秋雨三年級(jí)寫景作文

時(shí)間：2021-05-12 18:37:30 寫景作文我要投稿

寫景作文評(píng)語(yǔ) 推薦度：
寫景的作文推薦度：
初二優(yōu)秀寫景作文600字推薦度：
優(yōu)美寫景散文推薦度：
寫景的古詩(shī) 推薦度：
相關(guān)推薦

秋雨三年級(jí)寫景作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的秋雨三年級(jí)寫景作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

秋雨三年級(jí)寫景作文

秋雨三年級(jí)寫景作文1

　　下午放學(xué)了，媽媽沒有像往常一樣來(lái)接我，我獨(dú)自一人走在回家的路上。秋風(fēng)輕輕地拂過我的臉龐，有些涼，我似乎能感覺到秋天正悄悄地來(lái)了。

　　回到家時(shí)，天色漸漸地暗了下來(lái)，媽媽還沒有回來(lái)。我放下書包走到陽(yáng)臺(tái)，天空下起了細(xì)雨，我把臉貼在窗戶上，看著灰蒙蒙的天空，雨絲在玻璃上寫下密密麻麻的字，心里想著秋雨已經(jīng)來(lái)了呢？

　　我打開窗戶，任憑細(xì)雨親吻著我的手，那么細(xì)，那么輕；漸漸地，細(xì)雨下得淅淅瀝瀝的，那么密，那么急。你聽，雨滴從天空中重重地落下來(lái)，敲打著不銹鋼的衣架護(hù)欄，“滴滴，嗒嗒”地彈奏著一只歡快的樂曲；你瞧，落進(jìn)窗戶邊的幾滴雨點(diǎn)像頑皮的小孩兒跳到了風(fēng)信子的葉片上，好似一顆跳動(dòng)的“小珍珠”。它們跳到了這片葉子上，又滑落在那片葉子上，再?gòu)囊黄~子上滾到另一片葉子上，玩著捉迷藏的游戲。我朝樓下看去，小區(qū)里傘花在快速地走動(dòng)著，和雨聲的步調(diào)是多么一致，節(jié)奏是多么和諧。窗框里也匯集了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的，淺淺的的“小溪流”，多美啊！

　　我走到樓下，看到媽媽回來(lái)了，怕不及待地投進(jìn)了媽媽的懷抱，忽然間，我感覺這秋雨多么親切！

秋雨三年級(jí)寫景作文2

　　秋雨，多么美麗！

　　小河邊的秋雨，給人們營(yíng)造了別樣的美麗。早晨，天空下起了蒙蒙細(xì)雨，蒙著輕紗，猶如仙境一般，給人一種安謐的`感受�？傻搅�7點(diǎn)鐘，這種安謐被打破了，街上來(lái)往的行人越來(lái)越多，讓街道變得熱鬧起來(lái)�？赡敲擅尚∮辏瑓s沒有被熱鬧的街市打擾到，仍繼續(xù)下著。慢慢地，雨變大了，街上的行人也紛紛趕回了家。而雨，落在寧?kù)o的湖面上，畫出了一幅美麗的圖畫。這時(shí)，小雨滴唱起了歌：滴答，滴答，滴答……多么清脆悅耳。

　　花園里的秋雨，又給菊花帶來(lái)了喜悅。可愛的花兒盡情地享受著秋雨的滋潤(rùn)，原來(lái)焉搭搭的花兒變得精神抖擻，讓人興奮不已。

　　花兒變得神采奕奕，精神煥發(fā)，而小河邊的雨滴還在唱歌，你聽：滴答，滴答……

　　作文評(píng)語(yǔ)：這篇寫景抒情的散文描寫了秋雨中美麗的景色，抒發(fā)了對(duì)大自然的喜愛之情。文章運(yùn)用比喻、擬人、反復(fù)的修辭手法，生動(dòng)形象，聯(lián)想豐富，使人仿佛身臨其境。

秋雨三年級(jí)寫景作文3

　　來(lái)得突然——跟著一縷縷輕盈云霧，伴著一陣陣溫和的秋風(fēng)，雨悄聲無(wú)息的來(lái)了。

　　先看到了豆大的雨滴，從很高的天空落下，打在屋頂上發(fā)出咚咚的聲音；打在地面上發(fā)出嗒嗒的聲響……

　　雨漸漸地大了，雨滴像一個(gè)一個(gè)調(diào)皮的小傘兵，從云媽媽那跳下來(lái)，跳得那樣有序，仿佛像已經(jīng)接受過訓(xùn)練的小傘將。

　　每叢樹木，每一棟樓房，每朵花兒，都變成一面面神奇的小鼓，發(fā)出好聽的叮咚叮咚的聲音。

　　雨把城市的顏色改變了。樓房，在雨中變得煥然一新；菜園中，被雨刷得顏色多得幾乎難以辨認(rèn)。有翠綠，有黃綠，有的綠得發(fā)黑；有金色，更有火一般的紅色。

　　不知什么時(shí)候雨停了，發(fā)出：

　　丁咚——丁咚的聲音

　　仿佛是秋天的預(yù)召。

　　作文評(píng)語(yǔ)：

　　文章采用擬人的修辭手法如“雨滴像一個(gè)一個(gè)調(diào)皮的小傘兵，從云媽媽那跳下來(lái)，跳得那樣有序，仿佛像已經(jīng)接受過訓(xùn)練的小傘將�！钡染渥邮刮恼抡Z(yǔ)言生動(dòng)活潑，在描寫上采用由近到遠(yuǎn)的描寫手法，是文章的亮點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)秋雨的喜愛之情，值得一讀。