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寫景校園的作文

時(shí)間:2024-07-09 18:05:46 寫景作文 我要投稿

[必備]寫景校園的作文4篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的寫景校園的作文4篇,歡迎大家分享。

[必備]寫景校園的作文4篇

寫景校園的作文 篇1

  我們的校園一年四季都挺美,而且美得各有特色。

  讓我?guī)阕呓募久利惖男@,欣賞一下它與眾不同的美景。

  校園的春天到了,后操場(chǎng)邊的柳樹抽出了嫩芽?jī),許多花兒也開了。校園一片生機(jī)勃勃的景象。

  炎熱的夏天來到了,校園里百花盛開,蝴蝶飛舞,蜜蜂嗡嗡,美麗極了!同學(xué)們戴著帽子,穿著涼鞋,有的還拿著一把漂亮的小扇子,在校園里散步、玩耍,真是快樂極了。

  秋天悄悄來了,校園里的所有樹葉一眨眼間全部換成了金黃色,而且地下還飄滿了落葉,像給校園鋪了一張金黃的.地毯?伤蓸涞乃舍槄s還是碧綠碧綠的。小燕子也飛離了校園,向溫暖的南方進(jìn)發(fā)。天氣開始一天天地變涼了。

  冬天走進(jìn)了我們美麗的校園,雪花悠哉悠哉地飄落在校園各處!岸×懔、丁零零……”一陣鈴聲響過,同學(xué)們像歡快的小鳥般飛奔出教室,在雪地上盡情地玩耍。上課鈴響了,所有玩耍的同學(xué)都一陣風(fēng)似地跑回了教室。只有雪還在孤獨(dú)地下著。

  這就是我們的校園,我愛我們可愛又美麗的校園。

寫景校園的作文 篇2

  今天,我來到學(xué)校,上完第二節(jié)生命教育課下樓玩時(shí),走在操場(chǎng)上,我總是感覺眼前空蕩蕩的,可我靜下來一看,奔跑著的同學(xué),交流著的老師,忽上忽下的大繩,沒什么缺的呀?嘿,我知道了,是學(xué)校中的那棵大榆樹!我清楚地記得那是我剛上一年級(jí)時(shí),榆樹,像一位老爺爺站在那里,它的枝葉還是像姥爺?shù)念^發(fā)多也不多,少也不少,但卻充滿生機(jī),總是慈祥地看著我們;二年級(jí)時(shí)的春天,萬物復(fù)舒的季節(jié),“老爺爺”也復(fù)蘇了,當(dāng)我們?cè)谘籽紫娜罩R(shí),在陽(yáng)光下奔跑的時(shí)候,總是大汗淋漓,這是,“老爺爺”就會(huì)張開它寬闊的樹干為我們帶來一片陰涼!

  三年級(jí)時(shí),科學(xué)老師讓我們觀察樹木生長(zhǎng),下課了,我們就飛奔到老榆樹那里,這里摸摸,那里瞧瞧,哪里跑來一只小螞蟻,就會(huì)吸引我們的注意力;四年級(jí)時(shí),一次下大雨,我們毫不知情,老榆樹的樹枝就忽然“呼!呼”地響起來,我在一本生活常識(shí)書中見過這一條,要下雨了,我馬上就跑進(jìn)教學(xué)樓,一會(huì)兒,就聽到“嘀!嘀!”,不過馬上又變成“嘩!嘩!”了,老榆樹像天氣預(yù)報(bào)一樣!(原創(chuàng)作文投稿 )

  五年級(jí)了,小學(xué)時(shí)光的最后一個(gè)學(xué)期,一切都那么使我留戀,老師、同學(xué)和學(xué)校中的每一處,也包括那顆老榆樹,每一個(gè)都可以勾起我美好的回憶。而如今,那棵老榆樹被砍了,我好想可以聽見人們用鋸子“啦!啦!啦……”地砍伐樹木的聲音,從老樹的樹根與一小截樹干來看,一道痕跡沒有砍到底,又有一個(gè)大鋸子進(jìn)來了,老榆樹的樹干——堅(jiān)實(shí)而美好的樹干,倒塌了!

  老榆樹的影子,依然在我心中,放學(xué)時(shí),我望了望那棵大樹的樹根,仿佛只要一眨眼,老榆樹就會(huì)飛長(zhǎng)起來,又變回了原來的樣子,像一個(gè)哨兵在假期中堅(jiān)守,不論風(fēng)沙雨雪地生長(zhǎng)。也許,當(dāng)我像老榆樹一樣老時(shí),我看見一棵與今年的老榆樹一樣的“子孫后代”,我會(huì)不禁想起今年的那棵老榆樹,想起那段歡樂的小學(xué)時(shí)光。

  今天,榆樹的影子是個(gè)幻影,一個(gè)如觸即碎的夢(mèng),一段幻影,一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)的幻影就是今年的那棵榆樹,那段美好的時(shí)光!

  大家一起保護(hù)樹木吧,不要砍伐樹木,讓那段夢(mèng)的幻想永遠(yuǎn)在這個(gè)世界留守下來。

  在校園里的西墻邊,栽了兩棵高大粗壯的柳樹。那褐色的,縱橫交錯(cuò)樹皮像一個(gè)沉默蒼老的人臉上皺紋。它們一年四季不但美化環(huán)境,而且給我們小朋友帶

  春天到了,春姑娘邁著她輕柔的步伐,向我們悄悄的走來。走過小草,小草弟弟發(fā)芽了,變綠了;飛過柳樹,抽出嫩綠的枝芽,那一條條細(xì)長(zhǎng)的柳條上,鑲嵌著碧玉似的嫩芽,有的`已經(jīng)長(zhǎng)成了米粒似的葉子,葉子的顏色是鮮綠的,從遠(yuǎn)處看就像一把綠傘。突然響起了隆隆的春雷聲,春雨從天空中飄落下來。柳樹“仰起頭”仿佛在用春雨沖洗著自己的“秀發(fā)”有的枝條在歡樂的跳著優(yōu)美的舞蹈;還有的緊挨在一起在說悄悄話。

  雨過天晴白云飄,藍(lán)天架起彩虹橋。忽然飛來一群活潑可愛的小鳥落在樹枝上,唱起婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌,好像在告訴我們“春天來了”!使我不僅想起唐代大詩(shī)人杜甫的名句:“兩只黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天!

  夏天的時(shí)候,葉子長(zhǎng)的十分茂盛,綠綠的,從遠(yuǎn)出看像一道墨綠的屏障。那綠葉綠的發(fā)亮,就像我們的眉毛,細(xì)細(xì)的,長(zhǎng)長(zhǎng)的。柳枝挨挨擠擠擋住了藍(lán)藍(lán)的天空和火辣辣的太陽(yáng),留給我們的是一片片綠蔭。一到上體育課和課間時(shí),這兒就成了我們的天堂。我們可以在樹下盡情的玩耍和做游戲。柳樹的幫助可大了!

  柳樹喜光,不耐蔭,對(duì)土壤的要求不高,極易成活。

  這象征著生命繁榮的柳樹,早已遍部祖國(guó)大地!

寫景校園的作文 篇3

  我們有一個(gè)美麗的校園,我們生活在這美麗的校園里。

  早晨,太陽(yáng)露出了紅紅的笑臉。來到學(xué)校,金色的校園吸引著我們的注意。

  我背著沉重的書包,慢步走進(jìn)校園。在校園的北面,有著“廉政文化進(jìn)校園”的板子。板上是優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生、各班的大隊(duì)委和全校的大隊(duì)長(zhǎng)以及尚美少年、美美少年,展現(xiàn)了我校良好的風(fēng)采。

  往前走,向上看,是高大的樟樹和廣玉蘭。樟樹那翠綠的樹葉中增添了許多紅葉,像盛開的朵朵紅花。黑色、綠色的串串樟樹果掛滿枝頭,小鳥正把它們當(dāng)作不可多得的美味!

  而廣玉蘭呢,卻依然那樣蒼翠,葉片在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。

  小路的兩旁是形狀各異的花壇,有正方形的,有菱形的,有橢圓形的;▔,紅葉李的.葉子一片紅色,;像燃燒的火焰。勇敢的月季,菊花正在盛開,紅的,黃的,紫的,互相比美,將花壇打扮得十分漂亮,還不時(shí)給人們送來陣陣清香。

  校園四周,長(zhǎng)滿了高大的梧桐樹,巨大的樹冠就像一把把黃色大傘。一陣風(fēng)兒吹過,樹啊,花啊,全部都跳起了歡快的舞蹈,發(fā)出沙沙的聲音。片片黃葉在風(fēng)中飄落,像只只黃碟在飛舞。

  在往西邊看,那是我們的教學(xué)樓。我們的教室干干凈凈:白色的板,綠色的墻,黑色的黑板,棕色的桌子上鋪著藍(lán)色的桌布,像一片藍(lán)色的海洋。

  上課了,整個(gè)學(xué)校安安靜靜,時(shí)不時(shí)傳來瑯瑯的讀書聲。

  下課了,我們奔向操場(chǎng),有的打乒乓球,有的打羽毛球,有的打籃球,全沒了在教室里學(xué)習(xí),那種緊張的氣氛。

  中午,柔和的陽(yáng)光灑進(jìn)圖書室,我興奮極了!

  中午一下課,我就飛快地跑向圖書室。坐在里面,拿起一本我從未看過的好書,靜靜地看著,看著……圖書室是那么的安靜,我的心也是如此的靜。那是因?yàn)槲疫M(jìn)入了書中美麗的情景:美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞,像許多的花四處開放……

  我美麗的校園,讓我成長(zhǎng),我想說:“美麗的校園,我愛你,我永遠(yuǎn)記住你”!

寫景校園的作文 篇4

  我們的校園的景物實(shí)在美麗極了,你是不是迫不及待的想知道呢,還是半信半疑呢,那我就給你介紹吧。

  一進(jìn)校門,就看見幾排高大挺秀的芒果樹如同戰(zhàn)士,確保我們的安全,它們還會(huì)幫我們遮風(fēng)擋雨,在遙遠(yuǎn)的地方遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看如同一面墻,一步一步的接近看如果彬彬有禮的紳士。如果下課了,有的同學(xué)到操場(chǎng)上玩耍,有的匆匆忙忙的去廁所,有的去小賣部......如果上課了,同學(xué)們陸續(xù)的回教室,也看見一點(diǎn)兒擁擠,然后,教室里傳來了一篇又一篇的朗讀的.聲音。 校內(nèi)不僅美麗,教室還很干凈。

  接著就看見幾棟潔白的大樓,那就是同學(xué)們的教室,走進(jìn)去一看里面的地面非常干凈,還占滿了一排排的桌子,黑板是深祿色的,墻壁是雪白的,看起來非常精神。 我們的校園的景物不但美麗還很干凈。

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