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描寫景的作文(范例7篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的描寫景的作文7篇，歡迎大家分享。
描寫景的作文 篇1
帶著青春和溫暖氣息，披上節(jié)日盛裝的唐山市城市中央生態(tài)公園—南湖吸引了許許多多游客，我也加入了暢游南湖的行列。
進(jìn)入南湖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，藍(lán)天碧水，草木蔥蘢，風(fēng)景如畫，讓你贊嘆不已。
遠(yuǎn)處的南湖美麗如仙境，近處的.南湖更是展露嬌容。湖中蘆葦在風(fēng)中輕輕拂動(dòng)，荷葉在水面上浮襯著荷花，荷花展開了那陽(yáng)光般的笑臉。湖面靜得像一面鏡子，綠得像一塊玉。湖的兩岸倒垂著成千上萬(wàn)棵柳樹，柳枝垂到湖面上，小鳥一掠，真是別有風(fēng)趣。湖上泛舟，游船輕輕在水面劃過(guò)，把平靜的湖面打破，一圈圈漣漪蕩漾開來(lái)。
南湖不但有美麗的景色讓游客沒(méi)觀賞，而且還有娛樂(lè)場(chǎng)所供游客娛樂(lè)。賽馬場(chǎng)，游客在馬場(chǎng)也一展身手，馬兒經(jīng)過(guò)訓(xùn)練師的訓(xùn)練可乖了，使游客也感受到了賽馬的樂(lè)趣。等著賽馬的人排起長(zhǎng)長(zhǎng)隊(duì)伍，一眼望不到頭。兒童游樂(lè)場(chǎng)吸引前來(lái)的小朋友，我雖然沒(méi)進(jìn)去，但出來(lái)的小朋友都笑哈哈的，開心的樣子難以形容。
南湖雖然美，但也有美中不足，許多游客到處扔垃圾，破壞了南湖的美，請(qǐng)珍惜這美景吧，保護(hù)好自己的生存環(huán)境。
南湖的美，讓人留戀忘返，有時(shí)間你也暢游一下吧，別留有遺憾。
描寫景的作文 篇2
不同的季節(jié)有不同的聲音，隨著時(shí)間的流淌，在我的記憶長(zhǎng)廊里組成了一支支優(yōu)美的樂(lè)曲。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，到處都充滿了生機(jī)。冰融雪化，小河演奏起了嘩嘩地進(jìn)行曲，向前方流去。各種鳥兒為春姑娘的到來(lái)舉辦了歡迎演唱會(huì)，喳喳，喳喳，布谷……，小動(dòng)物們都不再躲在洞里，結(jié)束了冬眠，從洞里爬了出來(lái)。你們聽(tīng)，沙沙沙……，不正是下春雨了嗎?春雨貴如油，百花盛開，我聽(tīng)見(jiàn)了草木快樂(lè)成長(zhǎng)的聲音。
夏天，蟬不停地鳴叫著：“熱死了，熱死了……”池塘里蛙聲一片。雷公敲起了大鼓，，嘩嘩啦，嘩嘩啦，龍王送來(lái)了一場(chǎng)大雨，大雨驟然而作，不一會(huì)兒，便嘎然而止。大雨過(guò)后，空氣變得涼爽了許多，隨后，天邊出現(xiàn)了一條美麗的彩虹，一群群孩子望著彩虹，歡呼著，跳躍著……
秋天，昆蟲演奏家們爭(zhēng)相鳴叫。蟋蟀、蛐蛐、紡織娘……，一聲聲，一陣陣，忽遠(yuǎn)忽近，組成了一首秋天交響曲。秋風(fēng)，踏著輕快的腳步，在樹葉耳邊悄悄地說(shuō)：“秋天到了，你也該休息休息了�！睒淙~似乎聽(tīng)懂了秋風(fēng)的話，乘著風(fēng)，飄飄揚(yáng)揚(yáng)地投入了大地溫暖的懷抱。
冬天，“呼啦啦”刮起了西北風(fēng)，寒風(fēng)凜冽，大雪紛飛，不一會(huì)兒地上就下了厚厚的`一層，踩上去咯吱咯吱地響，雪給孩子們帶來(lái)了一個(gè)樂(lè)園，有的堆雪人，有的打雪仗，又笑又叫，歡呼跳躍，好不熱鬧，雪一定不忍心打擾孩子們的游戲，只是無(wú)聲的微笑。
這一支支美妙的樂(lè)曲，一直伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
描寫景的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在漢中，素有“西北小江南”和“魚米之鄉(xiāng)”的美稱，它北依秦嶺，南屏巴山，是個(gè)特別美麗的地方。
漢中有很多稀有動(dòng)物，朱鹮，金絲猴，大熊貓，羚羊，也有許多聞名的風(fēng)景，如:古漢臺(tái)、拜將壇、武侯墓、張良廟、黎坪、南湖公園等……其中我最喜歡的是黎坪，它每個(gè)季節(jié)都有自己的特點(diǎn):春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，到處一片生機(jī)勃勃，漫山遍野的花來(lái)了，柳樹也吐露新綠，小草都發(fā)芽了，梨花盛開像剛下了一場(chǎng)鵝毛大雪，到處一片雪白，泉水“叮叮咚咚”地往下流，美極了！夏天來(lái)了，水里的荷花開了，五顏六色，有的是粉紅色的，有的是白色的，有的是紅色的，陣陣微風(fēng)吹過(guò)，像調(diào)皮的小娃娃在水中翩翩起舞，煞是可愛(ài)！抬頭向上看，樹葉都綠了，山上綠油油一片，好像在搶著與人們乘涼，跨過(guò)一個(gè)個(gè)小木樁，來(lái)到對(duì)岸小金魚在水里歡快的嬉戲，一會(huì)兒游向東，一會(huì)兒游向西，好像在和人們打招呼！咦？是誰(shuí)在歌唱呢？被它們婉轉(zhuǎn)的.歌聲吸引，隨著聲音尋找原來(lái)是可愛(ài)的小鳥，真好聽(tīng)！秋天來(lái)了，楓葉紅了，漫山遍野都是紅色，紅的正像山上著起了熊熊大火，一陣微風(fēng)吹過(guò)，楓葉都落下來(lái)了，好像鋪在地上的紅地毯，使我流連忘返！冬天來(lái)了，如果下雪，那就更美了，泉水結(jié)冰了，樹葉雖然是光禿禿的，但是雪讓樹充滿生機(jī)，給大地穿上了新衣，給泉水穿上了新衣，讓小草充滿生機(jī)，看到這樣的景色，心情格外舒暢！
漢中不僅風(fēng)景美，還有許多特色小吃，如:牛肉干，面皮，菜豆腐，麻辣雞，核桃饃等……但我最喜歡的是面皮，漢中的面皮讓你吃了還想吃，蒸出來(lái)后，手一拿面皮是晶瑩透亮的，而且還很薄，每一家的味道都不一樣，再加點(diǎn)豆芽，菠菜，黃瓜絲等，更是回味無(wú)窮，面皮吃完后，再喝碗菜豆腐，那直接是絕配，菜豆腐里的豆腐有菜絲，有漿水，加進(jìn)去美味極了，它還可以去除面皮的油膩，辛辣，讓人看了情不自禁地流口水！
怎么樣？這就是我的家鄉(xiāng)——漢中！相信你一定會(huì)被這美景和特色小吃所誘惑，歡迎大家來(lái)我的家鄉(xiāng)做客，我很樂(lè)意為大家做向?qū)В?/p>
描寫景的作文 篇4
在嚴(yán)寒的冬天，有許多迷人的景色。
雪白雪白的雪花就是一處。雪花從高高的天空降落，像漫天飛舞的白色蝴蝶昂然降落。，它，像潔白的朵朵小云;它，像白色的小小雨傘，從天而降;它，像雪白的花朵，競(jìng)相開放;它，像六邊形的圖案，精美無(wú)比……
晶瑩剔透的冰柱。冰柱生在高高屋頂，落在白白的雪地上。冰柱，像鉆石一樣閃閃亮亮;冰柱，像尖尖的鐵釘;冰柱，像一把鋒利的匕首;冰柱，像水晶一樣透明……
雪后的景色。大人們身穿棉皮襖，圍著長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾。小朋友們依然快快活活，在雪地里奔跑。有的小朋友和自己的同學(xué)打起了一場(chǎng)雪仗;還有的小朋友堆起了一個(gè)雪人，可漂亮了!還有的小朋友手拿冰糖葫蘆，與小伙伴們?cè)谘┑乩锉寂堋?/p>
剛剛下雪時(shí)，你如果推開房門，用手去摸一摸雪花，你會(huì)感覺(jué)到有一把刀刺向你的.手，還會(huì)感覺(jué)到你的臉被某人狠狠地割了一刀。如果有一陣寒風(fēng)吹過(guò)，你會(huì)覺(jué)得你走在刀尖上，十分艱難。
夜晚，如果你走出門外，你剛會(huì)發(fā)現(xiàn)房頂上的冰柱五彩繽紛，顏色十分艷麗，這是因?yàn)楸潜龅模诼窡艄獾挠痴障鹿獠熟陟凇?/p>
啊!冬天，真是一幅美麗的畫面!
描寫景的作文 篇5
西湖公園美麗極了！
走進(jìn)大門，首先看到的是一座塑像，那是一個(gè)小女孩，小女孩的手里拿了一本書，好像正在津津有味的看著。
向前走，就能看道一條河，那條河在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外耀眼。河邊還有一些椅子，可以供游客休息。
穿過(guò)樹林，就能看到一座古香古色的小亭子——德星亭。這個(gè)亭子一共有三層，第一層是一些用石板做成的座椅；第二層是一個(gè)幻覺(jué)屋；第三層有四根柱子，柱子與柱子之間安裝了雕刻著花紋的座椅。亭子的四周向上翹著。游客可以游客可以在亭子的第三層觀賞公園的美景，住在附近的居民晚上都來(lái)乘涼。亭子的四周柳樹低垂，松柏聳立。郁郁蔥蔥的樹木連成一片，形成了一個(gè)小樹林。
再向前走，便來(lái)到了一片草地上，這塊草地有綠色的，也有黃色的；近看是一塊草地，在遠(yuǎn)處看就像一塊黃綠花紋的地毯。
草地的旁邊是一個(gè)花的世界。那里有許多花，有姿態(tài)各異的牡丹花；還有五彩繽紛的月季花；哪像火一樣的`一串紅花；都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了一個(gè)巨大的花壇。
望著這山，望著這水，望著這爭(zhēng)奇斗艷的鮮花——我情不自禁的感嘆道：西湖公園真美��！
西湖公園美麗極了！
走進(jìn)大門，首先看到的是一座塑像，那是一個(gè)小女孩，小女孩的手里拿了一本書，好像正在津津有味的看著。
向前走，就能看道一條河，那條河在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外耀眼。河邊還有一些椅子，可以供游客休息。
穿過(guò)樹林，就能看到一座古香古色的小亭子——德星亭。這個(gè)亭子一共有三層，第一層是一些用石板做成的座椅；第二層是一個(gè)幻覺(jué)屋；第三層有四根柱子，柱子與柱子之間安裝了雕刻著花紋的座椅。亭子的四周向上翹著。游客可以游客可以在亭子的第三層觀賞公園的美景，住在附近的居民晚上都來(lái)乘涼。亭子的四周柳樹低垂，松柏聳立。郁郁蔥蔥的樹木連成一片，形成了一個(gè)小樹林。
再向前走，便來(lái)到了一片草地上，這塊草地有綠色的，也有黃色的；近看是一塊草地，在遠(yuǎn)處看就像一塊黃綠花紋的地毯。
草地的旁邊是一個(gè)花的世界。那里有許多花，有姿態(tài)各異的牡丹花；還有五彩繽紛的月季花；哪像火一樣的一串紅花；都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了一個(gè)巨大的花壇。
望著這山，望著這水，望著這爭(zhēng)奇斗艷的鮮花——我情不自禁的感嘆道：西湖公園真美��！
描寫景的作文 篇6
“下雪了!下雪了!”爸爸在窗口叫著，我一聽(tīng)下雪這個(gè)詞，激動(dòng)地不得了，我就已最快的速度跑到窗口。
啊，好美啊!雖說(shuō)沒(méi)有"沁園春·雪"那樣雄偉，但也有一種"忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開"的感覺(jué)，大地白茫茫的一片，如大畫家創(chuàng)作的一張瑞雪圖，真是美極了。
放眼望去，草坪上，雪鋪得十分整齊，偶爾還有幾個(gè)小黑點(diǎn)，好像雪地上停著幾只花蝴蝶。銀色的雪把樹林裝扮的格外美麗，粗壯的`樹枝兒粉妝玉砌的，地上像鋪了一層雪白的絨毯。遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的房屋，在紛紛的雪花中若隱若現(xiàn)，玉樹瓊花，銀鱗閃閃，世界真好像變成了潔凈透明的水晶宮!真是"幾家村舍如銀砌，萬(wàn)里河山似玉團(tuán)"。
看那雪花，起先只像蒲公英花上的絨毛，慢慢就大起來(lái)，像一團(tuán)團(tuán)輕柔的棉絮。它們一絲絲、一朵朵，慢悠悠地打著"S"形往下落，比雨點(diǎn)優(yōu)雅`瀟灑多了。如果說(shuō)雨點(diǎn)跳的是"踢踏舞"，那么雪花跳的就是"華爾茲"了。漸漸地，蒼生披上了斗篷，大地著上了素裝，整個(gè)世界粉妝玉砌，爽麗明凈。雪花掩蓋了一切紛亂蕪雜，連最難看的枯草雜樹，也變得楚楚動(dòng)人起來(lái)。一下子就成了一個(gè)冰清玉潔的世界了。
我打開窗戶，把手伸到外面。呵!涼絲絲的還略有點(diǎn)癢。不一會(huì)兒，我的掌心就承住了幾朵毛絨絨的小雪花，可正當(dāng)我要細(xì)看時(shí)，又消失不見(jiàn)了，真像幾個(gè)可愛(ài)的小精靈。
啊，我喜歡你，純潔無(wú)瑕的雪。
描寫景的作文 篇7
校園的早晨是美麗的。小草碧綠碧綠的，一塊塊的草地就像點(diǎn)綴在校園的一塊塊綠地毯。一棵棵高大挺拔的大樹郁郁蔥蔥的，像一把把碧綠的大傘，又像一個(gè)個(gè)士兵那樣忠實(shí)的守衛(wèi)著校園。五顏六色的鮮花把校園點(diǎn)綴得五彩繽紛，有金黃的菊花，有火似的玫瑰，還有紫色的喇叭花，清香撲鼻，千姿百態(tài)。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂扇動(dòng)著美麗的翅膀忙著采蜜。
校園的早晨也是熱鬧的。學(xué)校大門前，送孩子上學(xué)的汽車已排起長(zhǎng)龍，正緩慢而有序地向?qū)W校大門�？�；許多家長(zhǎng)把孩子送到校園門口，還一再叮囑孩子上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講；剛進(jìn)校門的同學(xué)見(jiàn)到老師有禮貌地敬禮問(wèn)好，見(jiàn)到同班同學(xué)就互相親熱的打招呼。汽車的喇叭聲，家長(zhǎng)的叮嚀聲，老師、同學(xué)間的問(wèn)候聲交織在一起，仿佛是一曲校園交響樂(lè)，使學(xué)校的.早晨顯得熱鬧非凡。
校園的早晨更是充滿希望的。操場(chǎng)上，體育老師正組織同學(xué)們進(jìn)行各項(xiàng)體育訓(xùn)練呢，他們有的在踢毽子，有的在打籃球，還有的在跑步。走上教學(xué)樓，透過(guò)明亮的玻璃，看見(jiàn)同學(xué)們有的在專心致志地讀書，有的在認(rèn)認(rèn)真真地寫字，還有的聚精會(huì)神地在聽(tīng)老師講課。老師那娓娓動(dòng)聽(tīng)的講解為同學(xué)們開啟了心靈的窗戶，打開了科學(xué)的大門，帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)谥R(shí)的海洋遨游。
校園的早晨是美麗的，也是熱鬧的，更是充滿希望的，我愛(ài)校園的早晨。
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