關(guān)于描寫秋天作文3篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的描寫秋天作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

描寫秋天作文 篇1

　　1、表達不清晰，說服力不強。

　　2、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。

　　3、情節(jié)情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。

　　4、情節(jié)波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。

　　5、情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。

　　6、情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。

　　7、情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。

　　8、情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。

　　9、過程詳細，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎。

　　10、頭蛇尾之感。

　　11、構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實。

　　12、情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。

　　13、修辭比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。

　　14、適當?shù)剡\用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

　　15、不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的'印象。

　　16、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。

　　17、選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

　　18、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

　　19、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。

　　20、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

描寫秋天作文 篇2

　　天如碧海，云像海上的輕舟，靜靜地，輕輕地漂泊，生怕驚醒大海的酣夢。大的、小的、白色的、紫色的云塊，看上去如褪了色的藍布嵌了幾枚圖案。那圖案一會兒像金魚、像白鯨、像蟹爪、像駿馬……一會兒互相碰撞，互相招手，不愿親近，又不忍分離。(總寫云的形態(tài)可愛。)

　　一年四季，秋天觀云是最好的時節(jié)。一天之中，傍晚的云最美。當太陽醉睡睡地落到房頂上時，云便展開了她那美好的容顏。(點明秋天觀傍晚的云。)

　　站在高處，放眼望去，萬道渡光，從一扇薄薄的屏障中射出，那屏障便是云。紅色、深紅色，然后是藍色、深藍色。(極目遠望之景。)

　　太陽快落到地平線上了。云被太陽照得更加燦爛，在靠近太陽的.地方，云朵更有魅力了。

　　云在太陽頭上輕輕飄著、飄著。一會兒像輕柔的棉絮，若飛、若停，招之若來，推之若去；一會兒像奔騰的駿馬，向遠處馳去，好像要奔赴a場；一會兒像仙宮官閱，連成一條彎彎曲曲、連綿不斷的長城，金色的陽光勾出了仙宮宮閥的輪廓。

　　云邊上，一個口兒一個口兒的，像被什么咬了似的。好像是被人嚇怕的天狗不敢再去吃月充，只好拿這五彩繽紛的云來充饑。

　　太陽繼續(xù)下落。云還是那樣燦爛輝煌、五彩繽紛，只是不像剛才那樣刺眼罷了，倒像一個風(fēng)華正茂的少女靦靦腆腆地站在面前，穿著彩色的衣裙，翩翩起舞。風(fēng)緩緩吹著，她的衣裙輕輕擺動，優(yōu)美極了。

　　太陽有些暗淡了。這時，又是一幅一幅迷人的彩云圖出現(xiàn)了：調(diào)皮的猴子，穩(wěn)重的大熊貓，還有活潑的大公雞……又像彩色的絹綢和松柔的棉絮制成的巨大雄塑，又如海市技樓，激發(fā)人們?nèi)ュ谙�。（初中作文�?/p>

　　太陽完全下去了，云也發(fā)暗了，呈現(xiàn)著紅色，顯得格外厚重。只有云邊上還微徽發(fā)著橙紅色的光。

　　天黑了，云走了。月亮冉冉升起。大地顯得安寧和諧、明澈豁然。(以時間的推移描寫云的變化。)

描寫秋天作文 篇3

　　一塊塊石子拼出一條曲折的小路，一陣陣秋風(fēng)送來一絲淡淡的秋意，一片片落葉飄出幾分秋天的思考。

　　漫步在樓前的那條彎彎曲曲的石子路上，融化在秋天的空氣中，偶爾淘氣的秋風(fēng)會跑過來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，帶著幾片和她一樣貪玩的葉子在空中嬉戲著。望著那隨著心情飄落的黃葉在空中旋轉(zhuǎn)著，我似乎看到了秋風(fēng)舞過的痕跡。

　　落葉落地，秋風(fēng)遠去，飄過淡藍曠遠的天空去尋找另一片黃葉。聆聽著簌簌的秋風(fēng)，欣賞著落葉的無聲，不知不覺中已經(jīng)到了晚秋。是的，秋風(fēng)是個詩意的季節(jié)，秋天的'詩意帶著一絲莫名的失意。在秋天這個神奇的季節(jié)中，它可以給人以許多感悟，讓你靜靜的思考些什么，也會帶給你幾分傷感與失落。無論是感悟、是思考、是傷感、還是失落。都使我暫時忘記了時間與空間的存在。

　　一陣風(fēng)，幾片葉，構(gòu)成了一組生命的對話；奏響了一曲永恒的樂章。

　　生命的過程，正是從出生到死亡，瞑瞑中，我們來到這個世界，不久便學(xué)會了思考。在思考的盡頭，死亡永遠守護著。用劉墉的話，就是“以喜劇開始，以悲劇結(jié)束”。

　　生活，也是在“喜劇”與“悲劇”之間掙扎。

　　這掙扎中，有陽光、也有風(fēng)雨。風(fēng)和日麗是生活，凄風(fēng)苦雨也是生活。

　　南歸的候鳥輕盈地從空中飛過，留下一兩聲鳴叫。我的心微微一動。似乎明白了什么。我該往哪兒走？也許夢在天邊的另一端，但無論有多遙遠，我總會找到它。我一轉(zhuǎn)身，寂寞已經(jīng)被甩在身后。

　　季節(jié)仍然在不停更換，我告別了過去，把憂愁留在逝去的。

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