- 相關(guān)推薦
【精華】描寫(xiě)景作文匯編6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的描寫(xiě)景作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)景作文 篇1
我的學(xué)校非常美麗，四季都有朗朗書(shū)聲，今天我就來(lái)介紹一下我們學(xué)校一景——天鵝園。
剛進(jìn)校門(mén)筆直往前走，一直走到一個(gè)大門(mén)洞前走進(jìn)大門(mén)洞內(nèi)，這就到天鵝園了。
一進(jìn)天鵝園最引人注目的是綠茵地上座雕像，這座雕像塑造了一只引吭高歌的天鵝，和一位英姿颯爽的少年，那少年胸前飄著鮮艷的紅領(lǐng)巾，背上背著書(shū)包，左臂上挽著剛脫下來(lái)的外套，左手拿著一把金鑰匙。他們好像立刻就會(huì)飛到理想的殿堂，打開(kāi)智慧的.大門(mén)。他激勵(lì)著我不斷前進(jìn)。
雕像前面是個(gè)長(zhǎng)方形的花壇�；▔锏幕ㄕ娑喟�！多得像天上的星星一般數(shù)不清；花壇里的花真艷��！艷的讓人眼花瞭亂；花壇里的花真香啊，香得泌人心脾令人心醉，連蝴蝶也來(lái)為他舞蹈，蜜蜂也來(lái)為它歌唱哩�；▔锏幕ê�(jiǎn)直是一幅五彩繽紛的圖畫(huà)，讓人賞心悅目。
描寫(xiě)景作文 篇2
1. 修辭比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說(shuō)服力都大大增強(qiáng)了。
2. 適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
3. 不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，又給讀者留下了非常深刻的印象。
4. 巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
5. 選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強(qiáng)。
6. 選材新穎獨(dú)特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
7. 雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
8. 事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
9. 從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿(mǎn)。
10. 選材過(guò)于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，
11. 平淡無(wú)奇。
12. 雖然選擇了生活中具有一定敘寫(xiě)價(jià)值的事件，但由于
13. 分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
14. 選材平淡無(wú)奇，過(guò)于老舊粗俗簡(jiǎn)單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的'時(shí)代性真實(shí)性。
15. 未能通過(guò)小事情反映大道理，“以小見(jiàn)大”的表現(xiàn)手法
16. 運(yùn)用還不夠嫻熟。
17. 對(duì)人物形象缺乏多角度的刻畫(huà)，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。
18. 情感感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動(dòng)讀者。
19. 感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
20. 情感真切自然，無(wú)矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實(shí)情。
描寫(xiě)景作文 篇3
我家后面有一個(gè)院子。它陪我度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光。
春姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到我的身邊。院子里百花齊放，牽�；ㄅ郎狭藟�，吹著喇叭說(shuō)：“春天來(lái)了，兄弟姐妹們快快醒來(lái)。”這時(shí)，筍芽?jī)浩仆炼觯嗔巳嘌劬�，便投入了竹子�(jì)寢寽嘏膽驯В环N紫紅色的`花也開(kāi)了，春天的庭院，是美麗的。
夏伯伯悄無(wú)聲息地走來(lái)了。桂花樹(shù)撐起了一把把綠色的大傘，我在樹(shù)下寫(xiě)作業(yè)，嬉鬧，玩耍，好歡樂(lè)，夏天的小草長(zhǎng)得十分茂盛，一大片一大片，像一塊翠綠的地毯，夏天的庭院，是涼爽的。
秋姐姐帶著秋風(fēng)，秋雨走進(jìn)了庭院，秋天剛來(lái)，楓樹(shù)的葉子變成紅色了，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，落下幾片楓葉，像一只只美麗的蝴蝶在秋風(fēng)中翩翩起舞，秋天的庭院是歡樂(lè)的。
冬哥哥邁著沉重的步子來(lái)了，一陣大雪，庭院變成了白茫茫的一片，像是給小草帶來(lái)了一塊溫暖的被子一陣寒風(fēng)吹過(guò)，落下幾片葉子，冬天的庭院，是寒冷的。
庭院啊！你給我?guī)?lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。我永遠(yuǎn)贊美你！
描寫(xiě)景作文 篇4
珍珠泉就在安山寺的東側(cè)，泉水一年>四季由泉池中流出，清澈透明，池底冒著氣泡，如一串串珍珠一樣噴涌而出，故而得名“珍珠泉”。
珍珠泉就在山腳下，周?chē)荷江h(huán)抱，樹(shù)木長(zhǎng)青，雄偉的群山就像一個(gè)綠色的屏障一樣，把珍珠泉保護(hù)在中央，為它遮風(fēng)避日。泉水源源不斷的從地下沽沽的流出來(lái)，然后從泉池里溢出，泉水在陽(yáng)光下，閃閃發(fā)光，分外耀眼。泉水流經(jīng)的石臺(tái)上，長(zhǎng)滿(mǎn)了青苔。在不遠(yuǎn)的下邊，匯集成一個(gè)碧綠的水潭，潭水清澈見(jiàn)底，潭底水草叢生，偶爾有一條魚(yú)兒從水中跳出水面。似乎柳樹(shù)更喜歡這里的泉水，扎根在泉水和水潭的周?chē)�。春風(fēng)早已吹綠了滿(mǎn)樹(shù)的枝葉，柔柔的垂了下來(lái)，幾乎伸進(jìn)了水里，難道就連這多情的柳枝也想品嘗一下這甘甜的泉水嗎？有幾位農(nóng)婦在潭水的周?chē)匆路齻冋f(shuō)，從小就喝著這池泉水長(zhǎng)大，就沒(méi)見(jiàn)珍珠泉水干過(guò)，喝了這里的'泉水還能治病呢！我聽(tīng)了后，伸出手來(lái)，捧了一捧泉水，喝了起來(lái)，清涼的泉水，自然的甘甜，喝進(jìn)嘴里沁人心脾。
泉水的上面還蓋了一個(gè)小亭子，上面刻著“月亭”兩個(gè)字，可能是為了保護(hù)泉水建造的吧。
有許多文人墨客，聞名而來(lái)，在這里留下了很多優(yōu)美的詩(shī)句。清末有位叫王延贊的詩(shī)人，在《避暑安山寺》中寫(xiě)到：萬(wàn)山圍一寺，老樹(shù)綠參天，蝸?zhàn)阍浦�，龍噴石竇泉。
美麗的珍珠泉，不僅有流不盡的甘甜泉水，還流淌著許多美麗的詩(shī)句和優(yōu)美>故事。
描寫(xiě)景作文 篇5
人定湖公園是離我們家最近的公園，也是我最常去玩的公園。
春天，湖面解凍了，燕子從南方飛回來(lái)啦，迎春花開(kāi)了，小草也悄悄地探出頭來(lái)，公園里一片生機(jī)勃勃的樣子。小伙伴們都相約來(lái)到公園玩耍，有的踢球，有的跳繩，還有的捉迷藏。
夏天，湖里的荷花開(kāi)了，紅的'，粉的，白的，美麗極了。樹(shù)上的知了不停地叫著“知了，知了”。茂密的樹(shù)葉也為人們帶來(lái)了夏日的陰涼。
秋天是收獲的季節(jié)。石榴樹(shù)上掛滿(mǎn)了紅紅的石榴，銀杏樹(shù)上掛滿(mǎn)了一串串金黃的銀杏，碩大的柿子把枝頭都?jí)簭澚搜�，讓人直流口水�?/p>
冬天，雪花飄落下來(lái)，一片白茫茫的，像給公園穿上了白色的衣裳。人定湖公園馬上熱鬧起來(lái)，小朋友們?cè)诠珗@里堆雪人、打雪仗，興奮極了。
我愛(ài)我家鄉(xiāng)的人定湖公園，她不僅是大人們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，也是我們的游樂(lè)場(chǎng)。
描寫(xiě)景作文 篇6
到了，天氣漸漸涼了，大雁飛回了美麗的南方。
果園里碩果累累，黃澄澄的柿子像一個(gè)個(gè)燈籠高掛枝頭，紅通通的蘋(píng)果像一張張胖娃娃的笑臉。亮晶晶的葡萄像一串串黑珍珠，透射出誘人的色彩……
花園里菊花盡情開(kāi)放，陣陣清香;樹(shù)上金黃的樹(shù)葉飄下來(lái)，像翩翩起舞的花蝴蝶。
田野里害羞的水稻和棉花綠中夾著金黃和銀白，身懷寶寶的'玉米，樂(lè)紅了臉的高粱，低頭微笑的大豆給我們帶來(lái)了成熟的喜悅。
美麗的秋天真是一個(gè)收獲的季節(jié)。
【描寫(xiě)景作文】相關(guān)文章：
茶醉描作文07-22
描景物的作文300字12-16
描眼睛的作文600字11-19
描春節(jié)的作文10-09
線描外形教案03-04
描春節(jié)的作文10-30
【精選】描春節(jié)的作文10-26
描春節(jié)的作文11-02