（優(yōu)秀）寫景優(yōu)秀作文5篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的寫景優(yōu)秀作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫景優(yōu)秀作文 篇1
一個寒冷的冬天，我走在小路上，寒風(fēng)吹到人的臉上，不禁讓人發(fā)顫。走在我前面的那個姐姐，臉被凍得通紅通紅的，她用力扯了扯脖子上的圍巾，想讓自己更加暖和些。雖然圍巾遮住了大半張臉，但依然擋不住她的美麗。
我們一前一后地走進了面館，各自點了碗面，吃了起來。這時，我發(fā)現(xiàn)了一位衣衫襤褸的老人，站在桌子的`不遠處望著我們。他時而望向這邊，時而望向那邊，好像在尋找著什么。幾位吃面的客人都捂著鼻子，斜著眼睛，繞著道走。終于，老爺爺走到了一張桌子面前，坐了下來。他向四周望了望——根本沒有人注意他，他就拿起別人吃剩的面條，開始往嘴里倒。旁邊的姐姐抬頭看了一眼，沒有作聲，默默地吃完了碗里的面條，又像剛來的客人一樣，坐到了老爺爺?shù)膶γ妫骸袄习�，來碗�?”老板看了一眼姐姐，說：“你剛才……”姐姐連忙給老板使了個眼色。老板立馬明白了，又重新上了一碗面。姐姐看了一眼面，大叫道：“這怎么是硬面啊，我腸胃不好，不能吃硬面!”老板說：“哎呦，這可不好退�！苯憬阊b作無計可施，對老爺爺說：“爺爺，您能不能幫我一個忙啊?我腸胃不好，不能吃硬的，老板也不讓退，扔了怪可惜的，您幫我吃了吧!”說完，轉(zhuǎn)身就走了。老爺爺望著姐姐留給他的面，眼睛濕潤了，也許，他知道了姐姐的善意。
姐姐推開門的一瞬間，一縷溫暖的陽光照了進來，也許，這個冬天并不寒冷。
寫景優(yōu)秀作文 篇2
我們的校園可美了！走進校園，遠處小山上的一片翠綠就映入眼簾，山上蔥蔥蘢蘢的樹木就像一個忠實的衛(wèi)士守著校園。 往右走，就是一個大花壇�，F(xiàn)在已經(jīng)是春天了，花兒草兒全從睡夢中蘇醒過來了�？�，滿地的花草，一陣風(fēng)吹來，草兒們在左搖右擺，仿佛在說：“嘿，朋友！歡迎你的到來。”瞧，花兒們也不甘示弱，紅的、黃的、藍的、紫的......揚起一張張笑臉，爭芳斗艷，像一個個迎賓小姐，美麗極了！那花叢中的蜜蜂和蝴蝶在來回穿梭，點綴著美麗的校園，顯示著無限的生機。 繞過花壇往前走，就是教學(xué)大樓。一棟五層高的教學(xué)大樓最顯眼，最頂上寫著“尊師守紀、求實創(chuàng)新”8個大字，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。每一個教室都非常整潔：烏黑發(fā)亮的黑板，乳白色的電腦平臺，藍色的窗簾......陽光透過玻璃窗照射進來，照亮了我們的教室，也照亮了我們幾十雙求知的眼睛。 我最喜愛的`地方那個是植物園了！這里有許許多多的花草，知名的，不知名的，應(yīng)有盡有。一進門那x形的滿天星花圃里，紫色的小花瓣星星點點，掩映在綠葉之中；那桂花圃里，一朵朵嫩黃的桂花散發(fā)著一陣陣清香。沿著石頭小徑往右走，是一個小池，池邊的垂柳像一位亭亭玉立的妙齡少女，輕輕地擺動著腰肢。池里的睡蓮有的還是花骨朵兒，有的開了兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，他們靜靜地躺在池中......我喜歡來這一片寧靜的空間，認識花草樹木，觀察它們的生長變化，有時候還和同學(xué)們在這兒一起聊天。 我們學(xué)校還有新建的塑膠跑道、籃球場、足球場。一個個體育健兒在這里揮灑著自己的汗水，那跳躍的身影是一道道流動的風(fēng)景線。 這就是我們的校園—木棉灣小學(xué)，你想來看一看嗎？等你來了，我一定帶你去參觀。讓你也來感受一下我們校園的美！ 點評： 1.本文思路清晰，層次分明，詳略得當，以游蹤為順序依次生動形象地介紹了校園的景物，如小山、花壇、教學(xué)大樓、植物園、運動場等。 2.語言生動，娓娓道來，使人一目了然。情感細膩，想象豐富，多處采用比喻、擬人的修辭手法，使景物栩栩如生。
寫景優(yōu)秀作文 篇3
天氣慢慢的涼了，樹上的鳥兒停止了它們的歌唱，顯得格外寧靜；楓葉開始漸漸變紅，襯托著藍藍的天空。秋天來了。
秋天是涼爽的。到了秋天，沒有了夏季的炎熱，秋風(fēng)帶來了一陣陣的清涼。夜里，不用扇扇子，也不用開空調(diào)，就能美美的睡上一覺。
秋天是美麗的。到了秋天，火紅的高粱，黃澄澄的稻谷，熟透的大豆，小燈籠似的柿子，掛滿枝頭的核桃，這些五彩繽紛的果實給秋天帶來了豐富的色彩。
秋天是忙碌的。到了秋天，田野里，農(nóng)民伯伯正在忙著收割糧食，糧倉里的糧食也突然堆的.像座小山。果園里的果農(nóng)叔叔也正采摘著各種各樣的水果，他們的額頭上，正流下了勤勞的汗水。
秋天是幸福的。到了秋天，就能吃到香噴噴的大螃蟹，還有甜津津的紅石榴。媽媽對我說，我們吃的每一粒糧食，每一顆水果，都是農(nóng)民伯伯用辛勤的汗水換來的，我們要珍惜他們的勞動果實，節(jié)約糧食。
在這美麗、忙碌、收獲的季節(jié)，我們可以吹著涼風(fēng)，哼著愉快的歌曲；我們可以吃著甜甜的水果，看著金黃的稻田，這時，我想起一首詩“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！�
寫景優(yōu)秀作文 篇4
冬日未過，就期待夏天的到來。因為夏天有我許多的第一次，可以說是100的N次方。有些“第一次”出于平淡已被記憶的泡沫堆到角落，不再問津�？墒�，賞荷塘月色又使“第一次”變得美好。
那是盛夏去姥姥家的第一個夜晚。月亮灑下柔和的光，為那些夜行的人照明。我向著前方一條小土路走了過去。父親在很久以前帶我去過一次，只是那時是黃昏，沒有那種幽靜、優(yōu)雅的氣息。
滿月的夏天和清澈的池塘是最好的夏日景色。月亮四周散發(fā)的光，皎潔的白色，直直的照著池塘。池塘上有一點點的波紋，那是微風(fēng)在梳著池塘的頭發(fā)；池塘的閃閃發(fā)光的裙子是月光特意為它準備的，月光把所有力氣集中到那兒，出現(xiàn)了發(fā)光的小“鱗片”，池塘又把天上的事物全映到了她的裙子上，還有密密的小星星。星星一會兒密，一會兒疏，它們真不愧是“最美的星系”。它們和月亮作伴，把光投向世界。
微風(fēng)又來了，池塘上的荷花也隨之而動。那粉色的美麗身軀，竟“出淤泥而不染”，它們和荷葉作伴，是很好的伴侶，若用它們比喻我們，那就是“純潔者”和“無私者”，世上缺也缺這兩種人了。清澈見底的池塘有五彩繽紛的石子，和不同品種的`魚兒，還有一些水蛇。這水不知有多淺，但那上面有腳踏石，我也在那上面走過，我把一只腳踩上去，站在那個上面，再次換角度觀看它們。月光這一次照到了側(cè)臉，微風(fēng)又吹了過來，柔柔的，像一只溫柔的手在撫摸著我，勾起了無數(shù)對月光的美好向往。
那邊的樹林，還有池邊的垂柳，都被月光撫摸。微風(fēng)再次吹來，把遠處的蒲公英也吹來了，有的吹到了池塘里，有的飛到了樹林中。我把腳邊的蒲公英拾起，又把它吹向遠方，我注視它，直到它不見。蒲公英是可以實現(xiàn)愿望的，我的蒲公英，不知有沒有生根發(fā)芽呢？
蚊子們現(xiàn)在正漫天飛舞，所以青蛙們也十分忙碌。這里有蛐蛐發(fā)出的聲音，和青蛙的聲音交織在一起，引來了螢火蟲，它們來伴舞了。池塘邊的小溪發(fā)出的流水聲，那么清脆，那么美妙。這大自然的音樂，顯出各種美。
這里的月光格外明亮，圓月當空，月亮上的斑紋也那么清晰，窗外綠樹成蔭，花兒成群，在月光下靜靜佇立，花兒葉兒微微搖曳。我們欣賞月亮，由于她能帶給我們很多向往，能帶給我們無盡的思念和夢想，她離我們很遠，但卻和我們不離不棄，一生相隨相伴，穿越時間和空間，走向未來和明天。
寫景優(yōu)秀作文 篇5
大塊小塊的青石板隨意地鋪著，錯落中又使人感到一種微妙的美。不知多少年的沉淀，不知多少次風(fēng)雨沖刷，也不知幾朝幾代幾雙腳踏過，它們，被打磨得光光滑滑煞是好看。
石板路，青石板路，凹凸不平的青石板路。雨來臨時，積起一潭潭小水洼。偶有幾片調(diào)皮彩云飄過，啪啪濺起亮晶晶的水花，連接一串咯咯的歡笑。
石板路兩側(cè)，是高墻。手撫上斑駁墻面，絲絲涼意傳來，涼到內(nèi)心。些許綠綠的，小小的苔蘚吶喊著，奮力地從墻縫中鉆出，探頭探腦打量這個大千世界。墻面略歪斜，卻無坍塌之危險——是趕路的人兒，累了倚在墻上，一代又一代的.趕路人，將這墻倚斜的吧？
又憶起幼時的我。牙牙學(xué)語之際，應(yīng)該就是用稚嫩的小手撐著墻，擺脫大人的禁錮，走出只屬于自己的第一步的吧？我想，是的。那，又是不是一個又一個奶娃邁出第一步而將墻面撐斜的呢？
黛瓦白墻，雖不處江南水鄉(xiāng)，但家鄉(xiāng)的小巷總有種江南的淺淺韻味，揮之不去。
小巷是悠長的。步入小巷，隨之蜿蜒曲折，走了許久，都不見盡頭。好像個迷茫的旅者，不知前進的方向�？墒怯趾芡蝗坏�，你發(fā)現(xiàn)自己走出了小巷，頗有山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村的意境。
小巷是安逸的。它就像喧囂鬧市中的一方凈土，將塵世的一切都擋在外面，只留下清靜。噠噠，水從屋檐滴下，聽得很清楚。底下那方大石，已有一鑿小孔，這水，怕是滴了千百年罷。真彰顯滴水穿石之魅力。
小巷是變幻莫測的。白日的小巷清靜，黑夜的小巷神秘；晴天的小巷明媚，雨時的小巷纏綿在黑夜神秘的小巷中,那些人家聽著它縝密均勻的呼吸沉沉入睡。
我愛家鄉(xiāng)的小巷，更愛小巷的家鄉(xiāng)！
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