寫景的下雨作文匯總（4篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的寫景的下雨作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

寫景的下雨作文 篇1

　　在我的記憶中，風(fēng)風(fēng)雨雨，晴晴陰陰的天氣數(shù)不勝數(shù)，如同星羅棋布的石子，留在我的記憶長(zhǎng)河中，那個(gè)雨天既平凡，又不同尋常，給我留下了永久的回憶和終身的.啟示。

　　那一天就像孩子的臉—說(shuō)變就變。別看上午還陽(yáng)光明媚的，下午在突然之間就電閃雷鳴，狂風(fēng)大作，傾盆大雨。馬上就放學(xué)了，我不禁皺著眉頭，發(fā)起愁來(lái)。望著窗外的傾盆大雨，我嘆了一口氣背著書包向外沖，我已經(jīng)做好了一只落湯雞的準(zhǔn)備，不料卻迎面撞到一個(gè)人，我抬頭一看，原來(lái)是媽媽。只見媽媽一手拎著包，一手舉著雨傘向我們班跑來(lái)臉上充滿了焦急，幾顆雨珠順著她那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)留下來(lái)。媽媽一見到我就說(shuō)：“孩子，你沒淋著吧！咱們快回家吧！”一路上，媽媽總是把雨傘往我這邊推，我說(shuō)：“媽媽，您怎么總是把雨傘往我這邊推呀？您都淋濕半個(gè)身子了�！眿寢審�(qiáng)裝著笑臉說(shuō)：“媽媽沒淋濕，真的！”我心頭一熱。這時(shí)一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，媽媽打了個(gè)哆嗦。我的臉上分不清是淚水還是雨水……

　　多少年來(lái)，我認(rèn)為一個(gè)熱情的擁抱，一段甜蜜的語(yǔ)言，一次快樂的陪伴都是母愛。今天，我終于明白：愛是無(wú)聲的，無(wú)形的，是用金錢所買不到的。母愛比山高，比海深，它比父愛更慈祥，比師愛更深沉，它不愧為世界上最偉大、最真摯的愛！

寫景的下雨作文 篇2

　　一絲清香鉆進(jìn)我的鼻腔，清新的空氣中夾雜著土壤的芬芳和翠綠，我似乎能看見雨滴打到地上，濺起了雨的氣息。

　　暑期輔導(dǎo)早已結(jié)束，下午留校自習(xí)也成為過(guò)去式了。但我，竟然開始懷念起了那種規(guī)律的生活，雨的氣息帶我回到了那間寬敞明亮的教室；帶我回想起那十個(gè)和我一起奮斗的同學(xué)；帶我再次度過(guò)那一場(chǎng)午后雷陣雨。

　　我永遠(yuǎn)記得那天下午的烏云，黑得詭異、黑得沉悶、黑得嚇人，卻遲遲沒有降下一滴雨，等著等著，我們也習(xí)慣了，就讓那片黑壓壓的怪獸陪著我們一起自習(xí)吧！沒想到它還真的默默地度過(guò)了三堂自習(xí)課。眼看著最后一節(jié)課的來(lái)臨，與卻還是沒有落下，大家不禁開始擔(dān)心放學(xué)后，要如何冒著大雨回到家？

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去，放學(xué)時(shí)刻也一步一步的逼近，大伙兒早已讀得煩悶，卻又要同時(shí)面臨走出教室后可能會(huì)變成落湯雞的`風(fēng)險(xiǎn)，不快的氛圍一點(diǎn)一滴的布滿教室內(nèi)，我似乎感覺得到同學(xué)恨不得把書本往外丟，然后直接沖回家的心情。突然，那一絲清香飄出，我的鼻頭動(dòng)了一下，告訴我下雨的事實(shí)，我回頭望向左后方的好友，而他也同時(shí)抬頭迎接我的目光，我們都能看見對(duì)方眼神中閃爍著──雨的氣息。

　　瞬間，雨開始猛烈的撞擊地面，斗大的珍珠筆直地落下，一顆接著一顆，清水帶來(lái)涼爽的氣味，泥土和青草也譜出放松的樂章，就連被雨打濕的柏油路也快樂的唱著雨香的歌�？粗�大雨緩緩轉(zhuǎn)小，教室內(nèi)不悅的氣氛也被雨沖刷得一干二凈。雨的氣息，為所有人、事、物帶來(lái)快樂。

　　雨的氣息再次出現(xiàn)，提醒我暑假不規(guī)律的生活需要改正，用雨香喚醒我沉睡已久的自律。雨，讀書季的氣味。

寫景的下雨作文 篇3

　　每天早晨，我都會(huì)一如既往騎著自行車踏上我的“求學(xué)之路”。

　　走在河堤上，兩邊是開得正盛的桃花，飄飄落下幾片芬芳，耳畔總是縈繞著老人們晨練的聲音，空氣中凝結(jié)著雨露。曙光悄無(wú)聲息地爬到了臉上，這一刻，周圍那么靜，只剩下車輪旋轉(zhuǎn)的聲音。

　　一位老爺爺?shù)胖�老式自行車，后座上坐著一位嬌小的男孩，車子那么高，他的小腳在空中搖啊搖，搖啊搖，仿佛連空氣都鍍上了一層頑皮。爺爺用那大而有力的手扶著男孩的背，手中夾著慈愛和憐惜。時(shí)不時(shí)的.向后望上幾眼，一個(gè)勁兒的叮囑著“在幼兒園要聽老師的話;不可以跟小朋友打架……”男孩自然是左耳朵進(jìn)右耳朵出，恐怕他在意的，也只是能維護(hù)正義，驍勇善戰(zhàn)的奧特曼吧。

　　這樣想著，我便越過(guò)了他們。

　　穿過(guò)斑馬線，再走一段是火車道。走過(guò)時(shí)車子的顛簸總是讓人厭惡�？梢粋�(gè)小學(xué)生卻饒有興趣的踩在鐵軌上從另一頭慢悠悠的晃過(guò)來(lái)，她的身后是奔跑著的中年婦女，手中拿著熱呼呼的早飯，邊跑邊叫喊著：“閨女，慢點(diǎn)兒!拿著路上吃，別在火車道上，快下來(lái)!”女孩不情愿地下來(lái)接過(guò)早飯，等媽媽走遠(yuǎn)后，再一次回到了鐵軌上。

　　哎!真是朽木不可雕也，我像個(gè)過(guò)來(lái)人似的搖頭嘆息。

　　往前走點(diǎn)兒，便到了十字路口。每次，我都不偏不倚地碰上紅燈，卻也只能在心里埋怨。

　　活力四射的少男少女總是迫不及待，還有幾十秒便橫竄過(guò)馬路沖到對(duì)面。身邊少了親人的嘮叨，開始不吃早飯，忘帶雨傘。因?yàn)樗麄兌即罅�，�?yīng)該學(xué)會(huì)自理。于是，大人們便讓他們自己照顧自己，不再過(guò)問。

　　快到學(xué)校時(shí)，我會(huì)路過(guò)一高，這個(gè)全市最棒最好的高中門前總會(huì)停著大片大片的自行車。車上有著不為人知的艱難和辛酸。還有家長(zhǎng)和老師的期望。

　　踏入校門的第一步，常常是七點(diǎn)剛過(guò)，一路上我重溫了我的童年，還有以后要走的高中，路上總是伴隨著嘮叨和我們的滿不在乎。

　　當(dāng)曙光降臨到校園的一剎那，我頓悟，那些叮嚀都是春雨里洗過(guò)的太陽(yáng)，不論聽眾作何反應(yīng)，卻依舊那么新，那么亮。

　　所謂親情，如人飲水，冷暖自知。

寫景的下雨作文 篇4

　　“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！鼻锾�，它是多姿多彩的，它用它的美麗來(lái)裝點(diǎn)著這個(gè)世界，他是一道獨(dú)特的風(fēng)景線。

　　而在秋天這道風(fēng)景線中，楓葉顯得格外嬌美。楓葉，在凋零的秋天中，火紅火紅的，像被上帝刻意裝飾過(guò)的小巴掌。當(dāng)陽(yáng)光射在楓葉上時(shí)，楓葉與陽(yáng)光在地面上形成了點(diǎn)點(diǎn)光暈，像鉆石一樣閃耀，楓葉的樣子形似一把火紅色的巴掌小扇，風(fēng)一吹了，無(wú)數(shù)形似扇子的楓葉被風(fēng)吹得翩翩起舞，他們簇?fù)碓谝黄鹩袝r(shí)像一團(tuán)火焰一樣隨風(fēng)飛舞，有時(shí)又像一只只紅火的蝴蝶在尋找自己的歸宿……當(dāng)你走到楓樹林時(shí)，頭頂上那一團(tuán)團(tuán)“火”把萬(wàn)物凋零的秋天裝點(diǎn)得紅紅火火，傍晚，天上那五彩的.彩霞與楓林那火紅的楓葉是多么的搭配......

　　“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！睏魅~，你被唐代有名大詩(shī)人杜牧贊揚(yáng)，你用自己獨(dú)特的美麗來(lái)裝點(diǎn)著秋天。我喜歡你，秋天!我喜歡你，屬于秋天的火紅楓葉。

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