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六年級秋天的校園作文

時(shí)間:2024-06-03 10:03:23 寫景作文 我要投稿
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六年級秋天的校園作文

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的六年級秋天的校園作文,希望對大家有所幫助。

六年級秋天的校園作文

六年級秋天的校園作文1

  秋姑娘邁著輕快的腳步,向我們走來,也給聚沙公園披上了全新的外衣。

  在聚沙公園的一角,有個(gè)不大不小的湖,湖水里有一些小魚,有的躲在水草后面,好像是在捉迷藏;有的停在一個(gè)地方一動(dòng)也不動(dòng),好像是在思考著什么;有的游得得很快,好像是在和其他的“人”競速,我們掰下一些面包屑扔到河里,一瞬間,一大群魚蜂擁而上搶著吃面包屑。湖上還有一些荷花,這些荷花有的還是花骨朵,好像馬上要怒放的樣子;有的展開了四五片花瓣,好像一個(gè)害羞的小姑娘;有的全都展開了,好像在綻放自己無限的魅力。在湖的上方,有一座九曲橋,數(shù)一數(shù),一、二、三、四、五、六、七、八、九,一共有九個(gè)轉(zhuǎn)彎的地方,難怪人們叫它九曲橋,在九曲橋的'中間,有一個(gè)涼亭,里面有許許多多的人,他們坐在里面談天說地,我坐在里面,一陣微風(fēng)吹來“啊,好涼爽啊!”

  九曲橋的旁邊,有一棵大銀杏樹,聽說這棵大銀杏樹已也有八百多年的歷史了!這棵樹的主樹干需要五六個(gè)小朋友手拉著手才可以把它圍住,他就像一個(gè)士兵守護(hù)著聚沙塔。

  大銀杏樹的旁邊,就是聚沙公園的亮點(diǎn)——聚沙塔了,全名:聚沙百福寶塔,高大約二十二米,一共由七層組成,每一層都有八個(gè)棱角,每個(gè)角上都掛著一個(gè)銅鈴鐺,一陣風(fēng)吹來,每一個(gè)銅鈴鐺,都發(fā)出“叮當(dāng),叮當(dāng)”的聲音。仿佛在演奏一首秋天的贊歌。

  轉(zhuǎn)眼間,回家的時(shí)間到了,我依依不舍的離開了聚沙公園。

六年級秋天的校園作文2

  瞧,我們的校園,在秋天的妝點(diǎn)下變得五彩繽紛,像一道彩虹掉在了地上一樣,一塊紅,一塊綠,一塊藍(lán)!

  那一塊紅的是楓樹。楓樹個(gè)子高高的,如同高高的寶塔,如同長長的火箭,似乎隨時(shí)都能沖上云霄。我伸手摸幾下楓樹的樹皮,就如同摸爺爺、奶奶的臉龐一樣,皺紋繁多,但倍感親切。它的樹葉是紅色的`,紅得像鮮艷的五星紅旗,偶爾有幾處黃色的地方,像鑲嵌著的金粒。拾一片楓葉聞聞,有一股薄荷味從鼻腔直沖腦門,讓人感覺神清氣爽。

  那一塊綠的是草地,里面摻雜著丁點(diǎn)兒黃色。家鄉(xiāng)的秋天氣候溫暖,因此,許多草木根本不枯萎。那些草個(gè)個(gè)被風(fēng)吹低了頭,形成了“風(fēng)吹草低見螳螂”的景象。摸摸草,你會(huì)感覺像是在摸一個(gè)嬰兒的皮膚一樣滑膩,人只要碰了這些草,就忍不住想多摸幾下!昂艉簟,風(fēng)吹來了,“沙沙”,草搖動(dòng)了,小草們在陽光下?lián)u擺著,如同一群搖頭晃腦朗讀詩歌的孩子們。

  那一塊藍(lán)的是校園上空的藍(lán)天。校園的天空藍(lán)里透白,藍(lán)天飄蕩著白云,白云形態(tài)多端,有的像小雞,有的像小牛,仿佛這藍(lán)天是一幅生動(dòng)的影 院屏幕。屏幕上有羊在悠閑地吃著草;有人騎著馬,一下子跑出了很遠(yuǎn);有小孩坐在船上放著鴨子,小船隨著水流漂走了。這時(shí),我仿佛聽到了水聲,似乎我也坐在云朵的小舟上,蕩漾在藍(lán)天的湖水中。這藍(lán)天太美了,把金秋的校園映得更美!

  。∏锾斓男@真美,有紅紅的楓樹,有綠綠的草叢,有藍(lán)藍(lán)的天空!我愛你,金秋的校園!

六年級秋天的校園作文3

  送走姹紫嫣紅、五彩繽紛的春天;告別烈日炎炎、驕陽似火的夏天;校園迎來了丹桂飄香、果實(shí)累累的秋天。

  推開校門,就與秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷,空氣中彌漫著桂花的清香,淡雅、高貴。校園好美味!

  走進(jìn)校園,活力無限的花壇映入眼簾。不規(guī)則的壇形使她無拘無束;花團(tuán)錦簇的秋菊讓她高貴優(yōu)雅。再加上紅葉的點(diǎn)綴,秋雨的洗禮。一位集聚高貴優(yōu)雅、無拘無束為一身的少女就出現(xiàn)了。

  紅彤彤的石榴掛上枝頭,把樹枝都壓彎了。一陣秋風(fēng)拂過,石榴樹伴著節(jié)拍隨風(fēng)舞動(dòng);▔锏臐M天星是她的繡花鞋,搖墜的落葉是她離別的眼淚,蚯蚓們是她最忠實(shí)的觀眾,石榴花是她的發(fā)夾,石榴是她的耳環(huán)……她正用憂喜交錯(cuò)的歌聲歡迎秋天的到來……

  一陣淡雅、高貴的幽香迎面撲來,在我身邊環(huán)繞。尋香走去,氣概豪邁、英姿颯爽的兩排女士兵整整齊齊地排列在樓梯上。一簇簇金黃的丹桂鋪起兩條金燦燦的'地毯,高貴而又優(yōu)雅,絢麗而又樸素。她們是使校園生機(jī)勃勃的精靈;她們是讓校園十里飄香的天使。

  不好,教學(xué)樓前的墻著火了。咦!走近一看,原來是被秋風(fēng)渲染后的爬山虎家族。你看,它們織起了一面火紅的屏障,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,恰似一面著火了的墻,好似一片紅簾。撥開這面紅簾,里面竟然在舉行party:螞蟻在奏樂,蝴蝶在跳舞,蜜蜂在唱歌……

  秋天是一位美麗的姑娘,邁著輕盈的腳步,走進(jìn)了美麗的校園。秋天是一雙靈巧的手,編織了美麗的校園。秋天是一篇精彩的童話,描繪了美麗的校園。

六年級秋天的校園作文4

  人們都說秋天是黃葉紛飛,十分凄涼的,而我卻認(rèn)為秋天是富有絢麗色彩的。只要一跨進(jìn)我們和學(xué)校的大門,就好象徜徉在繽紛的秋色之中。

  秋天的校園,操場四周是桂花樹的天地。枝繁葉茂的它們個(gè)個(gè)昂首挺胸,像打了勝仗的將軍;躲在枝葉間黃色的桂花,如害羞的少女,香氣四溢,沁人心脾。我常在花下漫步,那香氣仿佛拂走了我心中的憂愁,讓人感到心曠神怡。

  桂花香飄萬里,菊花傲然挺立。校園中最顯眼的就數(shù)小花園了,那里是菊花的世界。身處園中,映入我眼簾的是一簇簇五彩繽紛的菊花,火紅的,天藍(lán)的,檸檬黃的,還有百合色的`,讓人目不暇接。迎著秋風(fēng),它們爭奇斗研,噴芳吐香,耐寒的本性,令人神往,令人陶醉,令人欽佩。

  守護(hù)在小花園旁的松樹,還是那樣挺拔,那樣蒼翠。在松樹下,有一些可供休息的桌椅。吃完午飯,我和同學(xué)們總是三五成群地來到這里,或看書,或聊天,享受秋天帶來的迷人氣息……

  最讓我癡迷的還是生長在教學(xué)樓墻腳下的爬山虎。剛換上樸素黃衣的爬山虎一如既往,繼續(xù)進(jìn)行著它們的攀登旅程……這不禁讓我想起了我們的校風(fēng):堅(jiān)韌不拔,永不放棄。每當(dāng)挫折降臨時(shí),我總會(huì)仰視著它,體會(huì)著它們永不懈怠的攀登精神。它們用自己纖細(xì)的身軀給予我極大的鼓舞,讓我與之共同奮進(jìn)。

  秋天的校園,使我留戀;絢麗繽紛的她,令我沉醉;碩果累累的她,讓我難忘;意氣風(fēng)發(fā)的她,更是我前進(jìn)的動(dòng)力!

  我愛秋天的校園!

六年級秋天的校園作文5

  我們的學(xué)校座落在皖西路中段,是一個(gè)美麗的學(xué)校。瞧,秋姑娘也邁著輕盈的腳步來到了我們的學(xué)校。我們的學(xué)校有兩座教學(xué)樓,教學(xué)樓的墻壁上爬滿了爬山虎,它們已經(jīng)由綠色變成了紅色。教學(xué)樓上有大隊(duì)活動(dòng)室、多媒體教室、舞蹈室------當(dāng)然也有我們的教室,它又大又明亮,是我們學(xué)習(xí)的好地方。

  在兩座教學(xué)樓的中間是我們的操場,操場西邊是一個(gè)小樹林,一陣涼涼的秋風(fēng)吹過,黃葉從樹上落了下來,踩上去軟綿綿的,像鋪了一層金色的地毯。而那幾棵松樹仍然穿著一身綠衣,顯得更加蒼翠了。操場南邊是一個(gè)花壇。花壇里的月季、玫瑰花已經(jīng)枯萎了,只有菊花挺立在那里。菊花有紅色、白色、黃色等。它們有的含苞怒放,有的已經(jīng)露出了鮮艷的'花蕊,菊花散發(fā)出一陣陣淡淡的芬芳,把蜜蜂、蝴蝶都引來了。菊花,它不與百花爭春,獨(dú)占秋色。操場的東邊是一塊運(yùn)動(dòng)場所,有乒乓球臺、籃球架----每到下課時(shí)同學(xué)們就會(huì)在這里嬉戲、玩耍。

  秋姑娘把校園裝扮得更加美麗,我愛秋天的校園。

六年級秋天的校園作文6

  秋天的校園,是一年中最美的時(shí)候。它不僅是擁有植物的色彩之美和落葉的靜美,它還擁有著大自然的聲音之美和云彩之美。

  說到色彩之美,就要屬于那些花草樹木的了。每周一學(xué)校都會(huì)大掃除,我在打掃花園時(shí),便會(huì)發(fā)現(xiàn)在那紅磚和鵝卵石鋪成的小路上,還有著一層紅色和黃色的樹葉交織成的地毯呢!

  陽光透過樹葉的縫隙灑在小路上,微風(fēng)一吹來,樹葉就飄在空中,和陽光玩起了踩影子的游戲,那是多么美的`一幅畫面。

  要說落葉的靜美,那就是葉落在地上后,人們對它的喜愛了。每次葉落到校園的主路上后,我總會(huì)看見三五成群的學(xué)生,它們根據(jù)自己的喜好,撿起自己喜歡的樹葉夾在課本里,為書也增添了一份秋的氣息。

  每次上完體育課,我總會(huì)和朋友們一起躺在操坪山上。有時(shí),也會(huì)聽見“嘎——”的聲音,原來是一群大雁排成了“人”字形的隊(duì)伍在空中飛翔。我想:它們肯定是經(jīng)歷了千辛萬苦從北方遠(yuǎn)道而來的。

  寫作文時(shí),偶爾我也會(huì)找不著邊,這時(shí)候透過窗戶,望著那變化多姿的云朵:它們一會(huì)兒變成憨厚老實(shí)的大象;一會(huì)兒又變成了張牙舞爪的花貓;一會(huì)兒又變成了活潑可愛的梅花鹿……也許是見到它們,心情好了,靈感也來了!

  秋天的校園里,可愛天真的孩子們當(dāng)然也是必不可少的一道風(fēng)景線,他們在操場上嬉戲著,“呵呵”地笑個(gè)不停。跳繩的、唱歌的、做游戲的都有!

  這就是那個(gè)植物美、落葉靜美、聲音美、云彩美和充滿孩子們天真活潑笑聲的校園之秋!

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