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我愛秋天作文800字
在生活、工作和學(xué)習中,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的我愛秋天作文800字,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我愛秋天作文800字1
為進一步密切黨群干群關(guān)系,服務(wù)人民群眾,爭做群眾貼心人,進一步增強鎮(zhèn)機關(guān)全體干部的宗旨意識,經(jīng)鎮(zhèn)黨委研究,對今年的“結(jié)對幫扶”工作提出如下實施方案:
一、指導(dǎo)思想
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以學(xué)習實踐落實科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),建立健全結(jié)對幫扶長效工作機制,進一步加強機關(guān)作風建設(shè),更新服務(wù)觀念,爭做群眾貼心人,進一步密切黨群干群關(guān)系,促進社會和諧穩(wěn)定。
二、成立結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長:齊 軍 鎮(zhèn)黨委書記
副組長:劉石生 鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長
成 員:胡 陽 鎮(zhèn)黨委委員、紀委書記
史 超 鎮(zhèn)人大主席
巢曉勇 鎮(zhèn)黨委委員、常務(wù)副鎮(zhèn)長
吳明富 鎮(zhèn)黨委委員、武裝部長
張小紅 鎮(zhèn)黨委委員
余小明 鎮(zhèn)黨委委員、副鎮(zhèn)長
余丁春 副鎮(zhèn)長
黃平副科級組織員
余向東 副科級宣傳員
結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,張小紅兼任辦公室主任負責日常工作。
三、工作任務(wù)和幫扶內(nèi)容
1、幫扶任務(wù)
(1)鎮(zhèn)機關(guān)駐村干部在所駐村聯(lián)系結(jié)對幫扶對象,其他機關(guān)干部在各村聯(lián)系好結(jié)對幫扶對象。每個領(lǐng)導(dǎo)班子成員至少結(jié)對幫扶二戶群眾,每個機關(guān)干部至少結(jié)對幫扶一戶群眾,每年上門上戶聯(lián)系溝通感情、解決實際問題等不得少于6次,給幫扶家庭每戶送慰問品金額不得少于200元。
。2)鎮(zhèn)屬機關(guān)單位均需進行結(jié)對幫扶活動,所選對象由各單位根據(jù)工作中發(fā)現(xiàn)的實際情況,或與相關(guān)村聯(lián)系后各自進行確定。對所幫扶對象每年上門上戶聯(lián)系溝通感情、解決實際問題等不少于6次,給幫扶家庭每戶送慰問品金額不得少于100元。
2、幫扶對象
確定幫扶對象重點考慮以下三類人員:
。1)家庭生活困難戶;
。2)生活困難黨員、老干部;
。3)矛盾較集中的居民。
3、幫扶內(nèi)容:
通過結(jié)對幫扶,為每個幫扶對象在“艱苦創(chuàng)業(yè)、安居樂業(yè)、完成學(xué)業(yè)”等方面解決一些實際問題,幫助改善生產(chǎn)生活狀況,增強其致富能力和生活信心。幫扶內(nèi)容主要包括:
。1)在生活上給予幫助,幫助聯(lián)系戶解決生活困難問題;
。2)在生活上給予支持,支持聯(lián)系戶發(fā)展生產(chǎn),自主創(chuàng)業(yè);
。3)在科技上提供咨詢,給聯(lián)系戶提供有關(guān)科技知識的咨詢和服務(wù);
。4)在政策和法律法規(guī)上進行解讀,解讀黨和政府在農(nóng)村實行的方針政策,消除群眾心中的疑慮,增強群眾法律意識和法制觀念;
。5)在情感上加強聯(lián)絡(luò),通過感情的聯(lián)絡(luò)進一步融洽黨群、干群關(guān)系;
。6)在就業(yè)上給予指導(dǎo),指導(dǎo)群眾多途徑、多渠道就業(yè)。
四、方法步驟
1、確定對象。結(jié)對幫扶在村支部、村委會具體指導(dǎo)下開展工作,幫扶對象的確定由村級提出初步意見,通過各單位工作人員與各村充分討論后,在10月20日前確定幫扶對象。
2、搞好調(diào)查。采取上門走訪、征求意見等形式,了解各村特困家庭、困難黨員等家庭的現(xiàn)狀,摸準其最需要解決的問題,并加以認真分析歸類。
3、組織實施。根據(jù)調(diào)查摸底出來的實際情況和各村分布結(jié)對幫扶工作人員的數(shù)量,各自按照要求,進行分對象結(jié)對幫扶。結(jié)對幫扶對象確定后,填寫表格統(tǒng)一上報鎮(zhèn)結(jié)對幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案,領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將分階段對結(jié)對幫扶工作進行跟蹤調(diào)查,確保結(jié)對幫扶工作落到實處。
4、考核驗收。各困難家庭的結(jié)對幫扶干部,要制訂并上報結(jié)對幫扶的具體措施,并至少開展一次幫扶活動。結(jié)對幫扶工作要作為一項長期任務(wù)堅持不懈地抓下去,機關(guān)干部幫扶納入機關(guān)目標管理考核體系,企事業(yè)單位幫扶情況對單位負責人進行考核。
五、工作要求
1、提高認識。結(jié)對幫扶工作是進一步深化群眾貼心人活動的重要舉措,它有助于社會矛盾的緩和,改善黨群干群關(guān)系,促進社會和諧。同時也是改進干部作風,掌握社情民意,提升機關(guān)工作人員服務(wù)能力和服務(wù)水平的需要。全體機關(guān)干部以及相關(guān)單位的工作人員,要高度重視結(jié)對幫扶工作的重要性,切實抓緊抓好,真正做到思想認識到位、組織發(fā)動到位、幫扶對象落實到位、工作措施到位。
2、大力營造氛圍。在全鎮(zhèn)開展比幫扶效果活動,通過幫扶活動的開展,實現(xiàn)社會矛盾明顯減少,群眾致富能力明顯提高,黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力明顯加強,黨和政府在群眾當中的.威信明顯提升。相關(guān)工作人員必須積極主動參與,用實際行動贏得群眾的信任和贊譽。
3、注重實際效果。開展幫扶活動時,要主動與各村協(xié)調(diào),聽取村支部、村委會的意見和建議,做到有的放矢,幫助一些真正有困難的群眾;在做好結(jié)對幫扶工作的過程中,要注意抓好典型,及時總結(jié)好的做法,并加以推廣;對幫扶成效突出的,要進行宣傳表彰。
結(jié)對幫扶方案
我愛秋天作文800字2
為貫徹落實省委、省政府教育扶貧工作決策部署,進一步提高全區(qū)基礎(chǔ)教育整體水平,促進教育公平,從20xx年起,在全區(qū)基礎(chǔ)教育學(xué)校組織開展批校校結(jié)對幫扶工作,組織學(xué)校對相對薄弱學(xué)校的管理水平和質(zhì)量等進行“結(jié)對幫扶”,F(xiàn)制定實施方案如下:
開展“結(jié)對幫扶”工作,充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的資源優(yōu)勢和輻射、示范、帶動作用,提高薄弱學(xué)校實施素質(zhì)教育的能力和水平,促進學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量整體提升。
全區(qū)基礎(chǔ)教育學(xué)校“結(jié)對幫扶”活動由支援學(xué)校和受援學(xué)校雙方簽署的形式實施“一對一”、“一對多”的結(jié)對幫扶活動。支援學(xué)校應(yīng)為區(qū)域內(nèi)具有辦學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)教育學(xué)校,受援學(xué)校應(yīng)為基礎(chǔ)教育相對薄弱的公辦學(xué)校。幫扶分跨縣域?qū)W校幫扶和縣域內(nèi)學(xué)校幫扶兩個層次,學(xué)前教育、教育、教育、特殊教育四個類別?缈h域?qū)W校幫扶類別為學(xué)前教育、小學(xué)教育、特殊教育。根據(jù)市教育局要求,我區(qū)與xx東縣實施學(xué)校對口幫扶活動,具體名單附后。
基礎(chǔ)教育學(xué)!敖Y(jié)對幫扶”的主要內(nèi)容是:擴大基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面,發(fā)揮支援學(xué)校的示范引領(lǐng)和輻射帶動作用,對受援學(xué)校從教育理念、學(xué)校管理、師資力量、教學(xué)資源、辦學(xué)條件、留守等方面進行指導(dǎo)與幫扶,推動優(yōu)質(zhì)教育資源共享,整體提升薄弱學(xué)校辦學(xué)水平。
。ㄒ唬⿲W(xué)校管理幫扶。幫助樹立正確的辦學(xué)和先進的辦學(xué)理念,健全和完善各項,規(guī)范學(xué)校日常工作管理,提高管理水平;找準發(fā)展定位,理清辦學(xué)思,幫助制定中長期發(fā)展目標和規(guī)劃;開展校風、教風、學(xué)風,從管理、心理教育、教育等方面進行指導(dǎo);可互派管理到對方學(xué)校掛職交流學(xué)習,使受援校管理水平得到提高。
(二)教育教學(xué)幫扶。指導(dǎo)受援校按規(guī)定開齊課程、開足課時,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,建立健全教學(xué)檔案;定期開展各類教育教學(xué)研討活動,如制定、集體備課、隨班聽課、上示范課、評課、教學(xué)會、專題講座和課題研究等;開展課題研究,引導(dǎo)受援校教師更新教育觀念,改革教學(xué)方法,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量;利用現(xiàn)代教育提高課堂教學(xué)效率和水平,幫助和指導(dǎo)受援校開好信息技術(shù)課,用好教育資源,開展教研活動交流,實現(xiàn)教學(xué)資源共享,提高課堂教學(xué)質(zhì)量;幫助受援校加強實驗室、功能室、圖書室建設(shè),對實驗教學(xué)和實驗操作進行指導(dǎo);可選派教師支教,傳播先進教學(xué)經(jīng)驗和新教學(xué)理念,同時接受受援學(xué)校教師前來學(xué)習與。
。ㄈ┙萄薪谈膸头。幫扶學(xué)校要幫助被幫扶學(xué)校開展教學(xué)研究,特別是共同開展課題研究,指導(dǎo)學(xué)校教師撰寫教學(xué)論文。實行專題教研,制定教研活動,圍繞主題,不校之間開展同課異構(gòu)、送教下鄉(xiāng)、專題研討、教學(xué)沙龍等活動,提高被幫扶地區(qū)對口學(xué)校教師教研能力。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺和新媒體如空間、群、微信群等開展教研活動,密切對口學(xué)校教師之間的聯(lián)系,加強教師互動交流,帶動被幫扶學(xué)校教師教育理念更新。
。ㄋ模┙處煱l(fā)展幫扶。幫助受援校制定教師隊伍建設(shè)發(fā)展規(guī)劃和培訓(xùn)計劃,整合學(xué)科教學(xué)能力培訓(xùn);幫助受援校開展建設(shè),提高教師隊伍職業(yè)道德素養(yǎng);幫助受援校教師提高專業(yè)水平,組織優(yōu)秀教師、骨干教師到受援校開展形式多樣的指導(dǎo),提高農(nóng)村學(xué)校教師專業(yè)素養(yǎng)。
。ㄎ澹┪幕ㄔO(shè)幫扶。幫助受援校加強校風、學(xué)風建設(shè),營造積極向上的校園文化氛圍。指導(dǎo)受援校開展活動和課外活動,促進雙方學(xué)校相互交流、相互學(xué)習和共同進步。
。┺k學(xué)條件幫扶。幫扶學(xué)校可將更新?lián)Q代或者閑置的`信息技術(shù)設(shè)備、教學(xué)儀器和圖書資料等支援給被幫扶學(xué)校。并幫助受援學(xué)校積極爭取外援資金,改善受援學(xué)校辦學(xué)條件。
。ㄆ撸⿲W(xué)動幫扶。幫扶學(xué)校之間可借助寒、法定假日等,組織豐富多彩的文體活動、公益活動,加強學(xué)生之間的活動交流,傳播不同地區(qū)優(yōu)秀文化,讓學(xué)生不同學(xué)校的文化特色和差異,尋找身邊的好榜樣,提升學(xué)生素質(zhì)。同時開展“手拉手、獻愛心”活動,在資金、物質(zhì)和心理等方面幫助經(jīng)濟困難學(xué)生和留守兒童。
各學(xué)校要高度重視開展“結(jié)對幫扶”活動,提高思想,增強使命感和責任感,把“結(jié)對幫扶”作為基礎(chǔ)教育均xx優(yōu)質(zhì)發(fā)展的一項重要舉措,列入議日程,納入工作計劃,做好長遠規(guī)劃安排,建立基礎(chǔ)教育學(xué)!敖Y(jié)對幫扶”長效機制,切實落實以下實施要求,確保取得實效。
。ㄒ唬┟鞔_工作重點,不斷提高結(jié)對幫扶工作的質(zhì)量。
要切實把結(jié)對幫扶工作的重點放在提高質(zhì)量上。根據(jù)受援學(xué)校的實際情況,不斷加強對受援學(xué)校的指導(dǎo),使受援學(xué)校在人才培養(yǎng)、教研科研和學(xué)校管理等方面不斷上新臺階,努力提高教育質(zhì)量和整體辦學(xué)水平。
。ǘ⿵娀熑我庾R,積極推動結(jié)對幫扶工作的開展。
要全面掌握轄區(qū)內(nèi)基礎(chǔ)教育區(qū)域發(fā)展狀況,結(jié)合實際,合理確定本轄區(qū)內(nèi)外基礎(chǔ)教育支援學(xué)校和受援學(xué)校,明確結(jié)對幫扶對象,簽署雙方協(xié)議,開展實質(zhì)性合作,建立縣級基礎(chǔ)教育學(xué)校“結(jié)對幫扶”活動的總體規(guī)劃和活動實施方案,對“結(jié)對幫扶”進行統(tǒng)一管理和協(xié)調(diào)指導(dǎo)。支援和受援學(xué)校是開展結(jié)對幫扶工作的主體,雙方均要認真組織實施結(jié)對幫扶的各項具體工作,使其成為學(xué)校工作的有機組成部分。要重視結(jié)對幫扶的管理工作,雙方都應(yīng)確定負責結(jié)對幫扶工作的校領(lǐng)導(dǎo)和組織機構(gòu),不斷探索結(jié)對幫扶工作的有效途徑和方法。
。ㄈ┩晟票U蠙C制,確保結(jié)對幫扶工作順利實施。
1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。校校結(jié)對幫扶由區(qū)教文體局統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。成立xx市xx區(qū)基礎(chǔ)教育學(xué)校“結(jié)對幫扶”工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:xx
副組長:xx
成員:xx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)在區(qū)教文體局基民教股,xx兼辦公室,聯(lián)系人:xx。
各學(xué)校也要成立結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確責任,要指派專人負責此項工作;要建立定期反饋制度,各學(xué)校每年11月底前要將校校結(jié)對幫扶情況后及時報送我局基民教股。
2.做好經(jīng)費保障。各級教育要安排專項經(jīng)費保障結(jié)對幫扶工作順利開展。在對口幫扶工作中,不能增加被幫扶學(xué)校經(jīng)濟負擔。區(qū)教文體局將通過每年的評估進行以獎代補。
3.制定優(yōu)惠政策。在結(jié)對幫扶工作中表現(xiàn)突出,使被幫扶學(xué)校在教育教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平上明顯提升的學(xué)校和教師,可在干部任用、教師職稱評定、學(xué)校評優(yōu)評先等方面優(yōu)先考慮。
4.建立、、制度。要重視做好“結(jié)對幫扶”宣傳工作,制定宣傳計劃,利用工作、網(wǎng)頁、報刊宣傳等多種形式及時報道幫扶工作進展情況,推廣先進經(jīng)驗,結(jié)對學(xué)校要及時上傳相關(guān)信息;區(qū)教文體局每年召開一次“結(jié)對幫扶”工作現(xiàn)場會,總結(jié)幫扶工作先進經(jīng)驗,樹立先進典型,推動幫扶工作深入開展;要將校校結(jié)對幫扶工作納入年度重點工作和績效考核。每年下,對結(jié)對學(xué)校的年度幫扶工作進行一次集核評估,考核結(jié)果作為學(xué)校和個人評先評優(yōu)獎勵依據(jù)。對口幫扶工作未到位的學(xué)校,不得參與先進的申報和評選,考核評優(yōu)實行一票否決。
我愛秋天作文800字3
一、指導(dǎo)思想:
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),大力推行素質(zhì)教育,促使學(xué)生全面發(fā)展,全員發(fā)展;關(guān)注特殊學(xué)生,促使教育的均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。以愛的教育貫穿始終,構(gòu)建以學(xué)校教育為主導(dǎo),班級教育為主體,家庭、社會教育為輔助的學(xué)困生轉(zhuǎn)化體系,創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍,改變傳統(tǒng)的說教管理模式為幫扶教育,改變單一批評為關(guān)愛教育,從而更好的體現(xiàn)我校所貫穿的愛的教育,以人為本,以學(xué)生的全面發(fā)展為主,促使每一位學(xué)生健康和諧地發(fā)展。進一步努力提高全面教育教學(xué)質(zhì)量,著力打造教育教學(xué)特色品牌。
二、工作目標:
1、努力培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的知識觀、人生觀,養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣和行為習慣。
2、加強均衡學(xué)科的發(fā)展,提高興趣學(xué)科的發(fā)展,轉(zhuǎn)化弱勢學(xué)科的發(fā)展,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
三、工作思路:
分類教育,分層教學(xué),分科發(fā)展,互助學(xué)習,跟蹤評價。
四、組織機構(gòu):
建立以校領(lǐng)導(dǎo)為核心,教育教學(xué)處為主導(dǎo),年級、班級、學(xué)科組為主力的幫扶組織,通過教育教學(xué)處、年級、班級、學(xué)科組進行分類、分層、分科幫扶工作。
組長:
副組長:
成員:
心理教師家長委員會
專家指導(dǎo):北師大基礎(chǔ)教育研究中心
五、幫扶對象:
以初一年級和高一年級的學(xué)困生為重點。
學(xué)困生的分類:
1、學(xué)習困難學(xué)生:
、賹W(xué)生方法欠缺
、趯W(xué)科弱項
、蹖W(xué)習目的不明確
2、品行困難學(xué)生:
、俨涣夹袨(如遲到、上課不聽講等)
、谄沸胁欢(吸煙、打架等)
六、幫扶工作方法:
以愛的教育為主線,以尊重與賞識為基礎(chǔ)。
1、注重建立感情基礎(chǔ),親近學(xué)生。拉近師生之間的距離,融洽師生的感情。
2、尊重人格、理解學(xué)生,為他們改正錯誤創(chuàng)造寬松的氛圍。
3、以鼓勵為主,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點。善于捕捉閃光點,對他們的一點進步,一次好事,都進行激勵,使之發(fā)現(xiàn)自己的長處,揚長避短,樹立正確的思想觀念。
4、動之以情,消除戒備心理。合理利用愛這一有效的'教育手段,使學(xué)生逐漸能夠“親其師而信其道”。
5、尊重信任,喚起自尊心。自尊是進步的動力之一,表現(xiàn)為對個人的自我尊重,也要別人尊重自己的權(quán)利和人格,教師應(yīng)當尊重,信任學(xué)困生,逐步消除他們的疑慮和自卑心理,喚起自尊心,培植自尊心。
6、曉之以理,增強學(xué)困生的分辨是非的潛力。同時務(wù)必堅持正面引導(dǎo),以理服人。
7、引導(dǎo)他們樹立適當?shù)哪繕耍謱咏逃,使他們有事可做并使他們獲得成功的喜悅。
8、導(dǎo)之以行,持之以恒,反復(fù)教育,鞏固轉(zhuǎn)化成果。教育的最終目的是培養(yǎng)社會主義的合格公民,為了全面推行素質(zhì)教育,使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面的發(fā)展,根據(jù)學(xué)生的個性特點,發(fā)展興趣愛好,使之盡可能的得到全面發(fā)展。
七、幫扶隊伍建設(shè):
大力加強我校幫扶團隊的培訓(xùn)建設(shè),借助專家指導(dǎo),進修、參觀、外出學(xué)習的機會,努力提高教師的工作潛力和專業(yè)技能。每周開展幫扶活動,每月組織幫扶工作交流和小結(jié)。努力做到幫扶工作有計劃、有目標、有步驟、有層次、有總結(jié)。
八、工作步驟:
1、計劃啟動階段(20xx年11月——20xx年1月)
初期宣傳、摸底工作;組織收集各類學(xué)困生的基本狀況;分層、分類、分科歸檔;落實各部幫扶組織成員、計劃、任務(wù)。
2、組織實施階段(20xx年3月——20xx年7月)
在初一、高一年級開展試點;開展階段性的交流與跟蹤指導(dǎo);期末整理相關(guān)的幫扶記錄,在此基礎(chǔ)上對“學(xué)困生”進行評比,評出各類“進步之星”。
3、總結(jié)階段(20xx年1月)
總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗,逐步建立“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化工作的長效機制。
我愛秋天作文800字4
為了給全鎮(zhèn)孤兒營造一個良好的成長環(huán)境,決定在全鎮(zhèn)開展“愛心媽媽”結(jié)對幫扶孤兒活動,通過她們對全鎮(zhèn)孤兒加強關(guān)懷與教育,使他們感受到親情般的溫暖,促進孤兒身心健康發(fā)展。為此,特制定如下實施方案:
一、指導(dǎo)思想
依托“愛心媽媽”結(jié)對幫扶活動,以加強孤兒教育管理為重點,充分發(fā)揮博大母愛,切實為孩子解決生活貧困、親情缺失等實際問題,促進孩子健康成長,促進農(nóng)村經(jīng)濟社會的和諧發(fā)展。
二、主要目標
1.“愛心媽媽”主要肩負起幫扶孤兒的責任,解決這一特殊兒童群體生活缺乏支持、心理缺乏關(guān)愛、學(xué)習缺乏幫助等問題,使他們能像正常家庭的孩子一樣生活幸福、學(xué)習進步、思想健康、人格健全,各方面都能得到良好的教育與管理。
2.建立一支穩(wěn)定、高效的“愛心媽媽”團隊,使全鎮(zhèn)孤兒結(jié)對率達100%,著力推動“愛心媽媽”結(jié)對幫扶活動規(guī)范化和制度化管理,形成長效的'幫扶機制。
三、活動形式
“愛心媽媽”與孤兒采取“一對一”的方式進行。
四、活動內(nèi)容
1、“愛心媽媽”的職責
“愛心媽媽”要掌握幫扶孩子的家庭背景、思想表現(xiàn)、學(xué)業(yè)成績、日常行為,要幫助孩子解決生活、學(xué)習、思想、身體上遇到的困難,給予他們母親般的關(guān)愛,使他們感到“心有人愛,身有人護,難有人幫”,引導(dǎo)他們健康全面成長。
2、“愛心媽媽”的幫扶內(nèi)容
一是開展“雙互”活動,即互認互知。雙方互相認識、互相了解、真情互動,為日后幫扶打下良好的基礎(chǔ)。
二是堅持“雙訪”制度,即訪班主任、訪監(jiān)護人。“愛心媽媽”要經(jīng)常與班主任或任課老師取得聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習情況;與監(jiān)護人溝通,了解孩子的生活和身心健康情況。
三是堅持聯(lián)絡(luò)制度。“愛心媽媽”每月定期以電話、見面等形式與孩子和監(jiān)護人聯(lián)系,建立感情;每年的春節(jié)、六一兒童節(jié)、生日到家庭去看望孩子,讓他們感受濃濃的溫情與關(guān)愛;每年的暑假、寒假上門看望孩子或者將其帶到自己家中小住,逐步成為孩子成長的呵護人。
此外,“愛心媽媽”可以根據(jù)實際,開展其他幫扶活動。
五、工作要求
1、提高認識,宣傳發(fā)動。要充分認識開展“愛心媽媽”活動的現(xiàn)實意義,積極發(fā)動機關(guān)女同志本著高度負責的態(tài)度參與到“愛心媽媽”活動中,切實為本鎮(zhèn)孤兒營造良好的成長環(huán)境。
2、規(guī)范管理,高效運作。“愛心媽媽”要建立各自的活動日志,準確掌握結(jié)對孩子的學(xué)習、生活情況和心理狀況;鎮(zhèn)要對“愛心媽媽”的幫扶活動進行核查,評估是否產(chǎn)生幫扶效果;對于“愛心媽媽”中的先進典型予以表彰,對于不能認真履行職責和出現(xiàn)其他問題的取消“愛心媽媽”資格。
六、保障措施
為保障“愛心媽媽”幫扶活動的長效開展,可依托“愛心媽媽”基金,及時將愛心送給生活需要幫助、需要關(guān)懷的孩子。
我愛秋天作文800字5
為了加快我校年輕教師的成長,早日建立起我校教師雄厚的后備力量,促進教師整體水平的提高,加強教師業(yè)務(wù)建設(shè),提高教師隊伍的整體素質(zhì),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)學(xué)校研究決定:特制定骨干教師與新老教師進行結(jié)對子,互幫互學(xué)共同提高協(xié)議。
1、結(jié)對子教師在工作中要攜手并肩。共同進步。
(1)努力學(xué)習現(xiàn)代化教育理論,開闊視野,用現(xiàn)代化教育理論武裝自己,提高教育理論素質(zhì)。
(2)恪守教師職業(yè)道德,學(xué)高為師,身正為范。必須忠誠的教育事業(yè),熱愛學(xué)生,以高尚的品德、豁達的胸襟在社會、在學(xué)校為人師表。(3)躬身教育實踐,投身教育改革。必須全身心教書育人,不斷提高教育教學(xué)技能,在教學(xué)實踐中,銳意改革,探索規(guī)律,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
(4)善于總結(jié)經(jīng)驗,潛心教育研究,教育是一門科學(xué),也是一門藝術(shù),必須認真積累經(jīng)驗,善于總結(jié)經(jīng)驗,積極開展教育研究,向教學(xué)要質(zhì)量.
2、教學(xué)骨干教師要以對黨,對人民對青年教師高度負責的態(tài)度,對自己所帶的青年教師精心指導(dǎo),細心示范把自己的教學(xué)經(jīng)驗無私地傳授給青年教師,使青年教師早日成才。
3、青年教師在工作中要認真刻苦,積極進取,謙虛認真,虛心好學(xué),主動向老同志學(xué)習,討教。主動請老教師指導(dǎo).不但要學(xué)習老教師的教學(xué)經(jīng)驗;教學(xué)方法;教學(xué)基本功;更重要的是要學(xué)習老教師無私奉獻的'品格,精益求精的作風和為人處事的原則.早日使自己成為一名業(yè)務(wù)水平高;教學(xué)能力強;學(xué)生歡迎的合格教師.
4、骨干教師要與青年教師一同學(xué)習課標,熟悉課標,指導(dǎo)分析教材,如何分散難點、突出重點,有詳有略;教師要認真鉆研教材,分析教材,了解學(xué)生,研究學(xué)生,備好每節(jié)課,為學(xué)生上好每一節(jié)課。
5、骨干教師要幫助青年教師根據(jù)課標要求和教材內(nèi)容制定好教學(xué)計劃,并具體實施。
6、指導(dǎo)青年教師撰寫教案、備課。
7、指導(dǎo)青年教師參與教學(xué)研究。積極探究靈活、多樣的教學(xué)方法。
5、指導(dǎo)教師隨時為青年教師上示范課,青年教師要認真聽課,做好記錄,逐步掌握上課的環(huán)節(jié)。
8、青年教師經(jīng)過一段時間的教學(xué)實踐后,指導(dǎo)老師要進行隨堂聽課,下課后幫助小結(jié),分析得失,青年教師在幫扶下要上公開課。
9、指導(dǎo)教師指導(dǎo)青年教師進行命題出卷,使青年教師對命題的原則、容量、難度等做到心中有數(shù)。
10、經(jīng)過學(xué)習,指導(dǎo)教師對每一位結(jié)對對象要總結(jié),恰如其分地對青年教師在教育教學(xué)方面進行評價。
以上協(xié)議內(nèi)容要求指導(dǎo)教師與青年教師共同遵守:
指導(dǎo)教師:
教研組長簽字:
青年教師:
協(xié)議書簽字時間:
我愛秋天作文800字6
一、成立城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶
“幫困助學(xué)一對一”領(lǐng)導(dǎo)小組組長、xx-x成員:xx-x、xx-x、xx-x
二、制定工作目標
通過結(jié)對互助,使兩校之間互惠雙贏,促進兩校之間辦學(xué)思
想上有新變化,學(xué)校管理水平上有新跨越,教育教學(xué)質(zhì)量上有新提高,師資隊伍建設(shè)上有新突破。
三、結(jié)對學(xué)校
xx-x鎮(zhèn)中心小學(xué)
四、幫扶內(nèi)容
1、教育管理。校長每學(xué)年到結(jié)對學(xué)校開設(shè)2次有關(guān)學(xué)校管理經(jīng)驗的講座。副校長、中層干部分別到結(jié)對學(xué)校掛職學(xué)習、指導(dǎo)工作2周。
2、教學(xué)示范。在每年3至5月份和10至12月份分別組織優(yōu)秀教師送教活動,把先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法傳送給崔小。
3、專題研討。每年確定一至二個教科研課題進行交流切磋。
4、資源共享。充分利用教育網(wǎng)、遠程教育等手段,達成備課、課堂教學(xué)等優(yōu)質(zhì)資源共享。
5、教師培訓(xùn)。充分發(fā)揮學(xué)校的省市優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人作用,采取與結(jié)對學(xué)校青年教師師徒結(jié)對等方式,提高農(nóng)村教師素質(zhì)。
6、課程建設(shè)。根據(jù)課程改革及學(xué)校實際,進行校本化課程建設(shè)。支教活動。學(xué)校每年根據(jù)結(jié)對學(xué)校缺乏的學(xué)科教師選派若干名政治思想好、業(yè)務(wù)能力強、有一定教學(xué)經(jīng)驗且農(nóng)村教學(xué)經(jīng)歷5年以下(沒有農(nóng)村教學(xué)經(jīng)歷的教師可先選派)、男未滿45周歲、
女未滿40周歲(自愿支教的除外)的中青年教師到結(jié)對學(xué)校支教
五、幫扶形式
1、采取教師支教、送教下鄉(xiāng)、學(xué)科交流、教師結(jié)對子、學(xué)生手拉手等方式,幫助結(jié)對學(xué)校提高教育教學(xué)水平。
2、學(xué)校在條件允許的情況下,每年選派數(shù)量不定的教師到結(jié)對學(xué)校支教,具體方式和待遇參照縣教育局支教制度。
3、組織本校各學(xué)科優(yōu)秀教師到結(jié)對學(xué)校送教下鄉(xiāng),為農(nóng)村學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)。
4、結(jié)對子學(xué)校建立學(xué)科定期交流制度,通過互通資訊、信息交流、聽課、座談、共同參與課題研究等多種方式,加強結(jié)對學(xué)校學(xué)科建設(shè)。
5、指定本校優(yōu)秀教師與結(jié)對學(xué)校同學(xué)科教師結(jié)成對子,進行一對一的業(yè)務(wù)幫扶,幫助結(jié)對學(xué)校教師成長進步。
六、組織實施
1、要加強領(lǐng)導(dǎo),確保幫扶工作落到實處,取得實效。
2、要加強交流,與結(jié)對學(xué)校加強聯(lián)系,建立穩(wěn)定的`互訪交流機制,了解幫扶工作開展情況,根據(jù)工作需要,隨時調(diào)整幫扶工作重點
和實施方案,相互協(xié)調(diào),保證幫扶工作順利開展。
3、要加大宣傳,統(tǒng)一思想,使教師認識支教工作的重要意義,
主動積極地參與支教工作。同時,要努力克服困難,創(chuàng)造條件,為教師支教提供應(yīng)有的條件,確保支教工作順利開展。
4、結(jié)合本校實際,制訂本校結(jié)對工作實施方案并與結(jié)對學(xué)校達成協(xié)議。
我愛秋天作文800字7
一、指導(dǎo)思想
教師的成長是一個連續(xù)性和階段性相結(jié)合的過程,教師培養(yǎng)是學(xué)校一項重要工作的督促。為全面提高我校師資隊伍的整體素質(zhì),尤其是青年教師的教育教學(xué)水平,讓本校骨干教師與青年教師在師徒結(jié)對幫扶過程中形成“教師專業(yè)互助共同成長”,倡導(dǎo)“終身學(xué)習”;建設(shè)學(xué)習型校園,在教學(xué)工作中“共讀、共教、共研、共成長”,加快青年教師專業(yè)成長速度,保證教師隊伍穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展。
二、師徒結(jié)對參與對象
1、被幫扶對象:教齡不足五年、積極上進、肯于鉆研、工作認真、有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處煛?/p>
2、指導(dǎo)教師:師德師風好、樂于助人、教學(xué)水平高、教學(xué)能力強的骨干教師(具備下列條件之一者:教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人、中級及中級以上職稱教師)。
三、措施與方法
1、建立師徒結(jié)對拜師制度
學(xué)校成立師徒結(jié)對幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組。各教研組織青年教師與本組政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強、教學(xué)基本功過硬的骨干教師結(jié)成師徒對子,明確要求,指導(dǎo)教師既要關(guān)心青年教師的業(yè)務(wù)成長,也要關(guān)心青年教師的思想進步,做到“傳、幫、帶”!皞鳌奔磦魇诮虒W(xué)經(jīng)驗和方法;“幫”即幫助熟悉課程標準、教材,掌握教學(xué)基本功;“帶”即帶出好的教學(xué)作風和思想作風。具體業(yè)務(wù)幫扶活動包括:備課、上課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)設(shè)置與批改、教學(xué)改革與教學(xué)研究、班務(wù)工作等活動。
2、學(xué)校組織評委在一學(xué)年對師徒結(jié)對幫扶對象的課堂教學(xué)進行量化評價與考核。
四、明確雙方職責義務(wù)
。ㄒ唬┲笇(dǎo)教師(師傅)職責如下:
。ǎ保┲贫ㄓ嗅槍π缘呐囵B(yǎng)方案,即“三案”俱全:學(xué)期指導(dǎo)學(xué)計劃、二年或三年培養(yǎng)規(guī)劃,對徒弟提出明確具體的階段要求,指導(dǎo)徒弟制定相應(yīng)的的專業(yè)成長計劃。每次活動要填寫《骨干教師與青年教師結(jié)對幫扶記錄表》(包括指導(dǎo)教師姓名、被幫扶教師姓名、活動時間、活動項目、活動內(nèi)容并附有活動體會)。
。ǎ玻┭詡魃斫蹋囵B(yǎng)徒弟嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、認真刻苦的敬業(yè)精神。
。ǎ常⿴煾得繉W(xué)期至少聽十節(jié)徒弟的課,并對徒弟上課要提出指導(dǎo)意見,指導(dǎo)徒弟寫出活動體會,提高其課堂教學(xué)能力。
。4)每月定期指導(dǎo)徒弟備課,檢查徒弟的教案,提高徒弟分析教材處理教材的能力。
。5)指導(dǎo)徒弟撰寫教學(xué)設(shè)計、教學(xué)論文、教學(xué)心得,指導(dǎo)上好公開課(或匯報課)。一學(xué)期幫扶結(jié)束后,師傅撰寫一篇指導(dǎo)心得體會。
(6)保存計劃、聽課記錄等文字材料,供教務(wù)處常規(guī)檢查和評價使用。
(二)幫扶對象(徒弟)職責如下:
。ǎ保┰趲煾档闹笇(dǎo)下制定切實可行的專業(yè)成長方案,即“三案”俱全:學(xué)期專業(yè)成長計劃、學(xué)年專業(yè)成長計劃、二年或三年專業(yè)成長規(guī)劃。
(2)主動和師傅開展談心活動,虛心學(xué)習師傅忠誠黨的教育事業(yè)的思想,嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和認真刻苦的`敬業(yè)精神,不斷提高自己的職業(yè)道德水準和業(yè)務(wù)水平。
。ǎ常┟吭孪驇煾堤峁┑湫徒贪,請師傅指導(dǎo)備課方法,提高備課能力。
(4)虛心學(xué)習,勤聽、勤看、勤問、積極探索。積極參加各種教學(xué)活動,促進個人素質(zhì)不斷提高。
。5)每周聽師傅授課不少于二節(jié),并請師傅聽取自己課堂教學(xué),在師傅的幫助下,不斷提高課堂教學(xué)水平。
(6)保留完整的聽課及教學(xué)活動記錄,供教務(wù)處常規(guī)檢查和評價使用。
。7)向?qū)W校呈交“五個一”。即:一階段一篇教學(xué)設(shè)計;一月一篇教學(xué)心得或教學(xué)反思;一學(xué)期一篇教學(xué)論文、一篇總結(jié);每學(xué)期讀一本教育理論書;承擔一次校級以上的公開課。
五、考核與獎懲
1、建立師徒結(jié)對幫扶工作激勵機制。學(xué)校每學(xué)期對青年教師學(xué)習情況和工作業(yè)績進行考核,對發(fā)展快速的青年教師或在各項比賽等教育教學(xué)活動中取得突出成績的青年教師及其指導(dǎo)教師進行表彰獎勵。一學(xué)期幫扶期滿后,學(xué)校要根據(jù)考核和教學(xué)評估的結(jié)果,對結(jié)對幫扶成績突出的指導(dǎo)教師,在評優(yōu)晉升時優(yōu)先考慮。對課堂教學(xué)能力提高較大的幫扶對象進行表彰獎勵。
2、建立師徒結(jié)對幫扶教師成長檔案。在原有的教師評價制度基礎(chǔ)上建立以教師師徒自評為主,學(xué)校考評組、教師、學(xué)生共同參與的評價體系。即學(xué)期初教師制定個人發(fā)展目標和實施計劃,學(xué)期中學(xué)校教研組以常規(guī)教學(xué)管理為載體對教師進行形成性的評價,并以調(diào)查問卷的形式引導(dǎo)學(xué)生參與對教師的評價,學(xué)期末由教師本人、教研組同事、學(xué)校考評組根據(jù)教師學(xué)期工作、發(fā)展目標的達成情況以及學(xué)生的評價意見對教師進行綜合評價。根據(jù)評價過程,以一學(xué)年或一學(xué)期為一個時間段,為教師建立成長檔案。學(xué)校在每學(xué)期末進行業(yè)務(wù)檔案專項整理,了解教師的目標達成狀況,促成每個教師沿著適合自己的臺階向上攀登。
3、對于課堂教學(xué)仍達不到要求或無明顯提高的幫扶對象,應(yīng)延長幫扶期。延長幫扶期后,幫扶對象仍不能勝任教學(xué)工作的,學(xué)校安排改任其他工作。
4、在實施過程中,教務(wù)處負責具體的組織、督促、檢查、指導(dǎo)和考核工作。
我愛秋天作文800字8
教師的是一個連續(xù)性和階段性相結(jié)合的過程,教師培養(yǎng)是學(xué)校一項重要工作的督促。為全面提高我校師資隊伍的整體素質(zhì),尤其是教師的教育教學(xué)水平,讓本校骨干教師與青年教師在師徒結(jié)對幫扶過程中形成“教師專業(yè)互助共同成長”,倡導(dǎo)“終身學(xué)習”;建設(shè)學(xué)習型校園,在教學(xué)工作中“共讀、共教、共研、共成長”,加快青年教師專業(yè)成長速度,保證教師隊伍穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展。
1、被幫扶對象:教齡不足五年、積極上進、肯于鉆研、工作認真、有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處煛?/p>
2、指導(dǎo)教師:師德師風好、樂于助人、教學(xué)水平高、教學(xué)能力強的骨干教師(具備下列條件之一者:教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人、中級及中級以上職稱教師)。
1、建立師徒結(jié)對拜師制度
學(xué)校成立師徒結(jié)對幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組。各織青年教師與本組政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強、教學(xué)基本功過硬的骨干教師結(jié)成師徒對子,明確要求,指導(dǎo)教師既要關(guān)心青年教師的業(yè)務(wù)成長,也要關(guān)心青年教師的思想進步,做到“傳、幫、帶”!皞鳌奔磦魇诮虒W(xué)經(jīng)驗和方法;“幫”即幫助熟悉課程標準、教材,掌握教學(xué)基本功;“帶”即帶出好的教學(xué)作風和思想作風。具體業(yè)務(wù)幫扶活動包括:備課、上課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)設(shè)置與批改、教學(xué)改革與教學(xué)研究、班務(wù)工作等活動。
2、學(xué)校組織評委在一對師徒結(jié)對幫扶對象的課堂教學(xué)進行量化評價與考核。
。ㄒ唬┲笇(dǎo)教師(師傅)職責如下:
(1)制定有針對性的培養(yǎng)方案,即“三案”俱全:學(xué)期指導(dǎo)學(xué)計劃、二年或三年培養(yǎng)規(guī)劃,對徒弟提出明確具體的階段要求,指導(dǎo)徒弟制定相應(yīng)的的專業(yè)成長計劃。每次活動要填寫《骨干教師與青年教師結(jié)對幫扶記錄表》(包括指導(dǎo)教師姓名、被幫扶教師姓名、活動時間、活動、活動內(nèi)容并附有活動體會)。
(2)言傳身教,培養(yǎng)徒弟嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、認真刻苦的敬業(yè)。
。ǎ常⿴煾得繉W(xué)期至少聽十節(jié)徒弟的課,并對徒弟上課要提出指導(dǎo)意見,指導(dǎo)徒弟寫出活動體會,提高其課堂教學(xué)能力。
。4)每月定期指導(dǎo)徒弟備課,檢查徒弟的,提高徒弟分析教材處理教材的能力。
。5)指導(dǎo)徒弟撰寫教學(xué)設(shè)計、教學(xué)論文、教學(xué),指導(dǎo)上好公開課(或課)。一學(xué)期幫扶結(jié)束后,師傅撰寫指導(dǎo)。
。6)保存計劃、聽課記錄等文字,供教務(wù)處常規(guī)檢查和評價使用。
(二)幫扶對象(徒弟)職責如下:
。ǎ保┰趲煾档闹笇(dǎo)下制定切實可行的專業(yè)成長方案,即“三案”俱全:學(xué)期專業(yè)成長計劃、學(xué)年專業(yè)成長計劃、二年或三年專業(yè)成長規(guī)劃。
。ǎ玻┲鲃雍蛶煾甸_展談心活動,虛心學(xué)習師傅忠誠黨的教育事業(yè)的`思想,嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和認真刻苦的敬業(yè)精神,不斷提高自己的職業(yè)道德水準和業(yè)務(wù)水平。
。ǎ常┟吭孪驇煾堤峁┑湫徒贪福垘煾抵笇(dǎo)備課方法,提高備課能力。
(4)虛心學(xué)習,勤聽、勤看、勤問、積極探索。積極參加各種教學(xué)活動,促進個人素質(zhì)不斷提高。
。5)每周聽師傅授課不少于二節(jié),并請師傅聽取自己課堂教學(xué),在師傅的幫助下,不斷提高課堂教學(xué)水平。
。6)保留完整的聽課及教學(xué)活動記錄,供教務(wù)處常規(guī)檢查和評價使用。
(7)向?qū)W校呈交“五個一”。即:一階段一篇教學(xué)設(shè)計;一月一篇教學(xué)心得或教學(xué);一學(xué)期一篇教學(xué)論文、一篇總結(jié);每學(xué)期讀一本教育理論書;承擔一次校級以上的公開課。
1、建立師徒結(jié)對幫扶工作機制。學(xué)校每學(xué)期對青年教師學(xué)習情況和工作業(yè)績進行考核,對發(fā)展快速的青年教師或在各項等教育教學(xué)活動中取得突出成績的青年教師及其指導(dǎo)教師進行表彰獎勵。一學(xué)期幫扶期滿后,學(xué)校要根據(jù)考核和教學(xué)評估的結(jié)果,對結(jié)對幫扶成績突出的指導(dǎo)教師,在評優(yōu)晉升時優(yōu)先考慮。對課堂教學(xué)能力提高較大的幫扶對象進行表彰獎勵。
2、建立師徒結(jié)對幫扶教師成長檔案。在原有的教師評價制度基礎(chǔ)上建立以教師師徒自評為主,學(xué)?荚u組、教師、學(xué)生共同參與的評價體系。即學(xué)期初教師制定個人發(fā)展目標和實施計劃,學(xué)學(xué)校教研組以常規(guī)教學(xué)管理為載體對教師進行形成性的評價,并以調(diào)查問卷的形式引導(dǎo)學(xué)生參與對教師的評價,學(xué)由教師本人、教研組同事、學(xué)?荚u組根據(jù)教師學(xué)期工作、發(fā)展目標的達成情況以及學(xué)評價意見對教師進行綜合評價。根據(jù)評價過程,以一學(xué)年或一學(xué)期為一個時間段,為教師建立成長檔案。學(xué)校在每學(xué)期末進行業(yè)務(wù)檔案專項整理,了解教師的目標達成狀況,促成每個教師沿著適合自己的臺階向上攀登。
3、對于課堂教學(xué)仍達不到要求或無明顯提高的幫扶對象,應(yīng)延長幫扶期。延長幫扶期后,幫扶對象仍不能勝任教學(xué)工作的,學(xué)校安排改任其他工作。
4、在實施過程中,教務(wù)處負責具體的組織、督促、檢查、指導(dǎo)和考核工作。
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為了發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員、教師的先鋒模范作用,有效地將黨的群眾路線教育實踐活動的成果融入到學(xué)校教育的全過程,以人為本,促進學(xué)生全面發(fā)展,建設(shè)和諧校園。經(jīng)研究決定,在全系黨員、教師中開展“一對一”結(jié)對幫扶活動:
一、指導(dǎo)思想
通過“一對一”結(jié)對幫扶活動,使各位黨員、教師深入了解所幫扶學(xué)生在學(xué)習和生活中的實際困難,使被幫扶的學(xué)生激發(fā)努力學(xué)習專業(yè)的熱情和自覺性,做到不僅要在物質(zhì)上幫扶困難學(xué)生,更要在精神上鼓舞他們,幫助他們堅定對生活的信心和不怕吃苦的勇氣,順利完成學(xué)業(yè)。
二、幫扶對象
1、特困家庭和農(nóng)村特困戶家庭學(xué)生。
2、因天災(zāi)人禍造成家庭重大經(jīng)濟損失的貧困家庭學(xué)生。
3、父母喪失勞動能力的貧困家庭學(xué)生。
4、父母離異或喪父、喪母等原因造成經(jīng)濟困難的貧困家庭學(xué)生。
5、其他原因造成經(jīng)濟特別困難的在學(xué)生。
6、在其他方面如心理、情感等存在問題的學(xué)生。
三、幫扶措施
1、物質(zhì)上救濟。盡個人所能,給幫扶學(xué)生在校學(xué)習一定的經(jīng)濟支持、生活或?qū)W習用品支持。
2、學(xué)習上指導(dǎo)。幫扶人員要主動與學(xué)生所在班級輔導(dǎo)員聯(lián)系,定期跟蹤了解幫扶對象的學(xué)習情況,針對幫扶學(xué)生學(xué)習上存在的問題,與幫扶學(xué)生輔導(dǎo)員及任課教師制定教育措施,指導(dǎo)幫助幫扶學(xué)生掌握學(xué)習方法,增強學(xué)習的信心,提高學(xué)習積極性和學(xué)習效果。
3、生活上關(guān)心。幫扶人員要經(jīng)常與幫扶學(xué)生談心,了解其心理、家庭情況,盡可能幫助解決家庭存在的實際困難,使之切實感受到老師的關(guān)愛和學(xué)校大家庭的溫暖;同時,教育和引導(dǎo)他們樹立遠大理想,養(yǎng)成不畏艱苦、勇于進取的良好品質(zhì),刻苦學(xué)習、報效祖國的決心。
4、思想上解惑。鑒于困難的家庭特殊,有的是父母長年患病,無經(jīng)濟來源;有的是單親家庭,有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛。要幫助他們克服與同學(xué)相處之中的自卑心理,樹立自信心,自立自強;要讓他們認識到每個人都是平等的,貧困是暫時的,是可以改變的,進而激發(fā)他們的進取心。要把學(xué)生當成是自己的孩子或弟妹一樣看待,平時多與輔導(dǎo)員、任課老師聯(lián)系,經(jīng)常找?guī)头鰧W(xué)生談心。經(jīng)常與他們交流,掌握他們的.思想狀況,有的放矢地化解他們心中的困惑,給予他們精神上的動力,使他們保持積極向上的健康心理。
四、結(jié)對幫扶要求
1、由各黨支部依據(jù)本方案,結(jié)合實際情況在廣大黨員、教師中組織開展“一對一”結(jié)對幫扶活動,并落實到具體行動上;
2、幫扶工作應(yīng)保持經(jīng)常性、連續(xù)性、穩(wěn)定性;
3、幫扶工作要營造良好的輿論氛圍,每名黨員、教師都要真誠地做好幫扶解困工作;
4、黨員、教師要堅持經(jīng)常與所幫扶的學(xué)生開展談心幫教活動,了解所幫扶學(xué)生的學(xué)習和生活情況以及思想狀況,深入做好幫扶學(xué)生的思想教育和交心工作。對受幫扶同學(xué)從思想、學(xué)習、生活等方面進行全方位的幫扶,讓學(xué)生感受到學(xué)校大家庭的溫暖,為構(gòu)建和諧校園增光彩。
我愛秋天作文800字10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們:
大家,下午好!
在“五一國際勞動節(jié)”到來之際,我們在這里隆重聚會,舉行陽谷縣第一小學(xué)全體教師與學(xué)困生、貧困生結(jié)對幫扶活動。首先,感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)困生的關(guān)心,也祝賀100多名同學(xué)將成為我校首批結(jié)對學(xué)生。
現(xiàn)在我宣布,陽谷縣第一小學(xué)師生結(jié)對幫扶儀式現(xiàn)在開始:
1、請各位老師和幫扶的學(xué)生坐在一起,握握手,認識一下。
2、下面請商校長作結(jié)對幫扶啟動儀式動員講話,大家歡迎。
3、接下來請馮校長宣布本次結(jié)對幫扶活動實施方案,大家歡迎。
4、下面請老師代表發(fā)言。
5、下面請學(xué)生代表發(fā)言,大家歡迎。
讓我們用愛心呵護每一個弱小的心靈,讓我們用愛心溫暖每一個孤獨的身影。讓我們用自己的實際行動為孩子們營造一個溫馨而和諧的大家庭!接下來請結(jié)對雙方自由交談,以加深彼此間的了解和認識,各位老師對幫扶學(xué)生做出具體安排。
結(jié)語:商校長作了精彩的講話,馮校長做了細致的安排部署,()同學(xué)作了深刻地表態(tài)發(fā)言。老師們,同學(xué)們,授人玫瑰,手有余香,奉獻愛心,收獲希望。我們從這位同學(xué)的講話中看到了同學(xué)們報效祖國、回報社會的信心和決心。我們相信,我校學(xué)生一定會不忘恩情,珍惜機會,好好學(xué)習,天天向上,以優(yōu)異的`成績報效祖國!啟動儀式后,希望幫扶雙方經(jīng)常聯(lián)系,各位老師要充分了解被幫扶對象的實際情況,實施力所能及的幫助,為困難學(xué)生排憂解難,使他們健康成長,順利完成學(xué)業(yè),成為祖國的有用之才。
今天的結(jié)對儀式到此結(jié)束!
我愛秋天作文800字11
本學(xué)期,按照縣文教局教研室的要求和小學(xué)北門教研片的安排,我與同安中心小學(xué)的袁麗萍老師結(jié)成幫扶對子,幫扶的學(xué)科主要是品德與社會。在這一學(xué)期的跨校結(jié)對幫扶活動中,我和袁老師互相學(xué)習,互相幫忙,取長補短,努力提高自身素質(zhì),我們不僅僅提高了各自的業(yè)務(wù)水平,還收獲了純真的友誼,到達了雙贏的效果。
一、制訂計劃,明確目標
每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢,也有需要提高的地方;顒佑谑俏沂紫韧ㄟ^應(yīng)對面交談、QQ聊天、向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和同事了解等多種方式認真分析袁老師的優(yōu)缺點,對她的長處,提出來共同學(xué)習,對于不足的地方,幫忙其改正,使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到必須的發(fā)展、進步,最后根據(jù)這些特點,制訂出了本學(xué)期的師徒結(jié)對計劃,并根據(jù)計劃切實開展一系列的活動。
二、虛心學(xué)習,提升自己
雖然我是師傅,但是因為我教語文的時間比較長,是近幾年半道改教品德與社會的,所以在教學(xué)方法上還是有很多地方需要我虛心學(xué)習,因此我把共同提高課堂教學(xué)水平作為本學(xué)期的活動目標之一。首先,我經(jīng)常向我校其他骨干教師請教,努力使自己在課堂教學(xué)等方面有進一步的提高。其次,在袁老師上匯報課、觀摩課時,一齊備課研課、然后聽課學(xué)習,并仔細記錄、認真進行評課,使自己在評課方面有必須提升。再次,在平時的休息時間里,我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍,使自己的教育教學(xué)在理論上也有收獲。
三、雙向活動,實現(xiàn)雙贏
結(jié)對幫扶活動之一是聽課、備課、評課。這些活動是雙向的,不是單向的。年輕的袁老師有充沛的精力,有好學(xué)的'熱情,有豐富的知識,有創(chuàng)新的潛力。而作為師傅的我更樂意把自己近30年的教學(xué)經(jīng)驗與體會毫無保留地傳授給徒弟,因為在帶徒弟的過程中也能不斷完善自己,取人之長,補己之短。本學(xué)期,我和袁麗萍老師共同備課4節(jié),其中一節(jié)是匯報課,一節(jié)是新秀觀摩課,一節(jié)是同課異構(gòu)研討課,一節(jié)是競賽課。聽課后,我們進行了認真的評課反思交流,對這幾節(jié)課的教案、教學(xué)方法、教學(xué)課件、教材信息材料、上課時出現(xiàn)的一些不足都進行了改善。經(jīng)過反復(fù)研課后,我們把優(yōu)秀的活潑的教學(xué)活動再次展此刻了各自學(xué)校的課堂。袁麗萍老師執(zhí)教的《遠離陋習》獲同安中心小學(xué)品德與社會優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎,我執(zhí)教的《家鄉(xiāng)水的故事》以全新的教學(xué)設(shè)計獲得了全校老師的贊許。
總之,在本學(xué)期的跨校結(jié)對幫扶活動中,我以自己微薄的教學(xué)理論和教學(xué)技能方面的經(jīng)驗,與袁麗萍老師共同分享、共同探討、共同研究,使自己的教學(xué)理念知識得到了更新,教育教學(xué)技能得到了進一步的提升。
我愛秋天作文800字12
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)教育局《城鄉(xiāng)學(xué)校幫扶結(jié)對活動實施方案》精神,本著優(yōu)勢互補、合作交流、攜手共進、資源共享的原則,加強幫扶結(jié)對學(xué)校的指導(dǎo)與幫助,增進結(jié)對學(xué)校教師之間的教研互動和教學(xué)業(yè)務(wù)的交流,共同提高教師的教育教學(xué)水平;同時加強結(jié)對學(xué)校管理制度和辦學(xué)方式的交流和探討,共同促進學(xué)校管理水平,優(yōu)化學(xué)校的教學(xué)行為和學(xué)校管理行為,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、幫扶結(jié)對活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長:井明泉(五井小學(xué)校長)于海軍(嵩山小學(xué)校長)魏可海(九杰小學(xué)校長)副組長:劉鈺(五井小學(xué)副校長)
劉光成(嵩山小學(xué)副校長)史學(xué)剛(九杰小學(xué)教導(dǎo)主任)趙磊(五井小學(xué)教導(dǎo)主任)
成 員:結(jié)對學(xué)校全體教師
三、實施步驟:
學(xué)校幫扶重點做好以下六項幫扶工作。
(一)管理幫扶。我們學(xué)校每學(xué)期會派學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及中層管理干部定期去兩處小學(xué)進行掛職鍛煉,交流探討管理經(jīng)驗,共同提高學(xué)校管理水平。
。ǘ⿴熧Y幫扶。我們學(xué)校會派出優(yōu)秀教師到受援學(xué)校定期支教,采取定人 定科目,邀請兩處學(xué)校青年教師不定期到我們學(xué)校跟班學(xué)習。
(三)教學(xué)幫扶。我們定期會對兩處小學(xué)派出具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的骨干教師、優(yōu)秀教師,根據(jù)兩處小學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)和需要,到受援學(xué)校上示范課、優(yōu)質(zhì)課等,學(xué)理念、教學(xué)方法送到受援學(xué)校。
。ㄋ模┵Y源幫扶。結(jié)對學(xué)校按照“走出去,請進來”的方式,由我們學(xué)校牽頭,組織開展教研活動,我們會為援助學(xué)校開放教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、提供教學(xué)資料。
(五)文化幫扶。我們根據(jù)我們自身經(jīng)驗,幫助兩處小學(xué)創(chuàng)設(shè)、構(gòu)建起校園主題文化或主題文化。
。┪镔Y幫扶。
四、幫扶工作要求
幫扶結(jié)對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要提高認識,高度重視此項活動,要充分認識到幫扶活動是一項雙贏的活動,通過活動,既增加教師鍛煉的機會,又可以更新教育理念,激發(fā)教研熱情,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,推動課改深入開展;既可以規(guī)范學(xué)校管理,提高管理水平,又可以提高領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校管理藝術(shù);還可以增進學(xué)校、教師、學(xué)生的感情和友誼。、幫扶結(jié)對活動要精心組織,抓出實效。確定相應(yīng)的部門和專人負責以保證幫扶結(jié)對活動的組織實施,活動要按照方案確定的時間早動手、早準備,在送教下鄉(xiāng)和開放日等活動中接受任務(wù)的'老師要精心準備,教研組和備課組要發(fā)揮集體智慧的力量,確保每堂課質(zhì)量和效果。同時,聽課、評課等活動都要規(guī)范要求,確保質(zhì)量,注重實效。在活動中要相互尊重,相互理解,對活動中出現(xiàn)的問題要互相協(xié)商,及時妥善地加以解決。
3、幫扶結(jié)對活動要及時總結(jié),推廣經(jīng)驗。對在活動中成績突出,效果明顯的教師,學(xué)校要給予表彰和物質(zhì)獎勵。同時總結(jié)出來的經(jīng)驗要加以推廣,改進教學(xué)方式,增進教學(xué)實效。
4、幫扶結(jié)對學(xué)校之間的每學(xué)期至少開展二至三次活動。
五、活動安排
(一)、五井小學(xué)、嵩山小學(xué)結(jié)對幫扶活動:
xx年下半年:
。1)20xx年9月1日,劉鈺副校長到嵩山小學(xué)掛職鍛煉。
。2)20xx年10月12日,五井小學(xué)、嵩山小學(xué)、九杰小學(xué)參加英語課例研修。
xx年上半年:
(1)20xx年 5 月 14 日,五井小學(xué)、嵩山小學(xué)、九杰小學(xué)語文課例研修。
(2)20xx年3月15日,五井小學(xué)向嵩山小學(xué)捐贈足球計算機2臺、體操墊10個。
xx年下半年:
。1)五井小學(xué)李宗明副校長到嵩山小學(xué)掛職鍛煉。
。2)20xx年10月17日,五井小學(xué)、嵩山小學(xué)、九杰小學(xué)數(shù)學(xué)課例研修。
。ǘ⑽寰W(xué)、九杰小學(xué)結(jié)對幫扶活動:
xx年下半年:
。1)20xx年10月12日,五井小學(xué)、嵩山小學(xué)、九杰小學(xué)參加英語課例研修。
(2)20xx年11月17日,五井小學(xué)譚炳國老師到九杰小學(xué)開展體育送課活動。年上半年:
。1)20xx年 5 月 18 日,五井小學(xué)、嵩山小學(xué)、九杰小學(xué)語文課例研修。
。2)20xx年 3 月 27 日,五井小學(xué)馮長紅、吳青青、李燁等老師幫助九杰小學(xué)排練課本劇《花木蘭》。
xx年下半年:
(1)20xx年10月17日,五井小學(xué)、嵩山小學(xué)、九杰小學(xué)數(shù)學(xué)課例研修。
。2)20xx年10月20日,五井小學(xué)向九杰小學(xué)捐贈圖書200冊。
我愛秋天作文800字13
為切實保障和改善民生,營造祥和的節(jié)日氣氛,按照市委《20xx年xx期間“送溫暖”慰問活動方案》、《20xx年全市“送溫暖”結(jié)對幫扶實施方案》通知要求,全市各級黨政機關(guān)和企事業(yè)單位采取多種形式,積極做好xx期間的慰問工作,把黨和政府的關(guān)心和溫暖送到千家萬戶,切實幫扶困難群眾的基本生活,使人民群眾度過了一個歡樂、祥和的xx。
一、基本情況
“送溫暖”慰問活動從20xx年xx月xx日開始,至20xx年xx月xx日結(jié)束。全市慰問困難企業(yè)、駐石部隊、福利機構(gòu)等單位356個,慰問五保戶、低保戶、重點優(yōu)撫對象、困難老黨員、拆遷困難戶、困難企業(yè)下崗職工、困難教職工等困難群眾、各界人士等共2。4萬余戶,發(fā)放慰問資金1100余萬元。
“送溫暖”結(jié)對幫扶活動從20xx年xx月xx日開始,至20xx年xx月xx日結(jié)束。市直119個市直部門(單位)及駐石企事業(yè)單位共投入資金近50萬元,幫扶全市1310戶城鄉(xiāng)特困家庭,其中:xx區(qū)520戶、xx區(qū)475戶、xx縣215戶,力求幫扶活動落實到戶,惠及于民。
二、主要做法
一是準備充分。為做好全市“送溫暖”慰問和結(jié)對幫扶工作,市民政局前期深入基層了解困難群眾的需求,針對各縣區(qū)的幫扶重點,及時草擬并上報全市慰問和結(jié)對幫扶工作方案,慰問期間又及時與縣區(qū)、街道、社區(qū)聯(lián)系,督促相關(guān)單位落實慰問和幫扶工作,確保全市慰問和結(jié)對幫扶工作的順利開展。各縣區(qū)精心安排、明確任務(wù)、落實責任,組織民政部門、街道、社區(qū)對轄區(qū)困難群眾做了深入細致排摸,確保xx慰問工作的順利開展。
二是領(lǐng)導(dǎo)重視。在慰問過程中,市四套班子領(lǐng)導(dǎo)率先垂范,節(jié)日前分三組對各縣區(qū)的低保對象、殘疾人員、勞動模范、科技人員、道德模范、棚戶區(qū)困難群眾、離退休老黨員等各類人員進行慰問,體現(xiàn)了黨和政府對人民群眾的關(guān)心。各縣區(qū)黨委、政府、市直各有關(guān)單位主要領(lǐng)導(dǎo)也帶頭深入農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校等開展了慰問。
三是組織有力。各縣區(qū)、各部門、各單位按照市委、市政府的要求,以“送溫暖”慰問活動為載體,認真貫徹落實市委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)指示要求,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、精心安排、明確任務(wù)、落實責任,確保“送溫暖”慰問和結(jié)對幫扶活動順利圓滿完成。各縣區(qū)(部門)制定了相應(yīng)的幫扶和慰問方案,投入資金321.7萬元,對1.08萬困難群眾進行慰問,確保困難群眾過一個溫暖祥和的xx。同時開展了為困難群眾“送溫暖獻愛心”社會捐助活動,共收到各類捐款209.8萬元、衣物等300余件,用于專項救助困難群眾。
三、取得的實效
一是氛圍濃厚。市日報社、市電視臺及時對全市xx慰問活動進行報道,各縣區(qū)、各部門也充分利用電視、報刊、展板、宣傳櫥窗等各種宣傳手段,做好宣傳工作,弘揚正氣,樹立典型,擴大“送溫暖”慰問和結(jié)對幫扶活動的社會影響。
六是效果良好。通過開展慰問和結(jié)對幫扶工作,不僅緩解困難群眾在取暖、衣被、資金、就業(yè)、脫貧等方面的困難,拓寬生活來源渠道,增強造血功能,而且使全市各界群眾充分感受各級黨委政府對群眾的關(guān)心,營造了和諧的節(jié)日氣氛。
二是形式多樣。在“送溫暖”慰問和結(jié)對幫扶工作開展期間,各縣區(qū)、各單位根據(jù)實際,開展了扎實有效的幫扶。開展為移民“寒冬送暖”活動,為20xx年搬遷入住的生態(tài)移民中的低保對象、五保對象每戶發(fā)放1噸煤,為低保對象,五保對象中60歲以上老年人發(fā)放1件棉衣、1床棉被,解決生態(tài)移民過冬問題。并為供養(yǎng)的農(nóng)村五保老人、生態(tài)移民困難群眾和20xx年受災(zāi)群眾,發(fā)放棉衣褲、棉被褥等10840件,價值59。98萬元。市公安局廣大干部民警發(fā)揮各自優(yōu)勢,落實幫扶措施,與幫扶對象結(jié)親戚、交朋友,互留聯(lián)系方式,還建立了長期聯(lián)系機制,既解決現(xiàn)實困難,又兼顧長遠發(fā)展。尤其是在制定幫扶計劃時注意深入調(diào)查研究,聽取民意,吸取建設(shè)性意見;注重與社區(qū)居委會、鄉(xiāng)鎮(zhèn)村委會的溝通,集體研究,形成合力,用自己的真心、愛心、善心,力所能及的幫助需要幫助的群眾。市氣象局深入幫扶村了解情況,并建立了結(jié)對幫扶檔案,給幫扶對象送去xx的慰問的同時,給幫扶的xx鎮(zhèn)xx村征訂了全年的《中國氣象報》和《氣象知識》雜志,提高廣大群眾防災(zāi)減災(zāi)的思想意識和能力。市農(nóng)牧局利用對困難群眾進行慰問的時機,積極宣講中央x號文件和全國、自治區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作會議精神,宣傳黨和政府強農(nóng)xx政策,幫助他們增強致富的信心。充分發(fā)揮業(yè)務(wù)優(yōu)勢,幫助困難群眾掌握一定的生活技能,解決就業(yè)、脫貧等實際問題。市公共資源交易中心在慰問市人力和社會保障局道德模范xxx的同時,還邀請xxx節(jié)后在中心道德講堂現(xiàn)場講述自己的故事,不僅表達了對道德模范的崇高敬意,還傳播社會正能量。市委黨校本著以人為本、為民解困和促進社會公平的原則,適當擴大慰問對象范圍,校機關(guān)黨委安排專人主動與相關(guān)單位及結(jié)對幫扶社區(qū)居委會和鄉(xiāng)鎮(zhèn)村委會取得聯(lián)系,摸清實際情況,合實際情況確定了幫扶慰問對象。不僅慰問了離退休老干部、因病致困的黨校退休老黨員,還慰問了生活困難的道德模范身邊好人、“送溫暖”結(jié)對幫扶社區(qū)困難戶、黨建共建社區(qū)困難戶、下基層幫扶村隊及困難戶。市民政局在慰問各類民政服務(wù)對象的同時,還牽頭組織慰問部隊官兵、公安干警、軍休干部、孤殘兒童、五保老人等各界群眾。市社會組織工委組織對xx市盛夏職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校、市陽光啟智康復(fù)中心、市秦腔協(xié)會等13家社會組織的33名困難黨員、困難會員(職工)進行了走訪慰問。帶去黨和政府對社會組織的溫暖。其他單位也結(jié)合實際,組織多種形式的扶貧幫困活動,創(chuàng)新幫困形式,與困難家庭建立扶貧幫困的長效機制。
三是務(wù)實高效。在“送溫暖”過程中,各單位嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定和自治區(qū)、市委若干規(guī)定要求,緊密結(jié)合群眾實際需求,集中有限的財力、物力,切實幫助解決最迫切的困難和問題,參加走訪慰問的'人員都能輕車簡從、務(wù)實高效,力戒各種形式主義和不實之風。
總之,在兩節(jié)期間實施“溫暖工程”和走訪慰問活動中,各部門都能服務(wù)、服從于市委、政府關(guān)于構(gòu)建和諧社會的精神要求,把親民、利民、愛民、為困難群眾的生產(chǎn)、生活辦實事列入主要議事議程,積極創(chuàng)造條件訪貧問苦,及時深入村隊、社區(qū)困難對象家中掌握實情,千方百計地籌集御寒、生活救助等急需物品,開展結(jié)對幫扶和走訪慰問救助活動,使我市從城市到農(nóng)村,從鄉(xiāng)鎮(zhèn)到街道都形成濃厚的關(guān)愛困難群眾的節(jié)日氣氛,使城鄉(xiāng)弱勢群眾都過上了一個歡樂、祥和的xx,從很大程度上解決了城鄉(xiāng)困難群眾的實際困難,緩解了冬春期間的社會矛盾,維護了全市的社會穩(wěn)定,極大地促進了我市經(jīng)濟社會的和諧發(fā)展。我們將認真總結(jié)近年來的慰問和送溫暖幫扶工作,繼續(xù)加大對特困家庭及弱勢群體的救助和幫扶,繼續(xù)探索幫扶濟困的長效機制,確保困難群眾共享改革發(fā)展成果。
我愛秋天作文800字14
為全面落實全員育人的德育機制,進一步加強學(xué)校教育教學(xué)工作,提高辦學(xué)質(zhì)量,增進師生間的理解和溝通,幫助在經(jīng)濟、學(xué)習、心理健康、行為養(yǎng)成等方面存在困難的學(xué)生走出困境,增強自信,邁向成功,以促進和諧師生關(guān)系的建設(shè)和優(yōu)良校風、學(xué)風的形成,經(jīng)學(xué)校研究,決定在全校師生中開展“師生牽手,結(jié)對幫扶”活動。具體活動方案如下:
一、活動主題:
師生手牽手,成功路上走。
二、活動目的:
增強師生感情,促進學(xué)生發(fā)展,形成良好校風學(xué)風
三、參加人員:
江臨中學(xué)全體教師。
四、幫扶對象:
德困生、學(xué)困生、貧困生。
五、活動內(nèi)容與方式:
1、結(jié)合我校具體情況,確定每名老師幫扶3名學(xué)生,幫扶期暫定一學(xué)期。每學(xué)期期末,視幫扶效果,再確立是否續(xù)幫或重新幫扶其他同學(xué)。
2、每名教師結(jié)對幫扶的3名學(xué)生屬于以下三種不同類型:德困生、學(xué)困生、貧困生。
3、每名結(jié)對教師要關(guān)注學(xué)生的思想、學(xué)習、身心健康、課外生活和實際困難,主要從以下三個方面開展幫扶工作:
。1)思想教育。結(jié)對教師要切實關(guān)心幫扶對象的思想成長,定期與幫扶對象開展談心、交流,解決他們在學(xué)習、生活中遇到的思想困惑,教育他們以積極、樂觀、向上的態(tài)度面對困難,引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀、榮辱觀,促進他們的健康成長。
(2)學(xué)習指導(dǎo)。結(jié)對教師要經(jīng)常了解幫扶對象的學(xué)習情況,加強對他們的學(xué)習指導(dǎo),做好學(xué)業(yè)輔導(dǎo),幫助他們克服學(xué)習中的困難,使他們掌握科學(xué)的學(xué)習方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣,促進他們的學(xué)習進步。
。3)生活幫扶。結(jié)對教師要深入關(guān)心幫扶對象的.生活狀況,及時幫助解決他們生活中的困難,讓他們能夠安心學(xué)習、快樂成長。
4、每位幫扶教師要做到“四個一”:每周談一次心;每周檢查指導(dǎo)一次學(xué)習;每月共同參加一次活動;每學(xué)期進行一次家訪。
六、活動要求:
1.要求教職工積極參與到活動中來,要了解幫扶對象的學(xué)習情況、性格特點、行為表現(xiàn)和家庭情況,有針對性地開展工作,切實將幫扶活動落到實處。
2.學(xué)校政教處負責對學(xué)生情況進行摸底,建立被幫扶學(xué)生信息庫,根據(jù)參加教師情況確立幫扶對象,列出結(jié)對名單,為教師提供幫扶對象基本情況信息。政教處、班主任要經(jīng)常與參加幫扶的老師溝通,及時了解幫扶對象的轉(zhuǎn)化效果,總結(jié)經(jīng)驗,指導(dǎo)幫扶工作。
七、組織實施:
1、宣傳發(fā)動階段(3月1日---3月3日)
通過召開動員會,開展主題宣傳等形式,廣泛宣傳發(fā)動,將本《實施方案》傳達到全體教師,使全體教師充分認識開展結(jié)對幫扶活動的必要性和緊迫性,動員每一位教職工積極參與幫扶活動。
2、摸底結(jié)對階段(3月3日—3月10日)
全體教師在深入調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上,全面掌握學(xué)生情況,確定幫扶對象,填寫《師生結(jié)對幫扶情況登記表》,于3月15日前上報德育處。
3、結(jié)對幫扶階段(3月10日—6月30日)
確定幫扶對象之后,參加幫扶活動的教師根據(jù)本《實施方案》中的幫扶內(nèi)容,制定具體的幫扶計劃,認真落實各項幫扶措施,扎扎實實開展幫扶活動。
4、認真總結(jié)階段(7月1日—7月4日)
參加幫扶活動的教師對開展結(jié)對幫扶情況進行全面總結(jié),形成書面材料,上交政教處。政教處對結(jié)對幫扶活動進行全面總結(jié),樹立典型,并對成績突出個人進行表彰獎勵
八、師生結(jié)對幫扶活動領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長
副組長
成員全體班主任
我愛秋天作文800字15
各科室、黨小組:
為深入落實科學(xué)發(fā)展觀,構(gòu)建和諧社會。根據(jù)衛(wèi)〔20xx〕47號《關(guān)于繼續(xù)深入開展統(tǒng)籌城鄉(xiāng)衛(wèi)生對接幫扶工作的通知》、綦江衛(wèi)醫(yī)〔20xx〕47號《開展20xx年“衛(wèi)生下鄉(xiāng)”活動方案的通知》和綦江衛(wèi)委[20xx]22號《關(guān)于深入開展“手拉手·心連心”支部聯(lián)線結(jié)對共建和“三進三同”黨性作風實踐鍛煉活動的通知》文件精神,結(jié)合學(xué)校20xx年“質(zhì)量年”工作目標,制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十七屆三中、四中全會精神為指導(dǎo),深入學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀,堅持和貫徹以農(nóng)村為重點、預(yù)防為主的衛(wèi)生工作方針。深入開展衛(wèi)生對接幫扶活動,大力推進城鄉(xiāng)衛(wèi)生事業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào),科學(xué)發(fā)展,推進衛(wèi)生系統(tǒng)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革,為建設(shè)健康綦江作出應(yīng)用的貢獻。同時,結(jié)合20xx年我校“質(zhì)量年”的建設(shè)目標,將貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀結(jié)合到我校的實際情況中,堅持以人為本,促進學(xué)生全面發(fā)展、建設(shè)和諧校園。
二、結(jié)對幫扶的方式及要求
。ㄒ唬⿲W(xué)校結(jié)對鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院
根據(jù)綦江衛(wèi)〔20xx〕47號《關(guān)于繼續(xù)深入開展統(tǒng)籌城鄉(xiāng)衛(wèi)生對接幫扶工作的通知》文件精神,繼續(xù)深入開展對郭扶鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院、永新鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院、樂興衛(wèi)生院的幫扶活動。具體要求為:
1、捐助物資、開展義診活動及發(fā)放健康知識宣傳資料。擬定捐助物質(zhì)(價值每套220元的床上用品15套)。組織醫(yī)務(wù)人員到結(jié)對單位所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉行每年一次義診活動,并發(fā)放健康宣傳資料。通過活動的開展,幫助結(jié)對單位增強醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)能力,幫助廣大群眾了解更多的健康知識和保健知識,提高健康知識知曉率和健康行為的形成率。
2、選派單位的骨干到幫扶醫(yī)院進行業(yè)務(wù)指導(dǎo),舉行專業(yè)知識的培訓(xùn)。協(xié)助開展新業(yè)務(wù)、新技術(shù),提高醫(yī)療服務(wù)能力和水平。
3、幫扶領(lǐng)導(dǎo)每月到結(jié)對衛(wèi)生院工作1天。結(jié)合幫扶醫(yī)院具體情況,與幫扶單位研討,完善管理制度,加強內(nèi)涵建設(shè),提升管理水平。
。ǘ┦掷帧ば倪B心支部聯(lián)線結(jié)對共建活動
結(jié)合“三進三同”實踐鍛煉活動,綦江衛(wèi)委[20xx]22號《關(guān)于深入開展“手拉手·心連心”支部聯(lián)線結(jié)對共建和“三進三同”黨性作風實踐鍛煉活動的通知》文件精神,積極開展與我校支部結(jié)對的新盛鎮(zhèn)石橋村支部的聯(lián)系活動,實現(xiàn)“以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)互促、雙向受益、共同提高”的目的。具體要求為:
1、支部書記為結(jié)對村黨員上黨課一次,并聯(lián)系貧困黨員1戶。組織相關(guān)人員為結(jié)對支部黨員做一次黨課知識講座。
2、校領(lǐng)導(dǎo)每人結(jié)1戶“窮親”,每年走訪看望不少于2次。
3、學(xué)校幫扶1名貧困學(xué)生,從生活上、學(xué)習上給予關(guān)系給予他們最大的關(guān)愛。
4、下半年組織醫(yī)務(wù)人員到石橋村舉行義診活動。并實地了解該村情況,必要時給予一定的物資援助。
5、認真做好篆塘鎮(zhèn)白坪村的結(jié)對幫扶工作。
在整個活動中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要堅持“三進”:進基層、進村子、進農(nóng)戶,深入開展走訪活動,宣講政策時事,幫助群眾解決實際困難。做到“三同”:與群眾同吃、同住、同勞動。通過親身感受基層群眾和困難家庭的生活和所思所想,力爭幫助聯(lián)系的困難家庭擺脫貧困。
。ㄈh員結(jié)對班級
根據(jù)重醫(yī)校支〔20xx〕01號《關(guān)于開展20xx年黨員結(jié)對幫扶活動實施方案》文件,在學(xué)校開展黨員結(jié)對班級活動,一個黨員結(jié)對一個班級。結(jié)對黨員與班主任配合,協(xié)助做好班級班風、學(xué)風的建設(shè),以促進良好校風的形成。在思想上,幫助學(xué)生樹立遠大理想,形成健全的人格和良好的思想道德品質(zhì),及時解決學(xué)生的思想困惑和心理問題;在學(xué)習上,以人為本,關(guān)愛每一位學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的發(fā)展過程;在生活上,關(guān)心愛護學(xué)生,促進身心健康,從而真正成為學(xué)生德智體美等各方面全面發(fā)展的引路人。每期在結(jié)對班級講黨課一次,培養(yǎng)入黨積極分子一名。
(四)支委成員結(jié)對新教師
根據(jù)重醫(yī)校支〔20xx〕01號《關(guān)于開展20xx年黨員結(jié)對幫扶活動實施方案》文件,開展支委成員結(jié)對新教師的幫扶活動,包括傳授教學(xué)經(jīng)驗、學(xué)生管理經(jīng)驗及應(yīng)急事件處理經(jīng)驗。支委成員要積極幫扶新進教師,從學(xué)校文化、人文素養(yǎng)、師德要求、教育教學(xué)等方面進行幫扶。不能將幫扶活動認為是走過場的'事情來對待。通過幫扶活動,建立起我校教師的良好精神面貌和過硬的專業(yè)素質(zhì)。
三、高度重視,強化責任,建立長效機制
為了把結(jié)對幫扶活動作為深入學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的具體體現(xiàn),建立有效的激勵約束機制,成立領(lǐng)導(dǎo)小組,以促進各項任務(wù)的落實,努力提高結(jié)對幫扶的實效。
組 長:
副組長:
成 員:
各參加幫扶的人員應(yīng)根據(jù)與幫扶對象的具體情況,明確責任,按照要求,切實做好結(jié)對對幫扶工作。
為促進本次活動的順利開展,建立長效機制。一是建立健全“結(jié)對幫扶”活動檔案資料。二是要將“結(jié)對幫扶”主題活動納入黨員個人考核內(nèi)容,作為評先選優(yōu)的依據(jù),以考核的方式使這項工作走上制度化的發(fā)展軌道。
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