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寫(xiě)景物的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的寫(xiě)景物的作文4篇,歡迎大家分享。
寫(xiě)景物的作文 篇1
穿過(guò)擁擠的中山大街,就來(lái)到了我們的小學(xué)——固始縣第一小學(xué)。
校園里有一個(gè)大操場(chǎng),操場(chǎng)旁邊是五星紅旗。校園里有很多粗壯的大樹(shù),炎熱的夏天,樹(shù)蔭下面非常涼快。校園里最重要的建筑就是我們的教學(xué)樓。我們?nèi)?)班教室在二樓,教室里桌椅很破舊了,但很干凈。叮鈴鈴,叮鈴鈴,上課了,有的班級(jí)老師在認(rèn)真地講課,同學(xué)們?cè)趯?zhuān)心聽(tīng)講;有的`班級(jí)很多同學(xué)在讀書(shū),聲音真好聽(tīng)。下課了,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲,跑步,看書(shū)。
這就是我們的小學(xué),我愛(ài)我們的小學(xué)。
寫(xiě)景物的作文 篇2
小學(xué)作文要把景物寫(xiě)活并不難。想“不難”,請(qǐng)你這樣做:
一、擬人妙如神助
擬人要用得形象、準(zhǔn)確,妙如神助。
示例:
1.老舍先生在《林!分羞@樣描繪興安嶺—
興安嶺多么會(huì)打扮自己呀:青松作衫,白摔為裙,還穿著繡花鞍。連樹(shù)與樹(shù)之間的空陳也不缺乏色彩:松影下開(kāi)著各種小花,招來(lái)各色的小蝴蝶—它們很親熱地落在客人身上。
興安嶺都人模人樣地披衫掛裙了。小花竟身著艷裝呼朋引伴了,蝴蝶也像模像樣地做客了。你說(shuō)景物“活”了沒(méi)?
2.楊柳同學(xué)在《晨霧》中這樣寫(xiě)霧—
走在上學(xué)的路上,霧好像跟我捉迷藏似的把我團(tuán)團(tuán)圍住,一會(huì)兒閃開(kāi),一會(huì)兒聚攏。我就好像童話故事中騰云駕霧的神仙。
在霧的陪伴下,我來(lái)到了了學(xué)校教學(xué)樓前。我們班的教室仿佛也害羞地躲了起。
來(lái)……
我去尋找霧的蹤跡,但是霧不見(jiàn)了!我向四周大聲喊:“霧,你到哪兒去了?”
小作者把霧當(dāng)做了一位調(diào)皮的小朋友,還與她嬉戲玩耍呢!這種親切的感受,讓所描寫(xiě)的景物更加美妙動(dòng)人。
二、比喻耐人尋味
比喻要用得生動(dòng)、自然,耐人尋味。
1.這樣的山圍燒著這樣的水,這樣的水例映著這樣的山,再加上空中云霧迷縈,山間綠樹(shù)紅花,江上竹筏小舟,讓你感到像是走進(jìn)了連緯不斷的畫(huà)卷,真是“舟行碧波上,人在畫(huà)中游”。
早已分不清描寫(xiě)的是風(fēng)景還是畫(huà),讓讀者自然想到“風(fēng)景如畫(huà)”一說(shuō),便隨著作者蕩舟碧波、畫(huà)中神游了。
2.這個(gè)亭踞在突出的一角的巖石上,上下都空空的.,仿佛一只蒼鷹展著其翅浮在天宇中一般。
亭子變成了浮在天宇的鷹,峭拔不峭拔?靈動(dòng)不靈動(dòng)?讀者自己想吧。
三、夸張恰如其分
夸張要用得活潑、大膽,又恰如其分。
示例:
桂林的山真奇啊一座座拔地而起.各不相連,像老人.像巨象,像駱駝,奇峰羅列,形態(tài)萬(wàn)千篇杜林的山真秀啊,像翠綠的屏障.像新生的竹筍,色彩明麗,倒映水中;桂林的山真險(xiǎn)啊.危峰兀立,怪石褲峋,好像一不小心就會(huì)裁倒下來(lái)。
濤江的水真靜啊,靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng);漓江的水真清啊,清得可以看見(jiàn)江底的沙石;漓江的水真綠啊.綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡草。
四、襯托借足外力
襯托,可以—借“背景”物進(jìn)行正面映襯;
借“非現(xiàn)場(chǎng)”事物進(jìn)行側(cè)面襯托;
借靜以襯動(dòng),借動(dòng)以襯靜。
示例
多少種綠順色呀:深的,淺的,明的,暗的.綠得難以形容,恐怕只有畫(huà)家才能夠?qū)懴逻@么多的緣放色來(lái)呢!
畫(huà)家筆下的綠是無(wú)窮的,“才能夠?qū)懴逻@么多綠顏色來(lái)”,可見(jiàn)林海有多少種綠了。(以染料的綠襯林海的綠)
寫(xiě)景物的作文 篇3
我喜歡烈日炎炎的夏天;我喜歡果實(shí)累累的秋天;我喜歡白雪皚皚的冬天;但我更喜歡萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃、姹紫嫣紅的春天。
我愛(ài)春天,因?yàn)樗侨f(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。瞧!那兒的小青蛙“呱呱呱”地出來(lái)捉害蟲(chóng)了;小蜜蜂也“嗡嗡嗡”地出來(lái)采蜜了;小蝴蝶扇動(dòng)著美麗的翅膀高興地出來(lái)傳播花粉了!看!小草頑皮地從土里鉆出來(lái),擠在一起說(shuō)著悄悄話呢;花兒穿著華麗的衣服,快樂(lè)的在微風(fēng)中翩翩起舞;小樹(shù)苗也換上了新裝。大自然完全變了。
我愛(ài)春天還因?yàn)樗巧鷻C(jī)勃勃的?矗∪ツ甑'小樹(shù)完全長(zhǎng)高了一截;路邊的小樹(shù)抖了抖身上的露珠,一挺胸膛,活像一個(gè)穿著綠衣的小戰(zhàn)士。河邊的柳樹(shù)甩了甩嫩綠色的長(zhǎng)辮子,微笑著向人們點(diǎn)頭致意。那正忙著搭窩的小燕子也為春天田加了一片生機(jī)。
我愛(ài)春天,更因?yàn)樗擎弊湘碳t的。遠(yuǎn)處山上,一簇簇,一團(tuán)團(tuán)花兒開(kāi)得正熱鬧呢!紅的像火,粉的像霞,白的像雪。一朵朵鮮艷、燦爛、光彩照人的花兒向著大地微笑。我們這些“祖國(guó)的花朵”正在成長(zhǎng)的大好時(shí)機(jī)也不正是在向著大地,向著祖國(guó),向著美好的明天,向著中華龍的騰飛發(fā)出燦爛的笑容嗎?
看!春天的雨是多么的美麗,它像牛毛,像花針,像細(xì)絲。把小草兒,樹(shù)葉兒沖刷得干干凈凈,讓它們綠得發(fā)亮。所謂“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,”它悄悄然地走進(jìn)大地,為大樹(shù),禾苗解渴,把大地上的塵土洗刷掉,還給我們一片清新,怡人的空氣,為人類(lèi)無(wú)私奉獻(xiàn),悄無(wú)聲息,不圖回報(bào)。
!朋友,愛(ài)它吧,愛(ài)這萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃、姹紫嫣紅的春天吧!
寫(xiě)景物的作文 篇4
我們生活在鋼筋水泥的森林里。家只是大廈中那上或不上防盜網(wǎng),拉上或不拉上窗簾的格子。人們用混凝土和鋼筋為脆弱的自己裝上一道防線,把自己包裹得像鉆石般堅(jiān)固,卻失去了如水般的靈活,用譏諷和刺耳的語(yǔ)言做一條荊棘披風(fēng),卻刺傷了自己。穿過(guò)一道道斑馬線,走過(guò)一條條步行街,在紅綠燈和公路上徘徊的行人來(lái)去匆匆,摩肩接踵,撞著碰著了都是若無(wú)其事,腳不會(huì)因?yàn)檫@件事而停滯,頭不會(huì)因?yàn)槟莻(gè)人而轉(zhuǎn)動(dòng)。日新月異,生活的節(jié)奏壓迫著我們,沉重得令人無(wú)法呼吸,在車(chē)水馬龍、燈火炫目的世界里,在那一個(gè)個(gè)大小無(wú)異的窗戶(hù)里,有熱鬧,有孤寂。
關(guān)上窗,拉下窗簾。給身心俱疲的自己休假。只有一個(gè)人時(shí),那種空虛和寂寞就莫名的鉆出來(lái)。而且愈發(fā)強(qiáng)烈。葬在心里的秘密像是被挖出來(lái)了,胸口那個(gè)叫做心臟的地方疼痛起來(lái),藏在發(fā)絲下的頭皮發(fā)麻,眼中泛起淡紅的水霧。點(diǎn)燃了記憶,它卻留下了不可磨滅的.烙印。
我試著在這偌大的房間和墻上的圖片說(shuō)話,與電視一起打鬧。但漆黑如鏡的深邃中只有我一個(gè)人的刀光劍影。
我坐在電腦前玩游戲。光穿過(guò)我的身體,將我的影子死死地釘在涂了臘的冰冷的地板上,像一面可怖的冰墻。不,它不是被釘住了,否則它又怎會(huì)隨著我而移動(dòng)呢?是它懦弱了罷。不,它沒(méi)有懦弱!否則它又怎會(huì)被嚴(yán)寒禁錮住而不屈服?此時(shí)房間里只有我一個(gè)人,藍(lán)色燈光縱然迷人,房間里涌出寒冷的氣。我在寒風(fēng)中不斷顫栗著。開(kāi)著取暖器卻無(wú)法平息心中掛起的風(fēng)暴。無(wú)法寫(xiě)作也無(wú)法看書(shū),那石英石大桌冰冷的令我發(fā)抖。
爸爸媽媽這幾天總是早出晚歸。躺在床上只聽(tīng)見(jiàn)他們?nèi)玑屩刎?fù)的嘆息。我也不小了,不能讓他們?nèi)讨宜P⌒宰幽。耳機(jī)中緩緩播放著旋律,我機(jī)械地按著重復(fù),盡管那只能讓我得到微小的共鳴。
于是乎,心中的火焰燃燒起來(lái),一個(gè)人,也可以過(guò)得好。獨(dú)守空閨,自?shī)首詷?lè)。
于是日子就這樣一天天過(guò)去,瘋了笑了哭了傷了,這些最后都變成眼中深邃的窗。反映了我們?cè)?jīng)經(jīng)歷過(guò)的的往事。那些有過(guò)共鳴的歌曲,在心中、在耳邊還環(huán)繞著余音——“我們都一樣被灌輸了太多泡沫,好想掙脫,卻逃不開(kāi)的沼澤。不斷的糾結(jié),宣泄內(nèi)心的咆哮 ,只能得到,毫無(wú)力量的共鳴。 你知道,我很卑微,只會(huì)妥協(xié) ,你期待的不是這樣的,想擊碎,對(duì)面的我,希望回到原點(diǎn),找到希望的方向,從頭再來(lái),哪怕失敗又如何,年輕的沖動(dòng)會(huì)有奇跡,我相信自己,我也相信未來(lái)……”
失敗和傷痛不斷堅(jiān)強(qiáng)著我們的心。讓磨難的黑布把我們的窗擦得更亮。別讓霓虹燈模糊了內(nèi)心的獨(dú)白,我會(huì)做夜空中不耀眼但是會(huì)發(fā)光的那顆星。
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