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怎樣寫好作文

時間:2023-05-06 15:02:31 怎樣寫好作文 我要投稿

怎樣寫好作文2篇

  在學習、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的怎樣寫好作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

怎樣寫好作文2篇

怎樣寫好作文1

  在日常生活中,人會有各種經(jīng)歷。在這些經(jīng)歷中,人會因不同的遭遇而產(chǎn)生各種不同的感受,產(chǎn)生不同的感情,將這些感受和感情抒發(fā)出來,就叫抒情。在小學生的作文中,絕大多數(shù)都是用第一人稱來寫的。因此,在作文時,抒情就是作者在文章中對所寫人事物抒發(fā)自己的情感。

  抒情方式有兩種,一種是直接抒情,另一種是間接抒情。直接抒情,就是作者直截了當?shù)厥惆l(fā)自己的感情。這種抒情,由于感情濃郁強烈,直抒衷腸,感染力很強。但要注意,如果讀者對你所指的事物不了解,你的直接抒情,就無法引起讀者的共鳴。直接抒情的例子很多,如,小學語文課本中的《再見了,親人》一文的開頭:大娘,停住您送別的腳步吧!為了幫助我們洗補衣服,您已經(jīng)幾夜沒合眼了。您這么大年紀,能支持得住嗎?快回家休息吧!為什么搖頭呢?難道您擔心我們會把您這位朝鮮媽媽忘懷?不,永遠不會。這段開頭,把志愿軍戰(zhàn)士對朝鮮媽媽深深的敬意難以割舍的離別之情直接抒發(fā)了出來,是很典型的直接抒情。

  間接抒情,就是結合敘述描寫或議論抒發(fā)自己的情感。間接抒情的手法,在抒情時用得較多,而在寫事的文章中,結合敘述進行間接抒情,又更多見。結合敘述進行間接抒情,具體來說,就是在敘述的字里行間抒發(fā)感情。如語文課本中的課文《貓》:

  滿月的'小貓更可愛,腿腳還不穩(wěn),可是已經(jīng)學會淘氣。一根雞毛,一個線團,都是它們的好玩具,耍個沒完沒了。一玩起來,它們不知要摔多少跟頭,但是跌倒了馬上起來,再跑再跌。它們到院子里來了。院中的花草可遭了殃。它們在花盆里摔跤,扯著花枝打秋千,所過之處,枝折花落。你見了,絕不會責打它們,它們是那么生氣勃勃,天真可愛。

  文中對小貓各種可愛的情狀的敘述,充滿了喜愛之情,最后再用“它們是那么生氣勃勃,天真可愛”這句話直接抒情,使作者喜愛小貓之情躍然紙上。從這段話中,還可以看出,間接抒情和直按抒情還常常結合在一起使用,以增強抒情的效果。

  抒情必須注意的是,要抒發(fā)真情實感,要恰如其分,過分了,就會失去真實感,使人感到作者在故意做作,效果適得其反。

怎樣寫好作文2

  題記法一:點題式

  以題記點示文旨,讓人對文章承載的思想與情感有明確的領會

  如 有位考生在《無言之書》為題的作文寫作時,正文前的題記是:“書如父,父如書,幼稚的我一直想用稚嫩的手為父愛這本沉甸甸的'大書作出精辟的詮釋……”

  這段題記緊扣文題,通過題記可以明確領會標題含義:父愛如書,父愛無言。

  又如一位考生以《體驗自然》為題寫了一段題記:“奇妙的大自然,她不時展現(xiàn)又不時隱藏自己的美;要發(fā)現(xiàn)她的美,關鍵在于我們對她的體驗!

  題記點題,又畫龍點睛地點出文章內(nèi)容,獨具匠心。

  題記法二:映襯式

  映襯式,引用文言或詩句作題記,映襯人物形象的精神內(nèi)核與人物品質(zhì),亦映襯出潛隱文間的濃郁情感與審美取向。

  如 以“以書為友”為話題作文,題記引用可引用一句文言“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”。

  優(yōu)美的詩句,真摯的情感,使人一下子融于其間,咀嚼讀書的樂趣。

  又如以《積累》為題作文,題記是:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為。惟賢惟德,能服于人!

  運用劉備的文言作為題記,凝練而富有理趣,很快攝取了讀者的眼光

  題記法三:注釋式

  注釋式,借用題記對題目內(nèi)涵作具體的解釋,讓人對其內(nèi)涵有更為清晰的把握。

  如作文《真水無香》,題記可寫為:“與人交往,應有真誠,而真誠的意義,便是平淡,便是無香……”

  題目韻味十足,但不易理解,而有了這段題記闡釋文題,我們就可輕易理解其中的哲理意味。

  題記法四:懸念式

  懸念式, 以題記創(chuàng)設一個富含懸念的氛圍,吸引讀者。

  如以《生活需要你》為題,題記是:“生命是場幻覺,可是我需要你!”

  題記設置了三個懸念:生命為何是場幻覺?既是幻覺又為何需要你?你是誰?連環(huán)懸念,疑問聚集,讓人對文章凝神閱讀。

  題記法五:交代式

  交代式, 以題記的形式,對文題理由作簡要說明,或?qū)懽鞅尘白鞒鼋淮?/p>

  如以《為自己豎起大拇指》為題,題記可撰寫為: “勇氣是年輕人最好的裝飾!

  為什么要豎起大拇指?因為勇氣!題記交代了題目設置的理由。

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