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關(guān)于描寫人的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的關(guān)于描寫人的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于描寫人的作文1
走在馬路上，別人最瞧不起眼的就是環(huán)衛(wèi)工人，因?yàn)樗麄儨喩懋愇�，面貌平凡，默默無(wú)聞……這樣就更引不起別人的注意……還有些人，不小心掃到了他的皮鞋或者什么，就把人家大罵一頓......
這些人就是看不，這些默默無(wú)聞的人......
那時(shí)已是深夜，我走在馬路上，看見一個(gè)老爺爺，在馬路上打掃著衛(wèi)生，我走過(guò)去問(wèn)他：“老爺爺，你為什么，這么晚了你為什么還在這打掃衛(wèi)生啊?他們那些人還要給你壞臉色看，要我，我管都不管他們，他們誰(shuí)愛掃誰(shuí)掃!
你不必這么累的”，可是老爺爺?shù)脑捵屛液苷痼@：“小伙子，要是每個(gè)人都像你這樣的話，這個(gè)城市就會(huì)被別人看不起，連地都掃不干凈，還算什么城市?”，我只是“犧牲個(gè)人的利益來(lái)?yè)Q取大家的利益!”
聽了老爺爺?shù)倪@番話，我頓時(shí)恍然大悟，老爺爺覺得，他一個(gè)人被看不起總比一個(gè)城市的人被看不起的好，老爺爺這叫“犧牲自我拯救他人啊”，老爺爺這么為他人著想，可換來(lái)的卻是一張張冷冷的臉!
老爺爺?shù)倪@種精神深深地打動(dòng)了我，使我對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的敬意更加深刻了!
在此我想對(duì)，以前對(duì)環(huán)衛(wèi)工人有偏見的人，請(qǐng)你們能理解，他們的心意，他們是在為我們大家做貢獻(xiàn)啊!我們有什么理由不尊重他們???
這世界上并不只有環(huán)衛(wèi)工人在為我們大家做貢獻(xiàn)，還有很多的人，在為我們大家做貢獻(xiàn)!!!
我希望，我們也能為那些需要幫助的人，做一些貢獻(xiàn)!!
關(guān)于描寫人的作文2
我小學(xué)三年級(jí)之前成績(jī)一直不好，語(yǔ)文老師講的知識(shí)我一點(diǎn)也聽不懂，家里人甚至懷疑我的智商有問(wèn)題，因此我那時(shí)候很自卑。
轉(zhuǎn)眼間小學(xué)快畢業(yè)了，現(xiàn)在的我將以優(yōu)秀的成績(jī)升入初中，父母也以我為榮。這不單單是我努力地結(jié)果，一切都得感謝那位年輕的女老師。剛上四年級(jí)的時(shí)候還是的九月，雖然不是特別的涼爽，不過(guò)風(fēng)中的一絲絲熱氣就像被一只無(wú)形的大手抽走。她穿著一身白色條紋的運(yùn)動(dòng)服，長(zhǎng)長(zhǎng)地頭發(fā)用黑色的皮筋綁起，有著如夏花一樣燦爛的笑容，好美。之前的語(yǔ)文老師一頭卷發(fā)，爬滿皺紋的臉總是板著，就像誰(shuí)欠了她一百萬(wàn)。當(dāng)我弄不懂問(wèn)題的時(shí)候，她不是耐心的教導(dǎo)，而是惡狠狠地瞪著，使我心驚膽寒。她講解的時(shí)候，我再也聽不到她講的任何一句話了。
這位老師的笑容好看，人特別的親切。面對(duì)我這樣的差生，她從不罵我，而是在了解我之后，得知我喜愛文字。于是借給我很多有趣的書，讓我得以博覽群書。因?yàn)閷?duì)她的感激，我下定決心要把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去，在她的幫助和鼓勵(lì)下，我做到了。
即將畢業(yè)，想著以后很難見到她了，我的心里非常的不舍。以后我一定要�；啬感＃赐蠋�！
關(guān)于描寫人的作文3
韋老師瓜子臉長(zhǎng)得眉清目秀，一米六多的個(gè)子。但我最難忘的還是韋老師那雙眼睛。那雙眼睛讓人既怕又愛。
有一次，語(yǔ)文競(jìng)賽，我們?nèi)喽伎嫉貌缓谩？季硪话l(fā)下來(lái)，有的同學(xué)悠閑自在的樣子，無(wú)所謂；有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著考卷在看為什么會(huì)錯(cuò)，錯(cuò)在哪里；還有的低著頭忙著改考卷。“丁零零，丁零零。”鈴聲響了老師來(lái)了，一看老師陰沉沉的臉就知道情況不妙。韋老師進(jìn)來(lái)了，她用生氣的目光看著我們，那眼睛瞪得大大的，像一只老虎生氣地說(shuō)：“你們?cè)趺纯嫉眠@么不好，這張考卷很簡(jiǎn)單，別的班都考得不錯(cuò)，就我們班考得不好。一寸光陰一寸金，你們?cè)趺淳筒欢谜湎r(shí)間，好好復(fù)習(xí)？”同學(xué)們都不敢看著老師似利箭般的目光，個(gè)個(gè)紅了臉，低下頭一聲不吭。
還有一次，我生病了頭暈?zāi)垦�，韋老師像媽媽一樣照顧我，看著韋老師那溫柔的目光，一股暖流向我涌來(lái)。我感覺頭霎時(shí)不痛了，讓我感到韋老師的眼睛很神奇她給我?guī)?lái)力量。
我愛韋老師的眼睛，因?yàn)閺捻f老師的眼睛里可以看的出她很愛我們。
關(guān)于描寫人的作文4
冬天來(lái)臨了，下起了鵝毛大雪，世界到處是白雪皚皚。
“范亞卿，快點(diǎn)起床了。”媽媽大呼小叫。
“嗯，讓我再睡一會(huì)兒嘛！反正今天不用上學(xué)�！蔽矣冒胄训纳眢w邊搖頭邊說(shuō)。
“快點(diǎn)起來(lái)吧！都下雪了�！眿寢屧僖淮未蠛爸�
聽到這個(gè)消息，我立馬精神百倍，飛快地穿起衣服，走到陽(yáng)臺(tái)上，欣賞天然的美。
看到這大雪紛飛，我想到了堆雪人，就又走到回臥室，我二話不說(shuō)，拉起正在疊被子的媽媽就往陽(yáng)臺(tái)上跑。
媽媽疑惑不解地問(wèn)：“范亞卿，你要干什么呀？”
“我們一起來(lái)堆個(gè)雪人吧！”
媽媽連聲說(shuō)好，我們開始動(dòng)手了，我在地上費(fèi)了九牛二虎之力，好不容易堆起來(lái)一個(gè)身體，媽媽卻得心應(yīng)手，一下子就做好了一個(gè)圓滾滾的頭，媽媽小心翼翼地把頭放了上去，然后，我去廚房找到了半根胡蘿卜和幾顆瓜子，把它們插了進(jìn)去，仔仔細(xì)細(xì)端詳了一番，接著，我跑到儲(chǔ)物間，拿了一把掃把，雖然它已經(jīng)破舊不堪，可是插在雪人身上還是挺合適的。我走向爸爸媽媽的臥室，翻箱倒柜地找圍巾，可是，圍巾已無(wú)影無(wú)蹤，就像是去了另外一個(gè)時(shí)空，最后，我只好無(wú)奈地求助媽媽：“媽媽，你的圍巾……”
說(shuō)話間，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)媽媽正把她脖子上戴的圍巾給雪人呢！她真是和我心有靈犀啊！
就這樣，這一個(gè)雪人陪伴著我們度過(guò)了整整一個(gè)冬天。
關(guān)于描寫人的作文5
我的父親，沒有令我可以自豪驕傲的光榮職業(yè)，也沒有任何豪華的我所幻想中父親的家庭背景，更不是一個(gè)十分溫柔、善解人意、特別偉大的父親。是的，就是這樣一個(gè)普普通通，身為一個(gè)平凡人的父親，卻總是能讓我在同學(xué)面前，驕傲地說(shuō)上一聲，這是我爸爸。
我的父親，是一個(gè)十分嚴(yán)肅的人，早出晚歸，幾乎日日夜夜都要加班，甚至以前我以為他對(duì)我漠不關(guān)心、冷血無(wú)情。而我考來(lái)好成績(jī)歡天喜地捧來(lái)他面前的時(shí)候，也從未進(jìn)過(guò)他有一個(gè)笑臉，在我看來(lái)，他簡(jiǎn)直不食人間煙火，對(duì)我從來(lái)沒上過(guò)心，甚至有時(shí)候我都在想，這真的是我爸爸嗎？為什么他對(duì)親身女兒的關(guān)心卻那么少呢？
只有，后來(lái)我才知道，他并不是不關(guān)心我，而是我從未發(fā)現(xiàn)過(guò)他悄悄的愛，他深沉無(wú)私的愛。記得有一次，我在學(xué)校里忘記了帶傘，放學(xué)的時(shí)候，父親來(lái)接我。他把大半的傘都默默地留給了我，難怪我讓他幫我背書包他都不肯，我還暗暗地在心里埋怨爸爸的冷漠呢。原來(lái)是因?yàn)�，讓他背書包，書包都�?huì)全濕透的，一想到這我心里一股暖流穿過(guò)。記得那天晚上回來(lái)的時(shí)候，爸爸就得了重感冒，噴嚏不斷，問(wèn)他怎么回事？他還搪塞我說(shuō)，是晚上著涼了而已……
有這樣一個(gè)好父親，此生足矣……
關(guān)于描寫人的作文6
青春，是一段懵懂的旅程，在這段旅途中，可能迷茫，可能叛逆，也可能無(wú)助，可是正是因?yàn)槟愕拇嬖冢抛屛铱此泼悦５那啻鹤兊妹髁�，帶領(lǐng)我走向美好未來(lái)。
寒冷的深冬，北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，寬闊的馬路上只有寥寥無(wú)幾的行人疾步前行。我背著書包漫無(wú)目的地走著，那風(fēng)似乎就像鋒利的刀片一般，刮得人臉生疼。好不容易走回了小區(qū)，在清冷幽暗的燈光下，我看到了那個(gè)無(wú)比熟悉的身影，她在等我！我快步走上前去，她握著我凍得通紅的雙手，關(guān)切地問(wèn)我：“怎么回來(lái)這么晚？冷不冷？也不知道多穿點(diǎn)衣服！”聽到她略帶責(zé)備的語(yǔ)氣，我只淡淡地回了她一句。她好像看出我心情不佳，并未多說(shuō)，默默地和我一起回了家。晚飯時(shí)，她不停地將我愛吃的菜夾到我碗里，還說(shuō)了一些其實(shí)并不好笑的笑話。這些舉動(dòng)讓我的心中頓時(shí)好像灑入了一縷燦爛的陽(yáng)光，一下子就驅(qū)走了內(nèi)心的陰霾。
在我迷茫無(wú)助時(shí)，她總是及時(shí)出現(xiàn)，為我指引方向；在我惱火發(fā)怒時(shí)，她又總是給予我溫和關(guān)切的眼神，讓我瞬間就能平靜下來(lái)。
感謝有你，我親愛的媽媽。因?yàn)橛心�，我的青春才能如此絢麗多彩；因?yàn)橛心�，我總能第一時(shí)刻尋找到正確的方向；因?yàn)橛心悖业奈磥?lái)也會(huì)更加光明燦爛！
感謝有你，我的媽媽，我的青春擺渡人！
關(guān)于描寫人的作文7
我的表姐今年已經(jīng)15歲了，個(gè)子不高也不矮。她經(jīng)常梳著一條黑亮黑亮的馬尾辮，顯得十分精神。淡淡的眉毛下嵌著一雙水汪汪的大眼睛，非常漂亮。她的學(xué)習(xí)很好，成績(jī)一直在班上名列前茅，年年都被評(píng)為“三好學(xué)生”，我很佩服她。
有一次，我去她家找她玩。我推門進(jìn)去，只見她緊閉嘴唇，眉頭緊鎖，左手托著腮，右手握著筆，兩眼眨都不眨地盯著作業(yè)本。看來(lái)，她又是在攻克一道難題了。時(shí)而，她又放下筆，看看書上的例題。突然，馳兩面三刀眼閃耀著光彩，猛拍一下桌子，說(shuō)：“我怎么沒有想到呢?”于是，立即在本子上寫下了答案。她見我來(lái)了，便忙著讓我坐下來(lái)，一起慶祝她的努力成果。
我的表姐不僅學(xué)習(xí)頂呱呱，古箏彈的也是一級(jí)棒，在全國(guó)還獲得過(guò)大獎(jiǎng)呢。每次去她家，我都吵著要聽她彈古箏。只見她戴著古箏用的假指甲，手在箏弦上靈巧地?fù)軇?dòng)著，我看得眼花繚亂。那《高山流水》的曲調(diào)格外和諧入耳，時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，時(shí)而清脆，時(shí)而雄渾……讓我聽到如癡如醉。
我非常佩服、喜歡我的表姐，她是我學(xué)習(xí)的榜樣!
關(guān)于描寫人的作文8
在生活中除了爸爸媽媽以外，我覺得哥哥對(duì)我的幫助最大。
哥哥今年16歲，比我高半個(gè)頭，比我胖一點(diǎn)，是一位高中生。他很優(yōu)秀，從小學(xué)開始，他的成績(jī)一直很優(yōu)異，一直擔(dān)任班長(zhǎng)。他的頭腦很聰明。靈活，不管多難的數(shù)學(xué)題，他只要安靜思考一會(huì)兒，就解答出來(lái)了，爸爸媽媽從小就拿哥哥當(dāng)我的榜樣，鼓勵(lì)我向哥哥學(xué)習(xí)。
爸爸媽媽這幾年比較忙，每天晚上都要很晚才回家。照顧我的“重?fù)?dān)”就落在哥哥身上了。他每天晚上都要檢查作業(yè)，安排我洗澡，聽讀英語(yǔ)，然后睡覺。哥哥對(duì)我要求很嚴(yán)格，他總會(huì)學(xué)爸爸的一句話：“學(xué)習(xí)知識(shí)是自己的，不能有偷懶心理。”
記得上學(xué)期的一個(gè)星期天，我因?yàn)橥祽斜凰ブ恕Ｃ總�(gè)星期五，爸爸就會(huì)給我布置一項(xiàng)語(yǔ)文作業(yè)，把語(yǔ)文書上的生詞抄一遍，這樣以后就不會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)別字了。那天，有一部好看的電視，我就更加心不在焉了。我心里想：可以少抄一點(diǎn)。于是我以“最快”速度抄好了，于是我就去看電視了。結(jié)果被發(fā)現(xiàn)了，哥哥叫我重抄一遍。于是我便不情愿的重抄了一遍。
有這樣的一個(gè)哥哥，我不認(rèn)真學(xué)習(xí)就不行，我真是又喜歡又害怕。
關(guān)于描寫人的作文9
就像印度的泰戈?duì)栒f(shuō)的一樣：果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧。環(huán)衛(wèi)工不就和那葉一樣嗎?
凌晨喧鬧的街道已沉寂，擁擠的汽車也停下了腳步，熙熙嚷嚷的城市漸漸地平息下來(lái)。當(dāng)頑皮的孩童擁著心愛的毛絨玩具甜蜜入睡，當(dāng)一幢幢居民樓、辦公樓也進(jìn)入了夢(mèng)境，這時(shí)，您可知道是誰(shuí)還在辛勤地勞動(dòng)?是辛勤的環(huán)衛(wèi)工人啊，是他們正為人們裝扮著一個(gè)個(gè)嶄新的黎明。
春天，旭日初升時(shí)，在整個(gè)城市隨處可見他們的穿著桔紅色馬甲的身影，是他們用雙手，將城市裝扮的優(yōu)美清新，他們勞作的身影也形成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線;夏日，在炎熱的午后，當(dāng)人們?cè)诩依锎悼照{(diào)吃雪糕時(shí)，欣賞繁花似錦、和諧美麗的城市景色時(shí)，他們依然頂著烈日，吃干糧喝涼水，在清理著城市的角角落落;秋天，落葉繽紛的傍晚，當(dāng)人們?cè)谙硎苤靷愔畼?lè)時(shí)，他們依然像辛勤的蜜蜂一樣勞作著，用汗水洗刷著城市的污垢，撿起那一個(gè)煙頭、一片紙屑、一塊果皮，讓人們擁有一個(gè)舒適的環(huán)境;冬日，凌晨昏暗的路燈下，四周一片寂靜，天空只有點(diǎn)點(diǎn)的繁星，他們就已經(jīng)開始奮戰(zhàn)在大街小巷，揮舞著掃帚，撫去一絲絲塵埃。當(dāng)人們贊嘆這優(yōu)美的環(huán)境的時(shí)候，你會(huì)不會(huì)想到我們可敬的環(huán)衛(wèi)工人呢?
就這樣的一群人，用他們的樸實(shí)、無(wú)私、汗水澆灌著城市，讓城市譜出和諧的音符，他們不愧被稱為“城市美容師”!我贊美您，可敬的環(huán)衛(wèi)工人!
關(guān)于描寫人的作文10
有一句古話說(shuō)得好：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。”早上，我剛起床，推開窗就看見外面白茫茫的一片。汽車戴了一頂“帽子”，樹枝穿上了棉襖，大地鋪上了棉被……成了銀裝素裹的世界。洗漱完了，我和媽媽一起到外面去堆雪人。
我們先一起堆了一個(gè)小雪球，頓時(shí)，我的手冷冰冰的，就像掉進(jìn)冰窖一樣。然后，在雪地上從前往后滾兩次，讓它變得更大。再把大雪球推到家門口，把它修飾成圓形，最后，在下面加一個(gè)“八”字形的底座，讓大雪球更穩(wěn)定，雪人的身體就做好了。開始做頭了，我先抓了一把雪，搓成一個(gè)圓球，然后在一個(gè)雪很多的地方開始慢慢地滾上去，成圓形，腦袋就做好了。我拿起它，放在了身體上，再修飾下，雪人就做好了。可是，我覺得缺了點(diǎn)什么，心里想：缺了什么呢？哦！缺了它的眼睛、鼻子、手、帽子和衣服。
所以，媽媽拿來(lái)了三粒桂圓，兩粒桂圓核，一個(gè)三角形的胡蘿卜，一頂鴨舌帽和兩根一樣長(zhǎng)的細(xì)樹枝。媽媽先拿鐵絲在上面挖了兩個(gè)小洞，把兩粒桂圓核小心翼翼地放進(jìn)去，一雙小眼睛又黑又亮，真可愛。
然后用又紅又尖的胡蘿卜塞進(jìn)去，成了鼻子。把細(xì)樹枝插在身體兩側(cè)，最后，再把三粒桂圓“紐扣”裝上去，戴上帽子，一個(gè)可愛的雪人就做好了。我心里想：好不容易才堆好這個(gè)雪人，看來(lái)，堅(jiān)持就是勝利。
我看著這個(gè)可愛的雪人，不禁露出了微笑。
“功夫不負(fù)有心人。”只要去努力就會(huì)成功。
這個(gè)雪人永遠(yuǎn)留在我的心中。
關(guān)于描寫人的作文11
我有一個(gè)同學(xué)，名叫xx，是一位的活躍的小女孩。她圓圓的臉，小小的嘴巴，大大的眼睛，性格開朗，十分可愛。她什么科目都不錯(cuò)，特別是語(yǔ)文，不管什么問(wèn)題都回答得十分棒，考分總是比誰(shuí)都高，但就愛開玩笑。
星期三那天，老師把練習(xí)冊(cè)給我們發(fā)下來(lái)了。我一看，是“優(yōu)”！高興極了。老師給我們念了打優(yōu)加，再加上三角形的人的作業(yè)，全班只有一個(gè)，是xx。又是她！老師把她的練習(xí)冊(cè)拿上來(lái)了，開始給我們念她的答案。大家聽得津津有味，連我也被深深地吸引了。我認(rèn)為她回答得真是出神入化。老師最后說(shuō)：“xx把這個(gè)問(wèn)題答得多好。今后大家要多向她學(xué)習(xí)。聽見了嗎？”同學(xué)們響亮的回答聲震耳欲聾，我卻在暗自盤算，下課后我得向她取取經(jīng)。然后我們自己改，但都改得沒有那么出神入化。老師便請(qǐng)出一位同學(xué)來(lái)念他的回答。他說(shuō)了半天，我們覺得還是不如xx。老師又一次表?yè)P(yáng)了xx，害得我羨慕死了。
下課了，我第一個(gè)跑到xx身邊，問(wèn)她為什么回答得這么好，有什么秘訣。她看了看我，什么也沒說(shuō)，用雙手的食指按住自己的頭，然后轉(zhuǎn)了幾圈就笑瞇瞇地走開了。我當(dāng)時(shí)真是丈二和尚——摸不著頭腦。心想：xx這不是又給我開了個(gè)玩笑嗎？我又一次被她給捉弄了！
“這個(gè)人奇怪也不奇怪�！比绻懵仄肺端膭�(dòng)作，答案不就出來(lái)了嗎？
關(guān)于描寫人的作文12
我心目中的英雄是抗戰(zhàn)小英雄海娃，我從心里面敬佩這個(gè)小英雄，特別是在聽了海娃的故事后，我流下了感動(dòng)的淚水，雖然他只是比我們大幾歲，但是他的精神卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)我們。
最為人所熟知的'就是“雞毛信”這個(gè)故事，聽爸爸說(shuō)，這個(gè)感人的故事還被改編成了電影。心里面特別為海娃高興，他的故事終于可以讓更多的小朋友知道了。讓更多的小朋友像我一樣了解他，為他的勇敢和智慧所感動(dòng)，我們也要學(xué)習(xí)海娃的勇敢和智慧，熱愛我們偉大的祖國(guó)。
最讓我感動(dòng)的是海娃不顧自己的安危，用自己智慧的頭腦把重要的雞毛信藏在羊尾巴下面，不被日本鬼子所發(fā)現(xiàn)；在自己受傷的情況下還不停的提醒八路軍叔叔，他嘴里不停地說(shuō)：“羊尾巴下面有雞毛信，雞毛信在羊尾巴下面……”直到確定八路軍叔叔聽清這個(gè)消息，才支撐不住暈倒過(guò)去。每次想到這，我的心里都會(huì)特別難過(guò)，如果我是海娃，我想我一定做不到像海娃這樣勇敢的行為。
同學(xué)們，我們現(xiàn)在的生活很幸福，我想永遠(yuǎn)都不會(huì)發(fā)生像海娃所遇到的那么危險(xiǎn)的事情，但是，我們現(xiàn)在的幸福生活和海娃這樣的小英雄分不開，是他們犧牲自己寶貴的生命換來(lái)的。珍惜生活吧！做一個(gè)愛自己祖國(guó)的少先隊(duì)員。
關(guān)于描寫人的作文13
說(shuō)起我這同學(xué)，那可不得了，當(dāng)她使出佛山無(wú)影腳，那沒話說(shuō)，你就可以陪唐僧一起去取經(jīng)了；當(dāng)她使出超級(jí)的拳頭，你就可以比孫悟空的筋斗云飛得還遠(yuǎn)了，想知道她是誰(shuí)嗎？我告訴你，她就是咱班的勞動(dòng)委員——-陳章琳，因?yàn)樗珒戳耍晕覀兘o她取了個(gè)綽號(hào)——-“兇婆娘”。
記得那一天，班上的搗蛋鬼“陽(yáng)前勝”一不小心把“兇婆娘”的筆搞掉了，“兇婆娘"發(fā)現(xiàn)后火冒三丈高，立馬拿起她的武器——-叉子，用力地朝陽(yáng)前勝戳去，�。∫宦晳K叫，陽(yáng)前勝傷痕累累，落荒而逃，而“兇婆娘"正享受這勝利的滋味呢！
那天，我和“兇婆娘"一起去食堂吃飯，快到我們了，一個(gè)高大的身影插到我們前面，“兇婆娘”打算去理論，我連忙攔住說(shuō)；“算了，你打……”話沒說(shuō)完，她已經(jīng)去理論去了，“你這人怎么這樣，你不知道要排隊(duì)的嗎？"“我不知道"。那男孩不走心的說(shuō)，“不知道，那我來(lái)教教你。’說(shuō)完，她就拿起武器，那男孩一看，嚇了一跳，連忙道歉，然后灰溜溜地逃走了。
我這野蠻同學(xué)，雖然非常的兇猛，但非常的仗義，你們想和她教朋友嗎？
關(guān)于描寫人的作文14
奶奶的兩只眼睛邊共有十二條魚尾紋，我上了五年級(jí)才數(shù)出來(lái)。而今，奶奶老了，她常常惦記著家鄉(xiāng)，我真怕奶奶有一天回去家鄉(xiāng)不回來(lái)了。在我小的時(shí)候，我常常坐在奶奶的腿上和她親近：“奶奶，爺爺?shù)念^發(fā)為什么是白的?”“人老了，頭發(fā)就白了�！薄疤焐系男切鞘怯檬裁醋龅�?”“那是王母娘娘游玩時(shí)在天河濺起的浪花。”其實(shí)她也不懂，但總是嘮嘮叨叨地給我講。有時(shí)她給我講她苦難的童年，我聽倦了就在她懷里睡著了。我的奶奶很慈祥，不會(huì)發(fā)火 ，可是在我上二年級(jí)時(shí)，她卻狠狠地打了我一頓。
那天中午，天很熱。我想吃一個(gè)冰淇淋，可是我又沒錢，然后我就向阿秀阿姨要五毛錢買了一個(gè)冰淇淋。不知道是誰(shuí)把這件事告訴了我的奶奶，我一放學(xué)回到家，奶奶就憤怒地瞪著我，我問(wèn)她干什么?她生氣地對(duì)我說(shuō)：“你今天干什么了?”我就想起那件事，然后我低下了頭。她一把把我摟在懷里，狠狠地?fù)P起巴掌我放聲大哭起來(lái)。奶奶邊打邊說(shuō)：“看你還敢不敢拿別人的錢?……
到了深夜，我醒了，看見奶奶在哭，我起來(lái)對(duì)奶奶說(shuō)“奶奶，我再也不這么做了。”奶奶仍在哭。我緊緊摟著奶奶大聲叫：“奶——奶——”我也跟著哭了起來(lái)
第二天奶奶終于原諒我，我以后再也不拿別人的錢了……
關(guān)于描寫人的作文15
8個(gè)月前的一個(gè)凌晨，舅媽給我生了一個(gè)小表妹，我們?yōu)樗∶窀瘛?/p>
格格剛出生的時(shí)候長(zhǎng)得可丑了，皮膚紅紅的、皺巴巴的，活像一個(gè)干癟的老太婆。她每天除了睡就是吃，不會(huì)跟我玩，一點(diǎn)意思也沒有。每次媽媽說(shuō)要去看格格的時(shí)候，我打心眼里提不起興趣，心想還不如在家和芭比娃娃玩呢！
現(xiàn)在，她的變化可大了。她的皮膚白嫩嫩的，大眼睛圓溜溜的，小身體肥嘟嘟的，身上的奶香味一陣陣的，所有看過(guò)她的人都夸她漂亮！
她有兩大興趣愛好：一個(gè)是“吃”，她從不挑食，什么都吃。無(wú)論我認(rèn)為多難吃的東西，到她嘴里，那絕對(duì)是上等佳肴，小嘴巴吧嗒吧嗒的，吃得可開心了。每當(dāng)她吃飯的時(shí)候，你怎么逗她都不笑，那專注的神情絕對(duì)不亞于我參加期末考試。可能她心想：如果我笑了，你們就跟我玩了，那我就吃不到好東西了；她的另一個(gè)愛好就是“玩”，在她還基本聽不懂別人說(shuō)話時(shí)，她就對(duì)“玩”這個(gè)字理解的很深刻。只要有人說(shuō)：“格格，我?guī)愠鋈ネ妗保⒓淳蛽]著小胳膊要那人抱著走，這時(shí)候連她最愛的奶奶叫她都不理。
多么可愛的小表妹呀，我們姐妹倆感情可好了，她很喜歡我，我也很喜歡她，我希望我的格格能夠健康快樂(lè)的長(zhǎng)大！
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