小學(xué)寫景作文

時(shí)間：2022-12-28 18:05:37 寫景作文我要投稿

【精品】小學(xué)寫景作文匯編10篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的小學(xué)寫景作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精品】小學(xué)寫景作文匯編10篇

小學(xué)寫景作文篇1

　　春姑娘是位心靈手巧的大畫家，她拿著畫板、顏料和畫筆，唱著小曲兒，邁著輕盈的舞步悄悄地來到人間。于是，一幅絢麗多彩的畫卷便展現(xiàn)在我們的眼前。

　　春姑娘是位好客的主人。她吩咐小燕子給我們寄了張邀請(qǐng)函，請(qǐng)我們?nèi)ニ淖√帯镆翱纯�。同學(xué)、老師都作了充分的準(zhǔn)備，大家高舉著旗幟，興高采烈地出發(fā)了。

　　一路上，歡聲笑語不時(shí)回蕩在耳邊。不知不覺中，我們已到達(dá)了目的地。春姑娘可在這等候多時(shí)了，她身旁的各種鳥兒嘰嘰喳喳地叫起來，恐怕是在討論該給我們表演什么節(jié)目吧。

　　接下來，隆重的迎客儀式開始了。首先出場(chǎng)的是一大片綠油油的麥田，他們臉上涂了一層防曬霜，油亮油亮的.。一陣輕柔的春風(fēng)吹過，麥苗們擺動(dòng)身子，跳起了孔雀舞，連綿起伏，好似綠濤般的絲綢。下面是“百花齊放”：金燦燦的菜花、紫色如花蝴蝶的大豆花、純潔如白玉的豌豆花、粉紅如姑娘臉蛋的桃花、潔白如雪的梨花、五顏六色、零零星星的小野花……構(gòu)成了一幅百花圖。最后是“大合唱”，百鳥們紛紛換上奇異的服裝，亮開歌喉，唱出了最動(dòng)人的音符。

　　我們被深深地陶醉了，眼前好像看到了沉甸甸的谷穗、飽滿的大豆、滾圓的豌豆、又紅又大的桃子、壓彎枝頭的梨和農(nóng)民伯伯那一張張黝黑而幸福的笑臉；耳旁好像聽到了收割機(jī)的“突突”聲和農(nóng)民伯伯的爽朗而欣慰的笑聲……

小學(xué)寫景作文篇2

　　春天來了，春天來了!春天像個(gè)害羞的小姑娘，來到了我們的世界。把原本雪白的地?fù)Q上了新裝。

　　小草從地下悄悄地探出頭來，碧綠的樹木吐出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽;路邊的花朵爭(zhēng)奇斗艷，粉色的`桃花、潔白的木蘭花、黃色的迎春花……好看極了。

　　燕子從南方飛了回來，可愛的小魚在游來游去，綠綠的青蛙從洞里跳出來找蟲子吃;勤勞的小蜜蜂到處忙著采蜜呢……

　　春天真美，我愛春天!

小學(xué)寫景作文篇3

　　1、你筆下的春天富厚而又優(yōu)美：紅的花，綠的草，青的山，藍(lán)的天……

　　2、捉住了“ ”的特點(diǎn)，非常正確；“ ”，給人的感覺“ ”。

　　3、刻畫風(fēng)景時(shí)，寫出了本身對(duì)風(fēng)景的領(lǐng)會(huì)，表達(dá)出了自己內(nèi)心最真實(shí)的感覺。好比，看見第一棵小草抽芽時(shí)的驚喜，瞥見在自家屋檐下筑巢的燕子時(shí)的高興，聞到桃花吐蕊的清香時(shí)發(fā)出的驚嘆，聽到老師宣布春游運(yùn)動(dòng)時(shí)的快樂……這些都是心田的感覺。在形貌風(fēng)景的同時(shí)，恰到好處地表達(dá)出心田的感覺以致遐想，使習(xí)作生動(dòng)，更真實(shí)，也會(huì)令他人沖動(dòng)不已。

　　4、把看到的、聽到的、聞到的、感覺到的統(tǒng)統(tǒng)關(guān)于春天的美好的部分寫到習(xí)作里去，使習(xí)作和春天一樣生動(dòng)而美好！

　　5、放鷂子是孩子們最愛的運(yùn)動(dòng)，此中的興趣不問可知，通過細(xì)致的形貌，把天上鷂子爭(zhēng)奇斗艷、五彩繽紛的騰飛局面顯現(xiàn)出來了。

　　6、讀著你的習(xí)作，讓我們看到一顆何等可愛何等晶瑩無暇的童心呀。

　　7、捉住春天的草、樹、花等差別的特點(diǎn)，根據(jù)“ ”的次序，刻畫出春天生機(jī)盼望盎然的景象，反應(yīng)出本身由衷的高興之情。

　　8、逼真地寫出了“ ”快樂嬉戲的景象，語言生動(dòng)，形貌詳細(xì)，運(yùn)用了形象的比喻寫出了“ ”的美。

　　9、“ ”；再加上微風(fēng)、楊柳、花香，筆下的春天就像一首詩，好美！

　　10、對(duì)“ ”和“ ”的形貌很有特色，頗帶童趣，令人線人一新，“ ”這句古詩引用也很適當(dāng)，加強(qiáng)了文章的表達(dá)結(jié)果。

　　11、春天的“ ”真美，捉住了“ ”寫，寫出了“ ”的特點(diǎn)，也寫出了“ ”的特點(diǎn)，固然這些風(fēng)景我們都見過，但透過你的仔細(xì)視察，我們卻有全新的感覺。

　　12、視察細(xì)致，按先總后分的要領(lǐng)，寫清楚“ ”的特點(diǎn)。語言正確，形象詳細(xì)，使我們有身臨其境的感覺。

　　13、這段話有歸納綜合地形貌，有詳細(xì)地形貌，有動(dòng)態(tài)，有靜態(tài)，寫出了“ ”的可愛之處。習(xí)作前后照應(yīng)，視察細(xì)致，還把本身的喜好之情也寫了進(jìn)去。

　　14、由于有了富厚的遐想，以是筆下生輝，看吧，把“ ”比作“ ”，把“ ”比作“ ”，這些形象的比喻，何等生動(dòng)地寫出了“ ”。

　　15、寫景捕獲風(fēng)景的特點(diǎn)，形貌景象融會(huì)，由遠(yuǎn)而近，由面到點(diǎn)，處置處罰得井井有條，寫出的文章更是層次明白，景有各自差別的形態(tài)、顏色，捉住了形狀特點(diǎn)。

　　16、在你的筆下“”儼然像個(gè)小花圃，那么富有生命的氣味，對(duì)“”的形貌，順序序睜開，讀起來一目明了。

　　17、從外到內(nèi)，先容了“”的'特點(diǎn)，視察有次序，也很細(xì)致，寫得正確生動(dòng)，變更了多種感官，內(nèi)容逼真詳細(xì)。

　　18、先寫“”，再寫“”，又寫“”，末了寫“”，寫作思緒何等清楚，形貌何等精致，你看，用適當(dāng)?shù)谋扔�，把“”寫得形象，逼真，突出春天的美景，別的“”局面也寫得生動(dòng)逼真，突出了一個(gè)“樂”字，有景、有情，何等美好。

　　19、寫出了特點(diǎn)，寫出了新意，景美―――天然美；人美―――可愛靈活無瑕的美。

　　20、偷偷的畫面充滿了生機(jī)盼望和活力，大天然的美景，有靜，另有動(dòng)態(tài)呢―――都是美，沒有動(dòng)態(tài)怎么辦？于是你又遐想到了――――

　　21、春天寂靜的來了，在不經(jīng)意中就充滿了各個(gè)地方，春天的腳步真是擋也擋不住，

　　22、“”引得我們駐足撫玩，視察何等細(xì)致，寫得有何等有層次，真好！

　　23、文筆天然清新，很多地方適本地運(yùn)用了比喻，“”這些筆墨形象又富有美感。

　　24、在精致的文筆中明白對(duì)春天奇特的感覺，的卻很有“詩情畫意”。

　　25、通過本身的細(xì)致視察，逼真刻畫，將這一剎時(shí)，化成了永恒。

　　26、運(yùn)用了優(yōu)美的文句，使春天里的竟越發(fā)飽滿、充分。

　　30、文如其人，你的文章和你的為人一樣真實(shí)。語言平實(shí)自然，構(gòu)思合理，行文層次清楚。這些都是你自己努力得來的。希望你在今后的學(xué)習(xí)過程中寫出能打動(dòng)人心的文章！

小學(xué)寫景作文篇4

　　昨天下午，爸爸說帶我爬大壩，我一想，反正作業(yè)也做完了，何嘗不出去放松一下呢！于是，我便爽快的答應(yīng)了。

　　我和爸爸騎上自行車，直奔粱家莊子路段的大壩去了。

　　來到壩頂，映入眼簾的是一座浮橋，這橋真陡�。【拖袷邱橊劦�.駝峰，崎嶇不平，叫人一看就覺得心虛。我們將車子推了上去，這才真正開始了大壩之旅。

　　一路上，我和老爸一邊欣賞著周圍的美景，一邊聊天。大壩兩旁的小樹像是我們最忠實(shí)的聽眾。一動(dòng)不動(dòng)的立在那里，像是一個(gè)個(gè)莊嚴(yán)的士兵。

　　老爸說“你看那，那就是我們的母親河——黃河�！蔽覍⒁暰€轉(zhuǎn)移到了奔騰不息的黃河上。黃河水帶著黃土高原的泥土，帶著沿黃人民的希望滔滔注入渤海。

　　望著一望無際的黃河，我想，就是你哺育了千千萬萬的中華兒女，我們用什么都不能報(bào)答你對(duì)我們的養(yǎng)育之情，用千言萬語也道不盡你對(duì)我們的愛。我們感謝你——黃河！

　　我們從東關(guān)下壩，走在回家的路上，我想了很多很多……

小學(xué)寫景作文篇5

　　周末我和弟弟吃過早餐到原野去去玩。走到門口，看到一只大雁正排列成“人”字在往南飛。來到塘壩上，看到紅楓樹的葉片火紅火紅好像一枚枚紀(jì)念郵票……

　　大家趕到原野，原野像鋪了遍地的.黃金。蒲公英的種子低下頭像犯了不正確的小孩子，水稻田的附近有一個(gè)棉花田。大家趕到棉花田，棉絮像天空的一朵朵云朵。突然一陣秋風(fēng)吹來，棉絮在棉枝上搖擺，仿佛在揮手。

　　棉花田的邊上有一個(gè)甘蔗田，甘庶仿佛都成熟了，我和弟弟順手拔了一根吃，�。≌嫣鹉�！

　　秋天的景色多么的漂亮，多么的美麗動(dòng)人�。�

小學(xué)寫景作文篇6

　　每當(dāng)夜晚快接近之時(shí)，從天空滑過的一抹晚霞，印象總是那么美。

　　看天空！那朵云，猶如一朵花，綻開在繽紛的天空；看！那朵云，好似一只蝴蝶，在絢麗的天空翩翩起舞……現(xiàn)在，天空你悄悄地變了，雖然已看不見你的容顏，但那些美好的'回憶。卻深深映在我的腦海里。

　　彩霞，你的逝去，卻留下了最令人難忘的那一刻……

小學(xué)寫景作文篇7

　　我的家鄉(xiāng)在銅陵，銅陵有個(gè)景色秀麗的植物園。

　　植物園和北京中路鄰近，大門朝南面，門前立了個(gè)游覽示意牌。植物園西面是春景園，園中有花壇，花壇里有很多五顏六色的小花。冬青樹葉也被園林工人修剪得像一個(gè)個(gè)大大的蘑菇。北面是夏景園，那兒有茂密的竹林，有栩栩如生的假山，有清澈見底的小溪，溪水叮咚地流向下游的一個(gè)小湖，湖上有折橋，湖里有不計(jì)其數(shù)的小金魚。東面是一座不高的山，山坡上有高大挺拔的雪松，有又矮又胖的'羅漢松，還有桃樹和桂花樹，春天，粉紅的桃花意相開放，紅彤彤的一片。秋天，桂花盛開，香氣醉人。

　　植物園的中央有個(gè)廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上有一塊大草坪，到了春天，草坪就成了一大塊綠色的地毯。

　　植物園東北角的另一個(gè)門前，有個(gè)蝴蝶形雕塑。到了晚上，雕塑上的彩燈亮了，燈火輝煌，五彩繽紛，雕塑上燈光閃耀著，像一只巨大的彩蝶在飛舞。

　　植物園真美，植物園是是我想去的地方，也是我常去的地方。

小學(xué)寫景作文篇8

　　冬夾著雪花隨風(fēng)而去，春裹著雨絲如期而至。

　　路邊的泥土帶著點(diǎn)點(diǎn)綠意，一場(chǎng)春雨的澆灌讓小草帶著希望破土而出。入冬以后灰蒙蒙的天空也被春雨沖刷的干干凈凈，碧藍(lán)的天空仿佛也滲透著嫩綠，好一片希望的天空。剛冒出土的小草也在努力的吸收養(yǎng)分，積蓄力量好蓬蓬勃發(fā)，向往著夏天的火熱。竹林中的春筍也不甘落后，一場(chǎng)春雨過后，許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出了頭，放眼望去，滿眼嫩綠。一些樹枝上也掛上了同樣的希望。春雨帶來的是希望。

　　冬眠的生物被雨滴的`歌唱喚醒。那松樹上又多了那調(diào)皮的身影，叢林間又響起了蛙鳴。兔子們褪去了灰色的大衣，穿上了白色的西服。餓極了的水獺在林間覓食，熊媽媽帶著熊寶寶們?cè)诤又墟宜�。南歸的鳥兒們開始筑巢，等待著新生兒的到來。雨絲又一次覆蓋了天空，帶來的是一片祥和與新生。

　　山被輕靈的雨披上了一件粉白的紗衣。桃花一朵朵競(jìng)相開放，梨花潔白如雪，匯成了一片花的海洋，一陣陣清香，一片勃勃的生機(jī)，一片嬌美鮮艷。花的笑臉無疑是春天最美的風(fēng)景，但若沒有雨絲飄灑，何來花兒的輕靈動(dòng)人。春雨帶來的是美麗的奉獻(xiàn)。

　　在生機(jī)勃勃，萬物復(fù)蘇的春天里。最搶眼的無疑是花朵，動(dòng)物。但是這些生物的美麗與生動(dòng)都是雨帶來的希望，新生與貢獻(xiàn)。我愛春，但我更愛春天的雨。與春天的雨邂逅，無悔。

小學(xué)寫景作文篇9

　　春姑娘悄悄地來到人間，用她那巧妙的雙手，把大地裝扮得像一位絢麗多彩、生氣勃勃的小姑娘。

　　遠(yuǎn)處的小山坡添了一層新綠衣。小草偷偷地從地面探出頭來，張望著外面的世界。樹木爭(zhēng)先恐后地長(zhǎng)出新芽，好像在爭(zhēng)著為小山做衣裳。

　　小山腳下的果園，滿眼都是五彩繽紛的景象。柿子花落了一地，給大地鋪上了一塊黃地毯。小朋友們小心翼翼地把它們撿起來，編成花環(huán)套在頭上；串成小鏈，戴在脖子上。桃樹開花了，一朵朵粉紅粉紅的花兒掛在樹枝上。桃花蒂旁有一點(diǎn)小小的嫩綠的新葉，就像一位害羞的新娘，躲在轎子的紅布簾后一樣。

　　果園前面的稻田，耕牛已翻開黑色的沃土。不時(shí)有一兩只燕子銜著泥在田野和農(nóng)家間穿梭。它們歡快地叫著，好像在報(bào)喜似的說：“春天到了！春天到了！”

　　稻田邊的小河，鴨媽媽帶著她的孩子們，在水中盡情地游玩，“嘎、嘎、嘎”歡快地唱著，好像在唱著春天的贊歌。我不禁想起了蘇軾的詩句“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。

　　人們呢？他們?cè)诿χ焊Ｒ荒曛?jì)在于春��！他們戴著帽子，披著雨衣，在細(xì)細(xì)的春雨中插秧。他們把希望插到了田里，他們憧憬著有個(gè)好豐收呢！從田野一眼望去，是望不到邊的.綠色，中間夾著幾條像白色的帶子般的公路。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿如畫幅。

　　家鄉(xiāng)的春色是那樣的美不勝收，我愛這個(gè)春天！

小學(xué)寫景作文篇10

　　我的家鄉(xiāng)在景寧，這里風(fēng)景如畫，風(fēng)景美不勝收。

　　我的家鄉(xiāng)有一條河，名叫“鶴溪河”，鶴溪河的'水清澈見底，河水奔流不息。河水常常唱著歡樂、輕快的歌兒奔向遠(yuǎn)方，望著那河水，我常常贊不絕口，一想就能想到那水到底要流到那時(shí)候才會(huì)停留。如今5年過去了，河水還是在流動(dòng)，我常常想，我的學(xué)習(xí)要想這河水一樣，堅(jiān)持到底，永不退縮！

　　在近期，順著鶴溪河的水流一直往下走，你就會(huì)看到一座含有畬鄉(xiāng)風(fēng)味的橋，叫“畬鄉(xiāng)廊橋”。是啊那是我們景寧獨(dú)特的橋，我們景寧是畬鄉(xiāng)之村。廊橋的兩邊都是瞇縫的，在兩邊每個(gè)幾米就有一個(gè)窗戶，可以呼吸到新鮮的空氣。一座橋彎曲在河上，顯得非常得獨(dú)特。

　　我的家鄉(xiāng)美吧！有興趣的話來參觀參觀，我時(shí)刻邀請(qǐng)你們！

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