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描寫景的作文

時間:2024-02-02 08:47:17 寫景作文 我要投稿
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描寫景的作文[合集]

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的描寫景的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

描寫景的作文[合集]

描寫景的作文 篇1

  春天的陽光格外明媚,春姑娘展開了笑臉,太陽,紅紅的光束射過來,然而那溫柔地?fù)崦悖衲贻p的母親的手。

  隨著春姑娘輕快的步伐,青青的小草,破土而出,偷偷的從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。在公園里,到處都可以看見這一些生命力頑強(qiáng)的小草。

  在這一個溫暖的`季節(jié)里,在樹林里,許多的樹木都開滿了鮮艷的花朵;大家都不肯相讓,紅的、黃的、白的、紫的,各種各樣的花真像一個美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味,都不約而同地飛來采蜜,在半空中飛來飛去。

  在樹林里,許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔著,高興起來,便唱出清脆悅耳的曲子,和煦的春光吹拂著小河,河水忽然被一陣悅耳、動聽的笛聲所牽動,放眼望去,一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢!他們吹出了心里的幸福和快樂。

  春天的雨就是柔和的,只見春雨在竹枝、竹葉上跳動著。那雨時而直線滑落,時而隨風(fēng)飄灑,留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影,飛濺的雨花仿佛就是琴鉉上跳動的音符,然而奏出優(yōu)美的旋律。

描寫景的作文 篇2

  記得那天晚上,爸爸帶著我和媽媽一起去濟(jì)源看球賽,在球賽進(jìn)行到最激烈的時候,天突然下起了大雨,這雨像豆子一樣打在我們的身上和臉上,嚇得我們飛快地跑上了車。

  雨點越下越密,越下越急,從車窗向外望去,只見那雨像串串的珠簾一樣,迅速從空中急落下來,天地間像掛上了無比寬大的.窗簾。

  一會兒,雨下得稍微小了一些,忽然我發(fā)現(xiàn)地上冒出了一縷縷白色的像霧一樣的東西。我驚喜地尖叫著:“爸爸,你看,好漂亮的霧!”爸爸笑著說:“兒子,那不是霧,那是蒸汽。”“蒸汽?怎么會有蒸汽呢?”我疑惑不解地問道。爸爸說:“下雨前,天氣太熱,這地面經(jīng)過太陽一天的炙曬,也是很熱的,這涼涼的雨灑落到地面上,經(jīng)過蒸發(fā)就形成了蒸汽。”

  那蒸汽像輕煙,像輕紗,又像云霧,此時,我感覺不是在路上,而像置身于瑤池仙境一般。我看著,看著,又覺得眼前更像是一個巨大的舞臺,我想像著自己是一個萬眾矚目的明星,在舞臺上表演。路邊的小草、樹木就像我的觀眾在為我喝彩,我在這冉冉升起的云霧中,騰云駕霧,輕飄飄的,一會兒左,一會兒右……

  啊,這雨中的“霧”真是美麗極了!

描寫景的作文 篇3

  蒙蒙的細(xì)雨像一片紗簾一樣,遮住了人們的視線。人們撐著各式各樣的雨傘,匆匆地走過雨簾。他們都急著去避雨。

  小鳥在雨中嘰嘰地叫著,躲向樹葉還沒有長全的枝頭。枝頭上一片片花瓣被雨水無情地打落。有些花瓣落在湖面上,湖面立刻蕩漾起來。有些花瓣落在路上匆匆行人的傘上,被雨水嚴(yán)絲秘合地貼在了傘上。多數(shù)花瓣終究落在了路面上,被路人踩踏,化作泥土,卻芳香依舊。

  路面上,雨水滴答滴答地落在水坑里,濺起無數(shù)小水花,它們一起跳起來,又落回去,咚咚,咚咚,仿佛在演奏一曲美妙的音樂。伴隨著音樂的還有鳥兒的竊竊私語。湖邊的大柳樹上,掛著幾滴晶瑩的雨珠。映襯著嫩綠的柳葉,越發(fā)的'嬌嫩可愛。

  淅瀝瀝的小雨落在了嫩綠的草坪上,小草們洗去了身上的塵埃。草坪中夾雜著五顏六色的野花。小溪匆匆地流著,蝌蚪們從溪水里探出嘴巴,不時地親吻著雨滴。

  河邊的青山上,雨霧繚繞,仿佛仙境一般。雨還在繼續(xù)下著,美景也在不斷變化著。

  如果把這片景色看成一副活的畫,那畫師的本事可真了不起。

描寫景的作文 篇4

  我愛校園,我愛校園每一道風(fēng)景。

  開學(xué)了。早晨7點剛過,校園門前,同學(xué)們己經(jīng)開始排隊了。東升的陽光斜照著紅棕色大理石墻面磚上雕刻的“上海市通河新村第二小學(xué)”11個大字,銀光閃閃,耀眼生輝。兩扇古銅色的鐵柵校門上鑲嵌著綠葉和紅花,襯托出壯麗和活力。

  進(jìn)校了。7:20,象征著知識寶庫之門的校門被徐徐打開。校長帶著微笑和值日同學(xué)站立于校門兩側(cè)迎接著,家長們帶著殷切的期盼和希望目送著同學(xué)們按班級列隊進(jìn)入校園。這是新的求知的一天開始了。

  “好學(xué)生是愛出來的”。在整潔而明亮的教室里,教師在黑板上熱情洋溢地寫著“歡迎你,我的學(xué)生!边@是教師對學(xué)生愛的承諾,這是一種奮進(jìn)向上的動力。教師熟悉每一個同學(xué)的學(xué)習(xí)情況、性格特點、家庭情況。教師根據(jù)每個同學(xué)不同的'情況,因人施教。矢志不渝地將一腔愛傾灑給她(他)所教過的每一位學(xué)生。

  “尊師重教”。通河二小的一群優(yōu)秀教師代表著一個學(xué)校響亮的品牌,這是出色的品質(zhì)和良好的信譽長期打造的結(jié)果。教師們特別注意加強(qiáng)自己的思想道德修養(yǎng),守信重諾。時代在進(jìn)步,學(xué)生的情況在變化。教師從不放松自己的學(xué)習(xí),總是能與時俱進(jìn),共建和諧。不斷更新觀念,學(xué)習(xí)掌握新的知識。贏得了學(xué)生和學(xué)生家長的尊敬和信賴。

  放學(xué)了。下午4:30校門又打開了,學(xué)生在校園里一天的學(xué)習(xí)結(jié)束了。同學(xué)們列隊高呼著“老師再見!同學(xué)們再見!”走出校園。家長們懷著喜悅和對老師的感謝之情,迎接自己的小學(xué)生回家。

  學(xué)生在校園里受到啟迪,開啟了一扇扇的知識之窗,構(gòu)成了一道道的風(fēng)景線,那“風(fēng)景”都是天底下最美的、最亮麗的風(fēng)景。我愛校園每一道風(fēng)景。

描寫景的作文 篇5

  秋姑娘穿著美麗的金線織衣,邁著輕盈的腳步,像仙女一樣向我們輕輕地走來了。

  秋姑娘像一個魔術(shù)師,她的手輕輕一點,就把原是青澀的蘋果,變得紅通通的。漲著通紅通紅小臉的`紅蘋果還像一個個小紅燈籠掛在樹梢上,你擠我碰,就等著你去摘呢!

  秋姑娘真頑皮,她向稻子吹了一口氣,稻子變成金黃色的了,沉甸甸的稻谷笑彎了腰。她像菊花吹了一口氣,菊花開出了五顏六色的花朵。她像小動物吹了一口氣,小動物們趕緊準(zhǔn)備過冬了。

  秋姑娘又向大樹輕輕地吹了一口氣,大樹上的樹葉就變黃了。有的樹葉寶寶像蝴蝶一樣從樹媽媽懷里翩翩起舞,有的樹葉寶寶像小娃娃從樹媽媽身上滑了下來,有的樹葉寶寶像雪花一樣從樹媽媽身上飄了下來,有的樹葉寶寶像松鼠一樣從樹媽媽身上跳了下來,還有的樹葉寶寶像猴子一樣從樹媽媽身下溜了下來。樹葉可真多呀,就像給大地鋪上了一層金黃色的大地毯。

  秋天是個五彩的季節(jié),也是個豐收的季節(jié)。秋高氣爽,不正是登高望遠(yuǎn)的好時節(jié)嗎。我喜歡這美麗的秋天。

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