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寫秋天的作文

時(shí)間:2024-05-26 11:09:27 寫景作文 我要投稿

寫秋天的作文優(yōu)選15篇

  在我們平凡的日常里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的寫秋天的作文,歡迎大家分享。

寫秋天的作文優(yōu)選15篇

寫秋天的作文1

  又看到一片枯黃的落葉在一陣清風(fēng)的陪伴中飄了下來,“化作塵泥更護(hù)花”也是它最后可以完成的任務(wù)了。

  這時(shí),心中不禁想起賈島的《憶江上吳處士》中的一句詩:“秋風(fēng)生渭水,落葉滿長安”。是啊,秋天來了。

  提到秋天,可能每個(gè)人都會想起“豐收”二字。沒錯(cuò),秋天是豐收的季節(jié),如果說春天的播種是農(nóng)民心中漫長的馬拉松的起點(diǎn),那秋天的'豐收,就一定是在經(jīng)歷過汗水的洗禮和漫長路程的歷練之后,撞線的那一剎那。

  你人生中的秋天還沒有到來,如今的你我僅僅是在春天播種的孩童,只有向老農(nóng)一樣,澆水施肥,護(hù)苗除草,只有讓自己面前這一片屬于自己,也關(guān)乎自己未來的田野中的幼苗,在秋天長成累累的果實(shí),才是你最終的愿望。

  感受秋天,感受秋風(fēng)的悲涼;感受秋天,感受秋雨的寒意。

  站在窗口,只見兩行樺樹筆直地站立在那里,似一隊(duì)衛(wèi)兵在站崗。

  心中忽然感到一絲悲涼——秋天已經(jīng)開始了殘酷的表演,那兩行白樺的葉子,如同一個(gè)年逾古稀的老人,被秋風(fēng)這只調(diào)皮的手輕輕地?fù)崦,終于變成了“絕頂”。

  “秋風(fēng)蕭瑟天氣涼,草木搖落露為霜”。一場秋雨一場寒,涼意踩著秋雨的步點(diǎn),趕來為秋雨助威,我卻無力回天,如今才理解宋玉的“悲哉,秋之為氣也,蕭瑟兮草木搖落而變衰”的遺憾與無奈。

  在豐收的節(jié)季中遇到了風(fēng)和雨,是讓你在溫暖中仍不忘寒冷,正如人生中的豐收一樣,成功之時(shí)難免會有妒嫉和非議,唯有坦然應(yīng)之,才能將這秋風(fēng)、秋雨化為烏有。

寫秋天的作文2

  我最喜歡的秋天是一個(gè)童話般的秋天。

  看,蔚藍(lán)蔚藍(lán)的天上,大雁排著‘人’字形的隊(duì)伍向南方飛去。蘋果樹上的蘋果露出了紅撲撲的臉頰;梨子樹掛滿了一顆顆葫蘆,它的'身上充滿了太陽的光芒;橘子樹上的橘子好像一個(gè)個(gè)金黃的小燈籠;香蕉樹上彎彎的月亮,可可口了。所有的水果都爭先恐后地趕來了,你推我擠,好像在說:“摘我吧!摘我吧!我最甜了!”它們散發(fā)出的香氣勾住了人們的腳步。

  金黃的田野,沉甸甸的麥子把桿子壓彎了腰。風(fēng)一吹,翻起了一浪一浪的,美麗極了。

  樹下的螞蟻排著整齊的隊(duì)伍在尋找著食物,它們正準(zhǔn)備過冬呢!

  晚上,蟋蟀拿著小提琴,演奏者優(yōu)美的歌曲,好像在叫我們快點(diǎn)進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

  秋天在每一只動(dòng)物里,在每一個(gè)果子里,在每一只昆蟲里,在每一株植物里,我們的秋天是多么美妙!

寫秋天的作文3

  秋天到了,秋天的來臨,樹葉換上了黃色的禮服。憑著一眼望去,樹上掛滿了金燦燦的“金子”,仿佛大地灑下了無盡的財(cái)富。這些閃耀的葉子讓大樹穿上了一件美麗的衣裳,猶如它在展示自己的'榮耀。

  瞧,楓樹媽媽給自己的孩子們穿上了紅色的衣裝?,女貞樹媽媽還不舍得“寶寶”們走,給它們穿上一層又一層的綠衣裳……

  楓樹葉的樣子好像一個(gè)五角星,銀杏樹葉像一把小扇子,女貞樹葉又像一只小船,竹葉呢像小雨滴……

  每一片樹葉都具有獨(dú)特的形態(tài),有些寬闊,有些細(xì)長,有些長曲,有些則短促。它們充滿了豐富多彩的顏色,有的呈現(xiàn)出紅中略帶紫色的美麗,有的閃耀著明亮的綠色,還有的像香蕉般黃燦燦的。

  風(fēng)輕輕地吹,它帶著小紅葉去旅行。一陣微風(fēng)吹來,小紅葉被輕輕地吹入水中,化身為小船,載著小蟲子在水面上翩翩起舞。接著,微風(fēng)又將小紅葉吹到了地上,小刺猬看到了這片美麗的葉子,興奮地將它用來建造自己的溫暖巢穴。不久之后,小紅葉被再次吹上了天空,這一次它成了小鳥們筑巢的好材料,它們歡快地將它們編織成一個(gè)堅(jiān)固而舒適的家。這樣,小紅葉陪伴著各種生物,在秋天的季節(jié)里,共同創(chuàng)造出了美麗而溫馨的場景。

  小青蛙焦急地呱呱叫著媽媽,可媽媽并沒有聽見。這是因?yàn)樾∏嗤芴x了媽媽的身邊。它感到很無助,開始哭了起來。過了一會兒,小鳥飛過來,帶走了它。

  風(fēng)兒輕輕地將小花兒放在楓樹的身旁,然后悄悄離開了。小花兒對楓樹說:“親愛的楓樹媽媽,我再也不會離開你了!彼鼫厝岬厝谌胪恋,成為了楓樹的乖寶寶。等到第二年初春,它將會再次盛開。

  在現(xiàn)實(shí)生活中,我們也可以看到同樣的情景。我們被父母辛勤地?fù)狃B(yǎng)長大,因此當(dāng)我們成年時(shí),回報(bào)父母是理所當(dāng)然的事情。這是一種天經(jīng)地義的原則!

寫秋天的作文4

  我喜歡生機(jī)勃勃的春天,炎熱美麗的夏天,風(fēng)景如畫的冬天,但我更喜歡魅力各異的秋天。

  秋天很美。雖然春天沒有活力,夏天沒有活力,冬天沒有詩意,但它就像一個(gè)不做作的人,沒有華麗的外表,卻有著偉大的內(nèi)涵。

  秋天最美的東西是落葉。快看!金色的樹葉在風(fēng)的催促下離開樹枝,飛舞著,降落著。這時(shí),當(dāng)你走在樹下時(shí),樹葉會一片接一片地落在你身上,仿佛你在金色的海洋里,讓你流連忘返。

  秋天是一個(gè)涼爽的季節(jié),秋風(fēng)在你身邊如此溫柔,撫摸著你的臉頰,帶給你陣陣涼意。這時(shí),一種無名的安慰涌上了你的'胸膛。秋天不僅風(fēng)溫和,日出也溫和。早上,迎著初升的太陽走在上學(xué)的路上。太陽把大地染紅了,人們仿佛穿著紅色的薄紗。但是太陽一點(diǎn)也不耀眼。就像少女很溫柔。

  秋天是收獲的季節(jié)。聽著!鐮刀在噼啪作響,小麥和高粱在沙沙作響,農(nóng)民們開心地笑著。這一切就像一首非常優(yōu)美的勞動(dòng)之歌。耶!勞動(dòng)是快樂的,只有勞動(dòng)才能收獲。

  快看!這是秋天,我最喜歡的秋天!

寫秋天的作文5

  秋天是個(gè)豐收、快樂的季節(jié),如秋天的果園。

  秋天的果園是五彩繽紛的,像小燈籠一樣的紅蘋果掛滿枝頭。黃澄澄的鴨梨擠在一起,活像個(gè)胖嘟嘟的小娃娃。葡萄葉下有大片瑪瑙般的葡萄,一個(gè)個(gè)晶瑩透亮,好像在說:“想不想嘗嘗我那晶瑩的葡萄呀?”石榴子兒也出來熱鬧一下,他們把“屋子”擠破落到地上,正在游玩整個(gè)“世界”。在樹上粉紅色的小石榴子兒嫉妒地說:“有什么好的,長大了我也能!毙∩綏椧渤墒炝,快活極了,放聲大叫:“在秋天,我是最紅火的!”果園里的果子真快活! 晚上的果園也很快活。無數(shù)個(gè)小果子在“自家”開起了聚會。讓我們先來參觀蘋果家。果樹爺爺正在說:“孩子們,今晚我們快活的玩吧,哈哈哈!”西瓜子兒不甘心的說:“到了夏天,看你們誰還瘋起來!蔽覀冊趨⒂^梨子一家?礋o數(shù)個(gè)“胖娃娃”正在開“誰最胖”大賽。冠軍明年可以代表梨子們向辛勤的園丁問好。大家還沒發(fā)現(xiàn)地上的野菊花還在開放,香氣布滿整個(gè)果園,它自豪地說:“果園的香氣都是因?yàn)槲,所以千萬別破壞花草樹木呀!

  早上果園的果子正在吃“早餐”,蘋果的臉變得更紅了,梨子更胖了。所有的果子都變了,大家全都換一身更漂亮的新衣服。小山棗好奇地問:“這是誰做的?”滿地的小草回答:“是你們的`主人做的,他天天給你們喝水,殺蟲什么的,辛苦極了。你們長的好才能報(bào)答他的苦心呀!

  果園還是那樣的熱鬧,地上的小花還在比美,真是桃李爭妍呀!姹紫嫣紅的花,各種各樣豐滿的水果,它們?yōu)槭裁磿兂蛇@樣呢?因?yàn)樗鼈円兄x他們那辛勤的園丁為它們所做的一切。

  果園在秋天里最快樂。植物張的倍兒棒。園丁還是像往長一樣灑水、殺蟲。但他不知道,果子早以成熟了。

  當(dāng)天氣剛開始變涼的時(shí)候,當(dāng)秋風(fēng)還只是輕輕地吹來的時(shí)候,梧桐樹,垂柳,桃樹,楓樹,梨樹等的葉子已經(jīng)耐不住寂寞和煎熬了,它們急急忙忙地向樹媽媽要了五顏六色的秋裝,有金黃色的,鮮紅色的,黃中帶紅的 非常神氣,非常自豪。在溫暖的陽光的照耀下,它們抖動(dòng)漂亮的外衣,展示自己的風(fēng)采,生怕別人不知道似的。

  秋姑娘乘著秋風(fēng)悄悄地來到了我們身邊,來到了我們的校園。

  清晨,一進(jìn)校門,就看見只有教學(xué)樓旁邊的幾棵柏樹沒有換上金黃色的新裝。柏樹左邊有一個(gè)圓形的大花壇,花壇里種著許多花,有粉紅的月季,淡黃的菊花,紫色的紫羅蘭,深紅的雞冠花……

  教學(xué)樓正前面有一個(gè)大操場,操場四周環(huán)繞著一排排槐樹,它們的葉子變黃了,一陣柔和的秋風(fēng)吹來,樹葉爭先恐后地往下掉,葉子落在操場的地上,給操場鋪了一塊金色的地毯。操場右邊有一塊大草坪,草坪里的小草們已經(jīng)失去了春天那生機(jī)勃勃的樣子,變得枯黃了,這景象使我想起了白居易寫的一首詩:“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!

  下課了,同學(xué)們都已經(jīng)換上了五顏六色的秋裝,他們有的在掃落葉,有的在玩游戲,還有的在賽跑,真像一群快樂的小鳥!

  教學(xué)樓后面有一個(gè)圓形的小水池,水池里有幾條小金魚在快活地游來游去,突然,有一條白里透金的小金魚停了下來,吹了幾個(gè)小泡泡,好像在說:“秋天來了,秋天來了,校園的秋天真美啊!”

  謝謝你,金色的秋天,你把校園點(diǎn)綴得如此絢麗多彩!

  點(diǎn)評:

  小作者這篇習(xí)作基本是按空間順序來寫的,從一進(jìn)入學(xué)校到操場教學(xué)樓,把秋天的特色能夠?qū)懙煤芮宄?/p>

寫秋天的作文6

  我喜歡桃紅柳綠的春天,我喜歡枝繁葉茂的夏天,我喜歡白雪皚皚的冬天,但我更喜歡果實(shí)累累的秋天,秋姑娘悄悄地來到山坡。大樹脫下了綠色的衣服,換上了黃色的衣服。一陣風(fēng)吹來,像一只只蝴蝶一樣在空中飛舞。野菊花披著波浪似的金發(fā)披在腰間,還穿著綠色的裙子,光彩奪目,芬芳撲鼻。楓葉像火紅火紅的`火焰。

  秋姑娘來到田地里。稻子笑彎了腰,高粱漲紅了臉,玉米樂開了懷,大豆搖響銅鈴。農(nóng)民伯伯忙碌得不可開交。雖然農(nóng)民伯伯很辛苦,但是農(nóng)民很開心。

  秋天是收獲的季節(jié)。我喜歡絢麗的秋天。

寫秋天的作文7

  濟(jì)南的秋天是詩境的。設(shè)若你的幻想中有個(gè)中古的老城,有睡著了的大城樓,有狹窄的古石路,有寬厚的石城墻,環(huán)城流著一道清溪,倒映著山影,岸上蹲著紅袍綠褲的小妞兒。你的幻想中要是這么個(gè)境界,那便是個(gè)濟(jì)南。設(shè)若你幻想不出——許多人是不會幻想的——請到濟(jì)南來看看吧。

  請你在秋天來。那城,那河,那古路,那山影,是終年給你預(yù)備著的。可是,加上濟(jì)南的秋色,濟(jì)南由古樸的畫境轉(zhuǎn)入靜美的詩境中了。這個(gè)詩意秋光秋色是濟(jì)南獨(dú)有的。上帝把夏天的藝術(shù)賜給瑞士,把春天的賜給西湖,秋和冬的全賜給了濟(jì)南。秋和冬是不好分開的,秋睡熟了一點(diǎn)便是冬,上帝不愿意把它忽然喚醒,所以作個(gè)整人情,連秋帶冬全給了濟(jì)南。

  詩的境界中必須有山有水。那么,請看濟(jì)南吧。那顏色不同,方向不同,高矮不同的山,在秋色中便越發(fā)的不同了。以顏色說吧,山腰中的松樹是青黑的,加上秋陽的斜射,那片青黑便多出些比灰色深,比黑色淺的顏色,把旁邊的黃草蓋成一層灰中透黃的陰影。山腳是鑲著各色條子的,一層層的,有的黃,有的灰,有的綠,有的似乎是藕荷色兒。山頂上的色兒也隨著太陽的轉(zhuǎn)移而不同。山頂?shù)念伾煌不重要,山腰中的顏色不同才真叫人想作幾句詩。山腰中的顏色是永遠(yuǎn)在那兒變動(dòng),特別是在秋天,那陽光能夠忽然清涼一會兒,忽然又溫暖一會兒,這個(gè)變動(dòng)并不激烈,可是山上的顏色覺得出這個(gè)變化,而立刻隨著變換。忽然黃色更真了些,忽然又暗了些,忽然像有層看不見的薄霧在那兒流動(dòng),忽然像有股細(xì)風(fēng)替"自然"調(diào)合著彩色,輕輕的抹上層各色俱全而全是淡美的色道兒。有這樣的山,再配上那藍(lán)的天,晴暖的陽光;藍(lán)得像要由藍(lán)變綠了,可又沒完全綠了;晴暖得要發(fā)燥了,可是有點(diǎn)涼風(fēng),正像詩一樣的溫柔;這便是濟(jì)南的秋。況且因?yàn)轭伾牟煌,那山?高低也更顯然了。高的更高了些,低的更低了些,山的棱角曲線在晴空中更真了,更分明了,更瘦硬了。看山頂上那個(gè)塔!

  再看水。以量說,以質(zhì)說,以形式說,哪兒的水能比濟(jì)南?有泉——到處是泉——有河,有湖,這是由形式上分。不管是泉是河是湖,全是那么清,全是那么甜,哎呀,濟(jì)南是"自然"的情人吧?大明湖夏日的蓮花,城河的綠柳,自然是美好的了?墒强此,是要看秋水的。濟(jì)南有秋山,又有秋水,這個(gè)秋才算個(gè)秋,因?yàn)榍锷袷窃跐?jì)南住家的。先不用說別的,只說水中的綠藻吧。那份兒綠色,除了上帝心中的綠色,恐怕沒有別的東西能比擬的。這種鮮綠色借著水的清澄顯露出來,好像美人借著鏡子鑒賞自己的美。是的,這些綠藻是自己享受那水的甜美呢,不是為誰看的。它們知道它們那點(diǎn)綠的心事,它們終年在那兒吻著水波,做著綠色的香夢。淘氣的鴨子,用黃金的腳掌碰它們一兩下。浣女的影兒,吻它們的綠葉一兩下。只有這個(gè),是它們的香甜的煩惱。羨慕死詩人呀!

  在秋天,水和藍(lán)天一樣的清涼。天上微微有些白云,水上微微有些波皺。天水之間,全是清明,溫暖的空氣,帶著一點(diǎn)桂花的香味。山影兒也更真了。秋山秋水虛幻地吻著。山不動(dòng),水微響。那中古的老城,帶著這片秋色秋聲,是濟(jì)南,是詩。

寫秋天的作文8

  我愛秋天的田野。秋天到了,田野脫去了綠襯衣,換上了黃毛衣,人們都感嘆說;“啊,秋天來了,萬物要凋零了!钡,就在這黃色的田野上,我卻找到了秋天的生機(jī)。

  今天,我和爸爸、媽媽到郊外的田野上去玩。走在田野的的小徑上,我突然發(fā)現(xiàn)前面的不遠(yuǎn)的`地方,有什么東西在閃著紅光,十分耀眼,走近一看,啊,是一簇簇盛開的芭蕉花。芭蕉花又大又紅,隨著秋風(fēng)不停地?cái)[動(dòng),就像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰。

  走在前面的爸爸突然對我喊;“李巖哲,快來看!”我和媽媽忙跑過去,啊,原來岸邊在樹叢發(fā)現(xiàn)了一串串野葡萄。野葡萄是橙紅色的,掛在樹枝上,就好像一串串透明的瑪瑙。爸爸揪住樹枝,媽媽上前去采,把手也扎破了,終于采到了一串野葡萄。

  翻過一座小山,我們又仿佛進(jìn)了花的世界。盛開的野菊花遍地都是。紅的、白的、紫的、粉的、……在微風(fēng)中亭亭玉立,阿娜多姿,五彩繽紛,好看極了。

  看著這秋天的田野,我在想,秋天不是凋零的的季節(jié),秋天充滿著活力,秋天是美麗的,它為我們的生活增添姿色!

寫秋天的作文9

  今天,天氣涼爽,風(fēng)和日麗,我和哥哥、媽媽回去農(nóng)村。

  在路上,我看見了秋天美麗的田野了。

  金黃色的稻田好像一片金色的大海洋,大粒的穗兒低著頭,好像一個(gè)害羞的大姑娘一樣。

  小河的水涼絲絲的,好像甘露一樣,滋潤著大地,我把小河里的水撲在臉上,頓時(shí),我覺得涼爽極了!

  水果園里的水果有的是紅的,有的是綠的,還有的是黃的,真是碩果累累啊!它們像紅的、綠的、黃的大燈籠。

  蕃薯地上的蕃薯藤像長龍一樣,攀上天空,那胖胖的'蕃薯娃娃在祖國母親的懷抱里已經(jīng)長成了大人了,它們在叫著:“我們長大了,快讓我們享受一下陽光的沐浴吧!”

  在那甘蔗地上,那甘蔗成熟了,也好砍了,葉子好像長劍一樣,好像一排排的衛(wèi)兵守著甘蔗地,真是壯觀極了!

  秋天啊,秋天啊!你那景色是多么的美啊!我愛你,我贊美你啊!

寫秋天的作文10

  秋天來了!秋天來了!

  秋天來到樹林里,葉子一片片從樹上飄落下來,有黃色的,紅色的,橙色的…像是一群彩色的蝴蝶在翩翩起舞。真漂亮啊!地上的小草也變黃了,像是給大地鋪上了一層金色的地毯,踩上去軟軟的,可舒服啦。

  秋天來到果園里,樹上的蘋果紅了,躲在茂密的樹葉中,像是小朋友的笑臉。梨子也黃了,掛在樹上像是一個(gè)個(gè)金色的`小燈籠。葡萄也熟了,像是一大串一大串的珍珠掛在藤上,令人垂涎欲滴。還有橘子也黃了、柿子也紅了…勤勞的人們正在果園忙著采摘果子。小朋友們也在果園里忙著跑來跑去,銀鈴般的笑聲飛出了果園。

  秋天來到了山野,來到了校園…秋天來了!秋天真美呀!

寫秋天的作文11

  四個(gè)季節(jié)我都愛,愛柳綠花紅、鶯歌燕舞的春天,愛夏蟬高歌、美食如林的夏天,愛白雪皚皚、冰凍三尺的冬天,但我最愛的,還要數(shù)碩果累累、擁有收谷之悅的秋季。

  秋,在古人眼里或許是悲涼和蕭瑟的象征,就像古有“秋風(fēng)秋雨愁煞人”一說。但在我心中,秋卻是那樣美麗、那樣迷人。

  秋,是一位溫文爾雅的藝術(shù)家。瞧!那畫筆輕輕一點(diǎn),原來碧綠的“翡翠海”里,瞬間多出了縷縷金黃。看!那筆鋒斜斜一掃,原來羞答答、青澀澀的蘋果姑娘們,立刻笑紅了臉,挺立在枝頭。

  秋,是一位技藝高超的音樂家。聽!那無形的風(fēng)之琴對著樹葉輕輕一彈,樹葉們就像一支整齊的樂隊(duì),一起躍動(dòng),用金手掌打著節(jié)奏。看!那無形的'雨之鼓對著池塘輕輕一打,池塘立刻就會蕩漾起朵朵“曇花”。

  秋,是一位神奇的調(diào)香師,用神奇的手指輕輕一觸桂花,桂花便彌漫出沁人心脾的縷縷清香。用溫柔的唇瓣輕輕一吻金菊,菊就把清冽的香氣送到你筆尖。

  秋,我愛你的燦爛、你的悅耳、你的芬芳!

寫秋天的作文12

  國慶節(jié)后不久,美麗的秋天逐漸進(jìn)入我們的生活。所以,我和我的同學(xué)要去樹林里看樹葉。

  第二天,我們準(zhǔn)備去公園。眼前,一排排銀杏樹直立著,像一個(gè)更加威武的戰(zhàn)士。小徑上滿是金色的銀杏園,像一張大地毯,一件大地母親的外衣。我和呂霄沖到小路上,在上面跳來跳去,其他朋友也相遇并沖了上來。我把樹葉拋向空中,森林里出現(xiàn)了“葉雨”。玩累了,拿出相機(jī),讓小婷把樹葉拋向空中,一邊狂拍藍(lán)天銀杏樹為背景的“樹葉雨”。

  然后大家分成兩組,開始分組觀察樹葉。

  我到處撿了一片葉子,看了看。銀杏樹的葉子像小迷你風(fēng)扇。還沒黃的葉子是深綠色的,而“老”的葉子是鮮黃色的,很漂亮。我把葉子帶到一條干凈的礫石路上,把相機(jī)調(diào)到微距。按下快門,一張“銀杏樹爺爺”的照片就完成了。

  然后,我們來到了楓林。從遠(yuǎn)處看,楓葉像一團(tuán)團(tuán)火焰,非常艷麗。秋風(fēng)吹來,楓葉紛紛落下。仔細(xì)看看。楓葉像小手,好可愛!我挑了一塊放在書里當(dāng)書簽。“!”小芳哭了,她的尖叫打破了詩意的場景。我跑過去,看到消防員的.手指在流血!霸趺椿厥?”曉曉急切地問!笆悄强脴。”蕭方委屈的指著同時(shí)。我朝她指的方向看去。“哦!原來是送書!你竟敢碰它?”“不知道!”

  小芳抽泣著。曉曉說:“哦,我給你介紹一下!松樹,也叫常青樹,就像它的名字一樣,一年四季都是綠色的,因?yàn)樗娜~子像針一樣,所以它的水分蒸發(fā)得很慢,也就是因?yàn)樗娜~子像針一樣,所以當(dāng)你不小心碰到它的時(shí)候,它會痛,甚至以為你會這樣流血。你以后要小心!”“是啊,但是你懂得很多!”曉曉笑著說:“哪里!我不太清楚,是你……”“我怎么了?”小芳問!澳恪V赖锰倭,小傻瓜!”“哈哈哈哈!贝蠹叶夹α。

  這是,太陽已經(jīng)升起,我們的森林公園之旅結(jié)束了!

寫秋天的作文13

  我愛秋天,更愛秋葉。我之所以愛秋天,是因?yàn)榍锾鞓淙~一片一片飄落,嘩嘩的聲音就像細(xì)雨,樹葉在雨中愉快地為我們歌唱。聲音更像是樹葉在告訴我們“秋天來了”的好消息!

  秋天,你可以毫不費(fèi)力地摘下一片葉子。樹葉的.黃色底部泛著淡淡的黃色光澤,顏色是如此自然和諧。葉面紋理清晰,有整齊的花紋。葉子邊緣的小鋸齒里有無數(shù)個(gè)“人”字,非常整齊別致。葉柄為暗黃色,略帶紅色。揉一揉,放在鼻子下面聞聞。一股淡淡的泥土香味令人著迷。

  秋葉為大樹休息。他們愿意犧牲自己,不與大樹爭奪養(yǎng)分,不為母親擔(dān)憂,不享受幸福安穩(wěn)的生活。相反,它們從樹上掉下來,把它們所有的營養(yǎng)和一切都給了地球。

  我愛秋天,更愛秋葉。雖然它逐漸離開,但它把一切都給了地球。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這種奉獻(xiàn)精神。樹葉是我們的榜樣。我愛秋葉!

寫秋天的作文14

  春天是萬物復(fù)蘇的,夏天是驕陽似火的,冬天,是寒風(fēng)刺骨的,而秋天比任何一個(gè)季節(jié)更有許多樂趣。

  秋天來了,果園里果實(shí)累累,紅彤彤的蘋果漲紅了臉,我一嘗,哇,這蘋果水汪汪的,還很甜。石榴咧開了嘴,好像在對我笑呢,我突然發(fā)現(xiàn)樹上掛滿了“紅燈籠”,走進(jìn)一看,哈哈,原來是柿子呀!

  就在這時(shí),秋天表演了個(gè)秋風(fēng)掃落葉,卷到了葡萄架下,似乎在指引著什么,我一看,呀!原來是那一串一串葡萄,晶瑩剔透,我都快流出口水了,媽媽說,這都是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的.,他們常年累月,汗滴禾下土,但豐收的喜悅讓他們忘記了以前的勞累,所以我們要珍惜他們的勞動(dòng)果實(shí)。媽媽說的好有道理呀,看來以后我要改掉浪費(fèi)這個(gè)毛病。

  我正在想著,明年果園會不會五谷豐登,瓜果飄香呢,這一下,就被小松鼠掉下來的松子給打斷了思路,雖然很生氣,但我不會打擾它的,因?yàn)樗氖澄锊恍⌒谋晃掖蛳氯,它就沒有生活的希望了。

  看,我說吧,秋天比任何一個(gè)季節(jié)都有意思啊!

寫秋天的作文15

  早上,我們排著長龍四的隊(duì)伍去府山公園感受秋天的氣息。

  我們爬到半山腰,老師讓我們休息休息,我發(fā)現(xiàn)車前草的'上面有一個(gè)個(gè)小洞,我想:有可能小蟲子們要冬眠了,那些吃葉子的蟲子們大吃特吃,準(zhǔn)備舒舒服服過冬。旁邊的茅草都垂下了頭,他的莖變黃了。一些不知名的小草變紅了。樹上的小果子成熟了,掐開一看,一塊塊“棒棒糖”就出現(xiàn)了,她們還像一爸爸小扇子呢!落葉飄下來,像一只只金黃色的蝴蝶。那一朵朵盛開的菊花在秋風(fēng)中翩翩起舞,十分美麗。

  我靜下心來,聽見鳥的叫聲“唧唧”,仿佛在說:“我們快造房子吧,要不然我們要被冬天凍死的!”突然又有一個(gè)聲音傳入我的耳朵,那是“瞿瞿”的聲音,原來是蟋蟀在叫,他好像在說“我快要死了,但在死之前我要唱最后一首歌!”

  一陣風(fēng)吹過,我聞到了桂花香,樟樹味,還有草木味,特別是桂花香,芬芳撲鼻,香氣迷人。

  秋天真是一個(gè)美麗的季節(jié)。

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