紙巾是用木材制的，紙巾用過就要扔掉，如果人人都用紙巾，那要砍多少樹木？多浪費呀！保護我們的家園，要以身作則，從自身做起，能節(jié)約的決不能浪費。所以，我用手絹不用紙巾�！�
我本以為用紙巾很時尚，而奶奶卻偏不用，太“古怪”，聽了奶奶的話，我滿心的疑惑終于解開了。是的，勤儉節(jié)約是我們中華民族的美德，我們要繼續(xù)發(fā)揚下去。
奶奶有一個小布兜，上面已經(jīng)打了好幾個補丁，但奶奶無論是上早市還是逛街，總是拎著它，我很奇怪奶奶的“古怪”做法。
又一次，奶奶帶我去逛超市，東西買齊全了之后，經(jīng)過收銀臺時，收銀員順手扔給奶奶一個塑料袋，奶奶急忙攔住說：“謝謝，我有小布兜�！蔽液芷婀帜棠痰淖龇�，就追問奶奶原因。奶奶說：“塑料袋能造成白色污染，而且會造成很大危害，拿到家里也是扔了，我想減少一些污染。
隨著年齡的增長，我漸漸悟出：奶奶的行為看起來“古怪”，其實一點也不古怪，我要學(xué)習(xí)她老人家勤儉節(jié)約，環(huán)保的高尚情操，我喜歡這“古怪”的奶奶！
奶奶寫人作文 篇2
我有一位勤勞的奶奶。她的頭發(fā)很少基本上是白色的，她的眼睛很明亮，是單眼皮。奶奶的嘴巴不大，個頭不高，雖然她已經(jīng)六十多歲了，但她很勤勞，在地里種了很多莊稼，有玉米、油菜、還有我最喜歡吃的花生。
奶奶年紀大了，但是她仍然堅持勞動。有一次放寒假，我回老家看望奶奶。有一天奶奶說：“我和爺爺要把土豆地翻一遍，你在家里等著，我們一會兒就回來�！蔽艺f：“我也要去�！蹦棠掏饬恕５搅颂锢锬棠棠弥z頭開始挖。我叫奶奶給我鋤頭挖地，我一挖才知道挖地真費勁呀。
還有一件事，爸爸媽媽和幺爹擔心奶奶的身體，勸她不要喂過年豬，奶奶假裝同意。這下爸爸媽媽和幺爹都很放心了�？墒悄棠淘诶霞仪那牡匚沽藘深^大肥豬。過年了，我們才發(fā)現(xiàn)奶奶喂了年豬。
今年過年我們回老家看望奶奶，發(fā)現(xiàn)勤勞的奶奶頭發(fā)更加花白，人也變得更加慈祥了。
我愛我勤勞而慈祥的奶奶！
奶奶寫人作文 篇3
雨不緊不慢地下著，這是一個白城特有的陰雨天。
正是清晨上學(xué)的時間，車水馬龍的街道。人行道上游走著紅傘綠傘花傘，各種喧吵的聲音不停地傳來。遠遠望去，如飄著一朵朵水汪汪的.“紅蘑菇”、“綠蘑菇”、“花蘑菇”。
我瞇起眼，在霧中匆匆步行趕往學(xué)校。走到“好滋味”大酒店門前時，突然一聲蒼涼的呢喃從對面?zhèn)鱽�，我偱聲望去，前方拐彎處有一位婆婆，好似一個老年女乞丐，瘦小的身了披了一件補丁雨衣，花白的亂發(fā)從雨帽中披散開，一張核桃般風(fēng)干的臉，左手推車，車子中放滿了水果，右手拄著拐杖在雨中蹣跚。
我心里好一陣子憐惜，想起那可憐的乞丐，這位老奶奶應(yīng)該有70歲了吧!老婆婆顫顫巍巍走近了我混濁的老眼企盼著我，她將車子推近�！靶」媚�，要水果啵？”老婆婆用嘶啞的聲音問我。一股濃郁的水果香撲鼻而來，掀開濕濕的白紗布，盤里整整齊齊擺滿了各種各樣的水果。紅彤彤的蘋果臉紅了；葡萄玩上了游戲；鴨梨金閃閃，好似一塊黃色的皮球。
“小姑娘，要嗎？很新鮮的�！崩掀牌艑⒐照热酉�，拿起兩個蘋果舉在我面前，耐心地尋問我，可以看出老奶奶很想做成一筆生意。
“賣一斤水果您老人家賺多少錢�！薄拔逶X”頓時，我僵住了，才掙五元錢，值得起早摸黑地來賣嗎？現(xiàn)在一元錢掉在地上人都懶得彎腰撿起，何況是五元錢。我看婆婆可憐，便將二十元錢塞到她手中，“婆婆拿好，不用找了!”老婆婆笑瞇瞇地說：“意外之財要不得，掙來的飯吃得安心�！崩掀牌乓晃逡皇卣抑闫弊�。老婆婆拾起拐杖，一步一步朝前走去，蒼涼地叫賣聲：“水果、水果……�！蔽彝掀牌诺纳碛霸谌松饺撕Ｖ邢�。
這樣的老婆婆勤勞儉樸，不掙虧心錢，多么好的老奶奶啊!婆婆的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。
評語：正如你說一位勤勞儉樸，不掙虧心錢的婆婆生動地映入讀者眼簾，重點是抓住了人物動作、神態(tài)、語言、肖像描寫，形象、生動。
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