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(合集)描寫景的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的描寫景的作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
描寫景的作文 篇1
暑假,是美好的,它就像島嶼有了大海的,才變得更加富有生機(jī)。
接近黃昏的時候,我終于結(jié)束了漫長的車程,在賓館的玻璃的后面欣賞著大海:它的海面沒有西湖的平靜,海灘上一波又一波地翻騰起了足有一人高的波浪,我的心仿佛被如此壯闊的海浪吸引住了,想快點(diǎn)體會與如此高的海浪親密接觸的感覺。
不一會兒,我就到了沙灘上,它的沙子雖然不是很細(xì),但也阻止不了我前進(jìn)的步伐,“啪啪”我的腳踩出了幾尺高的水花,興奮地等待著第一波海浪的到來,“嘩!”一波巨浪沖到了我的全身,我感覺腳下的'沙子正在快速地流失,我站得不是那么穩(wěn)了,幸虧我穩(wěn)住了重心,不然,我就可以嘗嘗沙子的“滋味” ,雖然我差點(diǎn)摔倒 ,嘴里也是咸咸的海水,但我的心里卻像蜜一樣甜,還沒等我反應(yīng)過來又一波海浪沖了過來,這次我可就沒那么走運(yùn)嘍,摔了個“人仰馬翻”坐在了沙子上,沙子在波浪中快樂地游著,可以清楚地聽到沙子的笑聲。接著海水夾雜著沙子又來了一次“撫摸”,這次“撫摸”看起來要比前幾次溫柔了許多。這也能夠使我近跟離清楚地觀賞它,類似漩渦的波浪在不遠(yuǎn)外華麗地醞釀著,不時有一些水珠濺到空中,突然,它瀉了過來,混雜著沙子,在我身上打了個轉(zhuǎn),就又與大海融為一體……海浪拍打岸灘的聲音與我的笑聲回響在半空中,成了一部美妙的交響曲。這部交響曲為暑期的大樂章增添了一分色彩。
暑假既然漫長又短暫,因?yàn)橛辛舜蠛5狞c(diǎn)綴,才使它變得更有意義。
描寫景的作文 篇2
悄悄地,悄悄地,西風(fēng)來了,秋天的腳步近了。
一切都展示出最美麗的一面:桂花香起來了、莊家成熟起來了、農(nóng)夫們豐收起來了……
菊花,桂花,是這個季節(jié)最常見的花了。都說桂花開放香飄十里,果然,平常馬路邊那一簇簇綠葉叢中也多了幾點(diǎn)黃。那花十分嬌小,一朵朵像米粒一樣,但桂花小小的身體里竟然有那么大的能量,隔了好遠(yuǎn)都能陶醉于花香之中。菊花也不甘示弱,在秋風(fēng)中挺立著,白的像雪,粉的像霞,紅的像火,一個個都爭奇斗艷,不甘示弱,散發(fā)出淡淡的清香。月季是不常見的花,但在這花少的季節(jié)里也被人發(fā)現(xiàn)了,作為了觀賞植物。
銀杏的葉子在不知不覺中變得金黃,像一把把小巧玲瓏的扇子,地上也掉落了很多,樹上一片黃,地上一片黃,風(fēng)兒吹過,一群黃蝴蝶飛來了,樹上則發(fā)出“沙沙”的聲音,像在給蝴蝶伴舞,場面蔚為壯觀。踩在軟軟的葉子上往前走,小扇似的葉子在我周圍盤旋著。能做到這一點(diǎn)的只有秋風(fēng)了,秋風(fēng)是最具代表性的“景”了, “金風(fēng)送爽”,不錯的,迎面吹來的,是帶著涼爽氣息的秋風(fēng),深吸一口氣,啊!整個人頓時充滿了精神。
雨,是最尋常的了,天空灰蒙蒙的,碰巧,出門忘了帶傘,又下著小秋雨,可以好好享受秋雨了。秋雨,有時像春雨那么稀疏,那么細(xì),不一會兒,身上便濕了一層,不覺得,就傳來了寒意。
一場秋雨一場寒,秋雨中帶著一絲蕭瑟,焜黃的樹葉,在雨點(diǎn)里打著寒顫。雨里帶著悲傷,似乎天空中仙女的眼淚。雨淅淅瀝瀝地下著,行人們在道路上行色匆匆地走著,打著傘。秋意微涼,是時候告別夏天,加幾件衣服了。偶爾瞥見,樓上有人在畫秋之雨景。似乎,也把我畫進(jìn)去了吧,我也不知道。我想,這幅畫應(yīng)該是素描的吧,沒有什么畫法能比素描更能突顯出秋雨的.獨(dú)特了。
秋天,也是農(nóng)夫們開心的季節(jié)。在這個時節(jié),所有的付出都將得到回報(bào),秋天又儼然成為了公平公正的法官,睜大雪亮的眼睛,沒人能夠不勞而獲。
這,就是我喜歡的秋天。
描寫景的作文 篇3
秋,如同一個個活潑可愛的小男孩蹦蹦跳跳的來了;秋,如同好溪里自由自在的小魚,順著溪流狂奔而來;秋,如同山里剛長出來的小樹苗,從漆黑的地下鉆了出來,情不自禁地來到了我們的家鄉(xiāng)。
秋,你可真會捉迷藏,一下藏到那,一下又不知道藏在哪去了?不過我能找得到它。每一次它躲過或經(jīng)過的地方,樹爺爺就會變得滿頭金發(fā)。秋,你還是一位貌美如花的仙子,是你把果園變成了天堂。你看,火紅火紅般的蘋果在樹上微笑著,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一只只紅螞蟻在草地上亂跑;你看,蘋果的親戚柿子也探出了腦袋,而且變得越來越大,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像大樹爺爺身上掛滿了燈籠;彈球似的菊葡一串串掛在藤蔓上,怎么會不秀人呢;金黃的梨像金子一樣在樹上掛著,等著人們?nèi)フ?秋,的確是秋高氣爽、天高云淡;秋,的確是果實(shí)累累、到處是一片豐收的景象;秋,的確是多姿多彩的、五彩繽紛的。
秋仙子可不會只給果園化妝,他還給田野施了魔法呢!你看,亭亭玉立的玉米如同一個個高大的士兵,秋一經(jīng)過,它就咧開嘴,莊重的敬了一個禮;可大豆這個小孩太樂觀,看到任何東西走過,它都會開懷大笑,有的還笑破了肚皮;肥肥胖胖的`稻谷精疲力盡的彎下了腰,在風(fēng)中快速的呼吸;成片的棉花露出了雪白的牙,發(fā)出“啊啊啊,啊啊啊”的笑聲;火紅的高粱向我們展現(xiàn)了它新的帽子,好像要在夜里當(dāng)大家的指路牌呢!秋,的確給人們帶來了豐收的喜悅;秋,的確給人們帶來了忙碌的景象;秋,的確給人們帶來了無限的生機(jī)。
看,幾位大樹爺爺也請來了秋仙子。楊樹爺爺和柳樹爺爺都換上了黃黃的衣裳;楓樹爺爺舉著新的旗幟,高興的揮舞著。一陣微風(fēng)吹過,葉子像舞動的小姑娘一樣跳到了地面上。一只麻雀飛過,便下來在葉子毛毯上舒舒服服的坐了一會兒,便悄悄飛走了。
!秋天是多么美的季節(jié)!秋姑娘,你給人們帶來了喜悅,誰也不會不愛這如癡如醉的秋天呢?
描寫景的作文 篇4
每當(dāng)午后來到,就不禁放松了身心,想像著在這樣的時空里,是否能來場悠閑的下午茶。,這樣悶熱的季節(jié)里最讓人渴望的莫過于這段時間了。何以如此說呢?那是因?yàn)樵谶@時的天氣也算是清涼了,雖說悶熱仍在但微涼的南風(fēng)也正輕輕的觸摸著我的臉龐,低頭細(xì)說著一日來的有趣冒險(xiǎn)。這樣種種的感受,令我對夏日午后有特別的見解。
步在人行道上,行人們的忙碌使人感到燥熱,內(nèi)心也漸漸覺得煩悶了起來!而在我的觀察下,每個路人的額上都掛著幾滴汗水,臉上的疲勞、腳步的急快,明顯的表現(xiàn)出忙碌而一刻也不得閑的情景。我徐徐的走著,望著各式的'人、事、物彷佛是在看著一群繁忙的螞蟻,為了冬日的來臨正準(zhǔn)備著食物。而我顯得格格不入......
我喜歡夏日午后,但不愛盛夏。因?yàn)樵谶@分秒里,燥熱的氛圍使我變得懶散、不愛出門。幸好!我懂得如何利用午后的短短時間,才不至于讓我無聊到發(fā)瘋。在這段時光里,若無出門我便會坐在家中的后院欣賞著繽紛的花海,感受著樹蔭圍繞的陰涼。伴著微風(fēng)將思緒拋至九霄云外。暫時忘卻煩惱、享受清閑,這樣倒也是個不錯的選擇。一手捧愛書、一手持茶杯。自在地讀著書、放松地喝茶。果真是人生一大享受。
此休閑的午后就是我排解悶熱的不二秘方。畢竟動來動去我不愛,只愛這樣閑靜的感覺,或許是因自己最愛這句“心靜而自然涼”吧!我的排解方式,可真說是詮釋了這句話呢!
描寫景的作文 篇5
雨,是一個令人再熟悉不過的詞了,它是春天的開始,也是春天的過程……
雨,或許在其他人心中是一樣的,只是下的轟轟烈烈,要不朦朦朧朧,似拖拖沓沓。人們也不太在意,只是一覺醒來,看見窗邊的雨滴子,就曉得下雨了。從不去留意,也從不去傾聽。這天正是“谷雨”,但那雨姍姍來遲,它猙獰的樣子讓我覺得好可怕,驚心動魄,卻又耐人尋味……
風(fēng)呼呼的四處游蕩,漫不經(jīng)心,又若無其事,卻早讓人感到了暴風(fēng)雨的來臨。遠(yuǎn)處的那幾棵香蕉樹,“啪啦啪啦”的,晃蕩,晃蕩,好被動,一點(diǎn)不自然。天色漸暗,烏黑的層云一下拉下了序幕,遮了大半邊天,似乎伸手就能碰到?耧L(fēng)勁吹,依然不肯罷休,天更暗了,像包公的臉。突然,姍姍來遲的雨終于下起來了,劈頭蓋臉的打下來,像潑,像倒,雨像一群受驚的'大象,從天空直瀉而下,勢不可當(dāng)。霎時,一道閃電劈過云層,發(fā)出震耳欲聾的聲響。又過了一會,天空上過一道白光,沒有聲響,也沒有遲疑,一瞬,就恢復(fù)了原來的黑暗,卻讓我感到心驚。許久,雨并沒有停。下著,下著,只有沙沙的水聲,沒有狂風(fēng)的勁吹。
雨,能喚醒冬日的沉寂,能挑起春日的生機(jī),也能撥去夏日的炎熱?捎钟姓l去傾聽這雨珠敲乎大地的聲音……
清晨醒來,樓下的地上滿是水,窗上,小雨珠停留。只要看見這雨的足跡,就想起了昨夜那令人驚心動魄的雨;那樣姍姍來遲,那樣轟轟烈烈,令我回味,令我無限遐想……
描寫景的作文 篇6
在校園中,幾乎人人的手中都有一部手機(jī),這幾乎都成了一種時尚,好像你沒有手機(jī)的話,你就過時了,不過我并不這么認(rèn)為,到了高中,我們并不該帶手機(jī),這樣,很影響學(xué)習(xí),有害青少年的身心健康。
在學(xué)校的路上有拿著手機(jī)邊走邊聊天的,有拿著手機(jī)邊走邊手電話的,有拿著手機(jī)邊走邊聽歌的。
在課堂上,有的人頭低得很低,這是為什么呢?因?yàn)樗麄冇械脑诹奶煊械脑诳葱≌f,上課時,聽到聊天時發(fā)出的和電話的鈴聲及其發(fā)出的振動的聲音,這些都是常有的事,不過甚至有人上課電話來的'時候就接,這一切的一切都是不尊重老師的表現(xiàn),甚至影響老師的講課的心情。
還有一宿舍里,有拿手機(jī)看小說,聊天,還不時傳來鈴聲及按鍵聲,手機(jī)發(fā)出的光,吵得舍友睡不著。校園一景作文,玩手機(jī)200字
這一切的一切幾乎成了校園的景觀。
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