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寫景春天作文

時間:2024-02-14 15:05:29 寫景作文 我要投稿

寫景春天作文實(shí)用(3篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的寫景春天作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

寫景春天作文實(shí)用(3篇)

寫景春天作文 篇1

  攜手春風(fēng)

  “夜月一簾幽夢,春風(fēng)十里柔情。”春風(fēng)輕柔地?fù)崦碎g萬物,它雖然沒有夏風(fēng)的熱情如火,沒有秋風(fēng)的深沉含蓄,沒有冬風(fēng)的凜冽頑強(qiáng),但它是多么溫馨多情,那么單純清新。她親吻著柳兒,惹的楊柳羞澀的轉(zhuǎn)過身,讓人間有了“楊柳依依”的話別美景;她輕撫著花兒,惹得花兒們個個心花怒放,因此也就有了“紅杏一枝出墻來”的早春風(fēng)光。她是如此溫柔如水,含情脈脈,吹拂著草兒,草地就成了一條舞動的緞帶,為討她歡心的世界換上了淡綠的新裝。攜手春風(fēng),能感受到濃濃的春意。

  漫步春雨

  春雨是春風(fēng)的同伴,是春天滋潤萬物的甘霖;春雨是春天的摯言,充滿了希望的聲音。千絲萬縷的銀線,密密麻麻的在天地間不停地織著,或橫飛,或斜飄,或直灑,縱橫交錯,紛紛揚(yáng)揚(yáng)。春雨仙子迫不及待的把這份禮物獻(xiàn)給了春天,把素白圣潔的雨花灑在春的綠茵上,那是世界絕無僅有的奇觀。輕輕地,一朵,兩朵,春雨像一首詩,一首關(guān)于春的詩,一條條,一行行,填寫我心中空缺的世界。吟唱著春雨的`詩句,又怎能不陶醉其中?

  擁抱春花

  花是春天的主角,五顏六色,招枝花展;ㄊ谴禾斓木`,盡顯春之活力。“春陰垂野草青青,時有幽花一樹陰!奔t的熱情豪放,紫的高貴典雅,黃的嬌嫩可愛,白的晶瑩剔透。玉蘭綴滿枝頭,仿佛冰雕玉砌,純潔如一塊水晶;一些不知名的樹干已經(jīng)紅潤,雖然有些粗糙的樹眼,但整體十分光滑,枝條上長滿小燈籠似的花苞——粉紅色或白色的花骨朵。有的蓓蕾已經(jīng)完全綻放,花瓣六片,是淺色;ò晔谴旱某岚,飄落我眼前,彎腰拾起,淡雅的芬芳是春的氣息。擁抱春花,會被帶入五彩的童話世界。

寫景春天作文 篇2

  這是一個匯聚的過程,是蒸汽聚集成雨滴,從天上的云彩中跳下來,擊打在樹枝上,黃土上,然后三三兩兩結(jié)成伴,接著全部用抱在一起,在河川間穿梭,在江河中奔騰的過程。生命也由此蔓延開來。

  這些小東西是怎樣的美麗呀,晶瑩剔透,通體明亮,恰似水晶,又似珍珠,在天上飛舞,在地上翻滾,靈光之中,好似多了一雙翅膀,,一雙亮晶晶的,輕盈的翅膀,如太陽般耀眼,如月光般輕柔,潔白無瑕,短暫卻又輝煌,噢,這不是天使嗎?對,這是帶來生命的天使。

  她們飄落在黃土上,草便急急忙忙探出了頭,生怕見不到她;她飛臨于田野中,莊稼立刻昂首而立,好似在迎接她;她奔流于江河中,魚蝦被喚醒,同她一起嬉戲。她經(jīng)過的地方,一切都是新的,綠的。

  他是一位老者,已瀕臨死亡,粗大的枝干襯托出他的蒼老,黝黑的皮膚已干枯,凹陷,龜裂,繁多的枝頭沒有一點(diǎn)綠色,一絲生命氣息。幾處折斷的枝條并不是白色的,而是深深的黑,沒有光澤的黑。周圍一片寂靜使他的滄桑之感越發(fā)明顯。瀕臨死亡的他在回想過去,那些枝繁葉茂的.生活令他留戀,鳥兒在枝頭筑巢,松鼠窩居在樹洞中,但這只是回憶,他已到了垂死的邊緣,他絕望,痛苦,卻已無力回天。

  這時,她來了,閃動著那亮晶晶,輕盈的翅膀飛到了他的身上,附著在他的頭頂。奇跡出現(xiàn),垂老的他有了一絲生命的氣息,枝頭舒展開,冒出幾片新樹葉,她往下流淌,從他的皮膚上拂過,慢慢沁入他的身體,他的干枯的皮膚開始有了水分,龜裂減小,吸水而膨脹的身軀使他又粗了一圈,她繼續(xù)滋養(yǎng)他,來到他的根部,微風(fēng)一吹,他清醒了,幾絲綠色,使他年輕了許多,他感慨:“春天來了。”

寫景春天作文 篇3

  春天到了

  春來了

  春來了!

  漸暖的空氣,破冰的流水,漸綠的柳枝,吐芽的苞蕾,這些春的使者,驅(qū)散了料峭的寒風(fēng),送來了溫暖的氣息!被風(fēng)簇?fù)碇拇禾欤柟夂挽,萬物生機(jī)勃勃,春雨滋潤,蘭馨蕙香!凹t杏枝頭春意鬧”,自然界的精靈們自然也不甘寂寞,將無聲的濃郁春意表現(xiàn)得似有聲音般轟轟烈烈。三月,這樣一個熱鬧的年輪,萬物復(fù)蘇的月份,演繹春天的方式也更扣人心弦。

  三月的細(xì)雨如絲如霧,隱隱只能朦朧著感覺,綿綿地又似柔情的世界,籠罩在周圍,似一種如夢如幻的幻境,漫步微雨中,感受“小雨纖纖風(fēng)細(xì)細(xì)”的美麗與浪漫。聽著腳下踏起水花的聲音,觸摸柔順的雨絲,真有一種難得的愜意與悠閑。

  三月的春天是孕育的季節(jié),一切都在萌芽階段。柳絲輕搖,梢尖微點(diǎn)水面,漾起泛泛漣漪!熬G楊煙外曉寒輕”,楊柳堆煙,漫眼的是無際的嫩綠,感受著沁脾的清爽和溫柔的撫摸。相信到了暮春,伴隨著飄飛的柳絮,又是另一番動人美景!

  春來也,飄柳萬絳綠如海。春天,草長鶯飛,絲絳拂堤,處處洋溢著和暖的氣息,奏響著和諧的旋律,演繹著動人的畫面!春來了,三月的物既無聲又有聲地昭示著,在鳴囀的黃鸝聲中,在含苞的迎春花中,在纏綿的春雨絲中,在飄揚(yáng)的柳絲條中,到處在召喚著春天的來臨!徜徉在三月的暖風(fēng)中,小園徐步,怡然自得,春自已經(jīng)到來

  春天的顏色真是五彩繽紛,太陽是紅燦燦的,天空是湛藍(lán)的,樹梢是嫩綠的,迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天,畫家愛描繪春天,因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤,一切色彩的總會。我很奇怪,這五彩繽紛的色彩為什么會不約而同地選擇春天來到大地?

  春天的雨是連綿的、柔和的,它滋潤著大地,撫摸著大地,小聲地呼喚著大地,在人們不知不覺的時候,他們竟悄悄地匯成了小河,積成了深潭。啊,原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。

  風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來的。早春的,帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng),吹醒了萬物,樹梢綠了,大地綠了,連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云:“春風(fēng)又綠江南岸!闭f的多么好啊!但又何止是“綠”?

  在風(fēng)的吹拂下,滿山滿坡的野花睜開了眼,一朵、兩朵,一叢、兩叢……連成片,匯成海。人們面對這藍(lán)的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋,煩惱沒有了,萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。

  再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色,使人眼花繚亂?啊,那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云映照下,千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著,飛升著,多么使人心曠神怡的景象!春天屬于孩子們,天空屬于孩子們,然而他們不是同時也在努力地打扮著春天,增添著春天的色彩嗎?

  但是,如果你俯下身子去仔細(xì)審視,你會發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中,還有零星的枯黃,那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息:“真是美中不足。 笔堑,望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草,誰還會有好心境?可是,你不妨削去枯黃的冬衣,你會有更新奇的發(fā)現(xiàn),嘿!里面卻是綠的!原來外表枯黃的小草也在孕育著,孕育著更美的春天春來了!

  漸暖的空氣,破冰的流水,漸綠的柳枝,吐芽的苞蕾,這些春的使者,驅(qū)散了料峭的寒風(fēng),送來了溫暖的氣息!被風(fēng)簇?fù)碇拇禾,陽光和煦,萬物生機(jī)勃勃,春雨滋潤,蘭馨蕙香。“紅杏枝頭春意鬧”,自然界的精靈們自然也不甘寂寞,將無聲的濃郁春意表現(xiàn)得似有聲音般轟轟烈烈。三月,這樣一個熱鬧的年輪,萬物復(fù)蘇的`月份,演繹春天的方式也更扣人心弦。

  三月的細(xì)雨如絲如霧,隱隱只能朦朧著感覺,綿綿地又似柔情的世界,籠罩在周圍,似一種如夢如幻的幻境,漫步微雨中,感受“小雨纖纖風(fēng)細(xì)細(xì)”的美麗與浪漫。聽著腳下踏起水花的聲音,觸摸柔順的雨絲,真有一種難得的愜意與悠閑。

  三月的春天是孕育的季節(jié),一切都在萌芽階段。柳絲輕搖,梢尖微點(diǎn)水面,漾起泛泛漣漪!熬G楊煙外曉寒輕”,楊柳堆煙,漫眼的是無際的嫩綠,感受著沁脾的清爽和溫柔的撫摸。相信到了暮春,伴隨著飄飛的柳絮,又是另一番動人美景!

  春來也,飄柳萬絳綠如海。春天,草長鶯飛,絲絳拂堤,處處洋溢著和暖的氣息,奏響著和諧的旋律,演繹著動人的畫面!春來了,三月的物既無聲又有聲地昭示著,在鳴囀的黃鸝聲中,在含苞的迎春花中,在纏綿的春雨絲中,在飄揚(yáng)的柳絲條中,到處在召喚著春天的來臨!徜徉在三月的暖風(fēng)中,小園徐步,怡然自得,春自已經(jīng)到來

  春天的顏色真是五彩繽紛,太陽是紅燦燦的,天空是湛藍(lán)的,樹梢是嫩綠的,迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天,畫家愛描繪春天,因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤,一切色彩的總會。我很奇怪,這五彩繽紛的色彩為什么會不約而同地選擇春天來到大地?

  春天的雨是連綿的、柔和的,它滋潤著大地,撫摸著大地,,小聲地呼喚著大地,在人們不知不覺的時候,他們竟悄悄地匯成了小河,積成了深潭。啊,原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。

  風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來的。早春的,帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng),吹醒了萬物,樹梢綠了,大地綠了,連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云:“春風(fēng)又綠江南岸!闭f的多么好!但又何止是“綠”?

  在風(fēng)的吹拂下,滿山滿坡的野花睜開了眼,一朵、兩朵,一叢、兩叢……連成片,匯成海。人們面對這藍(lán)的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋,煩惱沒有了,萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。

  再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色,使人眼花繚亂?啊,那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云映照下,千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著,飛升著,多么使人心曠神怡的景象!春天屬于孩子們,天空屬于孩子們,然而他們不是同時也在努力地打扮著春天,增添著春天的色彩嗎?

  但是,如果你俯下身子去仔細(xì)審視,你會發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中,還有零星的枯黃,那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息:“真是美中不足!”是的,望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草,誰還會有好心境?可是,你不妨削去枯黃的冬衣,你會有更新奇的發(fā)現(xiàn),嘿!里面卻是綠的!原來外表枯黃的小草也在孕育著,孕育著更美的春天。

  我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富:是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動著;是稚氣的孩子們天真地打扮著;是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊,你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么?。

  我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富:是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動著;是稚氣的孩子們天真地打扮著;是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊,你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么?

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