- 初中寫景作文 推薦度:
- 初中生寫景作文 推薦度:
- 寫景狀物初中作文優(yōu)秀 推薦度:
- 相關(guān)推薦
【實用】初中寫景作文十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的初中寫景作文10篇,希望對大家有所幫助。
初中寫景作文 篇1
“大漠孤煙直,長河落日圓”這是塞北雄奇的風(fēng)景。
“一川煙草,滿城風(fēng)絮,梅子黃時雨”,這時江南秀美的風(fēng)景。
風(fēng)景是詩經(jīng)中那一脈豐盈的泉水;是西湖那一鉤清冷的淡月;是墻角冰肌雪膚玉骨霜心的朵朵雪梅;是柔情浪漫的楊柳依依,隔著詩歌的河流,縹緲成在水一方的柔情。然而這些風(fēng)景,都比不上我心中的那片風(fēng)景。
那是一個算是很荒僻的地方,時光在它身上留下或深或淺的轍痕,但我卻看到它的心靈純凈而透明,一個因小時貪玩而偶遇的風(fēng)景,卻在我的人生中舞出最美麗的風(fēng)姿。
遇,是一種緣,我好巧不巧地遇到了它,它便好巧不巧地成為我心中最美的風(fēng)景。
這里的石板上凸陷著深褐,梧桐里搖曳著蒼黃,楓葉落下,我從它們的舞蹈中走過;這里的紅日噴薄出壯麗,鳴蟬顯露出灑脫,夏陽正盛,我從它的閃耀中走過;這里的枯枝佇立成風(fēng)采,冬雪凝望出美麗,雪花紛飛,我從世界的靜默中走過;這里的楊柳聆聽著歲月,春風(fēng)驚艷了時光,微風(fēng)縷縷,我從它的歌唱中走過。
走過春夏秋冬,四季輪回,時光荏苒,歲月如梭,在這里,學(xué)一份“明月清泉自在懷”的淡泊,學(xué)一份“一蓑煙雨任平生”的灑脫。
從小到大,我將自己的心事與這里的一花一木、一草一石靜靜訴說,無聲的交流中,它以如大海般寬闊的胸懷,以時光靜靜流淌過的姿態(tài),如銀河般美麗閃耀的風(fēng)采,包容著我。
也許在他人眼中,我心中這片風(fēng)景不算什么,但沒關(guān)系,每一個人心中,都有他獨好的一片風(fēng)景,不一定是名山大川,但卻一定是你心靈勞累時的`休憩之所,裹挾著它特有的親情與溫柔,靜靜流淌在人們心中。
我心中這片獨好的風(fēng)景,承載著時光的重量,它陪我走過歡樂痛苦,陪我走過寂寞憂傷。這片風(fēng)景如同朋友一樣,不是先來的或認(rèn)識最久的,而是那個來了以后再也沒有走的。
好風(fēng)景,美的不僅僅是風(fēng)景,更是好時光。
人生就像一列單程的列車,遇到那片獨好的風(fēng)景,請緊握住,好好珍惜。
我心中這片最美的風(fēng)景,如清甜的酒,如燦爛的虹,如溫暖的陽!
在記憶的銀河中,這片風(fēng)景成為最美的一顆星子,令人難忘。
風(fēng)景這邊獨好!
初中寫景作文 篇2
雨,宇宙間的精靈,掙脫了云層的羈絆,洋洋灑灑地飄落于大地。我卻曾一度很討厭雨。
依稀記得以前放學(xué)回家,外面的雨淅淅瀝瀝地下著,烏云把天遮得灰蒙蒙的一片。這時,我總會一邊抱怨一邊將手中的包舉到頭頂,一路奔跑著回到家,皺著眉看著自己褲管上的污漬,卻又無可奈何。不知從何時開始,我竟對雨萌生出一種特別的情愫,并且漸漸喜歡上了雨天。
此時,外面依舊在下雨,點點雨滴調(diào)皮地敲打著窗戶,發(fā)出風(fēng)鈴般清脆的響聲。我拿起身邊的雨傘走進(jìn)雨簾中,但雨卻仿佛捉迷藏似的變得小了些,些些許許落在傘上,卻只見傘濕,未聞雨聲。我漫步在小巷中,里面有些積水,我踩著積水小心翼翼地走著,卻依然聽到了步伐沒入水中,水花迸濺的聲音,清脆如提琴者。
過了一會兒,我似乎聽到了雨落在傘上的聲音,急促的悶聲鋪天蓋地,我驀地感到一絲涼意,風(fēng)也不合時宜地吹了過來,耳邊的`呼嘯聲夾雜著雨星襲來,我急急地走著,將雨傘壓低,卻仍然擋不住風(fēng)雨的洗禮。雨滴落在池塘,泛起漣漪,如敲玻璃的清脆聲傳來;雨滴落在樹葉上,悶悶的,我仿佛聽到了樹葉的不滿;雨滴打在我的臉頰,
我分明有一種沉重感……
不多久,調(diào)皮的雨滴似乎玩累了,慢慢平靜下來,恢復(fù)了她的淑女姿態(tài),舒適綿長,淅淅瀝瀝。我收起雨傘,在細(xì)雨中慢慢走著,聽著那平淡卻極富韻味的雨聲,輕輕吟誦“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”,呼吸著雨后芬芳的空氣,心靈仿佛也沉淀下來了。突然
想起有人說過雨聲是地球的心聲,自然的吶喊,我本不以為然,如今卻深有同感。在這雨聲中,我仿佛聽出了她的柔美雋永,至真至純,自在飛揚……
聽,雨來了。
初中寫景作文 篇3
同一個風(fēng)景不同的人見了,會有不同的看法,而同一個風(fēng)景,同一個人,不同心態(tài)的人見了,也還是會有不同的看法。
人總是在經(jīng)歷一些事情后,才會把事物看的清晰,比如李白,李白早期的詩并沒有晚期的詩著名,這是因為后來的他被罷官,他心生感慨,開始四處游歷,才會對酒當(dāng)歌,詠出一首又一首不朽名篇。而我也正是如此。一次考試的失敗,讓我迷失了自我,我不再自信,而是處處擔(dān)心,我的心情和行為都形象的表現(xiàn)“頹廢”的含義。我像空中斷了線的風(fēng)箏,不知該何去何從。
后來,我才逐漸發(fā)現(xiàn)了那些平常卻別致的風(fēng)景,于是我找到了我的人生方向。太陽升起,希望重燃和平常一樣,我一大早就朝著東方——學(xué)校,在途中,明亮的月光依舊照在前進(jìn)的路上,寒風(fēng)也在隨時襲擊路上的行人,整座小鎮(zhèn)和路上的行人的心都被黑暗包圍。人心凄寒,本以為這已經(jīng)是絕境,殊不知,希望的曙光正在慢慢推移,太陽正在慢慢升起,只要朝著太陽的方向前進(jìn),就一定能看到希望。
此時的人能做的有兩件事:一是在原處等待,而希望卻要比別人來的晚;而是朝著東方前進(jìn),希望必然早已降臨。白鴿翱翔,做出行動此時的太陽早已升起,希望也早已來臨,我仰望天空,只見那一群白鴿映襯在那碧藍(lán)的天空,繞著教學(xué)樓飛翔,本以為它們只會簡單地轉(zhuǎn)一圈,然后就停下來,但我錯了,他們并沒有停下來,它們一直都在爭先恐后地去競爭,每次轉(zhuǎn)完一圈后,它們的位置都會發(fā)生變化,它們形象地像我證明了“你若不甘心,就應(yīng)該付出行動萊香別人證明!
上天給了我一次機(jī)會,我應(yīng)該把握住它,不應(yīng)讓這來之不易的機(jī)會再次失去任何價值,每個人都想做好每件事,有的人成功了,有的'人卻失敗了,這就是因為是否堅持付出行動所造成的。有了付出,就有回報又是這一段熟悉的鈴聲,此時的學(xué)校即將關(guān)門,而我卻依然站在學(xué)校門口,昂起頭望著學(xué)校對面建起的高大建筑,我從來都沒想到,在這個小鎮(zhèn)會建起百米高的大樓,在這棟樓建造之前,我就已經(jīng)聽說過這棟樓的高度,當(dāng)時的我并不相信,但當(dāng)我看到在工人汗水的付出下,這棟樓還是逐漸逐漸地建起,才成為了今天的一幕,工人說:“建這么高的樓還不容易?只要你想做,并且堅持付出,就什么都可以做成。”
初中寫景作文 篇4
一年四季,春夏秋冬它們的景色不同,特點不同,表達(dá)出的性格也自然不同。
春
大地從嚴(yán)冬中蘇醒復(fù)活過來,被人們砍割過了的草木,經(jīng)受過風(fēng)吹雨打的洗禮,又茁壯地抽出了嫩芽,在普照的陽光下生長起來。這時遍地是望不到邊的綠海,襯托著紅的,白的,黃的,紫的……各種各樣的野花在一陣潮濕的微風(fēng)中撒播那濃郁的花粉,直向人心里傳遞著春天的信息,
此時此刻,無論誰都會把嘴張大,來一個深深的呼吸,像痛飲醇酒似的感到清爽。
夏
晴空萬里,天上沒有一絲云彩,太陽把地面烤得滾燙滾燙;一陣南風(fēng)刮來從地上卷起一股熱浪,火燒火燎的,使人感到呼吸困難,雜草也抵抗不住太陽的暴曬,把葉子都卷成了細(xì)條。
而鄉(xiāng)村的`原野是跳動的活躍的。天上白云緩緩地飄著,廣闊的田地上農(nóng)民辛勤勞動著。柔嫩的柳絲飄拂在靜謐的小河邊,河邊的玩童破壞了小河的安靜!翱囱!泥鰍!”“看呀!還有個小小癩蛤蟆!”叫聲、笑聲,飄散在夕陽作伴的傍晚,使人們不禁深深感到夏天的歡樂。
秋
朝霞升起來了,把秋天的天空照得異常明亮。秋天的野花裝扮得多姿多彩,在秋風(fēng)吹動中悄悄地對話。天氣漸漸清涼了,那往籬笆墻邊蔓延著的毛豆葉子已露出枯黃的顏色,一叢叢白色的小野花從菜地里探出頭來,在涼爽的秋風(fēng)中跳動著。一片楓葉離開枝頭,隨風(fēng)悠悠蕩蕩地飄落,在生命的最后的旅程中給世界留下了多么美好的形象。
冬
北方的早晨,冬霧彌漫。霧散之后立即出現(xiàn)了一幅奇景,那青松的針葉上,凝著白霜,像是一樹樹潔白的秋菊;那針葉已沒了的枝條上裹著重霜,宛如一朵朵白云;連灌木叢都成了潔白的珊瑚叢,千姿百態(tài),恍如置身于童話世界中。樹上的雪融化了,順著樹干流下來,像銀絲飄灑,滴滴答答地落在地上。
春是溫和的,夏是熱情的,秋是沉穩(wěn)的,冬是嚴(yán)肅的……
初中寫景作文 篇5
炎熱的夏日過去了,太陽公公不再火辣辣地烤著大地。天氣漸漸變得涼爽起來,一片又一片枯黃的葉子輕輕地從樹上飄落下來,小孩子也換上了毛衣。哦,秋天來啦!
瞧,;樹林中唧唧的知了聲被呼呼的風(fēng)聲取而代之了;樹上枯萎的樹葉紛紛落下,頓時,空中就像飛來許多黃蝴蝶,紛紛揚揚;樹林中的林蔭小道在寒風(fēng)瑟瑟的金秋中,落葉慢慢地飄入草叢中。與金黃色的枯草匯為一體,大地如同撲上來一層層厚厚的“棉被”,靜悄悄地沉睡下去。
秋風(fēng)吹走了繁花似錦、百鳥爭鳴的夏天,而展現(xiàn)在人們面前的是一幅優(yōu)美的秋景畫,這時,你看到畫中那纏綿的秋雨了嗎?
早上醒來,聽到一片叮叮咚咚的雨聲,仿佛是一曲快樂、活潑的樂曲。綿綿秋雨不緊不慢地落到地上,在地面的落葉上濺起一個個圓圓的小水珠!陽臺上的玻璃翠,那寬薄片狀的葉子,,被纏綿的`秋雨沖洗得干干凈凈,顏色翠綠翠綠的葉片上掛著晶瑩的雨珠,顯得那樣嬌美。這足以顯出秋雨的嬌艷與美麗,它凝聚了所有雨的美!有小雨的溫柔,有大雨的堅韌,有春雨的溫柔。有冬雨的纏綿……不知過了多久,秋雨漸漸地停了,洗得萬物更有色彩了,所以我們就能說“秋雨潤物細(xì)無聲”了吧!要不,它怎么會讓秋的色彩那般的明艷呢?
啊!那風(fēng)!那雨!
初中寫景作文 篇6
當(dāng)那清風(fēng)徐徐吹過桃花,引來只只蜜蜂的絮語。當(dāng)那清風(fēng)徐徐吹過桃花,游客們給予其一往深情。漫野的花兒和著風(fēng)兒飄動。游客們步行十余里,只為一睹其芳容。落戶于群山之間的桃花溝,一改以往的沉靜。因游人們的涉足成了人們寄情于此的圣地。
游客們品味如春酒般的桃花。潤美細(xì)膩的曲調(diào)猶如讓人沉浸于美酒之中。起身后散發(fā)出一縷縷由內(nèi)而外的甜美和甘醇。一路的辛苦勞頓在此全部消失,游客們都已忘記那步行于山間小徑的艱難、腳間的酸痛感。人們滿懷欣喜地涌向那低矮的桃花。站立于群山之間的游客們大聲呼喊著“桃花溝,我們來啦!”給與回應(yīng)的是層層顯現(xiàn)于群山之間的回音。它們以相同飽滿的熱情,興奮的語調(diào)歡迎人們。人們開心的將桃花夾在耳畔。步行于山溝之間,靜享這遠(yuǎn)離城市喧囂的恬美寧靜之感。游人們或三五成群嬉戲于桃花樹旁;或幾個好友座與桃花溝之間品茗、休閑;或舉起手中的相機(jī)記錄著每一個美好的瞬間;或兩三人爬山,看著這無喧囂的圣地。或許他不如道觀寺廟般安靜肅穆,可是它卻以寧一種寧靜展現(xiàn)她與眾不同的美。聽哪,那是游人們和著山峰嬉笑的聲音?茨,那是游桃花遍野的情景。聞哪,那是桃花,油菜花共同打造的不同于胭脂俗芬的香。
這時一位攝影者發(fā)現(xiàn)了桃花不一樣的美:桃花,那花蕊、花瓣相互重疊生長于樹上,呈現(xiàn)于人們眼前。攝影者聞那最淡雅的芬芳,使它與自己相互融合,集為最自然的一體。撫那桃花,體會最柔美的花瓣,它如同春水麗人的美麗久久映與人們心底。他從桃花身上看到了不受外在軀體的保護(hù)的最本真、最純凈的自己。沒有色彩渲染,沒有美詞堆砌那最單純的自己,是那么可人,那么美麗。
攝影者走到山邊,看見那游客們正在對著山谷宣泄自己在城市的.壓力,山谷認(rèn)真傾聽認(rèn)真回應(yīng)攝影者舉起了相機(jī)拍下了最單純的人們。接著,攝影者走下山看著嬉戲逐鬧的游人,他再一次記錄著游人燦爛的笑臉。游人們的笑聲猶如潺潺的流水滑入他的心底。游客們的笑臉猶如陽光照耀進(jìn)了他的心底。此時他仿佛又聞到了游客們身上攜帶著的獨屬于桃花溝的香氣沁人心脾!走到山下他忘卻了辛苦,換來了笑意。此時他不經(jīng)意的將鏡頭定格在了一位山上的村民身上。村民濃重的鄉(xiāng)音,淳樸的面孔再一次打動了攝影者。帶給了他歸家之感。
一朵桃花飄到他的腳下,他彎腰拾起,這讓他想起了“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”時間也悄悄流逝人們開始收拾自己的物品返回了。攝影者回顧這漫野的桃花,望著那純凈的一切一切,說了一聲:來年再見桃花!
人們寄情于這仙境,春曲還在唱著,桃花依舊盛開,蜜蜂依舊絮語。游人啊來年還將歸來!
初中寫景作文 篇7
故鄉(xiāng)的田野
遠(yuǎn)望如星羅棋盤
近看似絢美畫卷
印刻了歡笑的童年
見證了幸福的今天
故鄉(xiāng)的田野
雖經(jīng)過風(fēng)霜的打磨
四季的歷練
自然的.考驗
人們的墾蝕
卻怎么也不肯老去
只是愈發(fā)沉穩(wěn)、厚重
任憑鐵犁和鋤頭—
勾勒
描繪
初中寫景作文 篇8
今天我懷著激動的心情,走進(jìn)了南山公園。哇!南山公園的景色可真美:榕樹的根亂亂的鋪在地上,象外星人的手。小花、小草多得數(shù)不清,整個公園被紅和綠籠罩著,偶爾也會看到幾朵菊花。
我和千千快速跑到瀑布旁,呀!真漂亮的瀑布。我終于體會到李白寫的兩首詩:飛流直下三千尺,疑是銀河落九天?梢豢雌俨汲乩锏乃,臟兮兮的`,我嘆了一口氣,想:有些人的素質(zhì)可真低。突然,千千指著湖中央的石頭鸛鳥對我說“快看,路謠,那兒有一只石鸛鳥呢!蔽腋吲d地順著千千手指的方向望去,哇!真的,水中央站著一只亭亭玉立的鸛鳥,它好像在跟人們招手點頭呢!在它旁邊的巖石上也有一只石鸛呢,它正要展翅高飛呢!
我們走過了吉祥登山路,來到了經(jīng)緯橋上,經(jīng)緯橋上可熱鬧了,有的人在套圈,有的在賣飲料……我側(cè)過身子,趴在橋梁上欣賞風(fēng)景,呀!多么雄偉的高樓大廈,有的房子還帶著煙囪呢。走過經(jīng)緯橋,就看到了八角樓,我數(shù)了數(shù),足足有四層。緊接著,我們來到了棋園,棋園里的棋可多了,有跳棋,有象棋……最有趣的就算跳棋了,我和千千各坐一個跳棋,太陽把跳棋曬得又熱又燙,我剛坐下,就猛地跳了起來,大聲喊:“燙呀!”旁邊的千千笑得前俯后仰。
我們終于到達(dá)了山頂,山頂上有許多健身的地方,我最喜歡蕩秋千了,我和千千各搶了一個位子坐下,蕩起來就象在空中飄。
南山,這美麗秀人的南山,我們祖祖輩輩生長的地方,隨著祖國建設(shè)事業(yè)的發(fā)展,美麗的南山必將變得更美麗。
初中寫景作文 篇9
我現(xiàn)在與爸爸的關(guān)系一直很好,這其中的原因我一直未曾忘記——他那熟睡的臉龐。
那年星期五放學(xué),我回到家,書包隨手一甩,就坐在電腦前開始玩電腦了。不知不覺到了10點,媽媽開始不停的催我睡覺。我正玩的興奮,聽著媽媽的嘮叨,不耐煩的與媽媽頂著嘴,借此拖延時間,結(jié)果媽媽的火越來越大,說我這不好那不好,不知怎么的,我開始玩電腦的興趣消失的無影無蹤,干什么都提不起興趣。
“不,不,就不。”我沖著媽媽吼著,“我做作業(yè)可以吧”這時爸爸從他的臥室走出來:“干什么,吵什么架啊!彼粗鴭寢專骸八X去,這沒你的事!笨蓩寢屓粤R著,他走過去,在媽媽耳邊輕聲說了幾句,媽媽看了我一眼,說了幾句就真去睡覺了。
我也走進(jìn)書房做著我的作業(yè),爸爸也跟了進(jìn)來,我做了半天一個題也沒做出來。而爸爸就在旁邊默默的看著我。這時我也沒什么火氣了,就輕聲對爸爸說:“爸,你先去睡覺吧,等會我也睡的!辈涣习职謪s微笑著說:“沒事,你睡了我再睡!
當(dāng)時我不知為什么,我就一直埋頭在做作業(yè),爸爸搬了一個小椅子在我身邊看著。當(dāng)我再次抬起頭時,爸爸已趴在桌子上睡著了。
我輕輕的出去看時間,竟然已經(jīng)凌晨了。我又輕輕的`回到自己的位子上,趴在爸爸的對面,看著爸爸。
我第一次如此仔細(xì)的看我爸爸的臉。
他的臉上已有了歲月的皺紋,白色的頭發(fā)布滿了他的鬢角,他安詳?shù)呐吭谀抢铩?/p>
當(dāng)時一股心酸涌上心頭。爸爸日夜勞累,掙錢養(yǎng)家,我卻天天游手好閑,不務(wù)正業(yè),真是對不起他呀。
“咳咳”爸爸的咳嗽聲將我驚醒,我馬上將自己的外套脫下來給爸爸披上,這時爸爸的眼睛皮動了一下,隨后睜開了他睡惺惺的眼睛,一看到我立即坐了起來,把我披在他身上的外套又披在我的身上,“怎么還沒睡,快去睡覺,以后不準(zhǔn)這樣了!蔽逸p聲應(yīng)了一下,當(dāng)時眼淚已在眼眶里打轉(zhuǎn)。
那天晚上,我想了很多,而他熟睡的臉龐卻永遠(yuǎn)留在我心里,自此以后,我一直很聽爸爸的話,從不頂撞他,也開始好好學(xué)習(xí)了。每當(dāng)我生氣時就會想起他的臉龐,無論生多大的氣都會平息下來。
初中寫景作文 篇10
夏,帶著一雙疲倦的翅膀,悄然在暮色里歸去。迎面而來的秋,卻渾身充滿一種誘惑,使人陶醉。
印象中的秋應(yīng)該是雜草枯萎,落葉飄零、滿目蕭條的景象,可今年的秋卻絲毫沒有衰敗的景象。
眼前還是一片郁郁蔥蔥的景色。清晨起來能感到絲絲涼意,日落時分能體會到朦朧的凄涼,但感覺秋天離我還是那么遙遠(yuǎn)?赡苊鎸ν黄{(lán)云,察覺不出秋那輕輕的腳步:或許是處在溫暖和諧的環(huán)境中,感到秋來得特別遲。
秋天空氣清爽,不像夏天那樣悶熱。不時也飄落幾片樹葉,稀稀疏疏的,隨風(fēng)掃蕩時,像極了翩飛的蝴蝶。它們忽而翻幾個跟斗,忽而蕩秋千似的,忽而又被風(fēng)吹到遠(yuǎn)方去了,等待落到地上,便靜止不動了。我不禁想起了泰戈爾的詩句:“如秋葉之靜美!
秋風(fēng),從天邊吹來;秋雨,隱退在了遙遠(yuǎn)的地方。陽光,從樹間斜落,在錯落有致的空間里勾勒著圖畫,一座座樓宇被染上一片金黃。背風(fēng)處,幾個老人懶散的蹲守在秋天的寂靜里,享受著陽光慢慢滲入皮膚的愜意。一群麻雀在不遠(yuǎn)處“嘰嘰喳喳”的覓食,“撲撲棱棱”的棲落,同時弄碎了陽光。
一個人走在秋天里,微涼的風(fēng)迎面吹來,我不由得拉了拉衣領(lǐng)!澳啦幌辏砗熚黠L(fēng),人比黃花瘦!蔽易允菬o法寫出易安居士傳誦千古的佳句,但那份凄涼寂寥的深秋懷人之情卻如此相通!在秋天晨曦的光芒里,一切都是那么靜寂,靜寂得仿佛可以聽見自己的心跳,微弱卻又清晰。
我徜徉在秋天的深處,任憑瑟瑟秋風(fēng)拂動著我的思緒,公車飛馳在秋天的大街上,我在秋天的影子里邁著匆匆的'腳步。在這個寒冷漸漸襲來的季節(jié),耳邊傳來小販高一聲低一聲走街串巷的叫賣聲,把秋天的沉靜攪動。
秋是寂寞的,也是真實的。地上的樹影,原野上的鳥影,長滿苔蘚的暗影,給人一種難以名狀的震撼。這震撼正是秋所獨有的。靜謐澄凈、真實,叩擊我的心扉,讓我凝視自己的心靈。
無須患得,無須患失——秋在向我訴說著成長的故事。
【初中寫景作文】相關(guān)文章:
初中寫景作文11-11
寫景初中作文11-17
寫景作文初中11-16
寫景初中作文11-09
寫景的初中作文11-05
初中寫景的作文03-30
初中寫景作文06-29
初中寫景作文01-10
寫景的初中作文05-07
寫景的作文初中05-07