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【精華】寫(xiě)景物作文8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的寫(xiě)景物作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)景物作文 篇1
1. 一是要學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察。觀察可以按從整體到部分或從部分到整體的順序進(jìn)行。先從整體看，它的整個(gè)身子是什么樣子的，全身的毛是什么顏色的。再按從頭到尾的順序一部分一部分地看：頭耳朵眼睛腳尾巴是什么樣子的。觀察好了，就把觀察的內(nèi)容按順序先練習(xí)說(shuō)一說(shuō)，然后寫(xiě)下來(lái)。
2. 二要學(xué)會(huì)抓動(dòng)物的特點(diǎn)。動(dòng)物都有頭部身子尾巴腳或翅膀，但各不相同。觀察的時(shí)候就要抓住它們的特點(diǎn)。如貓的外形特點(diǎn)，主要是臉上有一雙會(huì)變的眼睛和長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，還有四只會(huì)捉老鼠的爪子。這是貓與別的動(dòng)物不同的地方。觀察的時(shí)候就要抓住這些特點(diǎn)。
3. 寫(xiě)小動(dòng)物，我們首先就得熟悉它，觀察它。一般來(lái)說(shuō)，描寫(xiě)一種小動(dòng)物，首先要描寫(xiě)它的外形，仔細(xì)看它的頭部尾部毛色四肢是什么樣的，形狀顏色是怎樣的;然后再看它的生活習(xí)性又是怎樣的，如如何吃食，如何睡覺(jué)等。
4. 描寫(xiě)小動(dòng)物外貌側(cè)重于靜態(tài)描寫(xiě)，而描寫(xiě)小動(dòng)物活動(dòng)情況，側(cè)重于動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。按照從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)有條理有層次地觀察和描寫(xiě)。
5. 不過(guò)寫(xiě)動(dòng)物時(shí)要注意以下三點(diǎn)：首先要突出重點(diǎn)，寫(xiě)動(dòng)物不能面面俱到像“流水賬”，一定要突出重點(diǎn)，有的可以側(cè)重寫(xiě)小動(dòng)物的外形，有的可以側(cè)重寫(xiě)小動(dòng)物的習(xí)性。無(wú)論怎樣寫(xiě)，都要抓住典型，突出重點(diǎn)，具體描寫(xiě)。
6. 其次，要細(xì)致描寫(xiě)，無(wú)論是寫(xiě)動(dòng)物外形，還是寫(xiě)生活習(xí)性，都不能幾筆帶過(guò)概括敘述。特別描寫(xiě)小動(dòng)物生活習(xí)性時(shí)，要注意準(zhǔn)確使用動(dòng)詞，再現(xiàn)小動(dòng)物活動(dòng)的情景，給人以“狀物如在眼前”的感覺(jué)。
7. 再者，要條理清楚。寫(xiě)作時(shí)不能東一句，西一筆，缺乏章法。在動(dòng)筆之前想好先說(shuō)什么，后說(shuō)什么，再說(shuō)什么。句與句之間怎樣關(guān)連，層與層之間怎樣聯(lián)系。怎樣開(kāi)頭，怎樣結(jié)尾，全篇文章怎樣組合。
8. 這是篇作文小片斷，它將猴子可愛(ài)形象栩栩如生地展現(xiàn)在我們眼前。有這樣的效果，是因?yàn)樽髡邚撵o態(tài)(外形樣子)動(dòng)態(tài)(生活習(xí)性)兩方面作了仔細(xì)觀察，認(rèn)真描寫(xiě)的結(jié)果。
9. 描寫(xiě)外形時(shí)，作者先用“長(zhǎng)相很奇特”概括了總印象，然后依次描寫(xiě)了它凹著的鼻子，凸著的小嘴，黑里透黃的毛色和不斷撓著的小爪。此時(shí)，我們一定會(huì)對(duì)猴子產(chǎn)生喜愛(ài)之情。
10. 作者筆鋒一轉(zhuǎn)，寫(xiě)了小猴吃面包的情景。作者扔給它一塊面包，小猴子先是“沒(méi)接”，只是用“爪子試探”，還用眼睛看著我，最后才是“狼吞虎咽地吃起來(lái)�！边@樣一步步地描寫(xiě)，把小猴子可愛(ài)之處真實(shí)地展現(xiàn)在我們面前。
11. 這只獅子狗一身白的發(fā)光,肥壯的身體,粗大的四肢,毛茸茸的大尾巴,加上鋒利的牙齒,鐵鉤似的爪子,銅鈴般的眼睛,看上去十分威武。
12. 描寫(xiě)一種小動(dòng)物，首先要描寫(xiě)它的外形樣子，要仔細(xì)看它的頭部尾部毛色四肢是什么樣的，形狀特點(diǎn)顏色是什么樣的。如下面寫(xiě)小狗一段的話(huà)：
13. 星期天，我從姥姥家回來(lái)，在客車(chē)上，看到一個(gè)大姐姐用紫色的包拎著一只可愛(ài)的小黑狗。小黑狗頭上長(zhǎng)著一對(duì)像毛片片一樣的三角形耳朵，軟軟的向下耷拉著，有趣極了。兩只圓圓的黑眼睛不停地望著四周。圓圓的黑鼻頭像個(gè)茸嘟嘟的小茸球。嘴巴緊緊地閉著，一聲也不吭，多像一個(gè)不吵不鬧的乖孩子啊!我真喜歡這只趴在包里的小黑狗。
14. 這篇習(xí)作是一位僅上一年級(jí)的小學(xué)生寫(xiě)出的.。文章雖短，卻描述得很全面：時(shí)間地點(diǎn)所描寫(xiě)動(dòng)物的樣子及自己的喜愛(ài)之情。所有的比喻及修飾詞都很形象貼切。
15. 作文是用我的手來(lái)寫(xiě)我的心。寫(xiě)自己的喜怒哀樂(lè)樂(lè)。我們喜愛(ài)小動(dòng)物，在描寫(xiě)它們的時(shí)候，也要把自己喜愛(ài)的感情，用筆融合在字里行間。讓讀者一讀文字，就能感受到我們的喜愛(ài)之情。
16. 表達(dá)感情的方法也是多種多樣的：有時(shí)候具體地描寫(xiě)小動(dòng)物的樣子外形，把自己的情感融在其間;有時(shí)候用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句直抒感情;有時(shí)候，把這兩種方法交替使用。寫(xiě)法靈活，不拘一格。
17. 文章的開(kāi)頭先用“我非常喜愛(ài)青蛙”一句，直抒了作者情懷，表達(dá)了喜愛(ài)的心情。接著用“常常去池塘邊看青蛙”，表現(xiàn)了作者對(duì)青蛙“喜歡”之深。在聽(tīng)到青蛙叫聲時(shí)，作者感到了那叫聲就像“一曲氣勢(shì)磅礴的交響樂(lè)呀!”語(yǔ)句不多，卻寫(xiě)出了青蛙叫聲的響亮動(dòng)聽(tīng)，從中我們也感受到了作者對(duì)青蛙的感情是多么深呀!作者對(duì)青蛙的感情為什么這樣深呢?因?yàn)榍嗤芤荒曛畠?nèi)最少能捕捉到“一萬(wàn)只害蟲(chóng)”，這是作者喜愛(ài)青蛙原因所在。最后作者感慨地說(shuō)：“青蛙，真是我們的好朋友。”結(jié)尾收筆有力，感情表達(dá)真實(shí)。
18. 文雖有規(guī)可循，但無(wú)定法。寫(xiě)一種小動(dòng)物是沒(méi)有一種寫(xiě)法可以套用的。只有掌握一種基本的寫(xiě)法，又會(huì)靈活地運(yùn)用，才能真切而生動(dòng)地把自己喜愛(ài)的小動(dòng)物描寫(xiě)出來(lái)。
19. 要突出重點(diǎn)。描寫(xiě)一種小動(dòng)物，也和寫(xiě)其他內(nèi)容的作文一樣，不能面面俱到，像“流水賬”似的說(shuō)個(gè)沒(méi)完，一定要突出重點(diǎn)。有的可以側(cè)重寫(xiě)小動(dòng)物的外形樣子，有的可以側(cè)重寫(xiě)小動(dòng)物的習(xí)性。無(wú)論怎樣寫(xiě)，都要抓住典型，突出重點(diǎn)，具體描寫(xiě)。
20. .要細(xì)致描寫(xiě)。描寫(xiě)任何一種小動(dòng)物，都要細(xì)致描寫(xiě)，認(rèn)真刻畫(huà)。無(wú)論是寫(xiě)外形樣子，還是寫(xiě)生活習(xí)性，都不能幾筆帶過(guò)，概括敘述。特別是在描寫(xiě)小動(dòng)物生活習(xí)性時(shí)，要注意準(zhǔn)確地使用動(dòng)詞，再現(xiàn)出小動(dòng)物活動(dòng)的情景，給人以“狀物如在眼前”的感覺(jué)。
寫(xiě)景物作文 篇2
人們欣賞秋天的紅葉，我卻更欣賞冬天的銀杏葉。
冬天的銀杏葉是金黃色的，這金黃雖是有綠變化而來(lái)，但它又絕不遜色于綠，它是新生的。它不像法國(guó)梧桐的葉子，一被凄寒侵蝕立即就失卻了原來(lái)的風(fēng)度，有風(fēng)韻猶存的少婦搖身變?yōu)榭蓱z楚楚的老嫗，滿(mǎn)葉皺紋，干澀灰暗，弱不禁風(fēng)，稍有風(fēng)吹草動(dòng)就腳跟不穩(wěn)搖搖欲墜而至于終成枯槁。銀杏葉不像這樣，當(dāng)苦雨任意地踐踏它的時(shí)候，當(dāng)寒風(fēng)肆虐地?fù)u晃它的時(shí)候它還是那樣面不改色穩(wěn)穩(wěn)地站在原地。它默然無(wú)語(yǔ)地與各種惡劣的.天氣過(guò)招——你盡管傷害，我各種堅(jiān)強(qiáng)。
它是這樣想也是這樣做的。它收起了微笑專(zhuān)心致志堅(jiān)守陣地，當(dāng)寒風(fēng)招搖地刮過(guò)揚(yáng)長(zhǎng)而去，當(dāng)苦雨凄切地挖苦喋喋不休，它繃著臉站在那里。這樣的時(shí)節(jié)，這樣的入冬時(shí)節(jié)，它什么都聽(tīng)到了什么都看到了什么都明白，然什么都不說(shuō)。只有什么都不說(shuō)才能有效地積攢力量使底蘊(yùn)漸漸豐厚，只有什么都不說(shuō)才能徹底退去年輕的綠色鑄就金色的輝煌。
為著一個(gè)金黃色的夢(mèng)，它站在那里和著這一切悄悄地蛻變著。
我喜歡冬天的銀杏葉！
寫(xiě)景物作文 篇3
冬天雪花漫天飛舞，像一只只可愛(ài)的小精靈。一眼望去，地上、樹(shù)上、房頂上都是雪白的一片。寒風(fēng)呼呼的刮著，樹(shù)被吹彎了腰，松樹(shù)卻筆直的屹立在寒風(fēng)之中，好像在說(shuō)：“寒風(fēng)，我不怕你，盡管刮!”那綠油油的山嶺，變成了白茫茫的'一片。
湖水結(jié)起了一層薄冰，微弱的陽(yáng)光照在上面閃閃發(fā)光。憨態(tài)可拘的狗熊冬眠之前把能吃的東西吃光，把食物裝進(jìn)塞囊里變成脂肪，冬眠的時(shí)候每天一點(diǎn)一點(diǎn)的吸收，直到冬天過(guò)完，春天到才會(huì)醒來(lái)。
冬天的雪是我們的好伙伴，記得有一次我約了幾個(gè)小伙伴堆雪人，用胡蘿卜當(dāng)鼻子，用鐵桶當(dāng)帽子，用兩把掃帚當(dāng)手，用扣子當(dāng)眼睛，一個(gè)雪人完成了。雪地里留下我們一串串銀鈴般的笑聲。
雪白的冬天處處是歡笑，處處是美景。
冬天雪花漫天飛舞，像一只只可愛(ài)的小精靈。一眼望去，地上、樹(shù)上、房頂上都是雪白的一片。寒風(fēng)呼呼的刮著，樹(shù)被吹彎了腰，松樹(shù)卻筆直的屹立在寒風(fēng)之中，好像在說(shuō)：“寒風(fēng)，我不怕你，盡管刮!”那綠油油的山嶺，變成了白茫茫的一片。
湖水結(jié)起了一層薄冰，微弱的陽(yáng)光照在上面閃閃發(fā)光。憨態(tài)可拘的狗熊冬眠之前把能吃的東西吃光，把食物裝進(jìn)塞囊里變成脂肪，冬眠的時(shí)候每天一點(diǎn)一點(diǎn)的吸收，直到冬天過(guò)完，春天到才會(huì)醒來(lái)。
冬天的雪是我們的好伙伴，記得有一次我約了幾個(gè)小伙伴堆雪人，用胡蘿卜當(dāng)鼻子，用鐵桶當(dāng)帽子，用兩把掃帚當(dāng)手，用扣子當(dāng)眼睛，一個(gè)雪人完成了。雪地里留下我們一串串銀鈴般的笑聲。
雪白的冬天處處是歡笑，處處是美景。
寫(xiě)景物作文 篇4
春天是一年之中最美麗的季節(jié)，小草鉆出來(lái)了，青翠欲滴。河水流淌著，小燕子都從南方飛回來(lái)了。
走在大路上，耳邊是小溪?dú)g快的歌聲；鼻子聞到的是花的芳香，眼睛看到的是一派欣欣向榮的畫(huà)面。來(lái)到田野里，有幾個(gè)小孩子在和蘇醒的.小魚(yú)打招呼。小鴨仿佛是先知，冬天都不跳下河，今天卻躍躍欲試。你看，有幾只小鴨子在水面歡快地游來(lái)游去，真是“春江水暖鴨先知呀！”
我來(lái)到花園里，看見(jiàn)各種各樣的花競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷，美不勝收呀！你看，紅得像紅，粉的像霞，白的似雪，真是繁花似錦呀！桃花盛開(kāi)了，一朵朵，一叢叢，一簇簇，顯得那么的美。那些小樹(shù)，都被春姑娘染上了新綠，顯得生機(jī)勃勃。
田野里，農(nóng)民伯伯開(kāi)始播種了，拖拉機(jī)的轟鳴仿佛是在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”田野里一片綠色，農(nóng)民伯伯正在給它們施肥，讓它們長(zhǎng)得更加茁壯。
草地上，地上的野花開(kāi)了，像是星星灑落到了草地上，五顏六色。草地像春姑娘鋪上的綠地毯，坐在上面軟綿綿的，草地就像一位慈祥的母親，把我們抱在懷里。
春天，是美麗的。春天是寶貴的。“一年之計(jì)在于春”它喚醒了我們，大家都不呆在家里了，每家每戶(hù)都結(jié)伴出去春游，到處都熱鬧極了。
春天最美麗，我愛(ài)春天！
寫(xiě)景物作文 篇5
因?yàn)榘职謰寢尮ぷ髅�，所以我整個(gè)假期基本上都宅在家里。假期結(jié)束前幾天，老爸終于答應(yīng)帶我去云臺(tái)公園逛逛，我樂(lè)得恨不得插上翅膀飛過(guò)去。
我和老爸扛著相機(jī)，先來(lái)到了“玫瑰海”。這里栽滿(mǎn)了各色玫瑰，每一朵都很嬌艷，粉的似霞，黃的似金，白的似玉……我那老愛(ài)端著相機(jī)到處跑的老爸，在這里如魚(yú)得水，自由地穿梭在玫瑰花間，走幾步就喀嚓一下，可見(jiàn)他發(fā)現(xiàn)了有“照相價(jià)值”的玫瑰花。那朵粉色玫瑰花高傲地昂著頭，好像在向一旁的黃色玫瑰花：你看我多漂亮！黃色玫瑰也不甘示弱，挺直了腰板翹起了頭，毫不客氣地回敬：我比你更漂亮！
看完“玫瑰�！�，我們又來(lái)到了位于云臺(tái)公園頂端的溫室。這個(gè)溫室是一個(gè)球形的`玻璃溫室。走進(jìn)這個(gè)大大的“玻璃球”，我看見(jiàn)了許多在山下沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的植物：有婀娜多姿的跳舞蘭，有渾身長(zhǎng)滿(mǎn)小刺的仙人掌，還有像飛舞的蝴蝶一樣的蝴蝶蘭……這些植物很多都是洋人，有的是千里迢迢從馬來(lái)西亞飛過(guò)來(lái)的，有的是從與中國(guó)咫尺為鄰的俄羅斯運(yùn)來(lái)了……這些植物雖然是“洋人”，但是和中國(guó)本土植物相比還是一樣的漂亮和奇異。
回去的時(shí)候，我真有點(diǎn)樂(lè)不思蜀。下一次春天，我就來(lái)這里踏青！
寫(xiě)景物作文 篇6
春風(fēng)吹來(lái)了，大家一定都知道是春天吧!這個(gè)春天可真美啊!萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放。一百多種不同的花一起開(kāi)放，好像都在比美。小朋友們都在田野里放風(fēng)箏;而且，燕子也從南方飛來(lái)了!一片生機(jī)勃勃的景象!
夏天，我家前面的小池塘，那一條河的寬約20米，長(zhǎng)約50米有好多鵝卵石。
記得有一次，我正在那兒捉小魚(yú)的時(shí)候，碰巧捉住了兩只蝦，它們活蹦亂跳的.總想掙脫，可是我也抓得緊緊的，它們想逃脫簡(jiǎn)直是小巫見(jiàn)大巫!回家后興趣正濃，于是就養(yǎng)這兩只小蝦。幾天過(guò)去了，有一只小蝦死了，我懊惱萬(wàn)分，都是自己照看不周!心里很愧疚，我把小蝦埋在窗臺(tái)上的花盆里，這樣自己會(huì)好受些。
秋天來(lái)臨的時(shí)候，總是一派喜氣洋洋，果農(nóng)們的農(nóng)作物都成熟了，沒(méi)過(guò)幾天就都摘了去市場(chǎng)上賣(mài)，總能喜笑顏開(kāi)地回去。
冬天白雪皚皚，給大地裝點(diǎn)地素白，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地幾棵樹(shù)，傲然了一秋的豐收終于凋零，無(wú)精打采地耷拉著腦袋。忽然，雪地上出現(xiàn)了五顏六色的衣服——那是孩子們?cè)诙蜒┤耍蜓┱�，真的好熱鬧!
家鄉(xiāng)一切我都喜歡，生我養(yǎng)我育我，我還沒(méi)有看遍一切，所以，我會(huì)學(xué)好知識(shí)，用優(yōu)美的語(yǔ)言去描述她!
寫(xiě)景物作文 篇7
夏叔叔走了，秋姑姑來(lái)了，隨著風(fēng)大雁從北方飛向南方。更讓人矚目的就是——桂花。它穿著金子似的衣服，它們有的是從九重天上飛下來(lái)的，有的是玉帝灑下來(lái)的.，還有的是孫悟空變成的……
一位老奶奶說(shuō)：“這么多桂花一定能泡很多桂花茶，聽(tīng)說(shuō)喝了桂花茶能長(zhǎng)壽。”面包老板說(shuō)：“桂花這么香，制成面包一定能賣(mài)個(gè)好價(jià)。”阿姨說(shuō)：“桂花那么多，明天就是兒子的生日了，可以給他做他從來(lái)沒(méi)吃過(guò)的蛋糕——桂花蛋糕�！�
桂花就是一位魔術(shù)師，它能變成我們做不出的東西，桂花大師，請(qǐng)你收我為徒！
寫(xiě)景物作文 篇8
我們的校園非常美麗！你到校園里來(lái)玩下，你就會(huì)舍不得離開(kāi)了。
校園的左右邊都有個(gè)小花壇，花壇里有杜鵑，牡丹等等，數(shù)也數(shù)不看也看不完，真是應(yīng)有盡有，猶如全世界的花木都是從這延生，猶如這里有了數(shù)不完的花木，世界也就有了數(shù)不完的`花木了。
每天清晨，天還沒(méi)有大亮，灰蒙蒙的看不清遠(yuǎn)處的景物，我在上學(xué)的路上就能蒙蒙蘢蘢看到我們美麗的校園了。當(dāng)然，小花壇也看得到了。有許多還沒(méi)來(lái)過(guò)這里的人都以為是什么鎮(zhèn)長(zhǎng)或是什么高級(jí)人物的住宿呢！等你走近了才發(fā)現(xiàn)不是什么鎮(zhèn)長(zhǎng)或是什么高級(jí)人物的住宿，而是一所美麗的學(xué)校呢！
校園的花壇里還有條小溪將整個(gè)花壇饒過(guò)，平時(shí)還有許多小鳥(niǎo)在花壇里的樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。特別是清晨，還不熟悉學(xué)校環(huán)境的人會(huì)感覺(jué)到自己在人間仙境一樣。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地看著這迷人的“人間仙境‘了，似乎你已經(jīng)把所有的煩惱都拋得九霄云外了！
這就是我們的校園．我愛(ài)我的校園！
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