描寫(xiě)景物的作文4篇(通用)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的描寫(xiě)景物的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)景物的作文 篇1
太湖，早就在家鄉(xiāng)蘇州聞名遐耳，那細(xì)水泛起的層層漣漪，那依山傍水的垂柳如同江南姑娘垂下頭去，柔情似水，更是讓數(shù)以百計(jì)的中外游客深深陶醉。而我，也有幸一睹她夕陽(yáng)西下婀娜多姿的身姿。
夕陽(yáng)西下，我乘車(chē)緩緩來(lái)到太湖畔，漫步在蘆葦叢邊，真是別有一番情趣。翠綠的蘆葦伴著木橋，影子倒映在木板上，層層波水透過(guò)茂盛的蘆葦，不受蘆葦?shù)慕d，調(diào)皮地滲到腳丫上，一股清涼的感覺(jué)頓時(shí)彌漫開(kāi)來(lái)。夕陽(yáng)籠罩著波光粼粼的太湖。遠(yuǎn)處望去，滿載而歸的漁船緩緩穿過(guò)細(xì)水，來(lái)到岸邊，夕陽(yáng)余暉為開(kāi)心的漁民們送去真誠(chéng)的祝福，也為在湖上漂泊了一天的小船投去有好的目光，一切是那么其樂(lè)融融。一葉扁舟在遠(yuǎn)處緩緩向岸邊靠近，夕陽(yáng)的余暉灑在湖面上，湖面立刻變成了金黃色，層層波紋在湖面上蕩漾。夕陽(yáng)西下，湖面如同鍍了一層金，似乎具有著阿拉伯女子的神秘面紗，婀娜多姿，楚楚動(dòng)人；又似乎相兼著東方女子的.含蓄端莊，柔情似水，小鳥(niǎo)依人。此時(shí)此刻，世間一切鳥(niǎo)語(yǔ)花香，都包含在太湖泛水之中；世間一切碧水藍(lán)天，都在太湖面前黯然失色。漸漸地。夕陽(yáng)已是大半個(gè)不見(jiàn)蹤影了，真是夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏呀！
但是，這美麗的太湖泛水之中，卻有一些人，為太湖的美貌涂上了黑影。那些塑料袋，是太湖泛水之上的粒粒污點(diǎn)，隨及其渺小，卻玷污了太湖的圣潔美貌。我們是在太湖河畔茁壯成長(zhǎng)的幼苗，沒(méi)有了太湖那清澈溪水的澆灌，哪有今日迅速發(fā)展的蘇州與一代又一代綻放璀璨笑臉的蘇州人呢？我們應(yīng)該將太湖之畔打造成文明圣境，打造成蘇州的另一個(gè)優(yōu)柔多姿少女！又一個(gè)世外桃源！
太湖，您用寬廣的胸懷來(lái)迎接中外聞名而來(lái)的游客，您用層層波紋撫育了長(zhǎng)在您身畔的蘇州人，而我們，會(huì)因你感到榮譽(yù)與自豪！
描寫(xiě)景物的作文 篇2
春，明媚的春，溫和的春，又回來(lái)了，又來(lái)到了我的身邊。你總就是溫柔地飄舞在山間，就是那么親近，親切�？傋屓瞬荒芡鼞涯橇钊颂兆淼膲�(mèng)。我，行走于林蔭樹(shù)林間，然而尋找那嫵媚的春景。
我涉足于深山巨谷之中。順著山勢(shì)，逆流而上。一絲絲帶著詩(shī)情暖意的風(fēng)，輕輕吹拂過(guò)我的臉頰，總讓人懷念。不難讓人想象的綠總環(huán)繞在你身旁。綠，讓人耳目一新，百看不厭，它代表了生命的顏色，大自然的顏色。久違的綠，經(jīng)過(guò)一冬，又回復(fù)了它的清新與明亮。知了停伏在樹(shù)林問(wèn)，然而跟我捉起迷藏。嘴里唱著《春天的故事》，心里想著夏季的歡愉。不乏的就是鳥(niǎo)兒的和音，讓人百聽(tīng)不厭。
我，時(shí)而穿梭在林中，時(shí)而又攀爬，站立于巖石上。心中唯一的信念就是――不斷向上！腳下踏著的就是春土，這些土都蘊(yùn)釀著春的意味，變得滋潤(rùn)，有活力。山谷中流淌下一絲清泉。一向往下流，流入我的心田，滋潤(rùn)我心窩。如喝了窖藏多年的'老酒，讓我略帶醉意。我展望遠(yuǎn)景，仿佛天地都在我胸前。我仿佛就是那座山，就是掌管著山林青郁的山神。想起總略感自豪。水往下流，山往上長(zhǎng)，而我如山，不斷朝上進(jìn)發(fā)。近乎九十度的山坡未能使我滑下深谷；狡猾的老樹(shù)未能把我絆倒。盡管膝蓋被撞傷；手被劃破；山越高，就越難呼吸；汗如水一般往下淌�？赡嵌季褪菫榱丝�?fàn)幍臓奚Ｈ欢範(fàn)幾晕�，抗�(fàn)幾匀�。眼睛總盯著山頂，目�?biāo)就在那兒，山最高的那端！人家說(shuō)："仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水"今日我穿行于間，吸收的就是天地的靈氣與日月的精華！
泉水叮咚流入生活，大山廣闊記在心中，此就是春行之樂(lè)也！
描寫(xiě)景物的作文 篇3
初到，牛頭山
遠(yuǎn)方總是那么神秘，有著無(wú)盡的吸引力，讓我們蠢蠢欲動(dòng)。那些別人相機(jī)里的照片，那些別人筆下的風(fēng)情將我們引誘。
有人說(shuō)，最好的時(shí)光在路上，最美的風(fēng)景在遠(yuǎn)方，旅行，能遇見(jiàn)更好的自己。
一早，我們便乘車(chē)迎著清晨濕潤(rùn)的空氣，向牛頭山進(jìn)發(fā)。一路上原本灰蒙蒙的天邊也害羞地吐出了鮮紅的“舌頭’。
到了山口，一眼望去，那綠色猶如一股綠流，涌進(jìn)我心里。啊，那綠，融合了天邊的云霧和鮮嫩的草地，就是頂級(jí)的世界畫(huà)家，也很難在調(diào)色板上調(diào)出來(lái)。
山口邊那清清的湖水里，湖底那一塊塊大大小小，有著歲月痕跡的青石，清晰可見(jiàn)，一條條碩大無(wú)比的“金魚(yú)”在水中緩緩游動(dòng)著。
找到上山的路，我一路前行，看見(jiàn)有好多人紛紛往下走。原來(lái)，他們都是認(rèn)為自己爬不上去，而半途而廢的。
可我一直堅(jiān)持向上走。越爬向上爬，海拔越高，樹(shù)也越來(lái)越綠，水也越來(lái)越清。上山不用帶一瓶水，累時(shí)只要用手接一點(diǎn)山泉，便會(huì)讓水在你心里回味，在唇齒間留香，永不消失。
一路上，我還聽(tīng)到了這樣美麗的傳說(shuō)。這里以前住的是無(wú)惡不作的牛魔，百姓都不得安寧，最后，如來(lái)派一個(gè)大將，下凡去除了這個(gè)怪物，他和牛魔大戰(zhàn)了300回合才消滅了這個(gè)怪物。從此，這里的.百姓才過(guò)上幸�？鞓�(lè)的生活。這座山，也叫做了牛頭山。
半山腰有一座吊橋，猶如一條長(zhǎng)龍橫臥在兩座山中間，下面的山谷深不見(jiàn)底。我探頭望著，想想要是掉下下去，那可是不得了啊。這牛頭山的氣勢(shì)可正是讓人感到害怕呢。
要過(guò)吊橋了。想不到有的人，走到一半就嚇得腿都軟了。就比如我爸爸，別看他是個(gè)大男人，可到了這，膽子可比芥菜子還要小。3歲的弟弟都蹬蹬蹬跑過(guò)去了，他還粘在橋中央嚇得哆哆嗦嗦。
爬到山頂啦，一眼望下去，真高啊，令我想起“一覽眾山小”這句詩(shī)。站在山峰上，周?chē)嗲嗟臉?shù)，嘩嘩的流水，都在我眼里輪回，在我耳邊回蕩。
我沉醉在這美麗的畫(huà)中。仿佛忘記了一切，也忘記了，爬山時(shí)的勞累。
我想要大喊一聲；我想要走遍全世界，爬過(guò)千山萬(wàn)水，走到世界天南地北。
描寫(xiě)景物的作文 篇4
冬姑娘性格潑辣，卻又給人們帶來(lái)了歡樂(lè)；它常在世界漫步，給大地帶來(lái)冬的氣氛。
冬姑娘把手一揮，雪寶寶便跑了出來(lái)：它們嬉戲于大地之間，讓大地銀裝素裹、粉妝玉砌，有些迷蒙，又是那樣白凈。那樹(shù)杈上，掛著沉甸甸的、晶瑩剔透的雪條；山間，松柏已積雪成堆，卻分明在展示自己堅(jiān)韌的身軀。樹(shù)木穿上白棉襖，房子遮上白蚊帳，上天給予我們?nèi)彳浀?白地毯。
一雪剛停，一雪又下。雪寶寶轉(zhuǎn)著圈兒，猶如天女散花一般飄飄揚(yáng)揚(yáng)、遲疑著落了下來(lái)。雪積得更深了，猶如“雪沼澤”，非讓你陷下去不可。樹(shù)葉有了分量，花瓣有了輕重，禾苗掩在了雪下，雪寶寶也大人般的給禾苗捂熱。
雪停了，除了柏、松、竹依然青翠欲滴、挺拔地屹立在山間，其他地方則一片潔白。簡(jiǎn)直是白的海洋、銀的世界。
許多動(dòng)物都躲起來(lái)了。因?yàn)�，它們害怕冬姑娘在自己身上玩惡作劇——冬姑娘�?huì)用冰槍雨彈攻擊他們，用冷氣襲擊他們。既然無(wú)法攻擊大自然的主宰——冬姑娘，就做好防御的準(zhǔn)備吧！不過(guò)，小松鼠也時(shí)常來(lái)到枝頭，左顧右盼，仿佛在看春天有沒(méi)有來(lái)。
“快點(diǎn)出來(lái)玩雪嘍！”一陣稚嫩的童音打破了冬日的寂靜，也是催促冬姑娘的警哨。冬姑娘聽(tīng)到后，趕緊讓歡樂(lè)之神降臨人間。孩子們發(fā)覺(jué)了，便在雪地上快樂(lè)地嬉戲玩耍。
冬姑娘的來(lái)臨給大地增添了生機(jī)，我愛(ài)冬姑娘！
【描寫(xiě)景物的作文】相關(guān)文章：
景物描寫(xiě)的作文04-25
描寫(xiě)校園景物的作文01-15
描寫(xiě)春天景物的作文03-02
描寫(xiě)景物的作文02-03
描寫(xiě)夏天景物的作文08-13
描寫(xiě)校園的景物作文10-05
描寫(xiě)校園景物的作文10-06