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最富有的老師小學(xué)寫(xiě)人作文
最富有的老師，是讓學(xué)生愛(ài)戴的老師。
——題記
真正的桃李滿天下
桃李滿天下，以前對(duì)它的理解就是模模糊糊。直到今年的“上海游”，是我們的班主任老師，讓我親眼看到了桃李遍布天下的驕傲——我的博文里提過(guò)，去世博園的那天，由于世博園中的專賣店爆滿，所以我也來(lái)不及搶個(gè)海寶什么的，就回賓館了。沒(méi)想到，那天晚上，老師為了不讓我們抱著遺憾回家，聯(lián)系到了在上海定居的，自己教過(guò)的學(xué)生！
晚上8：00，車已經(jīng)停在賓館門(mén)口了。我們和老師走到門(mén)口，雖然是華燈初下、夜幕降臨，但我仍清晰的看到老師臉上，明快的笑容。是那種我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的笑容——或許，這就是桃李滿天下，無(wú)以言表的幸福感吧。我們上了車，在老師和這個(gè)哥哥的談話中才知道——原來(lái)，老師一直和這些學(xué)生們聯(lián)系著，而且每年，都會(huì)相會(huì)在海拉爾一次。本來(lái)就是要滿足我們買海寶的愿望，沒(méi)想到竟然是意外收獲——那個(gè)哥哥非要領(lǐng)著老師和我們?nèi)マD(zhuǎn)轉(zhuǎn)上海，看看都市的夜景——真的挺美的。站在黃浦江邊，看著一艘艘輪渡，心中不是贊嘆美景，四個(gè)大字映入腦�！獛煻麟y忘。
教書(shū)育人，千古流傳
說(shuō)實(shí)話，在天下三百六十行中，我最崇敬的——就是教師這個(gè)職業(yè)。它平淡，就像我們生活中的筷子，但卻不平凡——沒(méi)有筷子，就不能吃飯！或許，筷子真的是一個(gè)不錯(cuò)的比喻，因?yàn)榭曜雍徒處熯@個(gè)行業(yè)有一個(gè)共同點(diǎn)——筷子，能夠?qū)⑹澄锏竭\(yùn)送口中，然后再通過(guò)食道等內(nèi)臟消化，這是一個(gè)傳遞的過(guò)程。而教師，不也是這樣嗎？為了學(xué)生，將自己的智慧毫無(wú)保留的輸送，送走了這一批，又迎來(lái)的新的面孔。這樣，無(wú)限循環(huán)……像接力棒一樣。
都說(shuō)小學(xué)的班主任老師，會(huì)改變一個(gè)人的命運(yùn)，同時(shí)也成為了生命中最難忘的人。的確是這樣，我們從幼兒園步入了校園，就等于走進(jìn)了書(shū)本，即將用書(shū)香去渲染人生的畫(huà)卷。呵呵，現(xiàn)在，我還在小學(xué)�；蛟S是和老師有很深的感情？我總是覺(jué)得，我的班主任老師是最棒的。不，這也是公認(rèn)的，每一個(gè)人的心中，最崇敬的那片天地——不都是老師嗎？
今年的鮮花，為您開(kāi)
太陽(yáng)，暖暖的照在大地上。再過(guò)幾天，就是全天下老師們的節(jié)日了！老師，您知不知道，每每提起這個(gè)節(jié)日，我們都會(huì)比您激動(dòng)。一年的辛苦，一年的勞累，我們希望可以用自己的力量——幫您減減壓。您總在我們面前一副很“強(qiáng)勢(shì)”的樣子，讓我們心中充滿幻想——難道我們的老師是打不倒的“奧特曼”？呵呵，現(xiàn)在，我們明白了。我們老師的心也很細(xì)膩，只不過(guò)，我們的老師比其他人堅(jiān)強(qiáng)。
教師節(jié)里，我們希望給您一個(gè)甜蜜的驚喜。
為您做一套衣服吧——我要用嬌柔的玫瑰，為您做一頂和您一樣美的帽子；我要用淡雅的百合，為您做一件上衣，就像您的白襯衫一樣；我要用夢(mèng)幻的紫羅蘭，為您做一個(gè)漂亮的裙子；鞋？我要仔細(xì)想想。我想把全世界最美的花都送給您，我想讓您成為像動(dòng)畫(huà)片里一樣的“花仙子”……用天上的彩虹扎一朵花，我要把它插在您的頭上，做您的發(fā)卡。書(shū)韻飄香的您，是我們最美的老師！
那個(gè)全世界最富有的老師
那個(gè)擁有遍布天下桃李的老師，那個(gè)勤勞樸實(shí)、用雙手奉獻(xiàn)知識(shí)甘霖的老師，那個(gè)想要讓我為您采下世間最美的老師——我們50人的媽媽。從來(lái)沒(méi)有對(duì)您說(shuō)過(guò)這樣華麗的話語(yǔ)，因?yàn)槲矣X(jué)得，班級(jí)之間早已溶為一體，但我看到，書(shū)上說(shuō)——愛(ài)，需要表達(dá)。
�。乖�10日，您是最富有的老師。因?yàn)橛?0個(gè)孩子對(duì)您說(shuō)——
老師，辛苦了！我們親愛(ài)的媽媽！
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