寫景優(yōu)秀作文

時間：2024-03-07 18:32:42 寫景作文我要投稿

實用的寫景優(yōu)秀作文集合9篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的寫景優(yōu)秀作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實用的寫景優(yōu)秀作文集合9篇

寫景優(yōu)秀作文篇1

　　生活因為平凡而偉大，唯有一顆真摯樸素的心才能永恒。

　　一縷清香，讓人神氣爽，心曠神怡。一片雪花，只因純潔而唯美，真可謂“一片冰心在玉壺。” 梔子，一種嬌小而純白的花，雖然很平凡，卻擁有一顆寧靜而樸質的心。

　　我生平見過許多花，大富大貴的牧丹，高潔堅貞的梅花，純潔無暇的連花。梔子雖然沒它們哪樣堅貞、富貴、高潔，但是它卻有一種超凡脫俗的清香和氣質。梔子花是世界上最潔白無瑕的花朵。梔子花不像別的花哪樣，在氣候溫和的'春天爭寵，而是在烈日炎炎的夏天綻放。

　　在梔子花盛開的時節(jié)，可謂是十里余香，一陣陣清香撲面而來，滿屋子都飄著香氣。它身上每時每刻彌散出來的優(yōu)雅氣質深深地吸引了我。我好像是生活在花香的海洋里。

　　每當路過，人們總會不經意間將它從綠葉中折下來，或許，你會想那你那不是傷害它嗎？我把梔子花放進書里，隨著時間的流逝，當你再次將梔子花拿出時，你會發(fā)現那書本里還保留余香。既保護了花，又留下去淡淡的花香。豈不是一舉兩得？

　　梔子花還是一寶貝呢！它的花用來熏茶和提取香料；它的果實可制成黃色的染料；它的根、葉、果實均可入藥，梔子木材堅實細密，可供雕刻。你說，它豈不是渾身都是寶？

　　我愛這炎陽下的梔子，它雖然很平凡，但是那縷縷花香讓人難以忘懷，就像看過一本書，只有用真誠去閱讀，才能領悟其中的奧秘。同樣，只有用一雙善于發(fā)現的眼睛，才會看出那永恒的美。

　　“梔子花開呀開，梔子花開呀開……”在蟬鳴蝶飛，草木蓊郁的夏季，梔子花香氣四溢，縷縷花香。

寫景優(yōu)秀作文篇2

　　今天，我們全家人乘飛機去四川的九寨溝游玩，大家既高興又激動。

　　一下飛機，就看見四川的天氣陽光明媚，我心想：太好了，不是下雨天，而且空氣都那么清新。我們上了旅游車向九寨溝進發(fā)。

　　坐了八小時的長途汽車，終于到了那風景優(yōu)美的九寨溝，我們爬了一段山路，坐上了纜車，不一會兒，我看到了原始森林，有的樹高大，有的`樹粗壯，有的枝繁葉茂，有的雖然矮小，但葉子卻綠得發(fā)黑，整個大森林似乎是一張綠色的大毛毯。

　　下了纜車，開始一個景點挨著一個景點的游玩，印象最深刻的是五彩池，顧名思義就是有五種顏色，有蘭色、淺綠色、墨綠色、淡黃色、白色，從高處往下看，簡直就是一幅水墨畫。五彩池的外形是圓的，是由五十多塊小彩池拼成的，似乎跟天上的白云一樣，一團一團的。我情不自禁地感嘆：“太美了！”

　　接著，我們又游玩了熊貓池、五色池、珍珠灘、瀑布......那里的天是這樣的藍，那里的水是這樣的清，到處都有美不勝收的美景。

　　整天的旅程結束了，我今晚得睡個好覺，明天還要去海拔最高的黃龍游玩呢！

寫景優(yōu)秀作文篇3

　　早就聽聞三亞是個夢幻的地方，今年寒假我來到了三亞。

　　這里的天空是碧藍碧藍的，棉花糖似的軟綿綿的去朵飄來飄去，好可愛啊!太陽放射著柔柔的、七彩的陽光，照得身上暖洋洋的。這里的大海清澈見底，能看見小螃蟹和小魚在石縫中穿梭著，嬉戲著。它有著溫柔的'脾氣，輕輕地拍打著沙灘。海天一線，沙灘上煥發(fā)著金燦燦的光芒，給人一種飄飄欲仙的感覺。一棵棵椰子樹整齊地排成一行，頂處稍彎，還長著綠油油的葉子和西瓜大的椰子。有的人借著椰樹的淺淡的陰涼歇息，還有的人鋪上帶著方格的桌布，擺上美味的食物會餐。在這里，只需穿一件短袖T恤加一條短褲即可。不知為什么，在這里有一種平日里沒有的舒心愜意與開心。

　　我在沙灘與大海的交界處散步，微風吹在臉上，涼絲絲的，拂過清秀的短發(fā)，飄起幾根烏黑的發(fā)絲。溫海水輕輕地打在腳上，仿佛是在為我按摩。海面上，有人在游泳，身上套著五顏六色的救生圈;浪潮大一些時，有人腳踩著浪板沖浪;還有的開著摩托艇，在海上飛馳。

　　沙灘上，可愛的孩子們正在堆城堡，先做形，再用手拍實，最后再插上一面小旗�！耙瓿闪�!”孩子們拍著小手，臉上露出滿意、開心的笑容�？粗_心的孩子們，我的臉上也不知不覺地露出了會心的微笑。這，不就是一個個活生生的小時候的我嗎?繼續(xù)往前走，幾個大人在打沙灘排球，經常有人為了接一個球摔在地上，原來大人有時候也會笨手笨腳啊!前面有賣椰子的，我也買了一個，插上一根吸管，一種甘甜的味道隨之而來，咽下去以后，口齒間還回蕩著這種味道。

　　一想到北京那寒風刺骨的天氣，還真的舍不得回去呢!啊，海南，真是一個美麗夢幻的地方!

寫景優(yōu)秀作文篇4

　　春天，是說不完的故事；春天，是看不完的美景；春天，是唱不完的歌兒……讓我們暢談春天，感受春天吧！

　　春風徐徐吹過，一朵朵鮮艷的花兒迎著陽光綻開了笑臉，迎春花、海棠花、玉蘭花……它們紅的似火、粉的似霞、白的似雪，在春光的照耀下格外美麗。這么漂亮的花兒可不是空氣，蝴蝶當然不會忘記，它們在花叢中翩翩起舞，好似一朵朵會飛的花。

　　森林中的歌唱家們要開演唱會了，千萬別錯過！百靈鳥帶領大家唱起了一支支優(yōu)美的歌曲，那是春之歌。小燕子從南方匆匆趕來，在柳樹間穿梭，在稻田間舞蹈，大自然就是它們的舞臺�！肮贰笔钦l在打哈欠？仔細一看，原來是活潑可愛的.小青蛙，小青蛙伸了個大懶腰，慢悠悠地從洞里鉆了出來。

　　小朋友們脫下了笨重的冬裝，穿上了輕快的春裝，手拉手圍成圈，哼起了歡快的小曲兒。

　　此時此刻，春雨姑娘也降臨了人間。如牛毛，似針尖飄瀝在大地上，小苗喝足了水，又長高了一截；小草喝足了水，又挺了挺身子；大樹喝足了水，又抽出了嫩芽；萬物喝足了水，又呈現出一幅生機勃勃的景象。俗話說：春雨貴如油，可真是名符其實呀！

　　看！春天就是這么美麗：花朵高雅芬芳，樹木郁郁蔥蔥，動物活潑調皮，春雨滋潤萬物。我愛春天，春天真是一幅美麗、神奇的畫卷。

寫景優(yōu)秀作文篇5

　　河用它那既易分割又易聚合的力量，在眺望天邊、飽覽眾生后，又緩慢地流向遠方。河的天性也許是遷徙，它將自己的身體一頭連著那從云中被喚醒的冰雪，另一頭卻連著朝潮晚汐、包容溫馨與浪漫的海岸線。河是一個高貴的使者，它將世界上最高貴的氣魄與最廣闊的氣度連接起來，有著如此之大的肺活量卻從不言語。雖然它是許多奧秘的根源，也曾瀏覽了每一個角落的秘密，但是它從來都是一笑置之，遵守著它那一萬年不變的承諾——守口如瓶，以至于我們經常會把它遺忘在某個年代早以破碎的土層里。這便是河的所有，河的屬性。

　　人們注定會把河流那放縱的本性視為敵人。在筑起大壩河堤后，河仍舊難以收斂它那無拘無束的秉性。它用柔韌的身形與言語將那些本屬于陸地的因子同化，給它們以新的`骨髓與生命——石沙似乎忘記了自己的質量，將自己的靈魂拋棄在陸地，一改往日的沉著與冷靜，以水的姿態(tài)跳躍著，歡笑著，與河水相伴，義無反顧地涌向大海，最后成為大海深處與水依依相隨的唯一的異類。

　　為此，我想起了那些溺水的人們。夜半時分，那披著李白式的散發(fā)，閃動著發(fā)出磷光的頭，不時候地伸出水面，張望著自己的墓地。著便是我們所說的水鬼，他們在被水征服后又被水同化。他們用水引誘人們去陪伴他們，我們對他們心存恐懼。河載著無數永不可知的秘密與無數閃著磷光的詭異精靈流向遠方，一切，一切，不管是叛逆還是順從都趨于平靜，靜靜地向遠方淌去。無人喝彩，無人送別，在與人親近后又帶著浮于水之上的汗跡流向遠方。我不愿意知道，也不想知道我們的生活是否也是如此。河在陸地像纖繩一般勒出一道道深深的痕，劃出一條條柔媚的線條。難道這是陸地以弱者的姿態(tài)做出的必然的妥協(xié)？難道這是水的本質與河的力量間的默契和均衡？

　　河是不應有太多追隨者，它應該清澈見底，至少應該近于清澈，它不應當有太多的牽掛。河是向往自由的，人亦是如此。

　　很多年前曾經到過一個高山下的坡地，那里也有一條河。在河中，粗如廟鐘的樹像伏在水中的巨獸一般，張著萬千像爪牙般的鈣化肢體，使我的骨髓為之震撼。水流是如此的緩慢，如同凝固了一般，將這些千年滄桑深深地凍結。我驚嘆高原上的水竟如此慵懶，大約是太戀鄉(xiāng)的緣故。水的本性是自由而放縱的，但它通常并不自由，被冠以了太多的頭銜，從而堂而皇之地被戳上了各種枷鎖，不能夠自由地宣泄力量。有時它也發(fā)怒，會掀起一場洪水。

　　這便是河的本性，人的本性也是如此。

寫景優(yōu)秀作文篇6

　　明確中心，突出景物的特點，寫出自己的感受，作到有景有情。寫景作文優(yōu)秀教學設計分享，一起來看看吧。

　　教學目標：

　　1、培養(yǎng)學生細致觀察景物的能力。

　　2、讓學生掌握定點觀察和移步換景的寫作方法。

　　教學重點：

　　明確立足點，明確景物的方位和寫景的順序。

　　教學難點：

　　明確中心，突出景物的特點，寫出自己的感受，作到有景有情。

　　課型結構：

　　課堂習作

　　課時按排：

　　一課時

　　教學方法：

　　創(chuàng)設情景啟發(fā)引導合作討論細致表達

　　課前準備：

　　演示文稿

　　教學過程：

　　一、創(chuàng)設情景，談話導入：

　　1、同學們，又是一年春始時，不知不覺中，我們又步入了春了懷抱中。北方的春腳步雖然遲緩一點，但卻怎么也阻擋不了春的消息，想必細心的同學們一定早就捕捉到了星星點點的春的影子了。

　　2、看得出同學已是迫不及待地想匯報自己眼睛里的春的氣息了，我們一起來分享一下吧。

　　3、學生自由匯報。教師和其他作出及時的評價與反饋。

　　4過渡：自己的心中既然承載了這么多的美好，我們是不是要把它們表達出來呢，那么就讓我們大膽地來“我手寫我心。”

　　二、巧設案例，拋磚引玉：

　　1、老師和同學們一樣，看到美好的事物，總會心存感動，然后想把這些話表達出來，寫成文章。下面老師就展示一下自己的成果，請同學們大膽踴躍的鼓勵或者提出建議。

　　2、屏幕出示例文，引導學生集體評議，從而能夠感悟優(yōu)點，并指出缺點，由此復習已知的習作方法和注意事項。

　　3、老師和學生集體反饋，并再次明確寫景文章的注意事項：如，書寫不夠工整；表達缺乏條理性；不夠生動具體，以及標點使用不當等，從而提請學生注意加強對文章的反復修改。

　　4、回憶寫景文章要求：既然同學們已經練過寫景作文，下面請同學們共同回憶一下寫景作文給我們提出了哪些要求？（自由討論）按一定順序

　　5、分析：同學們你一言我一語就把這一定的順序搞清楚了，那么按一定順序描寫有什么好處呢？板書：脈絡清楚

　　6、過渡回憶：除了按一定的順序來寫外，我們還要抓住景物的特點進行描繪，哪些屬于景物的特點呢？

　　板書：顏色形態(tài)

　　氣味聲音

　　大小 ……

　　7、討論：在抓住景物特點之后，最犯愁的是什么？

　　生動

　　板書：形象

　　具體

　　8、怎樣能使自己的表達力求生動、形象、具體呢？我們一定要不遺余力地去使用比喻、擬人等修辭手法，這樣才能把所描繪的事物寫得靈動、鮮活。

　　9、通過以上分析與總結，巧妙地引出本次習作要求：

　　（1、）寫景要按方位順序，由近及遠，由遠及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中間到四周等等有次序地描寫，要主次分明，詳略得當。（移步換景）

　　（2、）可以按景物的類別來寫，如山、水、花、鳥；瀑、石、峰、洞；亭、臺、樓閣等。要寫出景物的光、色、味；既要寫它的靜態(tài)，也要寫它的動態(tài)，還可以寫出它的`環(huán)境氣氛。（引導從學過的古詩中感悟）

　　（3、）要仔細觀察，抓住在不同季節(jié)里景物的不同特點進行描寫，發(fā)揮想象要適度，不要硬編亂造，憑自己的空想來寫。

　�。�4、）寫景中也可以具體地寫些人和事，若讓人、景、事三者交融一體來寫，可以使作文更為感人。

　　（5、）寫景物時不要忘掉自己與景物之間的關系，要有意識地把自己的感情、感受寫進去，這樣使人讀了會產生一種身臨其境之感。

　�。�6、）適當地、正確地引用前人描寫景物的詩詞歌賦，也可以為作文增色。這就需要你平時多加閱讀和積累，別等用時再去找。

　　三、佳作賞析，積累運用

　　1、放錄像看，聽范文，要求：邊聽邊摘記一兩句你認為描寫得生動形象的語、句。

　　2、討論范文：你認為文章哪處寫得好？為什么好？

　　3、總結：從以上分析，你受到什么啟示，要想把文章寫生動、具體，可采用什么方法？

　　比喻

　　板書：擬人

　　夸張

　　四、欣賞美景，筆下生輝

　　1、放錄像，學生欣賞春天無限的美與生機。

　　2、構思動筆寫作。

　　要求：結合畫面，運用恰當的比喻、擬人等修辭手法加以描繪。并能巧妙地抒情。

　　3、師巡視指導。

　　4、討論、分析、點評。

寫景優(yōu)秀作文篇7

　　天氣預報真準哪，今天早上，我穿好衣服，推開門一看，樹上,房子上，地上，到處都是白茫茫的，世界全是銀裝素裹，真美��！

　　走出家門，我看見姑爹正拿著鏟子鏟雪，鏟出一條人行道。天氣雖然冷，可我看到姑爹的頭上正冒熱氣。我連忙說：“姑爹，我來鏟吧？”姑爹說：“我自己來吧，你年紀小，去做其他的事。”我只好去刷牙，洗臉。

　　當我走在過早的路上，我們家的蔬菜被埋住了，像蓋了一床白色的地毯；路邊的大樹掛滿了“雪蓉花”，樹枝被雪壓彎了腰；樹上還有幾只饑餓的小鳥在嘰嘰喳喳地叫個不停，“我好餓��！”他們只好飛去居民家在陽臺上掛著的臘肉啄著吃。

　　我繼續(xù)往前走，看到黃石大道兩旁的地上‘躺’著許多斷了的樹枝，我想：這肯定是被雪壓斷的.,這時，我聽到灑水車的音樂，便默默的說:“下雪天怎么會灑水呢？”我走過去一看，一位工人叔叔正拿著高壓水槍把樹上的雪沖下來，隨著十幾米高的水柱，一團一團的雪垮了下來，大樹一下子就恢復了綠色。

　　這一場場大雪有時會給豐收帶來幫助，有時也會給交通帶來不便，我既喜歡下雪也討厭下雪。

寫景優(yōu)秀作文篇8

　　在這小河邊的岸上，倘若夏季的亮日是一個年少氣盛的少年，炫耀著自己無窮無盡的能量和熱情的話，那么初冬的陽光則迥然不同，他像是一位婀娜多姿的小姑娘，用自己嬌嫩的'手撫摸著大地。

　　初冬漫不講理，把風婆婆也拉到了，這季又冷又有些溫暖的季節(jié)，他還有帶悟空的把太陽公公給追逐到了遙遠的地方，太陽公公只好嘆著氣離開了，但是他是放不下我們，所以他還在盡力的把他那絲絲縷縷的溫度和光明毫不保留的奉獻給我們，葉子在冬姑娘的譏笑下，把自己心愛的綠妝換下了，穿上了一身枯燥無味的黃褂子。小草在冬姑娘的羞辱下流著傷心的眼淚，把自己穿了一年的禮物，衣也脫了，變成了枯燥軀干，綠綠的柳樹，看見那么多東西都變了身，他看見了自己也不甘落后，所以他把自己的頭發(fā)剃成了禿子，可能是柳樹在初冬里的時尚打扮吧。

　　難道所有的草木都屈服在了冬姑娘的腳下嗎？那珠珠松柏并非一蹶不振，他們無所畏懼地屹立著，連冬姑娘看了都嚇著走了，冬天盛開的花朵，他們正準備跟韓東來較量。