寫景校園的作文5篇【熱】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的寫景校園的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

寫景校園的作文 篇1

　　我愛(ài)生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)伴著我成長(zhǎng)的校園。

　　走進(jìn)大門，門頭上工整的寫著五個(gè)大金字————幸福路小學(xué)，門兩側(cè)的柱子上棕色的底，金色的字，刻著“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳”，“家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”，它讓我們想起了要心懷天下，為中華之崛起而讀書(shū)。

　　進(jìn)入大門，左側(cè)是一幅笑臉墻，我們學(xué)校的許多學(xué)生和老師都在此留下了絢麗的笑容，這是開(kāi)心、快樂(lè)的一瞬間，同時(shí)也是幸福的象征。他們的微信在我心里留下了深刻的印象，仿佛在告訴我們遇到困難時(shí)要以微笑勇敢去面對(duì)。

　　離開(kāi)笑臉墻，正前方是一條漂亮的長(zhǎng)廊，它大概有50多米長(zhǎng)，綠漆的柱子，紅漆的涼棚，紫藤盤繞在上面，現(xiàn)在正是春天，紫藤已經(jīng)抽出新葉，它們?cè)陉?yáng)光的照耀下生機(jī)盎然，好像每一片葉子上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。再過(guò)一段時(shí)間，紫藤的藤條上便會(huì)開(kāi)滿淡紫色的小花，一串串的，像是一個(gè)個(gè)小風(fēng)鈴，在風(fēng)的吹動(dòng)下，“叮、�！弊黜�，引來(lái)了許多小蜜蜂。

　　穿過(guò)走廊，來(lái)到南邊的小操場(chǎng)，這兒不大，只有兩個(gè)籃球場(chǎng)那么大，但是很美，很實(shí)用。地上鋪著深綠色的`塑膠地板。上體育課的時(shí)候，男生們會(huì)在這里打籃球，女生們則在這跳皮筋，這里充滿了歡歌笑語(yǔ)，這里留下了童年的身影。

　　我們的校園真美呀！我愛(ài)這美麗的校園。

寫景校園的作文 篇2

　　我的校園春天美麗動(dòng)人，桃花盛開(kāi)；夏天樟樹(shù)茂盛，綠樹(shù)成蔭；秋天金桂飄香，瓜果成熟；冬天冰天雪地，銀裝素裹。

　　我先來(lái)到了H型的教學(xué)樓，里面有許許多多的學(xué)生、老師，門口還有保安嚴(yán)格地看守著，不讓壞人闖進(jìn)來(lái)。再進(jìn)去是五環(huán)操場(chǎng)，地上畫著大大的奧運(yùn)無(wú)環(huán)，可以站下20多人。從樓上看下去，就像五個(gè)指甲蓋那么小。兩旁還有各種運(yùn)動(dòng)時(shí)的姿勢(shì)雕像以及介紹。往右走就到了寬大無(wú)比的大操場(chǎng)，中間是綠色的.塑膠場(chǎng)地，外圍是紅色的塑膠跑道，左邊和右邊是兩個(gè)藍(lán)色塑膠的禁區(qū)。在操場(chǎng)的正前方是主席臺(tái)，一般是校長(zhǎng)、老師以及一些表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生在上面講話。前面的左右方有兩棵大約兩層樓高的樟樹(shù)。再右方是“九大行星”，其實(shí)他們只是些花紋各異、顏色不一的圓石而已，但是從高處看正是太逼真了！中間最大的是太陽(yáng)，其余是另外的“八大行星”，外圍的護(hù)欄，仿佛是行星的光環(huán)。

　　我的校園是獨(dú)一無(wú)二的，也是我心中最美的校園！

寫景校園的作文 篇3

　　一踏進(jìn)校門，綠意盎然的大樹(shù)舉起雙手向我打招呼，仿佛對(duì)著我說(shuō)了一聲“早安”!五顏六色的花朵就像噴了香水，全身散發(fā)出芬芳的香氣，令人心曠神怡。

　　校園里有一座漂亮的蓮花池，蓮花池上有一座木橋，從橋上往下看，會(huì)看到水波蕩漾的池塘里，有一只只小魚(yú)婀娜多姿的跳著舞，真是美麗極了!還有一朵朵漂浮在水面上的睡蓮，仿佛睡美人正安詳?shù)氖焖�著�? 池塘旁有一座花團(tuán)錦簇的花園，里面種著各式各樣的花朵，每種花朵都穿著鮮艷又美麗的衣裳，讓人看了目不暇給。校園中還有一個(gè)大操場(chǎng)，是小朋友的游樂(lè)天地，每天陪著我們運(yùn)動(dòng)、玩游戲，使我們成為健康寶寶。

　　我喜歡走在花廊下，讓陽(yáng)光灑在身上，并欣賞六年級(jí)學(xué)長(zhǎng)姐制作馬賽克拼貼，每一張都做得很精致。我也喜歡到精致樓的.圖書(shū)館看書(shū)，因?yàn)闀?shū)本就像一位位學(xué)識(shí)淵博的博士，只要與“博士”成為好朋友，不僅能擁有豐富的知識(shí)，更可以增廣見(jiàn)聞，成為博學(xué)多聞的小朋友。

　　學(xué)校仿佛一座巨大的山，每天守護(hù)著我，我跌倒時(shí)，它扶我起來(lái)；我哭泣時(shí)，它陪伴我；我遇到挫折時(shí)，它鼓勵(lì)我。它永遠(yuǎn)是我的家，我會(huì)好好愛(ài)護(hù)它，讓它永遠(yuǎn)都是一座強(qiáng)壯的“山”。

寫景校園的作文 篇4

　　我們的校園非常美麗，那里空氣新鮮，春天百花齊放，綠樹(shù)成蔭。到處都能聽(tīng)到鳥(niǎo)兒歡快的嘰喳聲。

　　校園里的桂花樹(shù)，在秋天也不甘落后綻開(kāi)了燦爛的笑容。與百花爭(zhēng)艷，散發(fā)著陣陣香味，讓人聞了心曠神怡。從遠(yuǎn)處看它們就像黃昏時(shí)呈金色的云彩；又像一團(tuán)棉花糖，軟綿綿的；更像一棵掛滿著黃色禮品的圣誕樹(shù)，讓人忍不住想摘下幾朵，吸取著它們的芬芳。此時(shí)此刻，我便是那么的渺小，讓我感覺(jué)很不自在。悄悄地，我便摘了一小朵，放在手心里，細(xì)細(xì)一瞧，它就像一個(gè)小喇叭。

　　上課時(shí)，積積的學(xué)習(xí)氛圍讓我們不由自主地跟著老師一起動(dòng)腦筋，積累知識(shí)。下課后，我們的校園充滿著一片歡歌笑語(yǔ)。在這里有朝夕相處的'朋友，有一直陪伴著我們成長(zhǎng)的老師，更有我美好的回憶。

　　這里，是知識(shí)的海洋，我就像一條尋找前進(jìn)方向的小魚(yú)，不斷摸索，不斷成長(zhǎng)；這里，是幻想的天空，我就像那天空高飛的小鳥(niǎo)，紡織著美麗的夢(mèng)；這里，是春天的百花園，我就是一朵綻放著的小喇叭花，默默的在春天里綻放；這里，是我們的樂(lè)園，我在這里快樂(lè)的成長(zhǎng)著。我的校園無(wú)窮大，它裝滿了我所有的一切。

　　校園里有花有草，有樹(shù)有木，還有很多的老師，同學(xué)，朋友，讓人目不暇接，過(guò)目不忘。

寫景校園的作文 篇5

　　我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園的一角——花壇。

　　我們一進(jìn)校園，第一眼看到的是左.右兩邊的大花壇。它們每天陪伴著我們，經(jīng)過(guò)不知多少春夏秋冬，仍然生機(jī)勃勃。你們也許都會(huì)問(wèn)：為什么你這么喜歡這兩個(gè)大花壇？我會(huì)回答說(shuō)：“這兩個(gè)大花壇從我們一年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天就看到了。這五年間我們上學(xué)或放學(xué)都會(huì)看到它。尤其是它中間的那個(gè)雕像，男的那個(gè)左手握著火炬，右手拿著足球，氣勢(shì)雄偉；那女的手里拿著一本書(shū)，當(dāng)同學(xué)們看到這個(gè)雕像，一定會(huì)體會(huì)到積極向上，努力學(xué)習(xí)的精神�！�

　　早上，這里一片生機(jī)勃勃，微風(fēng)一吹來(lái)，花壇里的花朵搖頭晃腦，仿佛對(duì)同學(xué)們說(shuō)：早上好！如果有領(lǐng)導(dǎo)嘉賓到來(lái)參觀指導(dǎo)，它們好像對(duì)來(lái)客們說(shuō)：您們好！歡迎光臨！到了上課的時(shí)間，兩個(gè)花壇四周寂靜，只有一些小昆蟲(chóng)在這里忙碌，最勤快的是蜜蜂，它們“嗡嗡嗡”地飛來(lái)，又“嗡嗡嗡”地飛走，真像奏著一首美妙的樂(lè)曲。不知是否蜜蜂美妙的“樂(lè)曲”又引來(lái)了一群舞蹈家——蝴蝶，它們一高一低，一快一慢，翩翩起舞，美麗極了。

　　中午，烈日當(dāng)空，花壇里的花草形態(tài)各異：有的抬起“頭”，好像一點(diǎn)不怕太陽(yáng)；有的花朵低著“頭”，好像怕曬黑“面孔”。

　　傍晚，太陽(yáng)下山了，日落的`余輝灑落在花朵上，花朵上好像鍍了一層金鉑似的，一陣風(fēng)吹來(lái)，仿佛一片片金鉑撒落地上。

　　美麗的花壇給我們一小塊自然空間，讓同學(xué)們暫時(shí)忘卻緊張的學(xué)習(xí)，全身心放松，就像一個(gè)心靈的加油站，我們能不喜歡它嗎！

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