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寫(xiě)景物的作文(匯編8篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的寫(xiě)景物的作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
寫(xiě)景物的作文 篇1
我是藍(lán)藍(lán)的天空上的一片云,我來(lái)時(shí)無(wú)聲無(wú)息,走時(shí)無(wú)牽無(wú)掛。沒(méi)有寄托,沒(méi)有分離的'痛苦 ,沒(méi)有相守的纏綿,沒(méi)有遠(yuǎn)行的猶豫。
我與兄弟姐妹們聚在一起,就成了一團(tuán)團(tuán)棉花。兄弟姐妹走了,我就像一絲細(xì)線。非常淡的時(shí)候,我就像玻璃一樣,晶瑩透明。多彩的時(shí)候,晚霞慢慢變深了,過(guò)了一會(huì)兒霞光范圍漸漸縮小,顏色也逐漸淺了,紫紅變成深紅,深紅變成粉紅,粉紅變成淡紅,最后終于消失了,我回家休息了。
我有時(shí)去高山,高山就富于色彩,連綿不斷的山巒,像孔雀開(kāi)屏,艷麗迷人。
有時(shí)候我去小池塘,每逢池內(nèi)荷花開(kāi)放時(shí),紅花映日,綠葉撐傘,滿地平靜綠水跟透明的玉一般。
我的脾氣有些古怪,開(kāi)心的時(shí)候與太陽(yáng)玩游戲,我一會(huì)兒變成龍;一會(huì)兒變成馬 ,太陽(yáng)公公都搞迷糊了。
我不高興時(shí),就給人們帶來(lái)災(zāi)難。我風(fēng)云初起,烏云密布,電閃雷鳴,紅日沉落。暴雨如注,把大地變成了海洋。
我是一片云,要成為人們喜愛(ài)的云,夏天給人們遮日,冬天躲到一變,飄在天空,讓人們享受陽(yáng)光。
寫(xiě)景物的作文 篇2
誰(shuí)的家鄉(xiāng)都很美,不管是高樓大廈,還是鄉(xiāng)村。我奶奶家有一條小河,河岸有一條船,有一次,我和爸爸媽媽去奶奶家玩,爺爺帶我們?nèi)プ螋~(yú),每游個(gè)2米就有一個(gè)魚(yú)網(wǎng),由于污染,只有一些小魚(yú)和小龍蝦,我感覺(jué)坐在船里很涼快。
奶奶家種了黃瓜蔬菜,好像一個(gè)小農(nóng)園子,門(mén)前有一棵梨樹(shù),上面有大大酸酸的青色的梨,讓人真想吃,我吃了一個(gè),酸溜溜的。
隔壁有一個(gè)稻草搭起來(lái)的`房子,里面是小鴨子,以前這里是有一個(gè)大大胖胖的豬,和小豬寶寶,現(xiàn)在已經(jīng)不知道賣給誰(shuí)家了。右旁隔壁家,有一只只大公雞,紅色的雞冠,讓一群群公雞們好像在爭(zhēng)先恐后地說(shuō):我的比你更漂亮!
嘿嘿!
寫(xiě)景物的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村,那兒的一年四季景色很好。要是你來(lái)到我們這里,一定會(huì)非常喜歡上這里的。
春天,小樹(shù)剛剛抽出嫩芽,要是讓你去樹(shù)林里看看,你一定會(huì)聞到春天的味道的。小樹(shù)嫩綠嫩綠的,小草會(huì)探出頭來(lái),歡迎你;花兒從夢(mèng)中醒來(lái),微笑的`面對(duì)著你,向你打招呼說(shuō):“歡迎您!”
夏天,是我們孩子最喜歡的季節(jié)了。晚飯后,我會(huì)叫上很多的小伙伴一起來(lái)到樹(shù)林里,捉知了、挖蟬蛹。我先找一個(gè)小洞,然后再掏成一個(gè)大洞,那些蟬蛹就會(huì)全部出來(lái),回到家讓媽媽給我烤著吃,非常香。當(dāng)然我們還會(huì)捉一些跳蚤來(lái)養(yǎng)到瓶子里,它跳的非常高。我們還會(huì)給那些跳得高的跳蚤起上好聽(tīng)的名字:高手、大頭、豆角……
秋天,一個(gè)瓜果成熟的季節(jié)。果實(shí)收獲,我跟著爸爸和媽媽一起去收用勤勞換來(lái)的果實(shí)。果園里,梨的甜味、蘋(píng)果的香味常常勾住我的腳。
冬天來(lái)了,大地穿上了白白冬衣,我們堆雪人、打雪仗,像歡快的小鳥(niǎo)穿梭在雪地里。和雪精靈一起玩耍一起舞蹈,讓冬天不再那么寒冷。
這就是我的家鄉(xiāng),處處都有好景色!這就是我的家鄉(xiāng),時(shí)時(shí)都能給我們帶來(lái)歡樂(lè)的地方。
寫(xiě)景物的作文 篇4
親愛(ài)的同學(xué)們,大家已經(jīng)知道寫(xiě)作文其實(shí)并不難,就是把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的實(shí)實(shí)在在地寫(xiě)下來(lái),能做到實(shí)話實(shí)說(shuō)就很不錯(cuò)了!我相信同學(xué)們已經(jīng)不怕寫(xiě)作文了!今天,老師就帶領(lǐng)大家在剛剛學(xué)習(xí)了第一組有關(guān)寫(xiě)景的課文后,來(lái)練一練怎樣寫(xiě)一處家鄉(xiāng)的景物吧!
怎樣才能寫(xiě)好這次有關(guān)家鄉(xiāng)景物的作文呢?老師就給同學(xué)們悄悄地傳授幾個(gè)秘訣吧!
第一,選好你要介紹的一處景物。在同學(xué)們的家鄉(xiāng)一定有許多美麗迷人的風(fēng)景奇觀、名勝古跡,但是在一次小小的作文中我們不可能面面俱到,一個(gè)一個(gè)去介紹,那就把你印象最深的或感情最深的一處寫(xiě)下來(lái)吧!這就解決了同學(xué)們“寫(xiě)什么”的問(wèn)題,對(duì)嗎?
第二,抓住景物的特點(diǎn)介紹。什么是景物的特點(diǎn)呢?那就是這種景物與其他景物的不同之處,是它自己所獨(dú)有的。如《珍珠泉》的.作者就發(fā)現(xiàn)了那晶亮的、飽滿的、一嘟嚕一嘟嚕從潭底冒出來(lái)的水泡“多像一串串彩色的珍珠!”所以這泉便得名“珍珠泉”。作者寫(xiě)出了珍珠泉的綠、清、深、美,這就是珍珠泉的特點(diǎn)。那么,有些小朋友會(huì)問(wèn)妥老師,怎樣才能寫(xiě)出景物的特點(diǎn)呢?很簡(jiǎn)單,那就是同學(xué)們要留心觀察你要寫(xiě)的景物呀!只有認(rèn)真觀察了,你才能發(fā)現(xiàn)它的特點(diǎn),否則只能看到表面現(xiàn)象,寫(xiě)起來(lái)也是蜻蜓點(diǎn)水!你可以通過(guò)觀察這種景物在不同時(shí)間、不同角度或動(dòng)靜的變化來(lái)發(fā)現(xiàn)它的特點(diǎn)。例如葉圣陶爺爺寫(xiě)《荷花》時(shí),無(wú)風(fēng)時(shí)荷花就像一大幅活的畫(huà),一陣微風(fēng)吹來(lái)好像“一池的荷花都在舞蹈”,一靜一動(dòng),想像豐富,荷花的美也不是更鮮明了嗎?
第三,寫(xiě)景一定要有順序。寫(xiě)景的順序有觀察順序,如由遠(yuǎn)到近,由整體到部分,從上到下,由外到內(nèi)等,還有時(shí)間順序,如《美麗的小興安嶺》就是按照四季的順序來(lái)介紹的。當(dāng)然,寫(xiě)作順序也并不是固定的,要根據(jù)你的表達(dá)需要來(lái)確定,因文而異。同學(xué)們先寫(xiě)什么,再寫(xiě)什么,最后寫(xiě)什么一定要條理清楚喲!讓沒(méi)有到過(guò)你家鄉(xiāng)的人一讀你的作文一目了然,或者有身臨其境的感覺(jué)那就太好了!
第四,要有豐富的想像。同學(xué)們年齡還小,是最善于想像的時(shí)期,在寫(xiě)景的文章中,有了想像,會(huì)使你的文章更生動(dòng)、更形象。如《燕子》的作者在結(jié)尾寫(xiě)到:“藍(lán)藍(lán)的天空,電桿之間連著幾痕細(xì)線,多么像五線譜啊。停著的燕子成了音符,譜出一支正待演奏的春天的贊歌。”作者將“電線”想像成“五線譜”,把“燕子”想像成“音符”,真是想像奇妙而生動(dòng),那一首春天的贊歌不是更值得我們?nèi)セ匚秵?這就是想像的魅力。我相信同學(xué)們一定會(huì)有更加奇特而豐富的想像在你心中產(chǎn)生,在你筆下留住。
第五,表達(dá)出對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。在同學(xué)們介紹家鄉(xiāng)的景物時(shí),一定心中充滿了自豪感、喜悅感,那么在寫(xiě)作文的過(guò)程中,可以把你對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情自然而然地融入到作文中去,就像《珍珠泉》的作者描寫(xiě)完珍珠泉的特點(diǎn)后寫(xiě)到:“這就是美麗的珍珠泉,這就是我們村的珍珠泉!”瞧,作者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)與贊美之情一下子表現(xiàn)出來(lái)了!
大家聽(tīng)了老師的寫(xiě)景作文秘訣后一定會(huì)露出燦爛的笑容,原來(lái)寫(xiě)景作文也不難!是的,真的不難。不過(guò),老師提醒你,在寫(xiě)之前,可以先和同學(xué)在小組內(nèi)互相說(shuō)一說(shuō),要說(shuō)清楚景物的特點(diǎn),怎么說(shuō)的就怎么寫(xiě),可能會(huì)更輕松吧!
寫(xiě)景物的作文 篇5
秋天是那樣的迷人,天高云淡,秋風(fēng)習(xí)習(xí)。秋天的美別具一格,秋天的美實(shí)實(shí)在在。秋天也給我們的校園帶來(lái)了這樣份外的美。
當(dāng)你一跨進(jìn)校門(mén)時(shí),首先映入眼簾的是一座光禿禿而美麗的假山。假山的下面是一潭碧綠的湖水,水中有一些小魚(yú)兒在自由自在地戲水。站在水中的仙鶴,一只仰望著天空,好像要準(zhǔn)備起飛,另一只俯視著水面,好像在驕傲地自言自語(yǔ):“多美的影子!”與假山相伴的還有芬芳的.菊花,白的像一片云,紅的像一團(tuán)火,還有黃的、紫的,真是五彩繽紛!你瞧,那邊粉紅的茶花,有的花瓣全開(kāi)了,有的才開(kāi)了兩三片,有的還打著花骨朵,還有的飽脹得像要破裂似的……真是一朵比一朵美,一朵比一朵艷,一朵比一朵有姿態(tài)。這邊還有“8”字形的常青樹(shù)圍繞在假山周圍,“8”字內(nèi)還有一串紅、月季花、石榴花全都開(kāi)放了,在綠樹(shù)的襯托下,紅、白、黃、紫等顏色,顯然更加?jì)善G。
看,就是這些美麗的花朵給光禿禿的假山披上了五彩繽紛的秋裝,也把我們的校園打扮得這樣美麗、迷人。
寫(xiě)景物的作文 篇6
昨天下了一天的雨,今天早晨天放晴了,明媚的陽(yáng)光普照大地。
站在操場(chǎng)上,陽(yáng)光照在身上,覺(jué)得很暖和。操場(chǎng)北邊的柳樹(shù)葉子飄出淡淡的.清香。長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝垂落下來(lái),像小女孩柔美的秀發(fā)。我們來(lái)到草坪邊,草尖上晶瑩的露珠閃爍著點(diǎn)點(diǎn)金光。我伸出小手,碰到了草尖,那淘氣的小露珠好像和我捉迷藏,一下子投入了大地媽媽的懷抱。
雨后的校園真好。
寫(xiě)景物的作文 篇7
春天到了,學(xué)校的美景真是美不勝收。
今天,老師帶領(lǐng)我們到學(xué)校里欣賞美景,體會(huì)春色。
我們來(lái)到了學(xué)校西面的果園,一股泥土的芳香沁人心脾,映入眼簾的是一片綠黃交錯(cuò)的草坪,有的堅(jiān)強(qiáng)的小草破土而出,冒出嫩綠嫩綠的新芽,有的還是枯黃的。這時(shí),我忽然看到每根草上好像放著幾粒七彩珍珠,我俯身仔細(xì)觀看,哦,原來(lái)是那顆顆露珠點(diǎn)綴在葉尖上,晶瑩剔透,在陽(yáng)光的照耀下更是顯出了它的奇光異彩。我俯身望去,看見(jiàn)樹(shù)上條條發(fā)青的嫩枝上有斑斑紅點(diǎn),是紅色的露珠,還是未落的果實(shí)?不,都不是,而是那一個(gè)個(gè)含苞欲放的桃花花蕾。你瞧,那花蕾小巧玲瓏,可愛(ài)極了,那花蕾頂尖已經(jīng)裂開(kāi)了一道縫兒,一絲花蕊正使勁往外鉆呢,好像迫不及待地看看這奇妙的世界。
隨著“滴噠滴噠”的水響,我來(lái)到了學(xué)!按髲d”——噴水池。池里的`水是那樣的清澈,是那樣的清涼。小魚(yú)在“樂(lè)園”中自由自在地玩耍,它們?cè)谑p里鉆來(lái)鉆去,你躲我藏的,好像在玩捉迷藏。水池中央是一座栩栩如生的假山。山頂有一座金黃色的寶塔,在陽(yáng)光照耀下,美麗極了。山腰上有兩位正在下棋的老人,看他們那全神貫注的模樣肯定還分不出誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)。山腰上有個(gè)小泉眼,不斷地冒出白花花珍珠般的水珠。山腳下有一位一手捧著一頂斗笠,一手拿著魚(yú)桿的老魚(yú)翁正在聚精會(huì)神地釣魚(yú),看他滿臉笑容,肯定收獲不少。山腳下還長(zhǎng)著一棵棵像風(fēng)車似的莞草,所以又名風(fēng)車草。這時(shí),一陣風(fēng)拂過(guò),碧波蕩漾,風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng),為水池增添了許多生機(jī)。噴水池四周種著許多花草,有紅中帶粉的玫瑰,有黃中帶白的月季……蝴蝶、蜜蜂在花叢中、草叢中起舞、歌唱。把噴水池點(diǎn)綴得更美麗。
你瞧,噴水池旁的那棵金黃耀眼的黃嬋開(kāi)得多美!姿態(tài)萬(wàn)千,有的張開(kāi)笑臉,仰著腦袋望著蔚藍(lán)的天空,仿佛是為春天的美景而歡樂(lè);有的花全開(kāi)了就像一個(gè)個(gè)小喇叭,仿佛在吹奏著一首動(dòng)人心弦的迎春曲;有的躲在枝葉下,猶如害羞的姑娘;還有的還是花骨朵,就像是一個(gè)個(gè)黃色的小彩燈。喇叭吹奏、姑娘起舞、彩燈閃爍,就像是一支樂(lè)隊(duì)在歌頌這五彩斑斕的春光。
一陣芳香飄滿學(xué)校,伴著瑯瑯的讀書(shū)聲在學(xué)校中久久回蕩。
!春天,充滿了希望,充滿了生機(jī),充滿了歡樂(lè)。
我愛(ài)這五彩斑斕的春天,更愛(ài)這美麗可愛(ài)的學(xué)校!
春天的學(xué)校真美啊!
寫(xiě)景物的作文 篇8
我的家鄉(xiāng)風(fēng)景優(yōu)美的山村里,這里山清水秀,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,空氣清新,環(huán)境很好。
我的家鄉(xiāng)里有一個(gè)美麗的公園。這個(gè)公園雖然不大,但是引人注目。這個(gè)公園是圓形的,這里有一條“十”字形的小路,小路兩邊是各種各樣的鵝卵石,這些鵝卵石雖排得不整齊,但都是豎著的,顯然是鍛煉身體用的。
這個(gè)公園被“十”字形的小路分成五塊,四周四塊,中間還有一個(gè)圓形的成一塊。中間這個(gè)圓的是一個(gè)水池,正中間有一個(gè)小女孩,是塑料的',撐著一把傘。傍晚水池里的噴泉噴出美麗的水花,這里另有一番景色。公園門(mén)的左邊是“植物天地”。這里的中間是一棵幾百年的大榕樹(shù),它的樹(shù)干很粗壯;樹(shù)上枝繁葉茂。它的四周有各種各樣的樹(shù):有傘樹(shù)、柿子樹(shù)、桂花樹(shù)……地上是綠得發(fā)亮的小草,上面還點(diǎn)綴著許多野花。這景象,就像許多孩子圍著一個(gè)大人做游戲。公園門(mén)的右邊和左邊是相對(duì)著的,這邊也是許多植物。如果你進(jìn)公園門(mén),你就覺(jué)得有許多人在歡迎你。再往里走,里面的左邊是“游樂(lè)場(chǎng)”,是小孩子歡樂(lè)的地方。右邊是老人亭,老人們?cè)谶@里鍛煉身體。
傍晚時(shí)候,小朋友們?cè)谟螛?lè)場(chǎng)娛樂(lè);老人們?cè)跓捥珮O;路邊有光腳踩著鵝卵石,欣賞著風(fēng)景的人;池邊,有人在說(shuō)笑;枝上鳥(niǎo)兒在歡唱;桂花飄出淡淡的花香;太陽(yáng)只露出半邊臉,這紅霞照在公園里,讓這里充滿生機(jī),充滿快樂(lè)。
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