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寫景校園作文【薦】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的寫景校園作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫景校園作文 篇1
在我們學(xué)校門口的那個(gè)大操場(chǎng)邊上，有一片美麗又茂盛的小樹林。
春天，我們?cè)谛淞值耐恋厣险椅鞴舷x，拿它喂小刺猬。上科學(xué)課，我們就到這兒來觀察小螞蟻怎樣覓食，怎樣搬家，怎樣搬運(yùn)食物。有時(shí)還用木棍把土挖開，看看蚯蚓怎么松土，怎么爬行。
夏天，驕陽(yáng)似火。我們上體育課時(shí)熱得受不了，就來到這片小樹林的樹陰下，跳繩、踢毽子、做游戲，一陣陣歡樂的笑聲從小樹林里傳來。
秋天，小樹林里的樹葉變黃了，秋風(fēng)一吹，便紛紛落下。從遠(yuǎn)處看，好象是一只只橘黃色的小蝴蝶在天空中翩翩起舞。我們拿著掃把，出現(xiàn)在小樹林中，把落葉打掃干凈。雖然現(xiàn)在樹葉落下了，但我相信到了明年春天，它又會(huì)長(zhǎng)出嫩綠的新葉。
冬天，雪花紛飛。我們又來到小樹林里，堆雪人，打雪仗。雖然是寒冷的冬天，可是小樹林里還是充滿生機(jī)和活力。雪下完了，小樹林的樹枝上積滿了潔白的.雪花，我們把小樹輕輕地?fù)u動(dòng)，雪又落了下來�！班�！下雪嘍，下雪嘍！”我們唱著，跳著，喊著，笑著。就這樣，又迎來了美麗的春天。
我愛我們學(xué)校，它可以讓我學(xué)到許多知識(shí)；我愛學(xué)校，是因?yàn)橛心瞧鷻C(jī)勃勃的小樹林。
寫景校園作文 篇2
今天，老師組織我們進(jìn)行了一次“校園一日游”。
步入校園，首先映入眼簾的是“敬修樓”，它高大、壯觀，猶如一個(gè)威風(fēng)的大將軍，靜靜地站在那兒。往北一望，北花園展現(xiàn)在眼前，花園里各種花兒爭(zhēng)相綻放，春天，迎春花展開黃色的笑臉。夏天，芙蓉花綻開粉色的云霞。秋天，金色的桂花香飄滿園。
順著光滑的大理石鋪成的小路，老師帶我們來到了南花園，這里最吸引人的就數(shù)老松樹了。它的枝干很粗，就算我伸開雙臂，也就剛剛能抱過來，上面的松針尖尖的，不小心碰上去，扎的我手生疼。它四季常青，就是冬天也能看到它挺拔地站在那里，身上的葉子依然蒼翠。如果下一場(chǎng)雪，那就更好看了，好像穿上了一層一層的白衣服。
再往前走，就來到了西花園，花園中間有一座小水池，水池中央有一個(gè)雕塑，那雕塑刻的是兩只手托著一個(gè)球，含義好像是：“家校連手，共同托起我們明天的太陽(yáng)�！�
噴泉花園在學(xué)校的`西南角，正是金秋時(shí)節(jié)，石榴樹上碩果累累，一個(gè)個(gè)小石榴紅紅的掛在樹上，惹人喜愛。桃樹被桃子壓的彎下了腰，在紫藤花中間，隱約可見幾粒熟透了的葡萄。噴泉里的水花四濺，水珠順著小海豚的雕像緩緩流入池中，好看極了，再加上周圍樹木婆娑，組成了一道美麗的風(fēng)景線。
走出噴泉花園，“世界之窗”展現(xiàn)在我們面前，在這小小的一塊地方，七大洲和四大洋一覽無(wú)余。我們的首都北京在紅五角星的映襯下，格外引人注目。
往西放眼一望，寬闊的塑膠操場(chǎng)映入眼簾，旗桿上一面五星紅旗正在隨風(fēng)招展，我不禁肅然起敬，我仿佛看到了一雙眼睛注視著它，發(fā)出吶喊：祖國(guó)，我們愛你！……
“校園一日游”結(jié)束了，我戀戀不舍地回了教室，心中還想著剛才看到的美景……
寫景校園作文 篇3
早晨，我高興地來到學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽到同學(xué)們的歡笑聲和朗朗的讀書聲。四周的水蜜桃，舒展著四季常青的枝葉，迎著風(fēng)輕輕地?cái)[動(dòng)，像是在給我們招手，歡迎我們的到來。
我走進(jìn)教室，教室里窗明幾凈，桌椅整齊，兩邊的墻上掛著一幅幅中外名人的畫像。同學(xué)們有的在做游戲，有的在讀書，有的在幫助同學(xué)解答難題，展現(xiàn)出一幅團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)的景象。上課鈴響，教室里一片安靜，老師帶著慈祥的笑容，來到教室，開始了我們一天的課程。
以前，我們學(xué)校可不是這樣子的，同學(xué)們經(jīng)常為一些小事吵架、打鬧，玩的時(shí)候不注意安全，甚至造成了生命危險(xiǎn)。我們都聽說過吧：有一個(gè)五年級(jí)的'同學(xué)在走廊上快速奔跑，一不小心摔到了，撞到了欄桿，摔到了頭骨，被立即送進(jìn)醫(yī)院，進(jìn)行搶救。還有一次，兩個(gè)同學(xué)打架，一個(gè)同學(xué)順手拿起書本，向另一個(gè)同學(xué)砸去，那個(gè)同學(xué)沒躲開，正好砸到了頭部......
類似這樣的事情屢屢發(fā)生，給學(xué)校造成了不好的影響。于是，學(xué)校組織學(xué)習(xí)《十個(gè)好行為習(xí)慣》。班主任要求我們大家背誦，并以"示范之星"的形式鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)，讓《十個(gè)好行為習(xí)慣》深入我們的內(nèi)心。我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)和生活中，按照學(xué)生《十個(gè)好行為習(xí)慣》，嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
從此，我們的學(xué)校變樣了，它變得不再只是我們學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，也成為我們游戲的樂園。下課了，同學(xué)們像只小鳥一樣飛出教室。低年級(jí)的小朋友做游戲，高年級(jí)的同學(xué)在乒乓球臺(tái)和單雙杠上比賽，歡笑聲、喝彩聲、加油聲組成了一曲優(yōu)美動(dòng)聽的交響樂，回蕩在校園上空。
我為自己能在這美麗的校園讀書而感到驕傲、自豪。
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