有關(guān)小學(xué)寫景作文合集6篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)寫景作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)寫景作文 篇1
看著那些老舊的照片，我看見了照片里的風(fēng)景，想起了當(dāng)時的一切!
在我小時候，我就喜歡看海，每當(dāng)看見那一望無際、波濤洶涌的海，我就能夠釋懷，看見了海，我就忘記了所有的煩惱;看見了海，我就很快樂，覺得很自由自在，無拘無束!
赤腳走在沙灘上，感覺真的很奇妙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一眼望不到邊，微風(fēng)吹在臉上，海浪一層一層地翻涌而來，海水真的很清澈，可以看見水下的美麗的貝殼，我順手揀起了一個，上面的紋理非常精致，用手觸摸，雖然粗糙但是這才是原始的風(fēng)格!
我躺在沙灘上，望著那蔚藍的天空，看著那自由自在的小鳥，盡情地歌唱，發(fā)現(xiàn)自己是被困在鳥籠的小鳥，沒有辦法去遠(yuǎn)方觀賞那美麗的風(fēng)景，
但是，如果不去遠(yuǎn)方，在自己的身邊就會有美麗的風(fēng)景，只不過是自己還沒有發(fā)現(xiàn)。
大海只是在人生路上的一點小小的風(fēng)景，不足以讓你停留，只有往前走，才能看見更美好的風(fēng)景，
當(dāng)然在前方會有值得讓你停留的風(fēng)景，我相信!
每個風(fēng)景都有它存在的意義，也都有它迷人的地方，風(fēng)景的美好需要我們?nèi)フ湎?
小學(xué)寫景作文 篇2
1、觀察：寫什么。
在寫景物之前最關(guān)鍵的一點是對景物進行細(xì)致的觀察，離開了觀察憑空而作，是寫不好景物的。觀察時要注意以下三點：第一，要按順序觀察，先觀察什么，后觀察什么，一定要有順序，這樣寫作時條理才能清楚；第二，要抓住景物的特點來觀察，仔細(xì)分析，捕捉并發(fā)現(xiàn)景物的特征，比如：形態(tài)、顏色、變化等；第三，要邊觀察邊想象，把自己觀察時的真實感受體現(xiàn)出來；第四，要邊觀察邊記錄，把觀察到的簡單地記錄下來，以備寫作時參考
2、構(gòu)思：怎么寫。
觀察到的景物不一定都要寫下來，要有重點地選擇自己印象最深的那處景物來寫；寫作寫時一定要注意寫清自己是按什么順序?qū)憽Ｔ谛W(xué)階段寫景的一般的寫作順序有時間順序，空間順序，游覽順序，移步換景等。比如小學(xué)教材中的《記金華的雙龍洞》，作者按照游覽順序“路上——外洞——空隙——內(nèi)洞——出洞”寫的；《四月的天山》作者用“移步換景”的方法，“進入天山——在往里走——走進天山深處”來寫的。
3、表達：寫具體。
知道了寫什么，怎么寫，這只是解決了寫景的大概框架，具體怎樣寫具體，讓景物活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在讀者面前，才是寫景的重點。那么，到底怎樣寫具體呢？概括起來就是“突出景物特點”。如何突出景物特點？表達方法很多，最常用的是運用大量的修辭方法，比如《桂林山水》作者運用排比句式寫出漓江水“靜、清、綠”的特點，尤其寫漓江水“綠”時，作者運用了比喻的修辭手法“漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠”。把“漓江水的綠”比喻成“無暇的翡翠”，突出了漓江水綠的程度，讓讀者身臨其境地感受到漓江水真綠，達到了表達的效果。
4、悟情：表達真情實感。
寫景的是通過字里行間來表達自己對景物的喜愛之情的，每一筆描寫，每一次想象，都體現(xiàn)了你的真實感受，所以，用你的真情實感來感染讀者，來激發(fā)讀者的喜愛之情。
小學(xué)寫景作文 篇3
春節(jié)，我們?nèi)业綄巼l(xiāng)下奶奶家過的。我愛這里的山，愛這里的田野，更愛這里的人們……
我愛鄉(xiāng)村的山。這里的山?jīng)]有黃山那樣秀麗，沒有泰山那樣雄偉，沒有華山那樣險峻，沒有珠穆朗瑪峰那樣高聳入云。它是小巧的，可愛的。春天，鄉(xiāng)村的山一片片綠色，翠綠、墨綠，深的綠、淺的綠，淡的綠、濃的綠。我想，一定是綠色的精靈不小心將一滴綠色藥水滴在這片美麗的土地上了。山上的樹太密，當(dāng)風(fēng)娃娃一蹦一跳地跑過時，樹葉也輕輕地摩挲著，“沙沙”作響，那輕輕的聲音，就在山谷里，在樹枝間，輕輕地飄蕩，像在私語。
我愛鄉(xiāng)村的田野。它們一塊塊分布在竹林邊、小溪旁、山坳里。田野里種著油菜和稻谷。油菜花開的時候，黃燦燦的，在山上俯瞰，一大片一大片的，有嗡嗡嗡的聲音，那是蜜蜂在忙著采粉。夏天，稻谷長得有膝蓋高了，綠油油的，清風(fēng)拂過，即涌起一陣陣綠色的波浪。秋天，田野里種著大蒜，綠得一塵不染的苗，冒出土來，像一個個綠色的小腦袋，伸出頭，東張西望。稻谷成熟了，農(nóng)民們笑得裂開了嘴，趕忙把稻谷打回家。冬天，地里種了水靈靈的`蘿卜，熟了，摘回家，燒碗熱騰騰的蘿卜肉湯。
我愛鄉(xiāng)村的人們。他們都是面朝黃土背朝天的農(nóng)民，他們的手上都起了老繭，有深深的疤痕，他們的衣裳到處都是口子和補丁，沾滿了黃土和樹屑，但是他們淳樸開朗。聽著他們熱情地道的方言，讓人感到踏實和溫暖。
鄉(xiāng)村的山美，鄉(xiāng)村的田野美，鄉(xiāng)村的人更美。鄉(xiāng)村是我度假的首選！
小學(xué)寫景作文 篇4
我家有一株天門冬，我已經(jīng)好幾年沒有采天門冬了，今天我和媽媽就采了很多天門冬。
天門冬的葉子很小，跟米粒差不多大，一簇一簇的綠油油的。枝條很細(xì)，很柔軟，都向下垂著，像噴泉在噴水。夏天它開出很多白色的小花，像天上的星星在閃爍，到了秋天結(jié)出了紅色的小種子。
冬天到了，我和媽媽把它搬到屋里。它長得太大了，花盆都裝不下了，我們把它從盆子里倒出來，開始摘天門冬了。這些天門冬大小不一，都長在根上，像流星雨。我抓住一個天門冬用力一拉，它就被我摘了下來。我就這樣摘著，漸漸的，表面的天門冬都被我摘了下來。接著我輕輕地扒開土，就看見了一個大約有２０克重的天門冬，平常的天門冬最多只有１５克重。我舉著天門冬高興地說：“媽媽，您看！這個天門冬真大呀！”為了不讓它因為缺少營養(yǎng)而死，我給它留留下了一些小的天門冬。然后我把這株天門冬放在另一個大花盆里，加了一些新土，澆足了水。我看著天門冬希望它明年能結(jié)更多的天門冬。
媽媽告訴我天門冬還是中藥呢！它具有養(yǎng)陰生津，潤肺清心的功能。天門冬與粳米共煮粥，具有補中益氣、益皮膚、悅顏色的作用，是很好的健美食品。
天門冬的作用是不是很大呀？你也來種天門冬吧！
小學(xué)寫景作文 篇5
我喜歡平靜的湖，喜歡波瀾壯闊的大海，當(dāng)要問我最喜歡的是什么，那就是歡快的小溪。
小溪不像平靜的湖一樣，不像有波濤的大海一樣，它是歡快的，給人留下許多美好的記憶。
在家鄉(xiāng)的時候，放學(xué)時，我寫完作業(yè)就到溪邊去，聽它唱歌，它唱的歌是歡快的，讓人心情愉快，夏天時，我會到溪里蕩蕩腳，微風(fēng)一吹，可涼快了。有時我會叫上幾個伙伴到溪邊去打水仗，常常把衣服弄濕，但是我們很快樂。
雖然這是一條平靜的小溪，但是它給我的童年帶來了許多快樂！
小學(xué)寫景作文 篇6
近了，近了，春姑娘邁著輕盈的步伐悄悄地來到人間，春回大地，萬物復(fù)蘇。
春雨從天而降，滋潤著大地，宛如根根細(xì)細(xì)的銀針。雨過天晴，小草偷偷地伸出頭來，窺視著周圍，好像在跟誰捉迷藏呢!很快，原本光裸裸的大地，被鋪上了一條綠地毯，這是誰鋪的呢，肯定是春姑娘。
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