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我的同桌小學寫人作文

時間:2024-11-17 00:21:39 寫人的作文 我要投稿

我的同桌小學寫人作文

  在學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的我的同桌小學寫人作文,希望對大家有所幫助。

我的同桌小學寫人作文

  我的同桌小學寫人作文1

  他,個子高高的,十分挺拔。圓圓的鵝蛋臉上嵌著一對水汪汪的大眼睛,非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁,它可跟那張圓圓的、紅紅的大嘴巴做了十年的“老鄰居”啦!他是一個非常有愛心,喜歡助人為樂的同學。他就是我的同學劉澤宇。

  有一天在自習課上,我寫作業(yè)時一不小心錯了一個字,就在鉛筆盒里找橡皮,找來找去也沒有找到,我又開始翻桌斗,翻了半天也沒有。哎呀,怎沒回事啊?我急的'像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。這時我一拍腦袋,想起來了,一定是昨天寫完作業(yè)忘記放到書包里了。這可怎么辦。窟@可剛上第一節(jié)課!這時劉澤宇正好交完作業(yè)本走過來,看見我這么著急,便關心地問我:“你怎么啦,怎么這么著急?”我無奈地回答:“忘記帶橡皮了。”劉澤宇接著說:“那你用我的橡皮吧!闭f著,他把一塊黑色的橡皮遞給了我,我心中十分感激。下了第一節(jié)課,我特意走過去謝謝劉澤宇:“劉澤宇,謝謝你。”他卻說:“沒關系,好朋友么,不用這么客氣。這塊橡皮可以今天放學再還給我。我怕有同學沒有帶起學具,每天都多帶一塊橡皮、一把尺子!

  以前我對劉澤宇不是特別的了解,聽了他的話我知道了他是一個助人為樂、樂于助人的好同學。我真為有這樣一個好同學而感到高興。

  我的同桌小學寫人作文2

  一提起我的同桌,我就會想到他那一雙圓鼓鼓的眼睛,胖嘟嘟的臉蛋,黑黝黝的頭發(fā)和大大的耳朵。他是誰呢?他就是我們班的——王浩楠。

  他非常有趣,每當我不開心的時候,他總是想辦法把我逗樂,我一看到他那滑稽的樣子,就忍不住開懷大笑,一下子就把煩惱拋到九霄云外去了。因為他的這個優(yōu)點我還特地給他起了個外號叫“開心果”。

  我的同桌是班上有名的淘氣包,連老師都拿他沒辦法。他雖然很淘氣,但卻非常聰明,學習好,每次成績都是全班的前十名。

  我的同桌最大的優(yōu)點就是關心別人,助人為樂。如果同學們有困難求助于他,他總是熱心幫助,誰忘帶什么東西,只要他有,他就會很慷慨地借給別人,有時為了幫助他人,不惜自己吃虧。

  有一次考試,我只帶了一支鉛筆?荚囬_始了,他認真地答了起來。當考試快結(jié)束時,坐在他身邊的.我小聲地自言自語道:“怎么辦?怎么辦?”他忙低聲問:“什么事?”我說:“我的鉛筆斷了,還沒帶轉(zhuǎn)筆刀,真急人!甭牭竭@話,他沉思了一下,便毫不猶豫地把自己的鉛筆借給了我。

  我連忙說:“太謝謝你了,還好你在我旁邊”

  他說:“別說那么多了,你快寫,否則答不完了……”

  時間到了,卷子被收走了,最后,我們兩個人完美的答完了所有題。我看到他異常開心,便問他為什么那么開心?他說:"在關鍵時刻幫助了同學,覺得很開心。"

  類似這樣的事,在他的身上不知有多少,他那樂于助人的精神給我留下了深深的印象。

  王浩楠,你是最棒的,希望在四年級我們還可以坐同桌,共同進步!

  我的同桌小學寫人作文3

  我的同桌名叫魏然,他是一個胖胖的有個性的男孩子。他眉毛淡淡的,有一雙小巧而又明亮的眼睛。在他的眼睛隨時都顯出了他的一絲憂郁,一絲成熟。這也許就是和他的特長有關了。

  魏然有與生俱來的表演天賦,這個得天獨厚的條件,使他成為了一個小演員,F(xiàn)在他還頗有名氣呢!《府和人家》就是魏浩然的“成名作”。在劇中他扮演周在明,魏然把人物的.形象塑造得栩栩如生。除了拍電視劇以外,魏浩然還經(jīng)常演一些小品。那些小品常常使我們笑口常開,可更多的還是既熟悉又陌生的那種說不出的感覺。

  在生活中,魏然是極富個性的。他的個性是幽默,是成熟,還是他的特長,誰也說不清楚,只是感覺到他就是和常人不一樣。

  經(jīng)常,我們在無聊的時候,魏然總會找出點子讓我們,放聲大笑。有一次,上代管班我們大家都坐在座位上,好像沒事兒干,可這時,魏然對我說:“想不想聽一個笑話?”對此我一點興趣都沒有,但是為了表示對他的尊重,我對他說“好吧,聽你講一個。”于是,他便手舞足蹈地講了起來。結(jié)果我聽了他講了這個笑話之后,笑得前仰后合。氣氛一下子就活躍了起來。充實的一天,就這樣快樂地結(jié)束了。

  我真想永遠成為魏浩然的同桌,永遠和他一起享受快樂!

  我的同桌小學寫人作文4

  我們天天樂學苑興趣班有一個很用功,很認真也很搞笑的同學。

  有一次我們趁周老師不在,便開始偷偷說話。剛開始聲音還比較小,后來我們那響聲,越來越大,直上云霄,都亂成一鍋粥了,甚至有人打鬧起來了,打得“你死我活”,就只有他坐在那安如泰山地做作業(yè)。那一副我自巋然不動的架勢,真是讓人欽佩!正因為如此,他經(jīng)常被周老師表揚。當然他的考試成績也相當不錯,我挺喜歡他的。

  要說搞笑,那也非他莫屬了,下面就來聽我細細說明。有一次,我們做游戲,玩“123木頭人”。比賽開始了,只見他做了一個特別好笑的表情,把嘴角微微向上翹起,眼睛往上翻白眼,笑得我前仰后合,肚子都痛了。

  還有一次我們玩“說古詩”,誰說的古詩多誰就贏。比賽開始了,他先說:“野火燒不盡,春風吹又生”。他們說:“海上共明月,天涯若比鄰”。他又說:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。他那廣博的知識面讓我們都贊嘆不已。

  這個既用功又認真還很搞笑的'學霸就是——廖乙馳。

  我的同桌小學寫人作文5

  我的同桌叫劉雨果,是我們班的“部長”(所謂的“部長”就是:我們?nèi)啾环殖扇糠,我們這一部分的頭兒就是這個劉雨果,嘿嘿)。她梳著一個馬尾辮兒,臉蛋圓圓的,眼睛很大,雖然是 單眼皮,但是很漂亮。

  我這個同桌有個特點,就是很愛學習,而且個性很強,不信,我給你講個她的事情你聽聽?那一天,上數(shù)學課,老師把頭一天的家庭作業(yè)發(fā)了,劉雨果看著自己的作業(yè),一副很失落的樣子,咦,怎 么回事?我探頭瞄了一眼,呀,原來是她的作業(yè)沒有如往常一樣得100分。而我的這次是100分,她還是個部長呢!下課了,我看到她拿出一個小本本,把她的成績記錄下來,而且寫了幾句感想。又過了 幾天,還是數(shù)學課,這次的家庭作業(yè)發(fā)下來,我看到劉雨果笑了,不用猜,肯定是得了滿分!只見她又拿出那個小本本,把成績記錄下來,而且寫道:經(jīng)過我的.努力,我終于又拿到100分啦!

  看,我的同桌就是這樣一個好強又好學的人!她是我的同桌,給我做出了榜樣。以后我要向她學習,做一個好孩子。

  我的同桌小學寫人作文6

  記得剛上高一的第一天,我正匆匆忙忙的往教室趕,因為昨天晚上老師就讓我們自己選擇座位跟同桌,我來到教室的時候還好,還沒有多少人來。我看了教室一眼,走到一個靠窗的位子問:“這里有人坐嗎?”

  那個女生看著我,我也在看著她。她有一雙很清澈的眼睛,一個高挺的鼻子,一張櫻桃小嘴,白晳的皮膚。她看著我皺了皺眉頭,好像不太滿意一樣,好吧,我也知道自己長得沒她好看,但也不用這樣吧。她說:“這里沒人,你可以坐在這里!彼穆曇艉芎寐,很清脆,還帶有一種干脆利落的感覺,我點了點頭,便坐了下去,就這樣我們成為了同桌。

  說起我的同桌來,我都覺的她的優(yōu)點多的說不完,可就是有一個缺點不太好——就是愛說“老子”這個詞。

  還記得剛成為同桌不久的一個下午,她看著我問:“教室里有那么多位子,你為什么不選,偏偏要坐老子身邊呢?是不是被老子的魅力所吸引了?”

  “‘老子’這個詞是男生用的,用在你到身上不合適,這是一個病句!蔽也黹_話題說,因為我決不可能告訴她我是因為喜歡靠窗,跟這個位子很少會被老師注意 ,才選的。

  她聽了我對話,臉有那么一點紅,接著又說:“我就喜歡‘老子’這個詞,這個詞創(chuàng)造下來的價值就是被‘老子’用。還有,你別給老子岔開話題!

  “好吧,好吧,你說怎樣就怎樣吧。”我棄械投降。

  “這還差不多!闭f完,得意的`揚起了嘴,給了我一個燦爛的笑容。

  還有一次,她參加了班的一個辯論賽,用她犀利的口才,跟一個又一個“老子”把對方給回擊的體無完膚了,讓我不禁為她鼓掌。

  看吧,這就是我那愛說“老子”的同桌。

  我的同桌小學寫人作文7

  我的同桌是玲玲。他個子矮矮的,每次都排在男生隊伍第一個,而我總是排女生隊伍第一個。就這樣,排座位時,我和他很有緣地成為了同桌。

  玲玲小小的鼻子旁邊有一顆黑痣,兩只眼睛小小的,經(jīng)常滴溜溜地轉(zhuǎn),讓人感覺他很機靈,同時又透著股淘氣勁兒。

  星期四的時候,161班的數(shù)學老師張老師來到我們158班上教研課。上課時,張老師提出了很多問題,我的同桌幾乎全部舉了手,而且回答正確的次數(shù)也不少呢!快要下課的時候,張老師當眾表揚了他。說他肯動腦筋,積極回答問題。這個時候,我發(fā)現(xiàn)同桌的臉悄悄變紅了。我們的數(shù)學老師鄧老師也表揚了他,還讓他去161班體驗了他們班上課的風格。在161班的時候,他也回答了幾個問題,還當上了組長。

  我和玲玲之間經(jīng);突ブ。當我遇到困難的時候,他會主動幫助我;他有困難的'時候,我也會去幫助他。有次上英語課,他沒帶黑筆,我毫不猶豫地從筆袋里拿出一支黑筆借給他。上美術課,我忘記帶彩筆時,他也會主動借給我彩筆。

  他上課的時候認真,下課的時候也會瘋玩,玩到忘乎所以。我經(jīng)常看見他和同學從教室到操場,從操場到教室,一遍一遍地上上下下。上課鈴響的時候,他進教室時都是滿頭大汗的。但只要一上課,他就會以最快的速度進入學習狀態(tài)。

  這就是我的同桌,一個聰明、機智、貪玩的男孩子。

  我的同桌小學寫人作文8

  新學期一到,又調(diào)了座位,也換了同桌。我這回的同桌可是并非常人,他就是傳說中保持N次全校第一的“學霸”——馬俊洋?靵砀乙黄鹑ンw會一下學霸同桌的滋味吧。

  NO。1有問必答賽“度娘”

  自從有了這個同桌,給我?guī)淼淖畲蟾@悄^于請教題目了。和他坐同桌幾周以來,不管是語數(shù)英還是政史地生,到了他哪里就沒有做不出來的。而且從來不打磕,這邊問,那邊馬上就能說出思路和答案。讓人實在是驚嘆不已,也暗暗自愧不如。

  與此同時,他樂于助人的這種品質(zhì)讓人贊嘆。像我這種“學渣”等級的人物,那就是一節(jié)自習課自然就得“請教”上個好幾次。有時候我自己都“捫心自問”,我還好意思打擾人家嗎?不過,只要是我問題,馬俊洋不管干什么,都會停下來耐心解答。有一次,“遠隔重洋”的一位同學給他扔來一張小紙條,上面寫了一道數(shù)學題。此時,他正在“奮筆疾書”,看見有紙條,趕緊停筆,仔仔細細讀題。只見他眉頭緊鎖,臉上一臉緊張,手不停地演算著;舜蟀牍(jié)課,終于把題目給算出來了,整整寫了一大張演草紙。他蠻不好意思地把紙遞給同學:“對不住啊,我算的太慢了!蹦阏f這隨問隨答,跟我這旁邊有個“度娘”有何區(qū)別啊,甚至比“度娘”還要快捷,準確呢!

  NO。2刨根問底勝鐵釘

  馬俊洋有一股很愛鉆的精神,他有兩大“左右護法”,那便是漢語詞典和英語詞典。這兩本書他天天翻個沒完。像在英語練習冊上,有很多單詞我們都不認識,不過這有什么呢?題眼也不在這里,不認識它照樣做題?伤麉s不然,遇見生單詞,馬上就翻字典。那兩本可憐的字典,書皮被翻都爛了。他不懂就問,非得把問題給弄得爛熟于心才可以。有一次生物課,因為老師講課速度太快了,大家?guī)缀醵紱]有聽明白,都聽了個一知半解。一下課,大家哄地一下都跑出去玩了,馬俊洋可沒興致了。就見他坐在教室里,一邊看書,一邊翻閱著練習冊上的`講解,那股認真啊。他圈圈點點,寫寫畫畫,連寫帶背。不一會兒,生物書的書頁上就向螞蟻一樣爬滿了密密麻麻地筆記。他又總結(jié)出自己不懂得問題,又登上5樓向生物老師請教。即使這樣,他還是埋怨,課堂上一分鐘抓不住,課下就得一小時補啊。

  也就是他這種狠鉆,拼命鉆的盡頭,成就了一代“學霸”!

  NO。3謙虛謹慎似許由

  馬俊洋學習那么好,偶爾驕傲和自豪一番,也是在情理之內(nèi)的?扇思覅s恰恰相反,不但不自傲,而且還容不得別人夸他。剛開始和他坐同桌,我的嘴那個甜啊,天天學霸來學霸去,什么文武雙全、廢寢忘食、手不釋卷、韋編三絕……恨不得多用點。每次向他問題,我都會擺出十分莊重的語氣:“親愛的馬俊洋同學,我想問你一道題,請問打擾到你嗎?”可是,時間一長,我發(fā)現(xiàn)他根本就不愛聽,反而每次都特別反感。甚至有一次,我夸得太多分了,他氣憤地說:“我真的特別煩這個!”嚇得我再也不敢“嘴甜”了。這篇文章我得藏好,要是被他看見了,肯定得和我絕交啊。

  瞧,這就是我同桌。集熱心、鉆研、謙虛為一體的高素質(zhì)人才,咱也只能望塵莫及。你說,我的同桌,算不算上一個地道的“學霸”?

  我的同桌小學寫人作文9

  同桌,顧名思義就是和自己擁有同一張桌子的人。俗話說得好:”近朱者赤,近墨者黑”同桌也得選好的,下面就請聽聽我同桌的“光輝歷史”吧! 我的同桌叫何熹。他戴著一雙藍色眼鏡,眉毛粗粗的,嘴巴小小的。

  在靠近嘴巴的地方,有一顆黑痣掛在右臉上,他的臉微微有點瘦。他最喜歡穿藍色的外套加黑色的褲子,再配上一雙黑色耐克鞋,哇偶,太酷了! 他的.優(yōu)點非常的多,比如:書寫認真,成績好,樂于助人……但是他也有一些缺點:比如:喜歡嘲笑比自己差的人,喜歡打女生,喜歡當小人告狀……他是一個讓人摸不清楚的人。 他也有許多愛好,比如說:吹豎笛(連<<菊花臺》都會吹),喜歡打網(wǎng)球、游泳,愛和中隊長斗嘴,愛裝結(jié)巴……好玩極了! 他在班級里的職務是學習委員和英語課代表,我們四人小組給他取了幾個外號:結(jié)巴學習委或英語達人……他一點也不生氣,反而還很高興,說:“謝謝你們給我取的外號!”

  我們特別奇怪他為什么沒有生氣,反而笑。 何熹非常喜歡看書。有一次上課鈴打響了,他還在看書,我碰了碰他,提醒他上課了,他好像沒感覺到,繼續(xù)沉浸在他的書里面。等到老師進了教室開始上課以后,發(fā)現(xiàn)何熹在看書,很生氣,當即把他的書給扔到走廊里,何熹只好安安心心地上課,等到下課鈴聲一響,他立馬沖出教室,把書撿起來,繼續(xù)津津有味地看著他的書,真是一個讓人哭笑不得的,名副其實的“書呆子”。 這就是我的“書呆子”同桌——何熹。

  我的同桌小學寫人作文10

  他中等的個頭,總是喜歡穿藍黑色衣服,臉蛋又圓又白,就像剛蒸出來的白饅頭一樣,他有一雙炯炯有神的大眼睛,大眼睛上掛著一副黑邊框眼鏡,看起來很有學問。一頭烏黑的秀發(fā)顯得格外陽光,他就是我的同桌—一個樂于助人的.小男孩。

  有一次,我有一道題不會,我的同桌就走到我面前,用手指著那道題,細心地給我講著,講了一遍后,我的腦子還是一片空白,我一邊撓著頭一邊說:“我還是沒聽明白”,同桌一聽皺起眉頭說:“我再講一遍,認真聽著”。這次他拿起我的筆,在演草紙上畫了起來,就像媽媽給我講題一樣,講完第二遍后,我的問題迎刃而解,真可謂雪中送炭呀!最后他也露出了燦爛的笑容。

  他不但樂于助人,集體榮譽感也很強。有一次,在春季運動會時他參加了跑步項目,比賽將要開始時,他在起跑線上做預備姿勢時,顯得格外自信,隨著哨子“吱……”的一聲,他像離弦的箭一樣沖出了起跑線,一眨眼的功夫,他就到達了終點,奪得了本次比賽的冠軍,拉拉隊員歡呼雀躍,紛紛祝賀他為班級奪得了榮譽,他真是這次運動會的功臣呀!

  這就是我的同桌,我以后要向他學習樂于助人和為集體爭光的好品德。

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