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花園寫景的作文

時(shí)間:2023-01-14 16:04:40 寫景作文 我要投稿

【精華】花園寫景的作文三篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的花園寫景的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精華】花園寫景的作文三篇

花園寫景的作文 篇1

  我們學(xué)校處處綠樹(shù)成蔭,鮮花花遍地,環(huán)境十分優(yōu)美。不過(guò)最令我心曠神怡的還是那美麗的小花園!

  走在寬闊的操場(chǎng)上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,小花園就如一個(gè)綠色的巨型大蛋糕,青翠欲滴,讓人食欲大增!!再慢慢向小花園踱步,你會(huì)發(fā)現(xiàn),小花園很像一個(gè)小森林:幾棵高大的榕樹(shù)矗立在花園門口,像威武的士兵正在守護(hù)著這美麗的小花園;花園正中,厚厚的青苔鋪在石頭上,遠(yuǎn)看像一個(gè)個(gè)小小的綠球!可愛(ài)的小草鋪天蓋地的長(zhǎng)了出來(lái),嫩嫩的,青青的,令人賞心悅目!而那五彩繽紛的小花正在悄悄的點(diǎn)綴著這一切,使小花園更加引人注目。再走入小花園深處,你還可以看見(jiàn)幾棵高達(dá)5米的梧桐樹(shù),他似乎在默默地看著這個(gè)靜謐美好的.美麗校園。

  參觀完小花園,我的心里涌起一份莫名的激動(dòng),突然想對(duì)為學(xué)校一直付出努力的師生由衷地說(shuō)一聲——謝謝!

花園寫景的作文 篇2

  每天,我們背著沉重的書包踏入校園,映入眼簾的一片明艷使我們感覺(jué)書包變輕,撲鼻的芳香使我們沉重的眼皮抬起——那是我們校園里最美的地方,那是課間我們玩耍的天堂。它是美麗的國(guó)度——花園!

  我們的花園分成了四份,每一份,都有不同的美麗。

  進(jìn)入校門,旁邊——東邊、西邊兩個(gè)花壇,是較小的。上面鋪了一層又一層的綠地毯——青草,一個(gè)個(gè)綠色的.氣球——灌木。淡綠加深綠,組成一片綠色的海洋!

  教學(xué)樓前也有兩份花壇,都比較大,比較美。

  東邊的花壇為我們收集了快樂(lè)的能量。周邊,一排荊棘像英勇的戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)著花壇。中間是一個(gè)涼亭,涼亭中有一棵古樹(shù)。它的枝葉纏繞在涼亭上方,搭成了一個(gè)天然的綠色環(huán)保屋頂。炎熱的夏天里,太陽(yáng)照在身上火辣辣的疼。這時(shí),那古樹(shù)依然蒼翠,依然直立,好象在對(duì)我們說(shuō):“孩子們,快到我的枝葉下吧,在這里,你們可以得到陰涼,得到快樂(lè)!倍愕綐(shù)蔭下的我們,依然可以玩耍,那火辣辣的太陽(yáng)象消失一般。涼亭中,藏著我們的快樂(lè)。

  在青草地的簇?fù)硐,灌木組成了一個(gè)“笑臉”。當(dāng)我們?yōu)榭荚嚩鄲,為作業(yè)而憂愁時(shí),看到那燦爛的“笑容”,就如同看到寒冷的冬夜里的第一縷陽(yáng)光一樣,心中便充滿了信心和希望,那張“笑臉”在提醒我們:“要快樂(lè)的面對(duì)每一件事,既然事情已經(jīng)發(fā)生了,為何不用笑臉去面對(duì)呢?象我一樣,綻放快樂(lè)吧!”“笑臉”的周圍全是灌木,這一叢,那一簇,灌木周圍全是花,這一朵,那一朵,它們組成了許多月牙似的笑著的小嘴巴,一陣風(fēng)吹過(guò),它們點(diǎn)點(diǎn)頭,晃晃腦,好象在說(shuō):“大家一起笑吧,快快樂(lè)樂(lè)地笑吧!哈哈哈!

  東邊的花壇是快樂(lè)的,而西邊呢?它是美麗的。

  在群花的簇?fù)硐拢诰G草的擁抱里,花壇中央,綻放出了一朵最美的“七色花”——各種各樣的灌木叢。那桃心形的花瓣象是在花苞里,不,是在種子里就細(xì)心養(yǎng)育、修剪的一番美麗。那花瓣也象是一片一片雨滴形的花瓣,這樣一看,倒更象是一朵吸收了自然靈氣的花了——雨滴本來(lái)就是自然之物呀!說(shuō)是“七色花”,實(shí)際是我倒是越看越象一片三葉草。因?yàn)槿~草的葉子是桃心形的,而且它附近的一排花,正好可以看作它的莖!總之,不管是七色花還是三葉草,或是別的什么,它都是最美的。

  在那朵“灌木花”的旁邊,更是熱鬧了:牡丹、梨花、迎春花等,都露出了笑臉,象是在那兒比美呢!瞧!

  牡丹花把所有的裙子都穿在身上,一層一層又一層,還把每天裙子邊兒都卷起來(lái);月季花拼了命地往裙子上灑香水,讓它渾身充滿了芳香;迎春花把每條短裙都打理的很時(shí)尚:這兒再弄得皺一點(diǎn),那兒再弄得展一點(diǎn),真是一位時(shí)尚造型師;梨花則選了最純潔的顏色——白色。它感到很滿足了,認(rèn)為白色已經(jīng)很美很好了,不用再花多大心思選別的顏色了。所有花都開(kāi)放時(shí),花壇的綠快“來(lái)絕”了,從高處往下看,除了灌木組成的花是有那么一點(diǎn)綠色外,草坪上嘛 :這兒一片紅,那兒一片藍(lán),這兒一片黃,那兒一片白,偶爾才冒出幾簇草,也不是很多。

  我們學(xué)校的花壇好看嗎?它們的美,可以用鼻子、手、眼睛去感受。它們?cè)谛@里靜靜地躺著,陪伴我們讀書,陪伴我們玩耍,給我們帶來(lái)快樂(lè),為我們帶來(lái)美麗。

  我愛(ài)這些陪伴我們的植物!

花園寫景的作文 篇3

  我是魚(yú)兒,海洋是我的天地;我是鳥(niǎo)兒,天空是我的天地;我是蟋蟀,臺(tái)階下的青苔是我的天地……

  我最愛(ài)把自己比作這些可愛(ài)的小動(dòng)物,因?yàn)樗鼈兪俏业牧硪黄斓氐呐笥,在那里沒(méi)有作業(yè)的負(fù)擔(dān),沒(méi)有試卷上分?jǐn)?shù)的困擾,那里是完完全全屬于我的世界。

  我家住的是四合院,父親是化學(xué)教師,他不希望我做一個(gè)“只讀圣賢書”的書呆子,于是便在院里幫我搭了一個(gè)九平方米的小園子。這就是我的另一片天地。

  這九平方米充滿了我和動(dòng)物們的“歡笑”,有著我無(wú)數(shù)的“成果”,比如……

  “早上好,你們都過(guò)得好嗎?有沒(méi)有給我開(kāi)花呀?”一進(jìn)園子,我先跟幾盆茉莉打招呼,然后來(lái)到我親愛(ài)的小烏龜跟前,“咦,小烏龜怎么帶上‘白眼罩’啦!”望著一動(dòng)不動(dòng)的小烏龜,我的心一沉:“完了,長(zhǎng)了這么厚的一層白色的2稠狀的東西,肯定是得了‘白內(nèi)障’啦!”我連忙看了看盆里的水,“很清澈呀,不行,我得研究研究。”我用試管取了點(diǎn)“樣品”放在試管架上。望著試管,我冥思苦想了半天,還是沒(méi)有結(jié)果,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。“氣死我了!”我一揮手,“啪”,試管架倒了。“哎呀,全灑了!”我謊忙擦著桌子,“咦,pH試紙?jiān)趺慈兯{(lán)了,沾上了這水?”我恍然大悟,原來(lái)是自來(lái)水中的堿性太強(qiáng)了,放鹽,放鹽就可以了嘛!真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處,得來(lái)全不費(fèi)工夫”呀!我連忙拿鹽放到小烏龜?shù)呐枥。?jīng)過(guò)一個(gè)星期的“氯化鈉療法”,小烏龜又恢復(fù)了往日的生機(jī),我正式向爸爸媽媽宜布:我可以當(dāng)這園子的“獸醫(yī)”啦……

  當(dāng)然,園子里也不光揮灑過(guò)我的.汗水,也流過(guò)我的淚水……

  “看起來(lái),給植物聽(tīng)音樂(lè)還真見(jiàn)效,瞧人家那番茄長(zhǎng)的,那么大!笨戳藞(bào)紙,我自言自語(yǔ),“要不,咱也試試?”我對(duì)著那幾盆新添的小苗商量。于是,我拿來(lái)隨身聽(tīng),把小苗夾在耳麥中間。為了見(jiàn)效快,我堅(jiān)持為幾盆小苗放交響樂(lè)。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的“音樂(lè)催長(zhǎng)術(shù)”的摧殘,幾盆小苗光榮為我的“醫(yī)學(xué)”事業(yè)獻(xiàn)身,我的“醫(yī)學(xué)”結(jié)合“農(nóng)業(yè)”的“創(chuàng)新”,以失敗告終……

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