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校園的秋天作文15篇[精品]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的校園的秋天作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
校園的秋天作文1
校園的秋色么?一看到這個(gè)內(nèi)容。我真有些措手不及,升入初中的我有了個(gè)全新的校園。要說(shuō)她秋色嘛,不仔細(xì)觀察不用心去感受,還真不知道秋婆婆在我們的校園歇過(guò)腳。不過(guò),細(xì)細(xì)地品嘗,還真別有一番韻味。
淡秋是我對(duì)校園秋色的評(píng)價(jià)!
為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)槲易≡趲X南一帶,氣候溫暖,季節(jié)分得不是特別鮮明,四季如春就是我們這一大特點(diǎn)。
秋天的腳步漸漸邁來(lái),能察覺(jué)的同學(xué)不多。
走在校園的小路上,周圍都是綠意盎然,小鳥(niǎo)也續(xù)續(xù)哼著它的歌。記得書里面曾有過(guò)這樣描繪秋的語(yǔ)句:金黃色的樹(shù)葉紛紛飄落,一陣秋風(fēng)吹來(lái),漫天蝴蝶飛舞著,風(fēng)停了,樹(shù)葉又繼續(xù)往下落,拼湊成一張金黃色的地毯,還有些樹(shù)葉似乎沒(méi)玩夠似的,低低打著旋。多美的'秋啊,可惜這些用在我們校園風(fēng)牛馬不相及的。也許,那樹(shù)間,地上的幾片黃葉才是這個(gè)校園最真實(shí)的秋吧!
靜靜地立在學(xué)校大榕樹(shù)下面,閉起雙眸,感受一下秋風(fēng)的吹拂,秋意便會(huì)涌上你的心頭,多么涼爽啊!你感嘆,彎下腰撿起那一片比你的臉還大的金黃色的榕葉,聞一聞,看是否有秋的氣息和專屬于秋的那份成熟的味道。
一路嗅著那淡淡的桂花香,你來(lái)到了校門樓梯角那兩棵桂花樹(shù)的身邊,俯下身,聞一聞,真香,這令人心曠神怡的花香讓你陶醉,還沒(méi)等你好好享受一番,秋婆婆就小氣起來(lái)了,下了一場(chǎng)不常有的秋雨。秋雨過(guò)火,再次來(lái)到桂花樹(shù)身旁,見(jiàn)到的卻是滿地殘花,不禁讓人聯(lián)想到那句凄涼的詩(shī):“花謝花飛飛滿天,紅綃香斷有誰(shuí)憐”,也許這秋也是殘酷的吧,正在你惋惜之時(shí),又一縷幽香傳來(lái),這失而復(fù)得的花香你竊喜,你地狠狠吸上一口,享受著這秋給校園帶來(lái)的樂(lè)趣!
淡的金黃,淡淡的秋風(fēng),淡淡的花香,構(gòu)成了我們校園這一幅獨(dú)特的“淡秋”圖!
校園的秋天作文2
也許是秋天的緣故,校園里的樹(shù)葉變得金黃、靜美。操場(chǎng)上的草兒雖然仍然保持綠意,但已沒(méi)有春夏之際的那種茂盛感覺(jué)。早晨的校園一片寧?kù)o。
然而,校園中心花壇里的那棵梧桐樹(shù),好似不愿消受校園一天中少有的寧淡,它將一身的綠色裝扮褪盡,露出了挺拔的樹(shù)干,顯得那么傲岸。
雖然這樣,但它依然滿懷惆悵地看著一整個(gè)夏天都在它的枝頭盡情歌唱的鳥(niǎo)兒慢慢飛遠(yuǎn)。不過(guò),間或傳來(lái)幾聲喜鵲的的美麗歌聲,又好似在安慰梧桐,只要靜靜等候一個(gè)冬天,春日終將重來(lái),那時(shí)它又可披上綠裝。
教學(xué)樓里,老師們正在給學(xué)生們講課。就在這秋天的校園里,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都在認(rèn)真聆聽(tīng)老師們講述的知識(shí),看上去十分享受,他們的思緒就如空中的鳥(niǎo)兒一樣,在知識(shí)的天空里,自由翱翔。
教學(xué)樓旁的操場(chǎng)或許感受到了秋日的寂寥,在清晨,地頭上似乎一夜之間長(zhǎng)出了星星點(diǎn)點(diǎn)的白發(fā)。當(dāng)然,我們都知道,那是秋日的霜。
在下午,操場(chǎng)上,同學(xué)們的歡呼聲打破了這份校園獨(dú)有的寧?kù)o。天氣既不冷也不熱,正是進(jìn)行各類活動(dòng)的好機(jī)會(huì)。只見(jiàn)同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上個(gè)個(gè)龍騰虎躍,似乎要將夏日校園的火熱重新點(diǎn)燃。
同學(xué)們?cè)谧鳂I(yè)本上書寫希望,老師也從這希望中找到了欣慰與歡樂(lè)。校園里已經(jīng)沒(méi)有了知了的'叫聲,但大家仍然可以在秋日里的校園找到那份只屬于自己的激情。
校園圍欄外長(zhǎng)著一棵楓樹(shù),它好象在向大家炫耀自己滿頭火紅的頭發(fā),熱情大方地展示自己,讓學(xué)生們盡情觀賞。而學(xué)生們也從這火紅的葉子中獲得生命的熱烈與生活的熱情,他們拾起樹(shù)葉,悄悄夾在書頁(yè)中,回味這份大自然的饋贈(zèng)。
這就是我的校園,秋日的校園,她一生中從未經(jīng)歷,也不打算經(jīng)歷任何大悲或大喜,她唯一的愿望,就是看著校園的孩子們順利成長(zhǎng),順利畢業(yè),即使孩子們離自己慢慢走遠(yuǎn),她依舊滿懷祝福。
校園的秋天作文3
夏天以過(guò),秋姑娘隨著秋風(fēng)到來(lái)了,她來(lái)到了我們的校園。過(guò)了幾天,校園果然變了樣,綠色的葉子微微露出點(diǎn)淡黃,好像長(zhǎng)熟點(diǎn)的麥子。樹(shù)枝也不再直了,垂頭喪氣的,就像因做錯(cuò)了什么事而懊悔的小姑娘。只有那些沒(méi)生命的東西在操場(chǎng)上矗立著。
又過(guò)了幾天,天氣變得很冷。下課后,同學(xué)們也很少在操場(chǎng)上玩兒了,整個(gè)操場(chǎng)沒(méi)有了往日的生機(jī),冷冷的,連幾天前還在操場(chǎng)上唱歌的小鳥(niǎo)也閉上了嘴。可蜻蜓還在天空飛舞,如同一群活潑可愛(ài)的小精靈!扒镲L(fēng)蕭瑟”寫的如同現(xiàn)在一般,天時(shí)冷時(shí)熱,秋風(fēng)吹著樹(shù)林,把樹(shù)葉吹的沙沙的響。
“鈴——”放學(xué)了,我們一窩蜂地沖出去,把門弄得“咣咣”直響,那門也來(lái)回晃動(dòng),仿佛在說(shuō):“注意點(diǎn)!再踩我就砸你!钡搅送饷妫还汕镲L(fēng)吹來(lái),涼絲絲的,正好與那教室里的熱氣相互抵消,如同在悶熱中得到了一絲涼爽的微風(fēng)!稗Z轟”一陣?yán)茁曧懫,大家都不約而同的望向雷聲發(fā)起的地方,突然,豆大的雨點(diǎn)砸到了我的臉上,我大聲喊:“下雨了!鼻镉陙(lái)臨,同學(xué)們慌了,有的往避雨亭跑,有的騎上車往家跑,有的則打著傘在雨中漫步。“呼呼、隆隆”雷打的越來(lái)越響,風(fēng)呼嘯著。這時(shí)的風(fēng)可不再是涼絲絲的,而是冰涼刺骨的,還帶有一點(diǎn)冬風(fēng)的疼痛。過(guò)了一會(huì)兒,雨停了,那些沒(méi)帶雨具的`人的臉上還掛著秋雨剛來(lái)臨時(shí)那種驚魂未定的表情,我感覺(jué)他們很可笑,也感覺(jué)他們很可敬,因?yàn)樗麄儽囟ǜ惺艿搅舜笥甑南炊Y,而我卻只是一個(gè)披著雨披的學(xué)生,我沒(méi)有感受到大雨的洗禮,也沒(méi)有感受到他們驚魂未定的心情,所以我并不是很狼狽,但是又不是可敬的。
秋天,一個(gè)美麗而又多變的季節(jié),我愛(ài)秋天和秋天的校園。
校園的秋天作文4
伴隨著初升的紅日,朝霞的色彩印在教學(xué)樓上,使原本美麗的校園更美麗了。我踏著輕快的步子來(lái)到學(xué)校,映入眼簾的是一幢白色的教學(xué)樓,上面寫著八個(gè)醒目的大字:文明誠(chéng)信,樂(lè)學(xué)創(chuàng)新。
校園的環(huán)境很整潔,一走入校門,兩排綠化帶隨著風(fēng)發(fā)出沙沙的響聲,好像在歡迎我們的到來(lái);操場(chǎng)上,風(fēng)兒呼呼地刮著,卻沒(méi)有揚(yáng)起一點(diǎn)灰塵。
在操場(chǎng)上,遇到同班同學(xué)或認(rèn)識(shí)的朋友,會(huì)互相問(wèn)好,遇到老師,也會(huì)說(shuō)一聲:“老師好!
走進(jìn)教室,陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗,將溫暖和光明送進(jìn)了教室,讓教室顯得寬敞、明亮。教室里,同學(xué)們有的在看書,有的在背誦課文,還有一些同學(xué)在趕緊補(bǔ)作業(yè)。教室也很干凈,雖然窗戶不是經(jīng)常掃,但是地板每天都有掃和拖,所以每天進(jìn)來(lái),我們都可以看到干凈的地板。
在校園里,老師要講課的得力助手-——電腦。在課堂上,大屏幕會(huì)放送出課件,讓我們學(xué)習(xí)到知識(shí)。
而在這個(gè)校園里,有一位默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)者——黑板擦。當(dāng)老師講完課的時(shí),黑板擦就被同學(xué)們?cè)诤诎迳喜羴?lái)擦去,被擦得又扁又小,可是有的同學(xué)還用力把它往墻上拍,可憐的黑板擦,它寧愿貢獻(xiàn)自己,也要讓同學(xué)們學(xué)到知識(shí),可同學(xué)們還這樣對(duì)它!
校園中最重要的引導(dǎo)者,人類靈魂的工程師——教師,他(她)無(wú)私地吧知識(shí)傳授給了我們。老師,沒(méi)有華麗的舞臺(tái),三尺講臺(tái)一塊黑板擦就是您揮灑人生的天地。面對(duì)幾十雙渴求的'眼睛,老師義無(wú)反顧地用自己的聲音,播灑愛(ài)的陽(yáng)光、智慧的甘霖。伴著老師聲音的旋律,學(xué)生學(xué)會(huì)了用靈魂去唱歌,用真誠(chéng)去追求。
校園,這個(gè)奠基了我一聲基礎(chǔ)的校園,我愛(ài)它,我愛(ài)它的整潔,我愛(ài)它的無(wú)私奉獻(xiàn),我更愛(ài)它領(lǐng)導(dǎo)著我走向成功的道路。
校園的秋天作文5
秋天的校園,一如既往的美麗。在我的記憶里,我最喜歡的就是秋天,在那樣的季節(jié)里,我們送走了姹紫嫣紅、五彩繽紛的春天;告別烈日炎炎、驕陽(yáng)似火的夏天;校園迎來(lái)了丹桂飄香、果實(shí)累累的秋天。
秋天的校園,處處透露著美麗。當(dāng)我們推開(kāi)校門,就與秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷,空氣中彌漫著桂花的清香,淡雅、高貴。校園好美味!
走進(jìn)校園,活力無(wú)限的花壇映入眼簾。不規(guī)則的壇形使她無(wú)拘無(wú)束;花團(tuán)錦簇的秋菊讓她高貴優(yōu)雅。再加上紅葉的點(diǎn)綴,秋雨的洗禮。一位集聚高貴優(yōu)雅、無(wú)拘無(wú)束為一身的少女就出現(xiàn)了。
紅彤彤的石榴掛上枝頭,把樹(shù)枝都?jí)簭澚。一陣秋風(fēng)拂過(guò),石榴樹(shù)伴著節(jié)拍隨風(fēng)舞動(dòng);▔锏臐M天星是她唯一的繡花鞋,搖墜的落葉是她離別的眼淚,蚯蚓們是她最忠實(shí)的觀眾,石榴花是她的發(fā)夾,石榴是她的'耳環(huán)……她正用憂喜交錯(cuò)的歌聲歡迎秋天的到來(lái)……
一陣淡雅、高貴的幽香迎面撲來(lái),在我身邊環(huán)繞。尋香走去,氣概豪邁、英姿颯爽的兩排女士兵整整齊齊地排列在樓梯上。一簇簇金黃的丹桂鋪起兩條金燦燦的地毯,高貴而又優(yōu)雅,絢麗而又樸素。她們是使校園生機(jī)勃勃的精靈;她們是讓校園十里飄香的天使。
不好,教學(xué)樓前的墻著火了。咦!走近一看,原來(lái)是被秋風(fēng)渲染后的爬山虎家族。你看,它們織起了一面火紅的屏障,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,恰似一面著火了的墻,好似一片紅簾。撥開(kāi)這面紅簾,里面竟然在舉行party:螞蟻在奏樂(lè),蝴蝶在跳舞,蜜蜂在唱歌……
秋天的校園,就像是一位沉靜的姑娘,處處都透露著美麗,處處都透露著細(xì)致和淺笑。我愛(ài)這秋天的校園,也愛(ài)這美麗的秋天。
校園的秋天作文6
每個(gè)季節(jié),校園都有她各自的特色。每年秋天,學(xué)校里的芒果樹(shù)葉子,都會(huì)像化了妝,凸顯褐黃色。
早晨,微風(fēng)一陣,紅葉漫天飛舞著,一會(huì)兒下雨般飄落下來(lái),整個(gè)校園就像仙境一般,我們深深陷入了美景之中,無(wú)法自拔;又仿佛進(jìn)入了一個(gè)世外桃源。
在校園里,最亮眼的,并不是那調(diào)皮的同學(xué),而是秋天的景色。豐碩的果實(shí)和葉子靚麗的顏色讓芒果樹(shù)平添了幾分美麗,褐黃色的葉子無(wú)風(fēng)自動(dòng),為它增加了幾分神奇的.色彩。同學(xué)們也在欣賞著這短暫而又神奇的場(chǎng)面,有人不時(shí)冒出來(lái)一句“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”“?智锕(jié)至,焜黃華葉衰”的詩(shī)句,惹來(lái)大家夸贊。
樹(shù)群中還有一顆并不顯眼的小樹(shù),它是近兩年新種的,每天,值夜班的吳大爺都會(huì)給它澆水。今年,它已經(jīng)長(zhǎng)得和其他老樹(shù)一樣高大了。自從去年秋天開(kāi)始它身上結(jié)的果實(shí),都是其他樹(shù)中最多的,我們都十分喜歡它?芍等丈鷧s對(duì)它最是無(wú)奈,它結(jié)的果子雖是最多的,但“樹(shù)無(wú)完樹(shù)”,它的葉子在樹(shù)群也是最多的,值日生們時(shí)常為它忙得精疲力盡,直呼“累死了”。
秋天,雖然是豐收的季節(jié),可還是會(huì)有些植物枯萎了——有些盆栽就是在這時(shí)候枯萎的。那些盆栽平時(shí)我們也經(jīng)常關(guān)照它們,仿佛一個(gè)不注意它就會(huì)枯萎似的。在我們新教學(xué)樓的旁邊就有一個(gè)大花圃,里面有各種各樣的花朵,拼湊在一起,宛如一道道彩虹,也是給新教學(xué)樓增添不少風(fēng)采。但秋天一到,它們就已經(jīng)枯萎了不少。
秋天的校園無(wú)比美麗,植物們也需要我們的呵護(hù),我們應(yīng)該把它們當(dāng)成一個(gè)小生命一樣愛(ài)護(hù)它,保護(hù)它。我愛(ài)秋天的校園。
校園的秋天作文7
在我的心目中,秋天象征著豐收,象征著喜悅。秋天的校園在這本就令人捉摸不透的季節(jié),更顯撲朔迷離,更顯神圣無(wú)比。
當(dāng)黎明驅(qū)散了黑暗,忙碌的人民開(kāi)始了一天的生活。洗刷完畢,我們踏上了歸校的路。今天下起了大霧,謹(jǐn)慎駕車的人們緩緩行進(jìn)在路上。雖然對(duì)黃橋并不陌生,但我今天特別留心身邊的一切。時(shí)隱時(shí)現(xiàn),若有若無(wú)的高樓大廈讓我想起了沙漠中的海市蜃樓。也不知什么原因,我心里特別想見(jiàn)一見(jiàn)今天的校園。
我懷著迫切的心情來(lái)到了學(xué)校。我不敢相信自己,用再美好的語(yǔ)言也無(wú)法表達(dá)我激動(dòng)的心情。在學(xué)校門前躊躇了一會(huì)兒,我才走進(jìn)校內(nèi)。被霧籠罩的校園,與我是那么的陌生。這使本就神圣不可玷污的知識(shí)殿堂又披上了一層薄紗。
少頃,剛剛升起的太陽(yáng)撒下第一束光線。大霧漸漸散去,校園又呈現(xiàn)出了我熟悉的`一面:上課時(shí)是那么寂靜;下課時(shí)是那么喧鬧。還有花壇中的常青樹(shù)和平時(shí)沒(méi)啥兩樣。而最令我癡迷的桂花樹(shù)卻躲在墻角,默默的綻放。每當(dāng)看到它時(shí),我心潮澎湃,思緒又飛到了一年級(jí)時(shí)……
記得一年級(jí)的一堂課上,老師提出讓我們領(lǐng)養(yǎng)一棵小樹(shù)的建議。全班一致通過(guò)。第二天,老師拿著同學(xué)們平時(shí)積攢的零花錢,買了一棵小樹(shù)苗。在老師的幫助下,全班同學(xué)親手種下了這棵小樹(shù)苗,就這棵小樹(shù)和我們"并肩作戰(zhàn)"一起成長(zhǎng)。心情愉快時(shí)給它澆水;心煩意亂時(shí)向它傾訴。那時(shí),正好是秋天。
如今的小樹(shù)已枝繁葉茂,我們也充滿著青春的魅力。
秋天,散發(fā)著花香的校園,散發(fā)著書香的校園,是我一生也不會(huì)忘記的。
校園的秋天作文8
秋天像一首歌,唱出了喜悅;秋天像一篇童話,充滿了神奇;秋天像一座寶庫(kù),珍藏了一年的豐美。那秋天的校園,在我的心里則像一本書,靜靜的,等著我翻閱。
步入中學(xué)已經(jīng)三月有余了,在這段時(shí)間里,我總覺(jué)得每天過(guò)的很匆忙,從沒(méi)有仔細(xì)的看看我的校園。周末放假,心情放假。放慢匆忙的腳步,漫步在秋天的校園里,享受著秋的意境。
每天走的路,突然變的陌生起來(lái)。沒(méi)有同學(xué)來(lái)來(lái)往往,它變的寬闊悠遠(yuǎn)。校園沉浸在寂靜的秋色里,偶爾聽(tīng)見(jiàn)假山上流水的潺潺聲,竟然覺(jué)得是世上最美的樂(lè)曲。學(xué)校的四角涼亭平時(shí)坐著苦學(xué)的同學(xué),或背書,或看書。此刻感覺(jué)它有點(diǎn)默默,也許它在想念有生相伴的日子吧。
放眼涼亭周圍,是大片的樹(shù)木,有了這些樹(shù)木,秋天的空氣格外的清新。樹(shù)葉在秋風(fēng)中搖擺,婀娜多姿。黃色的葉子在大地的召喚下,飛身飄落。有一片落在了我的身上,原來(lái)是調(diào)皮的銀杏,它像一把小扇,想給我扇風(fēng)?不必了。我已經(jīng)感受到了秋的涼意了。樹(shù)上不斷有黃葉落在了地上,秋風(fēng)起,一會(huì)兒把它們拉開(kāi),一會(huì)又把它們聚攏。待到安靜時(shí),它們散落在地上,像金黃的地毯,走在上面,軟軟的',很舒服。
一排排的教學(xué)樓此刻沒(méi)有了往日的喧囂,它們也許如我一般在享受周末,享受秋的校園韻味。教學(xué)樓前的操場(chǎng),空曠。一如秋的天空般高遠(yuǎn)的感覺(jué)。走在操場(chǎng)上,突然生出書中那些俠客,衣角翩翩,行走江湖的豪情。天大地大,我心亦大。
操場(chǎng)的柵欄外有一段長(zhǎng)廊,長(zhǎng)廊上的藤蔓已經(jīng)落光了葉子,倒顯得長(zhǎng)廊不那么糾結(jié)。一目了然,干脆利落。清爽,也許是秋想留給世人的感覺(jué)。
漸漸的,暮色降臨。校園變得迷離起來(lái)。整個(gè)校園像披了一層秋紗,朦朧。秋露還沒(méi)到深重的時(shí)候,空氣中彌漫著濕濕的感覺(jué)。校園外已是萬(wàn)家燈火。有一處是為我而亮的。行走在秋天校園里的女孩心里說(shuō)“加油!加油!”不辜負(fù)這自然秋色。
校園的秋天作文9
炎熱的夏天過(guò)去了,秋姑娘像穿著金色紗衣的仙女,揮舞著寬大的衣袖,慢慢地向我們走來(lái)。秋姑娘的到來(lái),農(nóng)民伯伯笑嘻嘻地豐收著自己沉甸甸的果實(shí),秋姑娘微微的揮舞著她的衣袖,我的臉上感覺(jué)很溫和,不像那刺骨寒風(fēng)的寒冬,給人一種反感的感覺(jué)。落葉嘩嘩的往下落,而最能體現(xiàn)出秋,可就是我的校園了,充滿了秋天的柔和氣息。
清晨,當(dāng)我走進(jìn)校園時(shí),好像是在秋天的覆蓋下。漫步校園,道路旁的小花凋謝了,不再像以前那樣的鮮嫩、生機(jī)了,再走近一些小草被晶瑩的露珠打在了身上,如同一顆閃閃發(fā)光的鉆石?梢(jiàn)這是,同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍已踏進(jìn)了校園,走進(jìn)了教室,這時(shí),從窗外傳來(lái)了一陣?yán)世实淖x書聲,這聲音整齊又洪亮,
接著到了中午,同學(xué)們紛紛的來(lái)到了操場(chǎng)上,操場(chǎng)的跑道上落滿了枯,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上開(kāi)心的玩耍著,有的同學(xué)拿起地上的枯葉子,拼起了一些美麗的圖案。同學(xué)們的思維可真豐富,做什么樣的圖案都有,一片片的枯葉做出來(lái)的小工藝品都非常地精致。一陣風(fēng)吹來(lái),地上的枯葉子飄了起來(lái),好像在天空中揮舞著自己枯黃的葉子,這時(shí)再看操場(chǎng)上,就像一幅美麗的校園秋色風(fēng)景圖,襯托出了秋天校園的景色。風(fēng)慢慢的'停了,整個(gè)校園的操場(chǎng)上又布滿了枯黃的葉子,同學(xué)們玩耍時(shí)的戲嬉聲還在回想著,那聲音像是停留在了那幅美麗的校園秋色風(fēng)景圖上。
慢慢的太陽(yáng)下山了,同學(xué)們也都排好整齊的隊(duì)伍紛紛的回家了,樹(shù)葉又凄涼的躺在操場(chǎng)上的跑道上了。教學(xué)樓房頂上也布滿了枯葉,他們?cè)诘却碌囊惶,等待著太?yáng)初升的那一刻,他們展露出的生機(jī)勃勃的景象。
秋天的到來(lái)為校園的景色增添了美麗,使同學(xué)們有了新的生機(jī)和活力,把校園裝飾成了一幅美麗的秋色風(fēng)景畫。
校園的秋天作文10
秋天踱著小步,哼著歡快的小曲,悄悄的來(lái)到了人間。處處都有她那秀美的身影。而我的學(xué)校,也被她裝點(diǎn)得宛如一顆閃閃發(fā)光的明珠。
你一進(jìn)校門,就望見(jiàn)銀杏樹(shù)換上了金色的連衣裙,在樹(shù)梢上翩翩起舞,甚至連旁邊的教學(xué)樓也被他們映照出金色的光芒,徐徐生輝。拐進(jìn)左邊的小道,如同走進(jìn)了秋天的小巷,紅的、綠的、黃的、金的落葉一齊在地上打轉(zhuǎn),有的.也在樹(shù)梢搖搖欲墜。一路上,始終能見(jiàn)到一條長(zhǎng)長(zhǎng)的長(zhǎng)廊,長(zhǎng)廊上寫著各種各樣、內(nèi)容豐富多彩的名人名言、三字經(jīng),長(zhǎng)廊上的每一條、每一首、每一類,都是寫的揚(yáng)揚(yáng)灑灑、氣宇脫俗。
走完了長(zhǎng)長(zhǎng)的校園小道,我們徑直來(lái)到了大操場(chǎng),高聳入云的五星紅旗飄飄揚(yáng)揚(yáng)。升旗臺(tái)上也鋪滿了落葉,踩上去,每一下,都會(huì)發(fā)出“沙拉沙拉”的清脆聲響。整個(gè)被綠樹(shù)環(huán)繞的大操場(chǎng),連足球框上、足球場(chǎng)上、跑道上、沙地上、草地上都布滿了落葉,整個(gè)操場(chǎng)鋪上了金黃色的地毯,美極了。瞧,有幾個(gè)班級(jí)在操場(chǎng)上體育課呢!他們腳邊被吹起的落葉,好似在和他們賽跑。整個(gè)大操場(chǎng)充滿生機(jī)。
欣賞完大操場(chǎng),是不是別有一番情趣呢?那就在跟我來(lái)看看我校的小小四合院吧!四合院面積不大,四面八方都被教學(xué)樓包圍著。而比教學(xué)樓更顯眼的,就是那些挺拔的“綠巨人”們。首先映入眼簾的就是那高大挺拔的松樹(shù)。松樹(shù)四季常青,最有趣的就是他那垂下來(lái)的樹(shù)梢,松針密密麻麻的密布在樹(shù)枝上,仔細(xì)一看,下面的松針還是白色的呢!接下來(lái)就是梧桐樹(shù)了,他綠里帶黃、黃里帶綠的大葉子,像大蒲扇一樣,好不惹人喜愛(ài)!
秋天把我的學(xué)校塑造得有聲有色,而我的學(xué)校也把秋天塑造的跟加美麗!
校園的秋天作文11
新的一天再次降臨,太陽(yáng)離開(kāi)地平線了,紅彤彤的,仿佛是一面光焰奪目的瑪瑙盤,緩緩地向上浮起。走出家門,感受晨風(fēng),就像母親慈愛(ài)溫柔的手撫摩著我的臉蛋,吹拂著我的心。
踏入校園,撲面迎過(guò)的便是桂花香,愈往前走,愈來(lái)愈濃,一早的好心情從這兒開(kāi)始。校園的秋天,多姿多彩,就如畫家筆下的水粉畫,淡而遠(yuǎn)、清而靜,讓人回味。
校園的秋天,漫步其中,秋意濃濃。橘子樹(shù)上長(zhǎng)滿了橘子,草綠的顏色*你的眼,讓你不禁想摘一個(gè)來(lái)嘗嘗鮮。那掛在枝頭的乖寶們。一個(gè)個(gè)借著風(fēng)婆婆和它們一同蕩起了秋千,葉兒們也跟著律動(dòng),隨風(fēng)搖曳,行成了一支完美華麗的華爾茲舞曲。銀杏樹(shù)兒結(jié)果了,我們歡喜地坐在樹(shù)底下,時(shí)常能撿起兩三顆白果,四五片銀杏落葉。我們坐在銀杏兒底下小憩,微風(fēng)吹來(lái),為我們帶來(lái)清涼,閑適。一把小扇子瀟灑地落在我膝上,多么詩(shī)情畫意!
校園的秋天,這眸子,這般圓,這般亮!學(xué)校的操場(chǎng)也將成為一道亮麗的風(fēng)景線。一排排整齊的隊(duì)伍,在校園操場(chǎng)上盡情奔跑著,沒(méi)錯(cuò)的,秋天是少不了青春的搏斗與吶喊,正是折射七彩的時(shí)候,我們?cè)谇镲L(fēng)中迎面向上。颯爽的秋風(fēng)如同活潑的'少女,身著一襲長(zhǎng)裙,揮動(dòng)著她那玉手,楓葉落在跑道上。放眼望去,如同蝴蝶翩翩起舞,黃鶯展翅飛翔,像舞蹈演員輕盈旋轉(zhuǎn),譜寫魅力秋天的篇章。跑道上滿是落葉,猶如厚厚的金毯。腳下,我不停地踩踏樹(shù)葉,喜歡那“咔吱——咔吱——”清涼的聲音,就在那一瞬間,我感覺(jué)身在金黃色的世界里,只有那“咔吱——”聲,在耳邊回蕩著。
校園的秋天,我看見(jiàn)了葉子曾經(jīng)拼搏的歷程,最后墜落塵土間。落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。繁華如此,何況落葉?
校園的秋天,它們表達(dá)是一種整體、和諧的美,構(gòu)成一幅美麗的水粉畫,一首精美的詩(shī)——秋。
校園的秋天作文12
盼望著,盼望著,果實(shí)成熟了,秋姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到了我們身邊。
伴著書聲朗朗,走過(guò)金黃一片,這,又是何等的沉醉于其中呢?走過(guò)熟悉得不能再熟悉的校園,來(lái)到滑梯邊,不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)孩子們風(fēng)鈴似的叮叮鐺鐺清脆的笑聲,一陣風(fēng)兒吹過(guò),滿樹(shù)的銀杏沙沙作響,一片銀杏葉竟似有意又似無(wú)意地從我的眼前溜走,那銀杏仿佛是時(shí)間,無(wú)聲無(wú)息從指間溜走,而我卻未曾知曉,但想來(lái)倒也不是,因?yàn)槲易プ×怂,伸出手,任由它飄落到我的手中,或許是在不經(jīng)意間,發(fā)現(xiàn)那是一種特殊的美,并被深深的迷住了,我放下思緒,靜靜地觀察著,我不愿輕易放下,一個(gè)令我陶醉的觸手可得的美。一個(gè)并不完美的扇形加上那獨(dú)一無(wú)二的金黃,在陽(yáng)光的照耀下顯得格外引人注目,再加上它在空中翩翩起舞的情景,又叫人怎能不駐足欣賞呢?
秋風(fēng)瑟瑟,殘?jiān)鹿滦,黯然神傷,竟給人一種說(shuō)不清的傷感,想來(lái),那突如其來(lái)的傷感是開(kāi)心的`吧,走進(jìn)每天都要來(lái)的食堂望著那香甜可口的飯菜,為付出了那么多心血去種植,栽種的農(nóng)民付出有了回報(bào)時(shí)的開(kāi)心吧,但或許也是看他們起早貪黑地勞做,卻為愁銷路而傷感吧!
秋天的人們都是幸福的,孩子們一個(gè)個(gè)剛上完課,便在校園里跑進(jìn)跑出,仔細(xì)察看原來(lái)那只是在尋找一個(gè)個(gè)秋天的果實(shí)罷了,來(lái)到橘子樹(shù)旁,伸手摘下一個(gè),雖是觀賞橘,但仔細(xì)賞賞,聞聞味道也是好的吧。再看看柚子樹(shù),雖然那么高又不能吃,但還是很喜歡看它,雖看不清楚,但知道它在呢,便心安了,撥開(kāi)那散發(fā)著清香的果皮,露出飽滿的內(nèi)心,若這世間沒(méi)有那么多的吵吵鬧鬧,沒(méi)有那么多的勾心斗角,這世間的每一個(gè)人都像那飽滿的果實(shí)一樣坦誠(chéng)相待或許那個(gè)時(shí)候的大家都是快樂(lè)的吧。
秋天像一陣有魔力的風(fēng),拂過(guò)田地,讓莊稼成熟,拂過(guò)碧綠的銀杏使它穿上金黃的新衣,伴著朗朗的讀書聲,吹向遠(yuǎn)方。
校園的秋天作文13
我愛(ài)我的校園,我愛(ài)校園的四季,而我最愛(ài)的是秋天的校園。
秋天的早晨,在我去學(xué)校的路上,有層薄霧,宛若仙女的輕紗,這景色很是令人著迷,充滿了夢(mèng)幻仙境。每當(dāng)我走過(guò)這里,都會(huì)欣賞一番。在學(xué)校的對(duì)面是整齊劃一的樹(shù),學(xué)校周圍也是樹(shù),好像是建設(shè)者刻意安排好的。走在這么多枝繁葉茂的樹(shù)叢中,我仿佛進(jìn)入了知識(shí)的海洋。
我的.校園并不華美或許很多人是看不起眼的,但他們卻不知道每個(gè)學(xué)校都有他們的獨(dú)特之處,只是未被發(fā)現(xiàn)。我的校園—這是一個(gè)充滿合作、團(tuán)結(jié)、溫馨的校園。這個(gè)校園的獨(dú)特之處在于什么呢?我認(rèn)為他的獨(dú)特之處在于這個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人的管理以及和諧的師生關(guān)系,讓這個(gè)校園充滿生機(jī)。校園雖然外表并不華麗,但在它的背后卻有著非凡的經(jīng)歷。冰心的詩(shī)中有這樣一句話:成功的花,人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷,然而當(dāng)初她的芽?jī)航噶藠^斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。我們不應(yīng)該只看到它的外表,更重要的是它成功背后的血雨與犧牲。我一直堅(jiān)信光榮的桂冠從來(lái)都是有荊棘編成的,我的校園也是一樣。
我們學(xué)校操場(chǎng)很大,有一排排的樹(shù)。每當(dāng)秋風(fēng)來(lái)襲,金黃的落葉紛紛落下時(shí),猶如天女散花,給大地鋪了一條金色的地毯。這可累壞了掃地的同學(xué)們!站在操場(chǎng)上,涼颼颼的風(fēng)兒吹著萬(wàn)物,樹(shù)兒、草兒、花兒用它們的毅力抵抗著。每每來(lái)到后操場(chǎng)上,我的心情豁然開(kāi)朗,仿佛進(jìn)入了大自然的懷抱,自豪之情油然而生。抬頭望著那遼闊的天空,一朵朵讓人遐思、讓人向往、讓人喜愛(ài)、讓人羨慕、讓人快樂(lè)的云,被一陣陣風(fēng)吹到一個(gè)又一個(gè)熟悉而又陌生的世界,我很是向往。但我更向往在校園里和同學(xué)們一起學(xué)習(xí),一起玩耍,一起運(yùn)動(dòng)……,充滿了溫馨與快樂(lè)。
秋天是成熟的季節(jié),是收獲的季節(jié)。人們愛(ài)秋天,愛(ài)她的天高地爽,愛(ài)她的云淡日麗,愛(ài)她的香飄四野,而我則更喜愛(ài)秋天的校園。
校園的秋天作文14
對(duì)于一個(gè)常年都呆在學(xué)校里的人,像我,秋天要是不那么的孤寂,便覺(jué)得是怪事,而校園的秋天卻是充滿歡聲笑語(yǔ)的。對(duì)于一個(gè)看慣城市秋天的人,像我,秋天要是像是夏天一樣熱鬧,便覺(jué)得是奇跡;而校園的秋天卻是熱鬧非凡的。自然,在公園,活動(dòng)方式是那么豐富,可是,在校園,而能有豐富的活動(dòng)方式,繁峙二中真的算是獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷了。
高掛的太陽(yáng)躲在云兒后面,好像害羞的少女,稍稍露出些微黃的'發(fā)絲。陽(yáng)光斜射在校園里,仿佛給校園披上了一層極薄的金紗,看著看著,我們也披上了金紗,秋風(fēng)吹拂著,襯托的我們更加青春,更加閃耀,更加自信。
秋天的校園,是與眾不同的。
秋天,一些樹(shù)葉褪去了綠裝,穿上了與大地相似的服裝?磥(lái),他們是要趕著與大地一起聚會(huì)啊!正巧,秋風(fēng)路過(guò),在不經(jīng)意中,將它們?nèi)跒橐惑w。等等,我們好像把一直忠于穿綠裝的松樹(shù)給忘了。唉,這可不行,松樹(shù)的奇特我們?cè)跄苋绦耐浤?校園里種了很多松樹(shù),四季蒼翠,這才使得秋、冬兩季有了蘊(yùn)藏春意的色彩。對(duì)了,學(xué)校里還有許多柿子樹(shù)。它們呢,現(xiàn)在還未脫下那春意盎然的綠裝。一個(gè)個(gè)金黃的柿子將整個(gè)柿子樹(shù)點(diǎn)綴的很美,讓人一看到就想立刻吟詩(shī)一首。這么充滿詩(shī)意的環(huán)境,這么意趣盎然的氛圍,又給校園增添了一道靚麗的風(fēng)景線。站在操場(chǎng)上,任憑陽(yáng)光爬滿你的肌膚。在陽(yáng)光的照耀下,大家一起奔跑,一起做各種運(yùn)動(dòng),盡情揮灑著汗水,傳播著快樂(lè),活躍在這秋天的校園里。將一切煩惱都拋之腦后。
聽(tīng),上課鈴聲響起,同學(xué)們朗朗的讀書聲響徹在秋天校園中。我們似乎嗅到了濃濃的書香……
秋天的校園是如此的美麗。我已經(jīng)融入了這份美麗。
校園的秋天作文15
有人喜歡秋天的花園—秋菊怒放,芬芳撲鼻;有人喜歡秋天的果園—金光閃爍,碩果累累;但我更喜歡秋天的校園寧?kù)o芬芳。
秋天校園的天空是那么高那么藍(lán),湛藍(lán)湛藍(lán)的天空像一塊巨大的藍(lán)寶石。云彩很淡很白,一絲一縷漂浮在空中像一條條飄逸的絲帶。一群群大雁排著整齊的隊(duì)伍飛向南方,她們一會(huì)兒變成“人”字形,一會(huì)兒變成“一”字形,追趕著白云,撒下一陣陣溫暖的叮嚀。
校園門口兩邊的花壇里種著碧綠碧綠的三葉草。我們常去尋找一種四片葉子的三葉草,聽(tīng)說(shuō)誰(shuí)找到她,就可以給人帶來(lái)幸運(yùn)。雖然,很少有同學(xué)找到她,但我們卻發(fā)現(xiàn)了一種草,葉片又小又綠,它一共有4片葉子,每一片葉子都像一顆小愛(ài)心,味道酸酸的,我們叫它酸酸草。我們最喜歡換摘下一片來(lái),放在嘴里嘗一嘗,酸酸的,真好吃。
校園里最引人注目的是人行道邊上的那一排桂花樹(shù)了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去桂花樹(shù)就像一排排列隊(duì)的哨兵靜靜守候著我們的校園,近看就像一把把撐開(kāi)的碧綠的大傘。一陣風(fēng)吹來(lái),整個(gè)校園洋溢著桂花的香味。仔細(xì)瞧瞧,那一簇簇米粒般大小的`桂花,躲在綠葉叢中笑呢!課間,我和同學(xué)最喜歡在桂花樹(shù)下玩耍,做游戲了。
校園里,綠樹(shù)成蔭。有高大的黃角樹(shù),挺拔的香樟樹(shù),有趣的癢癢樹(shù)……在這各式各樣的綠樹(shù)當(dāng)中,我卻特別喜歡食堂邊那一株獨(dú)特的雪松,它的葉子很尖像針一樣,枝葉舒張真像雪花停在上面。一年四季都是那么蒼翠欲滴,散發(fā)著生命的活力。雪松旁邊的球形紅繼木,舒展著條形的花瓣,紅得那么鮮艷。
秋天的校園真美啊,我愛(ài)秋天的校園。
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