小學(xué)寫景作文

時(shí)間：2024-06-16 11:24:44 寫景作文我要投稿

小學(xué)寫景作文【經(jīng)典】

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)寫景作文7篇，歡迎大家分享。

小學(xué)寫景作文【經(jīng)典】

小學(xué)寫景作文篇1

　　秋天，是瓜果飄香、萬物豐收的季節(jié)。秋風(fēng)凜冽，吹來了菊花和桂花濃郁的芬芳，帶來了天利莊稼的氣息，送來了人們無限的希望。在這個(gè)豐收的季節(jié)里，我們跟著老師來到金黃的稻田里，一起撿拾稻穗，同學(xué)們個(gè)個(gè)激動(dòng)萬分。

　　來到廣袤無邊的田野旁，我們放眼遠(yuǎn)眺，只見那還未收割的稻田猶如金色的海洋，在陽光下金光閃閃，好像是誰鋪了一地的碎金。一陣微風(fēng)拂過，稻浪翻滾，隨之撲鼻而來的是那一股股稻谷的清香。

　　離開金燦燦的稻田，我們來到了此次活動(dòng)的地點(diǎn):一片已經(jīng)被收割過的稻田。隨著陳老師一聲令下，大家就沖入稻田，系上白毛巾，挎上小竹籃，尋找稻田里的“漏網(wǎng)之魚”。瞧，伙伴們已經(jīng)開始勞作了!那邊的小伙伴們正在認(rèn)真的搜尋遺留下來的稻穗兒，看他們一絲不茍的樣子，我可不想打擾。這里的同學(xué)正在完成老師的任務(wù)，認(rèn)真測(cè)量記錄，真是到哪兒他們都不忘學(xué)習(xí)呀!

　　正在這時(shí)，我腳底一軟，似乎踩到了什么，當(dāng)我扒開密密麻麻的稻稈時(shí)，不禁“兩眼放光”——深深的稻稈下，竟是幾十株未曾被收割機(jī)“吃掉”的稻谷。我趕緊拔下一株，這可是我收獲的第一株稻谷哦!瞧瞧它:長(zhǎng)長(zhǎng)的稻稈，上面還有一些葉子。最上面的.稻穗金黃飽滿，數(shù)一數(shù)有一百一十幾粒，把稻稈都?jí)簭澚��？粗@飽滿的稻粒，我開心的笑了。

　　在找到一個(gè)“稻谷集中點(diǎn)”后，我還不滿足，繼續(xù)尋找著。不知是誰忽然拍手叫道：“快來呀，快來呀!”我走近一看，“哇!”我不由自主地發(fā)出一聲驚嘆：只見大把的稻子就倒伏在那里，好像正期待著我們采摘。我趕緊先用腳踩住它們的根部，雙手握緊中端，再使勁兒一拔，沉甸甸的稻谷就在我手上唱著“沙沙”歌了�？鞓返氖暗舅牖顒�(dòng)就在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。

　　“轟隆隆，轟隆隆~~~~~~”遠(yuǎn)處傳來一陣陣如貝司轟響的聲音。我們抬頭一看，只見那邊稻田里，有一個(gè)龐然大物正和我們一樣，在稻田里辛勤勞作。這個(gè)龐然大物就是聯(lián)合收割機(jī)。瞧，它正在收稻子呢!只見它先用巨大的滾輪，把稻子收進(jìn)它那大大的“肚子”里面，再由里面的機(jī)械零件分工合作，就能把稻谷從稻稈上分離出來。把稻谷裝進(jìn)容器，再把稻稈切碎，通過一根外露的粗管子，將稻稈的碎片噴出來，撒在農(nóng)田里，讓它們化作肥料，讓農(nóng)田來年長(zhǎng)出更多的稻子。同學(xué)們看著這個(gè)“大家伙”，驚訝極了。

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝今朝�！痹噯柷锶沼泻魏茫疫_(dá)拾稻喜洋洋。怎么樣，聽了我的介紹，你是否也和我一樣，徜徉在秋日豐收的稻田里流連忘返了呢?

小學(xué)寫景作文篇2

　　已經(jīng)是漫天飛舞的深冬了，冬相比其它幾個(gè)季節(jié)，它可能沒有春的嫵媚，夏的激情，秋的涼爽，可它卻是純凈高雅、自珍自重的。你看那潔白如玉的雪花，剛開始時(shí)零零落落，又小，又厚，又柔，又輕，就像那高貴的把天鵝輕輕抖動(dòng)翅膀，一片片小小的羽毛，飄飄悠悠落下來，接著，小雪花變大了，變得密密麻麻，就像誰用力搖動(dòng)天上的.玉樹瓊花，那潔白無瑕的花瓣紛紛飛落下來；后來，雪越下越大，雪花們?cè)诎肟罩心憷页�，你抱住我，我擁緊你，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，仿佛無數(shù)扯碎了的棉花球，從空中飄然而至，洋洋灑灑。整個(gè)世界都迷迷茫茫，美不勝收，這雪花既純潔高雅，又不失幾分活潑。你再看看那凜冽寒風(fēng)之后呈現(xiàn)出的冰雪世界，到處結(jié)上了冰，到處蓋上了雪，在雪后陽光的照耀下，顯出一道道五光十色的彩虹，一切都顯得那么寧靜，柔和的陽光，美麗的冰霜，這冰雪世界既美麗又神秘，她有著一種莫名的威嚴(yán)。冬，就是這樣的一個(gè)季節(jié)，既高雅又不缺乏活潑，既美麗又不失幾分高貴，

小學(xué)寫景作文篇3

　　走在街上，涼涼的秋風(fēng)送來陣陣清香。

　　瞧，那像米粒一樣的金黃色小花，密密麻麻地簇?fù)碓谝黄�，躲在綠葉底下，悄悄地向四周散發(fā)著淡淡的香味。它就是深受人們喜愛的桂花。

　　街道旁的.花壇上，不知什么時(shí)候擺上了五顏六色的菊花。精致小巧的各色雛菊，蝴蝶般輕巧的瓜葉菊，像絨球一樣的萬壽菊……都在秋風(fēng)中展示自己的美麗。

小學(xué)寫景作文篇4

　　你想了解漢豐湖嗎？那我就告訴你吧。

　　漢豐湖位于開縣境內(nèi)，是舉世矚目的長(zhǎng)江三峽工程建設(shè)而形成的世界上獨(dú)具特色的人工湖。漢豐湖非常大。它東西跨度12.51公里，南北跨度5.86公里，周長(zhǎng)36.4公里，水域面積為14.8平方公里。它非常藍(lán)，像碧藍(lán)的天空無邊無際。它非常深，常年水位為172—175米，我們開縣是“ 城在湖中，湖在山中，意在心中” 的美麗畫卷。它很靜，靜得像一面明亮的大鏡子。城市的高樓大廈和繁榮景象都清晰的印在里面，看上去像美麗的仙境一般。當(dāng)微風(fēng)吹來的時(shí)候，湖面上泛起一道道波紋，在陽光的照射下閃閃發(fā)光，像千萬顆閃亮的珍珠，美麗極了。它很清，清得能看見一條條魚兒在水中游來游去。漢豐湖美麗迷人，引來了許多中外游客。有的游客高高興興地坐上了旅游船，他們一邊觀賞著美景，一邊歡呼著，別提有多高興呢。魚兒也歡快地跳出水面，張開嘴，笑嘻嘻好像在說“ 歡迎，歡迎，熱烈歡迎！”有的游客在漢豐湖邊一邊散步一邊欣賞湖光美景，有說有笑。有的游客指著湖面談?wù)撝€不時(shí)發(fā)出贊嘆“太美了”�？�，那蔚藍(lán)的'湖面上漂浮著一艘艘小船，真是“ 舟行碧波上，人在畫中游” 。忽然幾只翠鳥也不甘寂寞，過來湊熱鬧，它們翱翔在湖面上。有的在湖面表演飛技，有的在向游客招手問好，有的在為游客們歌唱不少游客們掏出照相機(jī)拍個(gè)不停，生怕錯(cuò)過了這一幅幅精彩的畫面。

　　漢豐湖真美呀！我愛我們的漢豐湖。

小學(xué)寫景作文篇5

　　我們的校園是那么神圣，那么生機(jī)勃勃，那么熱鬧非凡。我們?cè)谶@美如仙鏡的校園快樂的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)。

　　走進(jìn)書聲朗朗的校園，,進(jìn)入操場(chǎng)，首先見到的是一排挺拔的士兵——大樹。春天，大樹的葉子又多又密，像撐開的巨傘，重重疊疊的枝丫漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。同學(xué)們?cè)诖髽湎伦杂傻谋寂�，嘻戲，一點(diǎn)兒也不覺得熱。夏天大樹開花了，濃郁的花香充滿了整個(gè)校園，每個(gè)枝頭一簇簇挨挨擠擠樹葉。嫩綠的樹葉在陽光下顯得那么耀眼。秋天,嫩綠的樹葉變得枯萎了，像一只只調(diào)皮的蝴蝶紛紛落下來，這下可忙壞了同學(xué)們，大家掃的掃，撿的撿，忙得不亦樂乎。有些同學(xué)將一些漂亮的樹葉收藏起來，做成樹葉標(biāo)本。冬天，寒風(fēng)呼嘯，但大樹的葉子還是那么綠。

　　轉(zhuǎn)身往前走，是教學(xué)樓上一道更加靚麗的風(fēng)景線——文化墻。文化墻是我們教學(xué)樓上不可缺少的.一部份，下課后，同學(xué)們都喜歡圍在文化墻前看它傳授給我們豐富的知識(shí)。文化墻里有學(xué)校自編的《讀書賦》，除此之外，還有許多精彩的內(nèi)容。

　　順著走廊，往右走，就是我們五班可愛的教室了，在豐富多彩的黑板報(bào)下。每天陪伴著我們的另一位朋友，就是書吧。每當(dāng)早自習(xí)鈴打響時(shí)，朗朗書聲響徹校園。

　　這樣的校園圍繞著這樣的操場(chǎng)，這樣的操場(chǎng)守護(hù)著樣的校園，我愛美麗的校園，更愛校園的操場(chǎng)。

小學(xué)寫景作文篇6

　　夏天，雨成了我們的�？�，成了夏天的清涼。大家對(duì)雨的印象如何？我不知道，不過我可以講講我的。

　　空氣中彌漫著悶熱，本明朗的天空變了臉，就像剛才還是一個(gè)陽光少年，現(xiàn)在變成了生命垂危的老人，灰暗了下來。

　　“啪嗒”一滴雨水，打濕了地面。緊接著，又有一滴滴雨水，前仆后繼、爭(zhēng)先恐后地沖了下來。那陣勢(shì)，就像一群餓狼捕到了獵物，上去爭(zhēng)搶、瓜分一樣。

　　這，只是雨的開胃菜、前奏。

　　不知什么時(shí)候，就像畫了一條無形的線，大雨來了，就像一條瀑布，撞在人身上。清清的、涼涼的真舒服。

　　在雨中，小樹堅(jiān)強(qiáng)不屈地頂住雨水，在雨“簾子”中傲然挺立，像一位戰(zhàn)爭(zhēng)成功的戰(zhàn)士。小草、小花呢，在雨中披上了一件件油亮亮的`衣服。

　　雨中，還有狂風(fēng)、雷聲、閃電來輔助雨水進(jìn)行一場(chǎng)別開生面的“音樂會(huì)”。聽，雨是主唱，雷是鼓手，閃電是燈光，狂風(fēng)是琴手。它們?cè)诓煌５丿偪裱葑�。樹木為之著迷，瞧，左扭扭右扭扭地，像為這場(chǎng)優(yōu)秀的音樂會(huì)跳舞，雖然這技術(shù)不敢說好。

　　漸漸地，漸漸地，雨停了下來。音樂會(huì)的聲音也慢慢變小了，樹的舞蹈也小了下來，仿佛有點(diǎn)失望了。雨水掉到地上，好像為自己無法繼續(xù)為喜歡它的音樂迷們演奏而難過，正傷心地落下淚珠。

　　終于，雨停了，太陽出來了，白云跑了出來，好像什么都沒有發(fā)生過。音樂會(huì)留下的唯一的東西，也就是這里剛才有一場(chǎng)音樂會(huì)的證據(jù)，只有躺在地上大灘大灘的雨中。但隨后，又被烈日吸收，消失在時(shí)間的洪流中。

　　你對(duì)雨的看法如何？也說說吧。