實用的寫景的作文范例(10篇)
在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的寫景的作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
寫景的作文 篇1
當(dāng)你走金我們校園的那一刻,你一眼就會看見那倆株高大挺拔的大榕樹!澳谴渚G的顏色,明亮地照耀著我們的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個新的生命力在顫動。這美麗的南國樹!”每當(dāng)我站在校園里的那倆株大榕樹下時,倆株大榕樹雖然沒有“鳥的天堂”那樣獨木成林、氣勢恢弘,卻也別有風(fēng)味。這倆株大榕樹很老了,據(jù)說有100年的歷史了。它們那粗壯的樹干需要五六個小朋友才能合抱。它們的根須深深地扎在泥土里,以便吸收豐富的養(yǎng)料供給樹干的枝葉。
春天一到,大榕樹長出嫩黃的葉子,不幾天,就郁郁蔥蔥了。這時,許多小鳥來到樹上做窩,“嘰嘰喳喳”地呼喚同伴,給大地喚來了明媚的.春光。
夏天,太陽炙烤著大地。這時大榕樹像一把大涼傘,把陽光遮擋在外面,給校園帶來了一絲絲涼意。
秋天,榕樹結(jié)果了。風(fēng)一吹,果實“嘩啦啦”地掉下來。這些果實很好看,有綠的,有紅的,有黑的。我們常常拾起來做玩具兒。榕樹給同學(xué)們增添了許多樂趣。
冬天,北風(fēng)呼呼地刮來,大榕樹遮擋著寒風(fēng),給我們帶來了溫暖,使我們能在教室里舒舒服服地讀書。我們的校園里的大榕樹真可愛!我們要保護(hù)它,讓它枝繁葉茂。長壽萬年,給我們校園增添光彩。
寫景的作文 篇2
有人說秋天美,有人說春天美。而我要說我的家鄉(xiāng)一年四個季節(jié)都很美。
每一個季節(jié)都為它的美加分!
家鄉(xiāng)的春天是花的世界,迎春花,梨花,桃花,都競相開放,你不讓我,我不讓你,好像在比誰最美。
家鄉(xiāng)的夏天是樹的海洋,梧桐樹好像兩排軍人看守著我們的家園。
家鄉(xiāng)的秋天是葉子的天堂,樹葉金燦燦的',一陣風(fēng)吹過,樹葉飄落,就像飛舞的蝴蝶。
家鄉(xiāng)的冬天是雪的樂園,雪一下,可就兩樣了,冰天雪地的世界瞬間熱鬧起來,小朋友有的打雪仗、有的堆雪人、有的滾雪球,還有的滑雪。
家鄉(xiāng)的四季真美啊!
寫景的作文 篇3
春天生機(jī)勃勃,夏天熱烈奔放,冬天白雪皚皚,可我最喜歡的,還是家鄉(xiāng)的秋天。
九月一到,秋雨從天上飄落下來,不緊不慢地淅淅瀝瀝地下著,一連幾天,都是陰雨綿綿。放眼望去,細(xì)密的雨絲點點,隨著微微的秋風(fēng)在我眼前織成了一層薄薄的屏障。透過屏障,遠(yuǎn)處的青山,山上的人家朦朦朧朧,如仙境一般。如果不是雨點打在身上的涼意提醒了我,我真的忘記了這是魯中沂蒙山區(qū)的.秋天,還以為來到了煙雨江南。
溫度表上的紅線越來越低,秋的氣息越來越濃。山上樹葉的顏色變得豐富多彩,單看沂山上的落葉松吧,就是一幅極好的油畫。落葉松挺立在山間,高高直直的,極力仰望,葉子有的綠、有的黃、有的紅,紅黃綠相間,再配上周圍的馬尾松、櫟樹和滿山怒放的野菊花,高低俯仰,錯落有致,色彩繽紛悅目。山里人家栽在院子里的桂花開了,飄出了沁人心脾的香味,香味逐漸蔓延,隨著人的腳步挪移,走到哪兒都是甜蜜的香味。
春種秋收,各種農(nóng)作物成熟了。你看,高粱、谷子沉甸甸地彎下了腰,栗子呀、石榴呀裂開了嘴巴,玉米露出了金黃的的齒,花生仁像一個個的胖娃娃想要從房子里擠出來,它們好像都在喊,“快來呀,快來呀,快來把我收回家!”農(nóng)民伯伯答應(yīng)了作物們的請求,撐開了收獲的大口袋……
家鄉(xiāng)的秋天是一幅畫,色彩斑斕;家鄉(xiāng)的秋天是一首詩,深沉多情;家鄉(xiāng)的秋天是盛裝的新娘、低吟的詩人;家鄉(xiāng)的秋天是收獲、是喜悅。
我最愛家鄉(xiāng)的秋天。
寫景的作文 篇4
在我的家鄉(xiāng)有一條迷人的小河,河水很清,水底的魚蝦隨之可見,有時河水平靜得像一面鏡子,有時當(dāng)微風(fēng)吹拂河面時,它又時而寬時而窄,在陽光的照耀下,波光粼粼,晶瑩透亮。我愛四季的小河。
春天,大地開始蘇醒,有的動物從冬眠狀態(tài)醒過來,柳樹抽出了嫩芽,小草探頭探腦地鉆了出來,好像一個偵察兵,在觀察有沒有危險,冰也開始融化了,這時,有些調(diào)皮的小魚在水里玩起了捉迷藏;燕子仿佛有雷達(dá)一樣,已經(jīng)知道北方溫暖了;小鳥們嘰嘰喳喳地站在樹枝上,好像在談?wù)摱斓囊娐劇:永镆埠貌粺狒[,魚、蝌蚪等水族全部在一起,它們在宣布新的一年開始了。春天的小河是熱鬧的。
夏天,天氣越來越熱,樹上的知了在樹上唱起了它們的歌,小伙子們這時最高興了,每當(dāng)中午放學(xué),就匆匆吃過午飯,便吆三喝四的喊上小伙伴,他們一起向小河跑去。還沒到河邊,便老早的把背心脫掉,揮動著手臂,歡呼雀躍著。想迫不及待的撲進(jìn)河水的懷抱,這時候最想比一比誰的本領(lǐng)高了。你瞧,有的像青蛙一樣,有的像狗刨一樣,有的竟像泥鰍一樣在河水里穿來穿去,他們多么悠閑自在!夏天的小河是快樂的。
秋天,天氣漸漸的變涼了,樹葉也發(fā)黃了,知了也不再唱它那首百唱不厭的歌了。這時,魚、蝦肥了,小伙伴們便到河里摸魚,捉蝦,幸運的話,還會捉到幾只肥美的大閘蟹,便連忙跑回家去,盡情的`享受這別有一番風(fēng)味的美食。秋天的小河是收獲的。
冬天,樹葉不情愿的從樹上落了下來,燕子又飛回了南方,雪花像仙女一樣從天上徐徐的飄落下來。房屋上、樹上滿是雪,一些動物已經(jīng)開始進(jìn)入了冬眠狀態(tài),大人、孩子也不再那么忙碌了,大地一時間沒了聲音,冬天的小河是安靜的。
小河,不同的季節(jié),不同的風(fēng)格,不同的美,如果你來玩兒,我會很高興的做你的向?qū)А?/p>
寫景的作文 篇5
寒冷的冬天過去了,三峽進(jìn)入了春天。三峽的春天,從大江兩岸的樹木開始。這些樹,生長在陡峭的山巖上,堅硬、挺拔的樹枝上抽出一片片嫩綠的葉子。
越到春天,它們越顯出嫩綠的顏色;而那鮮艷的花蕾,正在悄然綻放,漸漸從葉子中顯露出來。就在這時候,它們開始散發(fā)出一種清香,使三峽充滿了明艷的春的氣息。
早晨,太陽從東方冉冉升起,透明的露水閃耀著,峽里吹著柔和的春風(fēng),仿佛滿山的樹木撒下芬芳的種子;太陽漸漸升高,露水消逝了,樹木閃爍著陽光;鳥兒在林間“嘰嘰喳喳”地啼叫,好像在迎接新一天的到來。三峽中又是一片春天的明麗。
中午,太陽高照,群峰披上金甲,陽光在水面上舞蹈,長江也變得熱烈了,像一條金鱗巨龍,翻滾著,呼嘯著,奔流而去;而一面又把那激蕩、雀躍的`光輝,投向兩岸陡立的峭壁。于是,整個峽谷,波光蕩漾,三峽又充滿了春天的熱烈的氣息。
下午,夕陽西下,峽里一片橘黃,兩岸峭壁的倒影,一齊擁向江心,使江面上剩下一線發(fā)光的天空。長江平靜而輕緩地流淌,變得有如一條明亮的小溪。夜,靜靜地來了。岸邊的漁火,江心的燈標(biāo),接連地亮起;連同它們在水面映出的紅色光暈,使長江像是眨著眼睛,沉沉欲睡。
只有偶爾駛過的趕路的駁船,響著汽笛,在江面劃開一條發(fā)光的路;于是漁火和燈標(biāo),都像驚醒了一般,在水面上輕輕地?fù)u曳。一彎新月高高地掛在山頂上,像一塊巨大的,磨平、發(fā)亮的云母石,在水面上投下淡淡的銀光。
江水靜靜地流動著,宛如一條飄展著月色的玉帶。三峽的春天真美啊!我愛三峽!更愛三峽的春天!
寫景的作文 篇6
“嗡嗡”蜜蜂又開始忙碌了,這也預(yù)示著新的一年又開始了,我們的校園又充滿了歡聲笑語,呵,你瞧!
春天,同學(xué)們脫去了冬裝,全身充滿了陽剛之氣,我來到花園里,隱隱約約還能聽到瑯瑯的讀書聲,俗話說的好,“一年之計在于春,一日之計在于晨”同學(xué)們都趁著這大好時光努力學(xué)習(xí)呢!
清晨,當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑向大地時,萬物就復(fù)蘇了,花園里的迎春花,嫩黃嫩黃的,她歪著腦袋,好似一個朝氣蓬勃的少先隊員!夏天,酷熱的暑氣絲毫沒有減退同學(xué)們對外面的向往,他們穿著T恤,一個個生龍活虎地來到長滿紫藤的“林蔭大道”。拿著球拍展開了一場激烈的對打;女孩子們則坐在石階上閑聊看書。
那默默無聞的紫藤給同學(xué)們帶來陣陣涼意,卻無怨無悔,它抽出的新芽嫩綠嫩綠的,仔細(xì)看,那千纏萬繞的枝條里還懸掛著紫色的小花,一串一串的`,十分水靈,仿佛風(fēng)一吹,就會發(fā)出奇妙的鈴鐺聲。
秋天,是人們收獲的季節(jié),同學(xué)們也像放飛了的鳥兒,開始接近大自然。他們把自己的收獲寫在了本子上,準(zhǔn)備發(fā)表,也時不時為掉落的枯葉感到悲憫。
這時的羽衣甘藍(lán)也比往常更加嬌艷動人,那乳白色的花里夾雜著幾分感覺不到的純潔。啊!那一簇簇白的紫的開得多旺盛啊!它們不僅像珊瑚那樣擁有多姿的色彩,它們還擁有楓葉的那種深沉。我愛著純潔無暇的羽衣甘藍(lán)!
冬天,同學(xué)們個個興趣高昂,積極參加各項活動,他們就像寒風(fēng)中依然挺立的松柏,不屈不撓!
在這么多花當(dāng)中,臘梅十分的堅強(qiáng)。它孕育的花朵雖沒有牡丹那么迷人,但卻有一種永不服輸?shù)木?這就是我美麗的四季校園,我愛我的校園!
寫景的作文 篇7
漸漸地雨停了,可是雷聲還沒有停止下來。后來,不知道在什么時候雷聲才小了下來。雨也停了下來。這時,整個世界才又恢復(fù)了原來的樣子……
今天晚上,天空中不時傳來“轟隆隆”的打雷聲。這一個時候,風(fēng)伯伯也趕來湊熱鬧,涼爽的風(fēng)吹得人舒服極了。那風(fēng)漸漸大了起來。豆大的雨點緊接著就下了起來。這雨也越下越大,一會兒便變成了傾盆大雨,F(xiàn)在又是風(fēng)又是雨,還有雷聲,這天氣真是有點兒嚇人。路上的行人騎著車子飛快地駛過。我看到他們?nèi)砩舷露紳裢。這時候,外面連鴨子都逃回了棚。雨還在使勁地下,風(fēng)也在無情地刮著,雷聲一個比一個響。
看了一會兒,我對姐姐說:“姐姐,我們還是下棋去吧!
”姐姐說:“好!
”于是,我就和姐姐去房間里下棋了。這時,我看到外面天色黑得像墨一樣,震耳欲聾的雷聲響得我擔(dān)戰(zhàn)心驚。突然,天空又是一亮,整個世界好象又回到了白晝一樣。緊跟著一個響雷又打了下來。電燈也就在這一個時候熄滅了。整間房子變得漆黑一片。
這時,嬸嬸對我說:“不要怕,我們不做壞事,雷不會打我們的!卑职终f:“你們快看那邊怎么通紅一片,是不是著火了?”叔叔說:“好象是小明家的.鴨棚著火了;鹣駸t了半邊天。幸虧天上在下著大雨,大火被雨水澆小了,淋滅了!蔽覀儾怕仄届o下來。
這時,弟弟卻對我們說:“不好,快看,廚房著火了!
”我一聽,嚇了一跳,立刻跑到廚房那邊去看。還沒有走近廚房,就看到那邊紅火的一片。我以為廚房里真的著火出事了。等我走進(jìn)廚房才發(fā)現(xiàn)原來那不是著火,那是漆黑的世界里的燭光顯得特別明亮。大家看到都笑了。那笑聲響徹房間,嚇得雷公公也不敢再猛敲大鼓了,電燈也亮了。
漸漸地雨停了,可是雷聲還沒有停止下來。后來,不知道在什么時候雷聲才小了下來。雨也停了下來。這時,整個世界才又恢復(fù)了原來的樣子。
寫景的作文 篇8
“寫作是運用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式,是認(rèn)識世界、認(rèn)識自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過程。寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。寫作教學(xué)應(yīng)貼近農(nóng)村小學(xué)生實際,讓學(xué)生易于動筆,樂于表達(dá),應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實,熱愛生活,表達(dá)真情實感。”大多學(xué)生作文時的所表現(xiàn)出的共性是“眼看著事物的形象,筆下卻形容不出來!彼栽趯嶋H教學(xué)中,我們農(nóng)村教師必須做到:
一、要淺化習(xí)作入門眼前閃爍。
對于語文教師,特別是習(xí)作起步的老師來說,切忌一開始就和學(xué)生講述許多作文的理論、技法,這樣會讓學(xué)生感到枯燥而有壓力,覺得自己根本寫不出那樣的作文而厭惡作文,喪失對作文的興趣。習(xí)作入門課上,老師可以這樣告訴學(xué)生:作文就是寫你看到的、聽到的、想到的;寫你的快樂、你的憂愁;寫一盆花、一棵草、一只小螞蟻;寫和同學(xué)做的小游戲;寫考試得到100分;寫你犯的錯誤……。必要的時候,教師可以現(xiàn)場示范,以自己的實際寫作過程引導(dǎo)學(xué)生動筆,將自己的的身邊事說出來。至于作文是什么,怎樣才能寫好作文,這些都需學(xué)生在長期的作文實踐中慢慢去理解、體會。
二、練寫觀察日記,積累素材。
學(xué)會觀察事物,提高寫作能力,從何入門呢?練寫“觀察日記”就是一種行之有效的方法,也是作文教學(xué)重要組成部分和不可缺少的一個重要環(huán)節(jié)。我們縣河的少年兒童熱情敏感,充滿活力,而豐富多彩的現(xiàn)實生活中,我們每天都能觀察到許許多多的東西,如自然景物的狀態(tài),氣候的千變?nèi)f化,人物的音容笑貌,社會的各種現(xiàn)象等,而光觀察不記錄,那么有多少新鮮印象,有趣的事物、生動感人的場面難免會忘記,即便日后能回憶,也是朦朧的。所以,在教導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成觀察習(xí)慣的同時,還要養(yǎng)成練寫觀察日記的好習(xí)慣。正如魯迅先生所說:“必須如蜜蜂一樣,采過許多花,這樣才能釀出蜜來!币岣邔W(xué)生的寫作能力,就要提倡“觀察教學(xué),”特別是語文教師,在平時,要有意識引導(dǎo)學(xué)生去觀察.在課堂上要經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生練筆,使每個學(xué)生都能練出一雙銳利的眼睛,學(xué)會觀察事物,提高觀察能力,養(yǎng)成觀察事物的.良好習(xí)慣。從而使生活周圍的人和物爛熟于心,出口成章。
三、多做游戲,在玩中寫,培養(yǎng)寫作興趣。
愛玩是孩子們的天性,用游戲的方法教孩子們寫作十分有效,可以激發(fā)他們的想象力,提高興趣,調(diào)動積極性和主動性,啟發(fā)他們的創(chuàng)造性思維。將游戲融入到作文訓(xùn)練中,教學(xué)生玩中寫作,寫中再現(xiàn)玩趣,使作文成為最輕松平常的事。這樣,學(xué)生有話可寫,有情可抒,有感可發(fā),再也不覺得作文是一件痛苦的事。
四、要引導(dǎo)學(xué)生積累。
“讀書破萬卷,下筆如有神”、“不積跬步,無以致千里”,只有量的積累才有可能導(dǎo)致質(zhì)的提升。沒有大量的語言積累,學(xué)生是無法寫好作文的。而農(nóng)村小學(xué)生大多數(shù)是留守兒童,缺乏自覺性,只有不斷的鼓勵和督促,才能幫助他們積累語言,提高語言的儲備量。可以布置學(xué)生每天摘抄好詞好句,定期檢查;可以課外向?qū)W生推薦一些名言、古詩詞、兒童詩歌,要求他們熟讀成誦,并學(xué)習(xí)運用;可以開展讀書交流會、朗誦比賽、文學(xué)知識競賽、成語接龍等有趣有益的活動。除了讓學(xué)生多進(jìn)行課外閱讀積累詞句之外,還應(yīng)引導(dǎo)他們掌握更多的積累方法。比如從互聯(lián)網(wǎng)上查閱資料,做實驗,咨詢別人等等。這樣經(jīng)過長期的積累和內(nèi)化,學(xué)生寫作的語言資料庫不斷豐富完善了,寫作時遇到的障礙就會大大減少,作文興趣也就更高了。
五、教師要寫好作文批語。
學(xué)生的作文是他們辛勤勞動的成果,因而強(qiáng)烈地期待得到老師的客觀、公正、實事求是的評價——或熱情地贊揚(yáng)、鼓勵,或誠心地幫助、指點。老師在作文批語中表現(xiàn)出的態(tài)度、情感、準(zhǔn)確性直接影響學(xué)生的寫作情緒和興趣因此,老師對學(xué)生的作文要用贊賞的眼光去批改,并通過作文批語使學(xué)生得到知識上的滿足,學(xué)習(xí)上的動力,心理上的平衡。
總而言之,作文教學(xué)中教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣,激發(fā)學(xué)生愛作文的情感,同時,要培養(yǎng)學(xué)生勤于動筆的習(xí)慣,在生活中多積累一些素材,這樣,學(xué)生就不會再視寫作為難事,無話說可以變成有話說,不會寫可以變成會寫,用詞干巴可以變成行文流暢,千篇一律可以變成百花齊放。
寫景的作文 篇9
我的學(xué)校是燕山前進(jìn)二小。
我們學(xué)校的大門是一個大鐵門組成的,校門口右面墻上寫著前進(jìn)二小。
一走進(jìn)大門,就可以看見幾棵大樹,就像幾把大雨傘。
大門的左邊是多功能廳和美術(shù)教室,大門的正前方是操場,操場上有四條跑道,跑道圍成的中央有一塊綠色的活動場,是用塑膠鋪成的,像一塊綠色的草坪。
走過學(xué)校的主通道,就看見右側(cè)是學(xué)校的
教學(xué)樓。我們的教學(xué)樓共四層,我的教室在二樓。教師寬敞明亮。
我的學(xué)校是一個歡樂、幸福的大家庭。這里的老師能公平公正的對待每一個學(xué)生,滿足我們的發(fā)展,給予全體學(xué)生同樣的關(guān)心和指導(dǎo),同樣的鼓舞和期望。教我的.老師那和藹可親的教學(xué)方式使我們終生難忘。班主任奇老師像媽媽一樣關(guān)愛著我們,在我們遇到困難時,她給予了我們親人般的關(guān)懷、愛護(hù)。前不久我的學(xué)習(xí)不認(rèn)真,是齊老師開導(dǎo)我給我講道理,鼓勵我,教育我要有能力,使我開心了許多。這里的同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛親如兄弟姐妹,在這里我有很多好朋友,時時陪伴著我,這一切都感動著我,溫暖著我,使我對這所學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的感情。
我愛我的學(xué)校,我愛那寬敞明亮的教室,廣闊平坦的操場,我更愛撒滿了歡聲笑語的校園,這里留下了我們成長的腳印,奠定了我們堅實的基礎(chǔ)。
寫景的作文 篇10
在學(xué)校操場的四周,栽了許多的小柳樹,他們像小士兵一樣,日日夜夜地守護(hù)著校園。
春天,小柳枝長出了許多小嫩芽,它們的顏色是鵝黃的。慢慢的,從芽中鉆出了嫩綠的葉子,葉子漸漸長大,變成了翠綠色的'。微風(fēng)吹過,翠綠的柳枝隨風(fēng)舞動,好像在跳舞。有時小鳥飛去來落在枝頭歡叫。一場春雨過后,柳葉上滿是晶瑩的雨珠,柳樹姑娘還和你搞惡作劇,把身上的雨珠滴你的頭上,衣服里,讓你覺得涼涼的。
夏天,柳樹的枝葉長得非常茂盛,葉子和葉子都挨挨擠擠的,投不進(jìn)一點陽光,為我們搭成一個大涼棚,當(dāng)我們在操場上嬉戲,熱的滿頭大汗時,就跑到樹蔭下避暑,不一會兒汗就消失的無影無蹤,我真想在樹陰下睡一覺。許多的一年級小同學(xué)常在樹下玩耍。
秋天,柳也慢慢變黃。風(fēng)一吹,許多葉子就晃晃悠悠地飄到地上,用腳一踩傳出沙沙的響聲。有時,我還撿完整的落葉做葉貼畫,掛在家里的墻上。
冬天,樹葉都已經(jīng)掉光了。一場大雪過后,柳樹披上了一層潔白的外衣,真是美麗極了。我搖搖樹干,雪掉在我的頭上,衣服上,哈哈,差點成了雪人。有時,我和伙伴們一起去樹林里打雪仗,真是看心極了。
柳樹林不僅給我們校園帶來了無限生機(jī),還給我們生活帶來了快樂。
【寫景的作文】相關(guān)文章:
春天爬山寫景的作文_寫景作文01-10
關(guān)于故鄉(xiāng)的寫景作文_寫景作文01-10
600字的寫景作文_寫景作文05-03
寫景的作文12-09
寫景的作文[精選]07-04
寫景的作文(精選)07-05
寫景的作文01-09
寫景的作文06-27
寫景的作文【經(jīng)典】02-19
(經(jīng)典)寫景的作文03-26