小學(xué)寫(xiě)景作文【精華】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)寫(xiě)景作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇1
我愛(ài)我們的學(xué)校，但我更愛(ài)那充滿美和活力的校園的早晨。校園的早晨是安靜的。早上淡淡的霞光籠罩著整個(gè)校園。沉睡了一夜的小草，直起了腰。它那綠色的連衣裙上還掛著幾顆晶瑩的露珠，在太陽(yáng)光的照耀下一閃一閃的，像珍珠一樣。我想：“這大概是晨姑娘為小草準(zhǔn)備的禮物吧�！被▋簱P(yáng)起了笑臉，隨著晨風(fēng)有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)著，像是在歡迎師生們的到來(lái)。校園的早晨是熱鬧的。太陽(yáng)剛剛從東方升起，校園樹(shù)上的鳥(niǎo)兒不停地鳴叫著，仿佛是在演奏一首“早晨交響曲”。操場(chǎng)上，有的同學(xué)在打籃球，有的同學(xué)在丟沙包，還有的在互相追逐————。只見(jiàn)那生龍活虎
的籃球隊(duì)員們，身子一躍，手一扣，一個(gè)漂亮的動(dòng)作就完成了。這引得圍觀的同學(xué)們一陣陣歡呼。丟沙包的同學(xué)則是目不轉(zhuǎn)睛地盯著沙包生怕它突然拋過(guò)來(lái)。這時(shí)，沙包忽然向旁邊的一位同學(xué)徑直“飛”過(guò)來(lái)，可她好像早有準(zhǔn)備似的，不緊不慢地來(lái)了個(gè)“水中撈月”，一下子就把沙包給接住了。校園的早晨更是忙碌的。上課鈴一響，同學(xué)們趕緊三步并作兩步跑回教室等待老師來(lái)上課。上課時(shí)，同學(xué)們津津有味地聽(tīng)著老師繪聲繪色地講課，不時(shí)有一雙雙小手舉起來(lái)，爭(zhēng)先恐后地回答老師提出的問(wèn)題，教室里還不時(shí)傳來(lái)一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲。�。《嗝赖男@的早晨！
踏入校門(mén)，迎面飄來(lái)一陣濕潤(rùn)的清風(fēng)的氣息，這正是校園早晨的氣息。
校園的早晨，霧還未散，趁這早晨，漫步在迷霧中，仿佛徜徉在仙境一般，流連忘返。忽然，一縷金色的陽(yáng)光似手指一般，輕輕撥開(kāi)了校園的面紗，然后在地上潑下一團(tuán)金漆。
慢慢飄進(jìn)校道，映入眼簾的是校道兩旁的綠色，這綠色仿佛是清潔劑，潔凈了我們的心靈，這綠色又仿佛是清醒劑，清爽了整個(gè)人的身心，讓我們張開(kāi)了下垂的眼皮。
帶著全身的舒爽，輕快地游進(jìn)內(nèi)校門(mén)。內(nèi)校門(mén)兩旁，是青翠的`花圃。鑲嵌在兩旁的花圃，又綠色了校
園，更增添了一份生機(jī)。此時(shí)，仿佛整個(gè)世界都是綠色，不論是誰(shuí)都會(huì)陶醉在這綠色中。這綠色不是枯燥的，因?yàn)樯厦孢�洋溢著晨霧的氣息。
正是因?yàn)檫@彌漫著的綠色，連棕櫚樹(shù)也被吸引了。棕櫚樹(shù)軍隊(duì)，挺著胸脯，抬著高昂的頭，邁著整齊的步伐，屹立在花圃的旁邊守衛(wèi)著這神圣的綠色，不容許任何人侵犯這仙境，因此，這高大的衛(wèi)士也筑成了校園早晨的一道風(fēng)景。
踩著這仙境一般的綠色，進(jìn)了內(nèi)操常這時(shí)，金黃的陽(yáng)光正與漆黑的陰影作斗爭(zhēng)，陽(yáng)光正驅(qū)趕陰影，陰影正全力以擋，兩種事物的交界處成了一道直線，將校園一分為二，不用說(shuō)，它們必定是平分秋色。 沿著直線走，似乎人也被平分了。在左邊，肩上搭著黑衣；在右邊，肩上披著綠色和金衣，因?yàn)橛疫厺M是陽(yáng)光和綠色。左邊也有綠色，只是被黑影籠罩著，一黑一綠交融，匯成了一種天然深綠，這種綠在畫(huà)家調(diào)色板上是很難調(diào)出來(lái)的，但是只要看過(guò)，就會(huì)過(guò)目不忘。
早晨漸已逝去，朦朧睡意也不見(jiàn)了。校園里傳出的朗朗讀書(shū)聲雖然打破了這寂靜，可唯一存在的是綠色，因?yàn)檫@讀書(shū)聲也是綠色的，綠得動(dòng)聽(tīng)。
校園的早晨，綠色，
清幽，甚至是磁鐵般吸引人，迷人。
這校園的早晨，夢(mèng)一般的早晨。誰(shuí)能不贊嘆這校園？誰(shuí)能不贊嘆這早晨？
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇2
3月31日星期六下午，我和媽媽帶著妹妹一起去美麗的西溪濕地進(jìn)行實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)。
我剛從西溪濕地花朝節(jié)東大門(mén)進(jìn)去，迎面而來(lái)得是海棠在開(kāi)放，一朵朵海棠豎立在那里，隨風(fēng)舞動(dòng)，就像一個(gè)個(gè)花仙子在跳著優(yōu)美的舞蹈。沿著濕地綠堤進(jìn)去，路旁一朵朵的蝴蝶花，橫著種植在小橋的兩側(cè)護(hù)欄，看上去就像是停滿小蝴蝶的小橋，可漂亮了！紫色的小蝴蝶花有六七片花瓣兒，它看起來(lái)多么像蝴蝶，難怪取名叫蝴蝶花呢！橋護(hù)欄的最上面一層是紫色的小喇叭花，它的藤曼把橋的另一面給粘滿了。再一路進(jìn)去就是菊花了，菊花有好多片花瓣，我也數(shù)不清，每片花瓣都是橢圓形的.，花瓣兒組合一起互相穿插看上去像足球。綠堤到底有個(gè)大草坪，草坪上長(zhǎng)滿了各種各樣的花，有海棠花、郁金香花、蝴蝶花……這些花擺成一個(gè)個(gè)好看的、多姿多彩的圖案，還有“西溪濕地花朝節(jié)”字的圖案呢，真是好看極了！那個(gè)蝴蝶圖案是用蝴蝶花擺的，我在想怪不得擺蝴蝶圖案呢！
往大草坪里面走，還有一片油菜花地，我興奮地一下子鉆到油菜花叢里，雖然花粉弄得我癢癢得，但我心里是美滋滋的！
媽媽看了，告訴我：“以前我們經(jīng)常摘花，這里可沒(méi)那么美麗。現(xiàn)在經(jīng)過(guò)人們的治理和人人保護(hù)愛(ài)護(hù)環(huán)境，已經(jīng)變得非常漂亮干凈整潔，感覺(jué)像是置身童話世界。”
聽(tīng)了媽媽的話，我還是有點(diǎn)兒不明白，我向媽媽要了手機(jī)，打開(kāi)百度一查，哎呀！果然是這樣�，F(xiàn)在廣告上也貼上了低碳環(huán)保，讓我們種植植物，不要破壞它們。
這讓我開(kāi)心極了，沒(méi)想到玩也能學(xué)到這么多。我下下周還會(huì)來(lái)一次，等待著看那些含苞欲放的花骨朵兒，它們是否會(huì)盛開(kāi)；那些剛剛吐出來(lái)的新芽，它們是否已經(jīng)長(zhǎng)大……
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇3
我們村有一條小河，河水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒歡快地在河水里游來(lái)游去，小河里有五顏六色的鵝卵石，映得小河五光十色的。
春天，流水潺潺的小河里魚(yú)兒成群結(jié)隊(duì)地游著，好像一個(gè)個(gè)游泳健兒在表演節(jié)目，有的好像仙女在戲水，還有的不時(shí)地躍出水面，像在跳龍門(mén)似的。
夏天，大地像個(gè)蒸籠似的，而小河里的水依然是那么清涼。我們常常去小河游泳、嬉戲;清涼的河水，澆滅了我們身上的酷熱，給我們帶來(lái)一絲絲的涼爽。小河就像是我的樂(lè)園，讓我天天充滿歡聲笑語(yǔ)。
秋天，小河兩旁的樹(shù)被秋婆婆披上了金黃色的紗衣，一陣風(fēng)吹來(lái)，整條小河變得金燦燦的。
冬天，小河又變成了另一番景致，小河不動(dòng)了，結(jié)成了厚厚的'冰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一條銀蛇。我和小伙伴時(shí)常會(huì)到河邊去玩，一陣陣歡笑聲給正在冬眠的小河增添幾分生機(jī)!
啊!我們村的小河就像一位和藹可親的母親，它給我們帶來(lái)歡樂(lè),我愛(ài)你!小河!
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇4
我們那兒有一條美麗的小河。
但是，隨著人們亂扔垃圾，河水變臟了。有一天，我聽(tīng)見(jiàn)了河里小魚(yú)的'對(duì)話。魚(yú)哥哥問(wèn)：“你怎么打扮成這樣啊，魚(yú)弟弟？”魚(yú)弟弟回答說(shuō)：“誰(shuí)叫河里一直下著垃圾雨呢？我不撐著傘，不帶著口罩可怎么行呢？你怎么也這樣�。俊薄案阋粯友�！”魚(yú)哥哥說(shuō)�！斑@些可恨的人類，不僅毀了我們美麗的家園，還污染了水�！濒~(yú)弟弟說(shuō)。正在這時(shí)候，一個(gè)破球拍掉了下來(lái)。砸到了魚(yú)弟弟，魚(yú)哥哥非常生氣，就一直 大罵人類。我聽(tīng)見(jiàn)了這些話之后，就通過(guò)廣播、電視等來(lái)叫大家一起做環(huán)保。過(guò)了一段時(shí)間，天變得更藍(lán)了，水變得更綠了，空氣變得更清新了。總之，我們的周圍變得更美了。魚(yú)兒也漸漸發(fā)現(xiàn)自己的家園變美了，不再怪人類了。
我想：我們不能把垃圾仍金河里，這樣，河水會(huì)被污染，空氣也不清新了，家園也便得更美了。
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇5
我去過(guò)景色宜人的九峰公園，風(fēng)景秀麗的濱江公園。我是鄉(xiāng)下的孩子，還是喜歡鄉(xiāng)下的田野美景。
春天到了，田野里百花齊放美麗極了！油菜花開(kāi)了，放眼望去油菜花金黃金黃的`，像一片金色的海洋。還有一只只小蜜蜂，在金色的海洋里跳舞。在花園里一簇簇的迎春花黃黃的像春天的信使。
夏天到了。荷葉碧綠碧綠的，小青蛙在荷葉上敲鑼打鼓。像一位歌星在歌唱。樹(shù)上的知了，每天不停地喊叫著：“知了、知了……”
秋天是豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯經(jīng)過(guò)勞動(dòng)，培育出谷子、高粱、橘子、葡萄成熟了。金黃色的谷子粒大飽滿。紅紅的高粱把枝頭都給壓彎了。桔樹(shù)的葉子碧綠碧綠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片綠色的海洋。上面排著一盞盞小燈籠似的桔子。葡萄也成熟了晶瑩剔透的：像一粒粒紫色的瑪瑙，可漂亮了！
冬天到了，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，到處是白色的，美麗極了！成了雪的樂(lè)園�！斑青辍蔽矣孟鄼C(jī)記錄下了這美麗的時(shí)刻。
田野風(fēng)景真美，我喜歡鄉(xiāng)村的田野。
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇6
星期天，爸爸媽媽帶我去白鷺洲公園，一路上我開(kāi)心地蹦蹦跳跳。
我們走進(jìn)公園，馬路兩邊，粗壯的樹(shù)木筆直地站在那里。往前走，看見(jiàn)了美麗的花圃，飄來(lái)了誘人的香氣。花兒有的是橙色，有的是紫紅，還有的是金黃……蜜蜂過(guò)來(lái)說(shuō)：“�。『枚圊r艷的花啊，我可以采個(gè)夠呢”。
來(lái)到湖畔。湖水非常清澈，風(fēng)一吹，水面上的波紋一圈一圈的。時(shí)不時(shí)有鴨子游來(lái)游去，小魚(yú)們也在水中捉迷藏，活潑的小蝦在湖面上一跳一跳的'，非常可愛(ài)！
繞過(guò)湖，沿著鵝卵石的小路往前走，穿過(guò)九曲回廊，來(lái)到八角亭。有些人在亭子里面下棋、打牌、釣魚(yú)、還有的人在自拍呢。不遠(yuǎn)處又看見(jiàn)了假山，假山上的石頭各種各樣，有的像猴子，有的像小狗，真有趣！
到了晚上，公園里的噴泉開(kāi)了，晶瑩的水柱從噴泉里噴了出來(lái)，噴射出各種形狀的水花，美麗極了！
這就是白鷺洲公園，你說(shuō)美不美呢？
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇7
寒假里那次，像來(lái)到人間仙境般的奇異游歷，一直如曲折的山路，縈繞在我的心頭。
那天清晨，空氣中帶著絲絲細(xì)雨，飄渺的云霧沖進(jìn)我的視野。是誰(shuí)才能擁有這樣美麗的晨霧？恐怕是只有這冬日里的早晨了吧。我?guī)е鴿M滿的好心情，隨著母親等一行四人，迎著薄霧，向武義千丈巖出發(fā)。
上山的盤(pán)山公路陡得無(wú)法用字眼兒形容，它就是硬生生地給扭上去的。車開(kāi)到半山腰，便沒(méi)了路，我們開(kāi)始下車步行。再往上的路可更加陡了，連行人都很難行走，更別想做路了。隨著漸行漸遠(yuǎn)的路程，霧也漸漸彌漫開(kāi)來(lái)。原本飄散的霧聚集了起來(lái)，與空氣融為一體。
哇！遠(yuǎn)處一條木條做的'路，盤(pán)著山，延伸開(kāi)來(lái)。張望四周，只看見(jiàn)白茫茫的一片，好不一樣的美。再往前走，到了木條路的盡頭，前面好似沒(méi)了路，再仔細(xì)一看，一條石梯若隱若現(xiàn)。走進(jìn)一看，還真是一條直插云天的天梯，仿佛是神話中的圣道。陡峭的石梯幾乎垂直向上，爬上去后，那真是絕了！沒(méi)有霧時(shí)，山頂?shù)娘L(fēng)景一定是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的。可是現(xiàn)在霧蒙蒙的一片，那就像是站在云端之上，好似五百年前齊天大圣孫悟空的站立之處。遙望四周，仿佛又看到各路神仙齊相聚。這不一樣的美，帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的感慨。
從另一條路走下山，一座“煉心橋”緊鎖著峽谷。走到橋的中央，橋身開(kāi)始劇烈搖晃，再看看橋下霧蒙蒙的一片，好像是萬(wàn)丈深淵，我不禁咽了咽口水，提心吊膽地走過(guò)“煉心橋”，我這才明白了這橋的名字的意義所在：生活就像走一座橋，困難就像那劇烈的晃動(dòng)；只有不拋棄，不放棄，才能克服困難，走向成功。
接下來(lái)要走的路可更令人膽戰(zhàn)心驚，那就是千丈巖那驚險(xiǎn)的玻璃棧道。還沒(méi)踏上玻璃路，我就有些腿軟，畢竟這里有六百多米高，萬(wàn)一出什么意外，還不是……不過(guò)幸好霧大，往下看，只有白茫茫的一片。我鼓足勇氣，踏出了第一步，發(fā)現(xiàn)其實(shí)也并沒(méi)有什么，就和平常走路一樣。走過(guò)玻璃棧道，我又明白了：只有勇敢的邁出第一步，才會(huì)看見(jiàn)暴風(fēng)雨后的彩虹有多美麗。
美有很多種，就像霧中看天晴，只要對(duì)美有著渴望，就會(huì)有很多不一樣的收獲。
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇8
有人喜歡熱鬧非凡的夏天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，也有人喜歡冰天雪地的冬天，可我喜歡那生機(jī)勃勃的春天。
春天來(lái)了！到處花紅樹(shù)綠，白花齊放……柳樹(shù)爆青了；小樹(shù)吐芽了；嫩綠的小草探出頭來(lái)了；鮮艷的花兒仿佛在向我微笑；漂亮的的蝴蝶在空中翩翩起舞；蜜蜂在花叢中忙碌的采蜜；魚(yú)兒在水中歡快地嬉戲；一群黑白黑白的燕子向我飛來(lái)，站在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地唱歌。它們好像在說(shuō)：“春天來(lái)了！”光禿禿地山上又多了幾片綠色 ；牽�；ㄅ罎M了家家戶戶的圍欄；田基上的綠草鑲滿了露珠似的珍珠；清澈見(jiàn)底的水里長(zhǎng)滿了綠油油地水草，魚(yú)兒在水草之間穿來(lái)穿去；一朵朵嬌艷的桃花開(kāi)了，開(kāi)得那么優(yōu)美、動(dòng)人�！叛弁ィ路鹗澜缛且黄利惖�.綠色，又像是五顏六色的。
這時(shí)，一股清香向我襲來(lái)，仿佛所有的煩惱和傷心事都被拋到九霄云外了。一群調(diào)皮的孩子在愉快地玩耍，大人們?cè)谔锢镄燎诘馗赊r(nóng)活，老人們?cè)跇?shù)下開(kāi)心地下棋、聊天�？吹竭@，我的心情一下子變得舒暢起來(lái)了。
啊！大自然的春天，我愛(ài)你！啊！大自然的春天，多么美麗、奇妙！��！大自然的春天，是你讓我學(xué)會(huì)留心觀察；是你讓我學(xué)會(huì)刻苦鉆研；是你讓我學(xué)會(huì)自己動(dòng)手，一步一步來(lái)，自強(qiáng)不息！
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇9
看到古今詠西湖的詩(shī)文，無(wú)限神往。游了西湖，才知道西湖之美怎能落于筆下！
游湖那天，正值梅雨季節(jié)的末日，空中雖說(shuō)是細(xì)雨綿綿，但只能濕潤(rùn)湖中的蓮子。走到湖邊，跨上西汾橋，望著湖中迷蒙的雨霧，望著橋下綠得可愛(ài)的楊柳，心中不覺(jué)沉吟：“若解多情尋小小，綠楊深處是蘇家�！爆F(xiàn)在，雖然蘇小小墓和墓上的那座墓碑亭已蕩然無(wú)存，但蘇小小那膾炙人口的詩(shī)卻流傳下來(lái)，也算得上“千古芳名留往跡”了。下了橋，便是西汾印社。西憐印社，依山勢(shì)而上，樹(shù)木青青，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我信步走入白墻綠瓦簇?fù)淼男≡麻T(mén)，繞過(guò)竹閣、柏堂，走在彎彎曲曲的小徑上，口中呼吸著清新的空氣，兩旁是蔥郁的樹(shù)木，小巧別致的`建筑，感覺(jué)分外舒暢。
過(guò)了西洽，翻過(guò)有“小流洲”之稱的孤山，便游覽了孤山園林。隨后，我在平湖秋月登上了駛向湖心亭的小汽船。
耳旁是嘩嘩的水聲，身邊是幽幽的湖水，舉目遠(yuǎn)眺，朦朧的湖水與天相接，水天一色。湖的四周，便是若隱若現(xiàn)的山巒，南北兩座高峰依稀只能看見(jiàn)輪廓，南屏晚鐘也失去了光彩，朦朦朧朧，美得別具一格。這時(shí)，我才真正領(lǐng)悟到了蘇東坡詩(shī)句“水光激艷晴方好，山色空蒙雨亦奇；欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的美妙。
往日爭(zhēng)妍弄艷的荷花，現(xiàn)在革上朦朧的輕紗，變得素淡起來(lái)。花港紅魚(yú)池中的錦鱗往來(lái)嬉戲，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。你若投餌池中，霎時(shí)群魚(yú)便會(huì)躍起爭(zhēng)食，百尾搖蕪，有趣極了。
當(dāng)我離開(kāi)湖心亭，順著宛如玉帶的蘇堤往回走，真有難舍難分的感覺(jué)，我完全陶醉在絕妙的景色之中了。
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇10
星期天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。早晨，我和妹妹一起去賞花。
公園里的花真多啊!有月季花、杜鵑花、牽牛花......。各式各樣。公園里的花真美啊!五顏六色，千姿百態(tài)，白的似雪，粉的如霞，黃的似金，紅的似火，......有的展開(kāi)了幾片花瓣，羞答答，像害羞的小姑娘，有的含苞欲放，向人們展開(kāi)了笑臉，有的'亭亭玉立，像一個(gè)小姑娘扭動(dòng)著柔美的身腰。公園里的花真香啊!引來(lái)了許多蝴蝶采花蜜。一陣風(fēng)吹過(guò)，花兒們隨風(fēng)搖擺，像是在翩翩起舞。
公園里的花真美啊!這里真是花的海洋。
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