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小學(xué)寫(xiě)景作文

時(shí)間:2024-01-31 09:42:14 寫(xiě)景作文 我要投稿

(精品)實(shí)用的小學(xué)寫(xiě)景作文8篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的小學(xué)寫(xiě)景作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

(精品)實(shí)用的小學(xué)寫(xiě)景作文8篇

小學(xué)寫(xiě)景作文 篇1

  有時(shí)我還在小河里捉魚(yú)。每次在水里捉魚(yú)時(shí),那些小魚(yú)就會(huì)在我的褲腿間、手指間穿來(lái)穿去,好像在跟我捉迷藏。它們太機(jī)靈了,忙了半天,一條也沒(méi)抓到,但我依然很快樂(lè)。

  一天晚上,我看見(jiàn)小河在發(fā)光,開(kāi)始我不知道小河為什么會(huì)發(fā)光。后來(lái)經(jīng)過(guò)我仔細(xì)地觀察才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是燈光照射到河面上,小河才會(huì)發(fā)出五顏六色的光。

  小河不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè),更是一個(gè)神奇的'地方。

小學(xué)寫(xiě)景作文 篇2

  當(dāng)你邁步走入環(huán)境幽雅的交大附小時(shí),一定會(huì)被那花壇所吸引。它幼芽般的形狀是多么別致;千姿百態(tài)的鮮花是多么嬌艷;濃郁芬芳的花香是多么醉人……萬(wàn)紫千紅的花壇成了校園美麗風(fēng)景的點(diǎn)睛之筆。

  走近花壇,一排排綠油油的冬青樹(shù)映入眼簾。它們?nèi)崮鄣谋倘~在陽(yáng)光的照射下,透出一片青翠,還時(shí)不時(shí)泛出點(diǎn)點(diǎn)光暈,仿佛許多光潤(rùn)的翡翠。微風(fēng)拂過(guò),花壇外層霎時(shí)綠波翻涌,你看了,會(huì)感到像是在青色的海洋中遨游。冬青茂密極了,一片片葉子層層疊疊,幾乎一點(diǎn)陽(yáng)光都射不過(guò)去。柳綠花紅的春天和林木蔥蘢的夏日,冬青格外蒼翠,每片葉子都顯得十分精神,時(shí)刻準(zhǔn)備著為人們展示它們的嬌嫩。而在百花凋謝的秋天和寒風(fēng)刺骨的'冬季,冬青依舊傲然挺立,無(wú)論多么強(qiáng)烈的大風(fēng),也不能將它們堅(jiān)韌的身軀擊倒,它們?nèi)匀慌罹G色的衣衫,真是四季常青。

  被碧綠的冬青襯托著的,是兩側(cè)俊俏挺拔的榆葉梅。它們的葉子大多是橢圓形,就像許多淺綠色的鵝蛋。榆葉梅的葉子還沒(méi)有破枝而出,極多深紅色的花蕾便爭(zhēng)著綻開(kāi)了笑臉。觀察時(shí)間長(zhǎng)了,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),起初紅艷艷的花朵,好像在變魔術(shù),一夜之間,便全成粉嫩嫩的了。這時(shí),場(chǎng)面非常壯觀,千萬(wàn)朵粉色的花朵隨風(fēng)搖曳,偶爾還會(huì)有金黃的花蕊出來(lái)?yè)尅扮R頭”,紅黃搭配起來(lái),顯出一片欣欣向榮的景象。

  就在同一時(shí)間,與榆葉梅的花媲美的丁香花也傲然枝頭。它的樣子猶如一個(gè)亭亭玉立的少女,十分纖細(xì)。丁香那竹枝般細(xì)長(zhǎng)的枝條被一簇簇紫藍(lán)色的花占滿了,小丁香的花紫中露白、白中映粉,從遠(yuǎn)處望去心曠神怡。初春,遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到一陣撲鼻的芬芳,走近聞去,更是沁人心脾。

  被群花簇?fù)淼,是一棵高大的石楠?shù),它在花壇中格外顯眼。晚春時(shí)分,整個(gè)樹(shù)便豐滿起來(lái),紡錘形的樹(shù)葉密不透風(fēng),淡青色的花苞一個(gè)接一個(gè),十分惹眼。再過(guò)些日子,樹(shù)頂就一片雪白,滿是散發(fā)著清香的小花。石楠樹(shù)一貫樸實(shí)無(wú)華,用“樸”來(lái)形容最合適不過(guò)了。

  校園的花壇,春天花團(tuán)錦簇,夏天綠樹(shù)成蔭,秋天金黃一片,冬天滿是白雪。這樣美麗的一角,我必將牢牢地銘記心中!

小學(xué)寫(xiě)景作文 篇3

  我愛(ài)夕陽(yáng)晚霞。天空,這時(shí)候最美:玫瑰紅、淺淺的金粉,疊在一起深深淺淺的;白云不像白天那樣調(diào)皮了,它們庸懶的“靠”在一起;深橘色的日,在這金紅的襯托下,煞是醉人。夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏,晚霞雖然轉(zhuǎn)瞬即逝,但是它卻做到了最好,印在了人們的記憶里?

  我愛(ài)繁星殘?jiān)隆R箍,原本黑的`徹底,星、月卻充當(dāng)了指路明燈?粗毙,我就想起了梁靜如歌:“寧?kù)o的夏天,天空中繁星點(diǎn)點(diǎn),心里頭有些思念,思念著你的臉……”,繁星,可以寄托牽掛與思念。殘?jiān),雖然殘缺,但比圓月更有內(nèi)涵——溫庭筠的“江上柳如煙,雁飛殘?jiān)绿臁,一鉤殘?jiān)隆⒁恍姓餮憬o詞人帶來(lái)了無(wú)窮的惆悵;李清照的“病起蕭蕭兩鬢華,臥看殘?jiān)律洗凹啞?寫(xiě)出了詞人長(zhǎng)期抑郁、生活顛沛的情形;納蘭性德的“木葉紛紛歸路,殘?jiān)聲燥L(fēng)何處”道出了對(duì)親人的深深思念之情……

  我愛(ài)溪水輕流。溪水,輕流,沒(méi)有潮汛震撼,卻輕輕地、柔柔的,沖洗著人們心靈的污漬。它清,不會(huì)渾濁;它緩,卻不會(huì)落后——萊辛說(shuō):“走得最慢的人,只要不喪失理想,就比漫無(wú)目的混日子的人走得快!毕欣硐胙剑鬟M(jìn)浩瀚的大海!

  我愛(ài)殘花落葉。愛(ài)殘花落葉確實(shí)有些另類。看,秋天,它們飄落了,凋謝了,殘缺了。但離開(kāi)并不意味著背叛,因?yàn)樗鼈兪窃诨仞侌B(yǎng)育它們的大地,“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”。

  我愛(ài)……。

小學(xué)寫(xiě)景作文 篇4

  我家在美麗的金沙湖畔,所以我經(jīng)常去那里玩。我對(duì)金沙湖非常了解。

  今天,我們一家人早早地吃好晚飯,坐上汽車,朝金沙湖方向駛?cè)ァ?/p>

  沒(méi)幾分鐘就到達(dá)了目的地金沙湖。那時(shí)候太陽(yáng)還沒(méi)有下山,水還是那么深綠深綠的,空氣是清新甜潤(rùn)的,道路兩旁的樹(shù)郁郁蔥蔥的,如傘如蓋,清風(fēng)徐來(lái),樹(shù)葉被微微拂動(dòng)。

  過(guò)了一會(huì)兒,太陽(yáng)快要下山了,它金燦燦的,像個(gè)圓圓的`雞蛋黃。紅是紅得很,卻沒(méi)有了中午的威嚴(yán)。這時(shí)所有的物體都變成金燦燦的了,湖水金光閃閃,凌凌波紋把金色弄皺了。小魚(yú)們也都游到水面上來(lái)了,似乎也好奇太陽(yáng)為什么落到了湖里。樹(shù)葉也開(kāi)始變成金色的了,一片一片耀眼得很。湖邊的沙子,更是煥發(fā)出神奇的色彩。這時(shí),太陽(yáng)照到了已經(jīng)被眼前景象迷住的我們,我們感覺(jué)太神奇了,全身也暖洋洋的,煩惱一下子全都拋在腦后了,心情瞬間舒暢了,此時(shí)的我也變成金燦燦的了!

  忽然,吹來(lái)了一陣涼爽的風(fēng),樹(shù)葉發(fā)出沙沙沙、沙沙沙的聲音,似乎在為這美麗的景色伴奏。與此同時(shí),我聽(tīng)到了小鳥(niǎo)的叫聲,但它總是與我作對(duì),我靠近它聽(tīng),它卻飛到了另一邊;我去到了另一邊,它又飛到了原來(lái)的地方,真是淘氣!

  夕陽(yáng)下的金沙湖,我今天還是第一次領(lǐng)略,好夢(mèng)幻。

小學(xué)寫(xiě)景作文 篇5

  入冬以來(lái),我家附近經(jīng)常下雪,一出門(mén)就融入進(jìn)了雪的世界,到處白茫茫軟綿綿的雪。

  一踏出去,軟綿綿的大地,讓小孩子的心里樂(lè)開(kāi)花,大雪紛飛的時(shí)候,小孩子在白皚皚的大地上堆雪人、打雪仗,就連我們的老師融入在歡樂(lè)的海洋,拿起雪球來(lái)跟我們這幫“小鬼”打雪仗,一個(gè)個(gè)都樂(lè)不可支,開(kāi)心極了。

  堆雪人時(shí),小孩子拿出道具來(lái)收集雪,立在石桌上做身子,再堆上個(gè)圓圓的腦袋,裝飾后,一個(gè)新鮮出爐的'雪人做好了。再拿把sony照一次像就ok了。

  雖然下雪給人帶來(lái)歡樂(lè),但也給一些人帶來(lái)煩惱;疖、公共汽車當(dāng)天少量發(fā)車,有些地方的路上積滿了雪,私家車根本進(jìn)不去、出不來(lái),只能選擇步行出行。積雪和冰還常常使電路和寬帶凍結(jié),造成短路。令人擔(dān)憂。

  下雪了!下雪了!下雪雖然有壞處,但可以給小孩帶來(lái)歡樂(lè),小孩子的笑容才是最大的財(cái)富,讓我們?cè)谘┑氖澜缰衕igh到底吧!把我們的童心變得更活躍些。讓一年四季都有孩子的笑容。

  戴老師的話:小肖的第一篇文章選擇了過(guò)年中最有特點(diǎn)的活動(dòng)——團(tuán)圓飯、壓歲錢、看春晚,不過(guò)給人感覺(jué)是蜻蜓點(diǎn)水,在活動(dòng)中應(yīng)該緊緊抓住自己的心理活動(dòng)來(lái)寫(xiě),還有家人的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等;小肖的第二篇作文除了寫(xiě)雪給小孩子們帶來(lái)的樂(lè)趣,也關(guān)注到給生活帶來(lái)的不便,不足的地方始終沒(méi)有精彩的描寫(xiě)。

小學(xué)寫(xiě)景作文 篇6

  我愛(ài)秋天,秋天像一幅多姿多彩的畫(huà)?矗嵌嗝疵!

  我家附近有一片草地,草地上種著幾棵大樹(shù)。樹(shù)上的樹(shù)葉,像灑上了一層厚厚的金粉。秋天到了,一片片樹(shù)葉落下來(lái)了。小朋友來(lái)到草地上,捧起一堆樹(shù)葉,向上撒,像天女散花,又像一只只在空中翩翩起舞的蝴蝶。菊花迎著燦爛的`陽(yáng)光盛開(kāi)怒放,有黃的、白的、紫的,像龍飛,像鳳舞,又像節(jié)日的焰火。

  秋天到了,果子也成熟了。蘋(píng)果紅通通的;梨子,下面大,上面小,仿佛是個(gè)金葫蘆;還有橘子,真像一個(gè)小小的南瓜。

  秋天是一個(gè)豐收的季節(jié),農(nóng)民伯伯急著去收割呢!

  秋天真好,我愛(ài)秋天!

小學(xué)寫(xiě)景作文 篇7

  我家門(mén)前種著許多月季花,每當(dāng)花兒開(kāi)放的時(shí)候,微風(fēng)一吹,就散發(fā)出陣陣清香。

  月季花有紅色的、白色的、黃色的、粉色的',色彩繽紛。我家門(mén)前的以紅色的、粉色的為主。它們是由許多花瓣和花蕊組成的,它們的開(kāi)放時(shí)間是五月到十一月。月季花兒形態(tài)萬(wàn)千,有的已經(jīng)完全綻開(kāi)了,而有的還是花骨朵兒,像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。月季花是那么美麗,那么絢爛,那么嬌艷,簡(jiǎn)直是一個(gè)個(gè)從天上下來(lái)的仙女。

  月季花的生命力很頑強(qiáng)。去年冬天,它們的葉子都枯黃了,我以為它們死了,沒(méi)想到,第二年春天,它們又發(fā)芽了,好像對(duì)我們說(shuō):“即使我死了,還有我的子子孫孫來(lái)接替我。”

  我喜歡月季花,因?yàn)樗B強(qiáng)的精神感染了我,感染了大家。月季花真美啊!

小學(xué)寫(xiě)景作文 篇8

  我愛(ài)秋天,因?yàn)榍锾煳骞蓉S登、瓜果飄香、秋高氣爽、山河壯美、春華 秋實(shí)、秋收冬藏。秋天火紅火紅的葉子在林間飛舞,葉子 紅了,松柏顯得更加蒼翠。秋天果園里可熱鬧了!蘋(píng)果、柿子你擠我碰爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀?/p>

  秋天的時(shí)候我們看到了一片片火紅火紅的海洋。人們認(rèn)為是大雁的`叮嚀散落人間!不,不是!那是秋姑娘的外衣。這時(shí)從果園里傳來(lái)一陣陣歡笑聲,看!那是農(nóng)民伯伯的歡笑聲,他們辛辛苦苦地勞動(dòng)有了收獲。

  秋天,你從遠(yuǎn)方匆匆地來(lái),又向遠(yuǎn)方匆匆地去。你為什么不多留一會(huì)兒呀!哪怕只有一天也可以呀!

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