他是差生嗎？作文

　　他，是區(qū)里新搬來的居民，聽他的爸爸說，他的成績非常差，因此媽媽不讓我接近他。區(qū)里的人也對他的印象非常不好，這讓我很同情他。

　　他，總是沉默不語，也很少與人接觸，他的成績能過及格，已經(jīng)是最好的極限了。每當我們區(qū)里孩子一起玩的時候，他只是靜靜地坐在一旁，一動不動，像是雕刻的木頭人，我就納悶了，為什么只是學習差，就是差生呢？我悄悄地跟蹤他，知道那一次，我才發(fā)現(xiàn)，他并不是差生！

　　放學以后，我本來想回家，當一見他不去小區(qū)的方向走去，我便好奇的跟里過去。只見他手里抱著籃球，想著籃球場走去，難道他會打籃球？不會吧，那么文靜的男孩子，怎么會打籃球呢？到了地方，我坐在附近的長椅上，靜靜的望著他，他到更衣室換上了運動衣和運動鞋，抱著籃球，瘋狂的打了起來，天哪！這還是我平時看到的他嗎？我驚訝的頓時嘴巴圓圓地，像條正在吸水的魚。今天我看到了他的另一面，看來我們平時看錯他了，他也愛運動呀！名副其實的運動健將！

　　還有一次，我在小區(qū)旁的馬路上，看見他正在扶著一位老奶奶過馬路，他還一個盡得叮囑著：“小心，小心，慢點，老奶奶！”還特地的問清老奶奶家的住址，送老奶奶回家，這要是換了別人，可是不理不問的！

　　在以后的日子里，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，他有愛心，愛運動，樂于助人……

　　他是差生么？

　　不，他在我的心里，他還是挺棒的！

　　江蘇省邳州市運河中學七年級(11)班 劉夢珂

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