【精品】寫景的作文匯總6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的寫景的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫景的作文 篇1
雨，不停地下著，越下越大......
雨水打在窗戶上，發(fā)出“嘀嗒，嘀嗒”的聲響。這天空好似一個大篩子，正永不疲倦地把銀幣似的雨點灑向大地。遠(yuǎn)處，被籠罩在雨山之中的大樓，如海市蜃樓般忽隱忽現(xiàn)，讓人捉摸不透，還不時亮起一絲紅燈，給人片絲暖意。
正當(dāng)我被這充滿詩情畫意的.場景所陶醉時，突然暴風(fēng)乍起，打破了原本的寂靜。它吹散了濃密的雨霧，搖撼著樹丫，在屋頂上掀起了陣陣小規(guī)模的“海嘯”，使得整個雨世界變得格外壯觀起來，把這次“歌舞會”推向高潮，只見，風(fēng)追趕著雨，雨追趕著風(fēng)，風(fēng)和雨又聯(lián)合起來玩鬧著世間萬物，它們放肆地用樹枝蕩秋千，用電線走鋼絲，用屋頂彈鋼琴，用樹葉放風(fēng)箏┄┄正是“龍卷魚蝦并雨落，人隨雞犬上墻眠”。漸漸地，風(fēng)勢減弱了，世界又歸于平靜。
放眼望去，大雨仍在下著，狂風(fēng)卻消失得一干二凈。雨滴像斷了線的珠子連綿不斷地從屋檐落下，在地上開起了花。而地上落下的積水又形成一個迷你“洞庭湖”，其中的小土丘就是陸地，碰巧有幾片樹葉漂過，這就是富有閑情的漁舟┄┄真是太有趣了！
這既壯觀又慷慨激昂而又平靜似水的雨景真是太迷人了，
我愛雨景！
寫景的作文 篇2
“呼哧”，雪花迎面刮來，時不時還吹下樹上的一片片雪花。但，大雪沒有淹沒孩子們愛玩的心。
瞧，幾個孩子正在堆一道墻，不一會兒，便熱火朝天地打起雪仗來。
遠(yuǎn)處，幾個年輕人堆了一個大大的雪人，站在那兒，好像回憶起了美好快樂的`童年。
山坡上，幾個全副武裝的成年人正躍躍欲試地踩上滑板沖下山坡，看樣子還真是專業(yè)呢！
森林那邊，幾個人正在拍全家福，這一刻，他們仿佛把幸福永遠(yuǎn)的放進(jìn)了心里。
看，這就是哈爾濱的冬天。
寫景的作文 篇3
現(xiàn)在的北京街道，就繁華程度來講，節(jié)日和平日沒什么不同，但在其他方面，你會發(fā)覺有許多新穎的變化。
街道變艷了。節(jié)日中，愛花的北京人把花都擺到了門口。尤其那些有能力擺弄花圃的單位。他們早就做好了準(zhǔn)備，把幾個月來精心養(yǎng)育的一束束、一盆盆花擺了出來，許多單位還擺出了各種圖案，仿佛在比誰的構(gòu)思巧，誰對花最用心。平時，街道兩旁經(jīng)�？梢砸姷綑M幅標(biāo)語，現(xiàn)在各家店鋪都掛出了大紅燈籠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，街道兩旁仿佛飄著一片片紅云，給街道平添了許多艷麗。
車還是那么多，但顏色不同了，平時車流以黑、灰、紅三色為主，今天則基本成了紅車的天下。出租司機們趕上節(jié)日不想休息，他們想要為北京人節(jié)日出行提供方便，自己也增加一點收人。
最大的不同還在于人的精神面貌不同。
平時上班，誰不是急匆匆的，可現(xiàn)在大家都放慢了腳步。本來嘛，過節(jié)了出門去玩，著什么急?過節(jié)時，出租車不好打，街上到處可見仁一群、倆一伙站在路邊等車的行人。來一輛出租車，好幾只手同時抬起來，可車中有人，那些手又放下了。等車的略顯失望，但很快又高興了起來，有說有笑。今兒過節(jié)，不想擠公共汽車了，就為圖個高興。
手里拿的東西也變了，不再是平時的公文包、文件夾或書包，而變成了禮品、鮮花、食品、玩具，最高興的是孩子們，他們的手里大都是吃的和玩的，至少這幾天，不再背著沉重的書包上學(xué)了。
最顯著的變化在人的臉上，沒有了往日的`凝重緊張，有的是輕松的笑臉。好朋友、老鄰居一見面，問一聲：“過節(jié)好!”笑容立刻洋溢在了各自的臉上。
節(jié)日的街道同平時相比，并未顯得更繁華，但節(jié)日的街道同平時相比，卻平添了許多喜慶。人們的生活水平提高了,這全靠黨的領(lǐng)導(dǎo)好!
寫景的作文 篇4
俗話說：“綠葉襯紅花�！睕]有綠葉，紅花怎能美麗？看著校服上那片綠綠的葉，心頭便涌上了絲絲敬意。綠葉從不嫉妒紅花的嬌艷，而是悄無聲息地把一生的光芒全給了紅花，卻沒有一絲怨言。世人贊美菊花、梅花、蓮花、蘭花，但沒有想到如果沒有綠葉的陪襯，紅花會顯得如此嬌美嗎？如果學(xué)生沒有老師的教導(dǎo)，那學(xué)生會優(yōu)秀嗎？老師是辛勤的園丁，老師是燃燒的蠟燭，老師是默默無聞的粉筆，老師更是那片綠綠的葉！
那片綠綠的葉是我敬仰的——樓老師。樓老師把我們從一年級的幼稚小孩帶到了五年級的青蔥少年，她怨過嗎？沒有。樓老師在我們后面不厭其煩地盯著要作業(yè)，她怨過嗎？沒有。樓老師帶病堅持為我們上課，她怨過嗎？沒有。在這五年來，她一直沒有一句怨言，她總是默默地忍受著我們那些蠻不講理的小孩，她一直以來關(guān)注著每一位同學(xué)，包括我。
我不是一個特別乖的小女孩，上課有時會講一兩句閑話，樓老師那時總會用她那雙炯炯有神的火眼金睛瞪著我，每當(dāng)這時，我看到了樓老師那嚴(yán)厲的眼光，便立刻停止了。這種目光使我敬佩，使我膽怯，使我擔(dān)憂，使我緊張，在我眼里那目光是神圣不可侵犯的。而有一次，我觸犯了這目光。我連續(xù)一個星期在語文、數(shù)學(xué)、英語課上講話，被神圣的目光瞪了無數(shù)次，我卻不知悔改，仍舊自顧自地講著好像沒看見一樣，我當(dāng)時腦袋一片空白，不能自已了。后來等我清醒過來時，我悔得腸子都青了，想：樓老師肯定要對我失望了，一個上課從來都是積極發(fā)言的學(xué)生怎么一下子變得那么會講話了，提醒了竟然還跟沒事一樣，哎。我拖著疲憊的身子坐在座位上，聽著數(shù)學(xué)老師講作業(yè)，突然樓老師進(jìn)來了，她徑直走向了我，說：“老師講好后，到我辦公室一趟。”我的心立刻上下騷動起來，腦子里一直在想：是不是樓老師要罵我了，還是告訴家長了？一想到這里，我人就一哆嗦，緊張得要命，心也坐不住了，上下激烈著跳躍。終于，數(shù)學(xué)老師講完了，我忐忑不安地敲響了辦公室的們，進(jìn)去了。樓老師把我叫過來，我以為會有一場暴風(fēng)驟雨似的批評，而恰恰是一番柔風(fēng)細(xì)雨的勉勵，我心中的.怨恨頓時化為了感激。這是一堂不尋常的人生導(dǎo)讀課，這也許是我一生的轉(zhuǎn)折點，因為它像一道光、一把火指引我進(jìn)步的方向，無論它是多么的柔弱。我出門后心平靜了許多，我走下了樓梯，卻仿佛走上了“人生的樓梯”。
樓老師的和藹讓我受益匪淺，樓老師的嚴(yán)厲也使我受益匪淺，我明白表揚是愛，批評更是一種特殊的愛。
晚上，借著燈光我望著校服上那片綠綠的葉，情不自禁淚如雨下······
寫景的作文 篇5
時值三月，元宵的誘人的甜糯還在記憶中徘徊，春就向威嚴(yán)的寒冬厲聲宣讀宣戰(zhàn)的檄文——那聲沉悶的春雷在遼闊的天際醞釀了許久，終于掀翻了嚴(yán)冬的長久壓抑，昨晚發(fā)作了！
突然一道白光閃過，整個屋子剎那間亮如白晝，然而光亮轉(zhuǎn)瞬即逝，屋子又被黑暗吞沒了。一切似乎又歸為平靜，耳邊只剩下“嘩嘩嘩”傾瀉而下的雨聲。
這時天邊隱隱地傳來一些不尋常的律動，似乎感覺像洪潮來臨前山河的震蕩。忽然間，我莫名地感到一陣心悸，恍若身處一片空無一物的虛無境界中，不知所措亦無所依傍。也許這就是世間萬物對這偉大的自然力的最最原始的敬畏吧。在我還未來得及完全從這恐慌中清醒過來時，雷已然來臨了。
這大概就叫做迅雷不及掩耳吧�！稗Z隆”的一聲巨響，猶如千萬匹戰(zhàn)馬飛奔而來，踏石飛濺震動天地。我甚至可以感到：這一股強大的聲波夾著那不可阻擋的氣勢，從我的四周激蕩而過。整個屋子，不，整幢樓都為之一顫。然而，雷仍不甘就此離去。這自云霄而來卻撼動了大地的獅吼聲，伴隨著陣陣震顫，一直回蕩了好久才漸漸止歇。
夜沉寂了，但我的耳邊卻仍縈繞著那聲驚天動地的吶喊。雷聲并不算長，但我可以確信這一聲響雷絕對比我所聽到的那些激蕩豪邁的樂曲中的任何一首都讓人刻骨銘心。
是的`，我銘記這聲春雷！
因為，我向往它那勇往直前、無所畏懼的氣勢，憑著這氣勢撕碎天際間乏味的沉寂和逼仄的壓抑；我向往它曇花一現(xiàn)的絕美，用這瞬間的震撼來詮釋自己生命的意義。
既然已給予了世人以震撼，既然生命的意義已得到了詮釋，也就完成了大自然賦予它的使命。雷也就這樣逝去了。當(dāng)然，我不會忘，相信冥冥之中也有人會和我一樣，記得，天際間曾響過那樣一聲雷。
昨夜聞雷，聽見的不只是雷聲，還有那一聲吶喊——來自那不滅的靈魂。
寫景的作文 篇6
對于童年，對于那個四季不分的歲月，沒有什么獨特的情感關(guān)于夏天。只記得每天吱吱啞啞的見著人就跟在屁股后面說胡話，口袋里揣著玻璃球見到戰(zhàn)友就要分個高下，文具盒里整整齊齊的疊放著老師獎勵的小紅花，神奇的是家里人拿來一本小兒書一下午就可以把我打發(fā)。或許，一個夏天就這樣鬧著鬧著過去了吧。想起早上賴著不起床被爺爺用胡子扎，想起了跟奶奶出去散步學(xué)著她蹣跚的步伐，想起了打疫苗時一邊苦著臉一邊咬牙說不怕，想起了躲在家里邊看動畫片邊和哥哥爭著誰最厲害，想起了和小伙伴一起在沙地里找貝殼興致勃勃地以為是科學(xué)研究。想起了我的四驅(qū)車，想起了養(yǎng)過的小烏龜，想起了我的悠悠球，想起了奧特曼打小怪獸。只是時光的浪潮，它來得太快，記憶來不及留住這踩滿足跡的的沙灘就已被沖散，只留下凌亂的片段，只語片言。雖然我知道那些都是明亮的夏天，可當(dāng)我將它們一片片拾起，才忽然發(fā)現(xiàn)，它們仿佛是煤油燈下安寧的世界，無論時光荏苒，歲月變遷。
后知后覺，夏的密碼，其實就是沉溺在那些最溫暖陽光下，溫婉爾雅的念奴嬌，靜若青瓷的外婆橋。
當(dāng)夏天駛出童年的港灣，我才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實和學(xué)業(yè)來得都是那么的直接。每到暑假到來，我無不是拖著疲憊的身軀，背著沉重的書包，一回到家就癱倒在沙發(fā)上。休整幾日之后，我便開始著手制定一個關(guān)于暑假的種種計劃，也曾信誓旦旦的說要好好學(xué)習(xí)，可每次都答應(yīng)自己學(xué)習(xí)計劃從明天開始的請求，然后每天都可以找到出去玩的.理由，然后補習(xí)班也逃課出去踢球，然后假期將盡之時很自然地發(fā)現(xiàn)成片的作業(yè)預(yù)留，然后夏日終了，我也知了知了，重拾書包，重回課堂。
當(dāng)我逐漸地熟悉了周圍的身影和面龐，我曾以為一切都不會改變，一切都不會離開。直到我突然發(fā)現(xiàn)，夏是離別的季節(jié)，記憶中最漫長的夏天，就匍匐在那個發(fā)生無數(shù)次告別與迎接的時間。
一切來得太自然，自然得措手不及。那個我曾無數(shù)次咒罵過的校園，直到真的要與它分別，我才發(fā)現(xiàn)自己的不舍，我才發(fā)現(xiàn)它曾是我們共同守望的麥田。那里的一切一切，它見證了那段單車載過的歲月中，綻放的蕪雜而又燦爛的光芒。
那個破舊的水泥球場，無論刮風(fēng)下雨，都有我們的身影在執(zhí)著的奔跑。
門外的長廊，我們在那里追逐打鬧，互相開著不痛不癢的玩笑。
那間被粉刷一新的我們的課堂，時刻記錄著我們的一言一笑，在那里我們吹響了青春的號角。
那些“千斤”俱樂部的大小姐們，你們過得可好？那些瘋瘋鬧鬧的兄弟們，可還記得我的音容相貌？
記憶定格在校園的最后一天，自習(xí)課，沒有老師值班，教室里亂成一團，打牌的打牌，嘮嗑的嘮嗑，無人自習(xí)，有人拿出同學(xué)錄，互相留下祝福；有人拿出相機，互相合影留念。一派熱鬧的氣氛，似乎無人知道這一天的特殊含義。
只是時光會在歡聲笑語中悄悄地逃跑，陽光的影子蔓延進(jìn)來，一點一點被拔高。我不想要一個渲染著悲傷的離場，可教室里的氣氛開始冷場，悲傷的氣息在逐漸發(fā)酵，不知是誰發(fā)出了第一聲啜泣，然后眼淚成河，然后互相借出肩膀，互相交換擁抱，直到我們最終撕扯開目光，踏上各自的方向。
中考最后一場，大家心照不宣地提前交卷，聚集在校園門口，嘰嘰喳喳的討論放假去哪里，順便和老師親切地道別，那日說了什么我早已忘記，只記得門口那棵香樟樹上的蟬鳴聒噪也因為我們而主動噤聲。這時，終考鈴響起，人群從校門涌出，來不及揮手道別，就淹沒在人海里。我想留在原地，可時光不容喘息，它拉著我向著另一條軌跡前行。
伴隨著香樟樹葉鋪天蓋地地茂盛，夏的密碼篆刻在了深刻的成長之中。被時光拉著走啊走，我走到了一個叫做青春的路口。在這里，我幼稚地假裝成熟，懵懂地以為一切看透。我思索著愛情是因為寂寞多情的種子被種下，還是義無反顧的跟隨心跳的喧囂。我想在那些五光十色的夏夜之中，總有一些頑皮而又莽撞的夢，在心中悄然滋生。
也許每個人都有這樣的一個夏天，那里埋藏著我們自以為是的紀(jì)念。
有沒有過一個人趴在窗邊，捧著暗淡的星光，心中泛起莫名的想念？或是羞澀地拉著另一個人的手，走過燈紅酒綠的大街，還以為走過了整個世界？
無聊時翻翻手機，回想起那曾經(jīng)傳遞于手指間羞于唇齒的倉促誓言。打開書柜，玻璃瓶里紙折的365顆星星，數(shù)過了一遍又一遍。手指摩挲過寫滿小小曖昧的信箋，耳邊仿佛聽見有人絮語著思念。漂流瓶里滿載著簡單的心愿，流淌過每一個孤單的黑夜，流淌過一整個漫漫的夏天。
那些被切割成一片一片的光影流年，曾是時光的牽線。只是它們終以滑落于指間，只是它們終是曇花一現(xiàn)�；蛟S是夏日的陽光過于溫暖，它還來不及安靜地成長，就融化在了捧著秘密的手掌，抑或它本就屬于只能綻放一刻的煙火，絢爛過后，只有滿天的塵埃，在黑夜中掩埋。
夏的密碼，是淡淡的溫存，藏在那甜美的冰激凌間，但它會過期，會融化化。故事已經(jīng)長不大，但足以寫下我們的盛夏。而時光也沒有停留，它載著我一直一直走，走到了這個足以改變命運的路口。
聽過無數(shù)關(guān)于這個時期的各種描述，總是帶著一絲莫名的神圣和殘酷。也許從這個路口走出去的我們面臨的是人生的第一次分流，雖然我們年輕，可沒有人輸?shù)闷稹?/p>
于是乎，在告別夏天之際，開始學(xué)會克制自己，開始學(xué)會擺出謙卑的姿態(tài)，開始學(xué)會整日拿著筆，在題海中沉迷，體會著萬人同過獨木橋的艱辛。班上的學(xué)習(xí)氣氛也變得嚴(yán)肅而熱烈，大家都逐漸進(jìn)入狀態(tài)，逐漸習(xí)慣高三緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境，因為沒有人愿意在這場博弈中束手就擒。夜以繼日的努力，只為了在下一個夏天的降臨，能夠站在夢想的另一座階梯。此刻，我們是同一個屋檐下的朋友，卻更像是臨陣對峙的對手。因為沒有人知道含辛茹苦多掙來的那幾分所跨過的是否就是同伴的“尸體”。何況，一年過后，我們各奔東西。結(jié)局既定，依然無所顧忌。每個人都只能扮演好自己，因為命運把握在自己的手心，沒有人可以逃離。
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