寫景優(yōu)秀作文(實用)

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的寫景優(yōu)秀作文4篇，希望對大家有所幫助。

寫景優(yōu)秀作文 篇1

　　走到北門前，放眼望去，全都是梅花，墻上、地上、柱子上，都是梅花，不愧是梅子山公園呀!

　　我們走上木架棧道，發(fā)現(xiàn)旁邊有四種顏色的花，俗稱四色花，有粉色、綠色、黃色、紅色。兩旁還栽滿了各種花，百花齊放、爭齊斗艷，真是美不勝收。

　　棧道的半山腰上還有四個亭子，有觀濤亭、暢懷亭、永和亭、問梅亭，而且每一間的橫檻上都有五彩的.畫，畫著許多人物、花草、風景、神話，這么多的畫中沒有那兩幅畫是相同的，回廊兩旁還栽滿了花木，這一種花還沒有謝，那一種花又開了，微風把樹上的葉吹下來，好像一片片的樹葉如小精靈一樣的給花兒們伴奏。

　　梅花在這么寒冷的冬天，還開得那么漂亮，真是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”呀!

　　下山的時候，我們看到了梅子山晨練的地方，許多人在那里晨練，我也在那里玩了一下，然后就下山了。

　　梅子山的梅花真是“池邊新種七株梅，欲到花時點檢來�！蔽覑勖纷由焦珗@!

寫景優(yōu)秀作文 篇2

　　雨滴潤潔著小巷的路面，洗滌著小巷往昔宣泄的塵埃。洗凈了小巷的芥跡。

　　夜色挽著雨把小巷推給夜幽靈，也給了小巷更多的孤獨和寂寞。

　　昨天，小巷里還擠滿了自由人自由的叫賣聲和孩子們的嬉戲聲；還有那處在滿月狀態(tài)中的月亮，任憑那激情中燃燒的流星在流云中劃過；存滿著活力與生機的樹在與那柔柔的輕風幽會，悄悄地在暢談著；夜晚來臨時，樹下乘涼的老人們圍坐在一起，回顧著往昔的幸福，談?wù)撝�今朝的快樂，這時，農(nóng)民們忙完一天的農(nóng)活，三個一堆，五個一伙，談?wù)撝�農(nóng)事和家常。

　　小巷里到處洋溢著幸�？鞓返囊舴�，一串串匯成一曲久久回蕩的歌，歌頌著小巷昨天的幸福時光！

　　回顧著昨天的花季歲月是一種幸福，但花季是一個多雨的季節(jié)，雨季給小巷帶來了寂寞，讓小巷往昔的歌聲銷聲匿跡，讓小巷孤守著這片天空。

　　雨水敲打房屋發(fā)出的滴答聲，似乎在講敘著往昔的.故事。雨夜里，被打濕的樹枝班駁的身影在風雨中飄搖！淅淅瀝瀝的雨撫摸著小巷的臉，把它的淚水一同抹去！

　　淅瀝的雨聲，瑟瑟的風聲，是這個季節(jié)特有的音符，為寂寞雨巷譜寫著一首如泣如訴的歌，給小巷拉開了無限遐想的空間。把小巷心里的所有痛苦與寂寞都拋到風中，雨中。把欲望的召喚傳遞到很遠很遠的地方去。

　　不再如一月砭骨寒心的深雪了，不再如紫丁香結(jié)著重重的愁怨了。小巷不再埋怨這雨夜給它帶來的寂寞，在風雨飄搖中的小巷，洗凈了人間血汗淋淋的心，在街頭巷尾間微明的反光里尋找著希望。

　　夜色擁抱著小巷進入夢鄉(xiāng)，在雨聲，風聲伴奏的搖籃曲中熟睡，做著一個美麗甜美的夢。相信，明天的陽光會照在小巷的小路上，照亮小巷的心！

　　這或許是一個甜蜜的迷惘！

　　這或許是一個遙遠的回音！

　　希望都落到了小巷傻傻的等待中！

　　等著，盼著——

寫景優(yōu)秀作文 篇3

　　蔚藍的天空沒有一絲污染，好像清澈的海水，媽媽帶著我穿越金銀山，如詩如畫的美景出現(xiàn)在我的'眼前。

　　首先我看見了彎曲的公路兩旁綠草叢中點綴著鮮紅的十個大字“天上美瑤池，人間桃花源”看上去美麗極了！我迫不及待的叫媽媽停下車來，要與這美景留下童年的足跡，翻過一個丫口眺望遠方，一重重高山峻嶺，眼前是一片碧綠的森林，森林中穿插著大大小小的亭子和小木房，當然亭子是用來讓游客們歇息的，小木房嘛，就是廁所啦！其他還一些小石山、還有一些貼在巖壁上的青挺草像一條條壁虎，從前走又看見了正在建筑避署山莊的工人正在辛苦的勞動著，再走還有運動場、游泳池……

　　坐在摩托車上穿越這樣的美景真是令人心曠神怡！

寫景優(yōu)秀作文 篇4

　　待某天仰天一嘯，大抒萬丈豪情。

　　這是我從那樓中看到的，也是我從那一個少年身上看到的。他們抱著書，慢慢朝那片燈火走去，輕輕地走去。那些偉大的理想畢竟離他們有一段距離，把握好現(xiàn)在才是最好的選擇。少年們好像都不約而同地多看了教學樓幾眼，都被那美景深深吸引了。

　　蟲鳴聲不斷從樹間傳來，桂花樹散發(fā)著醉人的芳香，樓道上同學們的身影也隱現(xiàn)在花木扶蘇之間。靜若處子的`教學樓恬靜地立在夜幕下，幾顆星襯著這暗香疏影，襯著這一派和諧。這里有美麗的風景，最美的風景。

　　同學們加快了腳步，奔向教室，不時談?wù)撝鴦偛诺膶嶒�。不知若干年前，一中的學長們是否也走過這條路，是否也醉于這片景。而他們閃耀的光輝點綴了這里，吸引了我們。他們增添了一中的底蘊，給了我們來到這兒的驕傲與自豪，現(xiàn)在這驕傲由我們繼承，這自豪由我們續(xù)寫。

　　“你覺不覺得這景色很美？”我問身旁的同學�！坝X得啊，不過這里還像一個地方，一個沒有硝煙的戰(zhàn)場!”說完，她的目光更堅定了，像是這黑夜中的又一盞燈火。

　　我知道，她也接下了這驕傲與自豪。

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