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寫景校園作文

時(shí)間:2024-05-04 10:54:19 寫景作文 我要投稿

寫景校園作文范例[3篇]

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的寫景校園作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

寫景校園作文范例[3篇]

寫景校園作文 篇1

  人的生命有三分之一時(shí)間在學(xué)校度過(guò)的,學(xué)校這方凈土以她獨(dú)有的氣質(zhì)滋養(yǎng)著我們這些如花般嬌嫩的生命。如果把我的學(xué)校比喻成郁郁蔥蔥的大樹,那合諧的生態(tài)是樹的根須;合諧的師生關(guān)系是樹的枝干;同學(xué)與同學(xué)之間的友善是樹的葉脈;良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)則是樹的精髓。

  和諧生態(tài)

  生態(tài)是一個(gè)地方物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的表現(xiàn),這一點(diǎn),我校當(dāng)之無(wú)愧,環(huán)保、節(jié)約是老師們每天對(duì)我們耳提面命的主要內(nèi)容,每年的3月12日植樹節(jié),全體師生總動(dòng)員,投入到緊張而樂(lè)趣的體力勞動(dòng)中,為保護(hù)成長(zhǎng)中的樹苗,給樹的表皮刷保護(hù)層,并為它剪枝修葉。新種植的幼苗,澆灌使它茁壯成長(zhǎng),微風(fēng)吹過(guò),汗氣蒸發(fā),搖曳的樹枝向我們招手致意,當(dāng)我們?cè)谟膹剑瑯溆捌沛兜男÷飞⒉綍r(shí),我們感覺(jué)腳下的路是通往攀登高峰的育人之路,一種愜意,奮進(jìn)在心中升騰。

  合諧的師生關(guān)系

  對(duì)于芊芊學(xué)子而言,求學(xué)路上和老師建立的深情厚誼遠(yuǎn)比在成長(zhǎng)路上與父母之間的親情多?矗炜,校園合諧的師生關(guān)系隨處可見,盡管兩鬢斑白,她卻溶入那幾個(gè)正在打籃球的學(xué)生們中間,一笑一顰,一跳一躍,都呈現(xiàn)師生合諧的氛圍中;朗朗讀書,偶爾抬頭,老師親切的`目光沖我們點(diǎn)頭微笑。這種合諧的師生關(guān)系讓我們從幼稚走像成熟,理想變成現(xiàn)實(shí)。

  同學(xué)與同學(xué)之間的友情

  “嗨!這題不會(huì)做我來(lái)給你講”,這簡(jiǎn)單的話語(yǔ)中包含純潔而樸實(shí)的情感!斑@本練習(xí)冊(cè)不錯(cuò),借給你看看”,這無(wú)私的語(yǔ)言把青少年的單純演繹得活靈活現(xiàn)。“咱們幾個(gè)周六去看看生病的蘭蘭,順便把課堂筆記給她帶去吧!”這簡(jiǎn)單的語(yǔ)言把友情升華到最高境界。在一個(gè)又一個(gè)的友誼互動(dòng)中,學(xué)生們把友誼勾畫得惟妙惟肖。

  學(xué)風(fēng)、校風(fēng)是樂(lè)園的靈魂

  說(shuō)到我們學(xué)校的學(xué)風(fēng),那更是說(shuō)不完道不盡,大家都爭(zhēng)先恐后[注: 搶著向前,唯恐落后。]做品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。他學(xué)習(xí)優(yōu)秀,我下載他的塌實(shí)好學(xué);她樂(lè)于助人,我復(fù)制了她的品行;他從不罵人,我也積極使用禮貌用語(yǔ);值得一提的是,學(xué)校每次考場(chǎng)里,從來(lái)沒(méi)有老師監(jiān)考,學(xué)生們把誠(chéng)以養(yǎng)德,信以修身做為做人準(zhǔn)則。

  朋友,我就是在這樣的校園凝瑞咀華,樂(lè)學(xué),求實(shí)奠定了我人生的修養(yǎng),誠(chéng)實(shí)、健康、勤勞鋪就我未來(lái)的路。你說(shuō),我在這樣的校園里歷練,我的未來(lái)是不是無(wú)限光明呢?

寫景校園作文 篇2

  我們的校園是那么神圣,那么生機(jī)勃勃,那么熱鬧非凡。我們?cè)谶@美如仙鏡的校園快樂(lè)的學(xué)習(xí),健康的成長(zhǎng). 走進(jìn)書聲朗朗的校園,,進(jìn)入小操場(chǎng),首先見到的是一排挺拔的士兵玉蘭樹。春天,玉蘭樹的葉子又多又密,像撐開的巨傘,重重疊疊的枝丫漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。.

  同學(xué)們?cè)谟裉m樹下自由的奔跑,嘻戲,一點(diǎn)兒也不覺(jué)得熱。夏天玉蘭樹開花了,濃郁的花香充滿了整個(gè)校園,每個(gè)枝頭一簇簇挨挨擠擠的玉蘭花。嫩綠的樹葉襯托著潔白的`玉蘭花,在陽(yáng)光下顯得那么耀眼。我捧起落在地上的玉蘭花瓣,看了又看,聞了又聞,愛不釋手。微風(fēng)吹來(lái),花兒們隨風(fēng)擺動(dòng),正在招手向我們點(diǎn)頭微笑呢!秋天,玉蘭樹嫩綠的樹葉變得枯萎了,像一只只調(diào)皮的蝴蝶紛紛落下來(lái),這下可忙壞了同學(xué)們,大家掃的掃,撿的撿,忙得不亦樂(lè)乎。.有些同學(xué)將一些漂亮的樹葉收藏起來(lái),做成樹葉標(biāo)本。

  冬天,寒風(fēng)呼嘯,但玉蘭樹的葉子還是那么綠。 轉(zhuǎn)身往前走,是小操場(chǎng)上一道更加靚麗的風(fēng)景線文化墻。文化墻是我們小操場(chǎng)上不可缺少的一部份,下課后,同學(xué)們都喜歡圍在文化墻前看它傳授給我們豐富的知識(shí)。文化墻里的內(nèi)容五花八門,珍惜生命,安全第一如何避免交通事故,數(shù)學(xué)天地激發(fā)我們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,文明教育我們知文明懂禮貌。初此之外,還有許多精彩的項(xiàng)目。再往前走,是高大教學(xué)樓,教學(xué)樓前,還掛著一盞盞鮮艷的紅燈籠。順著樓梯,進(jìn)入二樓,就是我們二班可愛的教室了,在豐富多彩的黑板報(bào)下。

  每天陪伴著我們的另一位朋友,就是書吧。每當(dāng)早自習(xí)鈴打響時(shí),朗朗書聲響徹校園。 這樣的校園圍繞著這樣的小操場(chǎng),這樣的小操場(chǎng)守護(hù)著樣的校園,我愛美麗的校園,更愛校園的小操場(chǎng)。

寫景校園作文 篇3

  一踏進(jìn)校門,綠意盎然的大樹舉起雙手向我打招呼,仿佛對(duì)著我說(shuō)了一聲“早安”!五顏六色的花朵就像噴了香水,全身散發(fā)出芬芳的香氣,令人心曠神怡。

  校園里有一座漂亮的蓮花池,蓮花池上有一座木橋,從橋上往下看,會(huì)看到水波蕩漾的池塘里,有一只只小魚婀娜多姿的跳著舞,真是美麗極了!還有一朵朵漂浮在水面上的睡蓮,仿佛睡美人正安詳?shù)?熟睡著呢! 池塘旁有一座花團(tuán)錦簇的花園,里面種著各式各樣的花朵,每種花朵都穿著鮮艷又美麗的衣裳,讓人看了目不暇給。校園中還有一個(gè)大操場(chǎng),是小朋友的游樂(lè)天地,每天陪著我們運(yùn)動(dòng)、玩游戲,使我們成為健康寶寶。

  我喜歡走在花廊下,讓陽(yáng)光灑在身上,并欣賞六年級(jí)學(xué)長(zhǎng)姐制作馬賽克拼貼,每一張都做得很精致。我也喜歡到精致樓的圖書館看書,因?yàn)闀揪拖褚晃晃粚W(xué)識(shí)淵博的博士,只要與“博士”成為好朋友,不僅能擁有豐富的知識(shí),更可以增廣見聞,成為博學(xué)多聞的小朋友。

  學(xué)校仿佛一座巨大的山,每天守護(hù)著我,我跌倒時(shí),它扶我起來(lái);我哭泣時(shí),它陪伴我;我遇到挫折時(shí),它鼓勵(lì)我。它永遠(yuǎn)是我的家,我會(huì)好好愛護(hù)它,讓它永遠(yuǎn)都是一座強(qiáng)壯的“山”。

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