小升初作文(匯編15篇)
在日常學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的小升初作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小升初作文1
媽媽說:這個世界上沒有一個人值得你為她哭,唯一值得讓你哭的那個人,永遠都不會讓你哭。
初在網友那見到這些話就讀了兩遍,想想那個媽媽說,不正意在一種母愛,一種無私的愛嗎?一種只為你著想,一生一世不變的愛,怕也只有母愛了。作為兒子、女兒的我們,是否應該感恩呢?“滴水之恩,當涌泉相報!”這又何嘗僅僅是滴水之恩呢?感恩,那么如何去感恩呢?
不是非要高官厚祿,不是非要名揚四海,不是非得天天陪伴,不是非得臥薪嘗膽;不是一張存折就算感恩,不是一次度假就算感恩,不是一張優(yōu)秀的成績單就算是感恩,或許她只能成為微不足道的一部分。衡量感恩的天平永遠是那么純潔無私。天天的問候,時常的關心,微笑的忍讓,快樂的游戲,粗心的交談……勝過一切,無論是什么。
因為愛,世界從未孤獨。感恩父母不是責任,不是義務。而是對于愛的回報,更直白的說:應該該是人的本性。
感恩不在時間,不是非到父親節(jié)才記起父親最愛的茶葉;不是等到母親節(jié)才送上一枝鮮花;不是到了感恩節(jié)才明白,有些事我需要去感恩。感恩不在形式,一張證書,父母的最愛,依次聊天、飯后的散步、一個電話……哪怕知識一個健康、活潑、孝順的你,都足以讓父母感到快樂!感恩不需要理由。端上一杯茶,幫助洗洗碗;多交流,少拌嘴;一份出色的學業(yè);這些我想我們就可以做到,我就可以這樣,感恩父母……或許有一個理由,那就是我愛爸爸,我愛媽媽。感恩,愛的回報。
小升初作文2
初一的我——無所顧忌,自由散漫,甚至有一些自負。對老師的話總是左耳朵進右耳出,總認為自己什么都會了,可看到糟糕的期末成績時,后悔已經來不及了。初一的我已經過去,而現(xiàn)在的我也不能坐多啦A夢的時光機再回到過去重新來過。只能把握現(xiàn)在——迎接新的開始!
八年級是我的一個新的征程,一個新的開始,所以就要有一個新的計劃:從前我總是很不自覺,從來沒有真正的用心完成一件事情,所以在八年級我要控制自己,時刻警告自己什么時間要做什么事,不能一心二用。從前的我對什么事都是滿不在乎,所以我決定給自己定下嚴格要求:不能個不懂裝懂,不會的要問,不要覺得丟人。記得孔子說過一句話;知之為知之,不知為不知,是知也。這句話現(xiàn)在我懂了。從前的我有些自負,不會舉一反三。也許因為我沒有別人聰明,所以我就要比別人平時下的功夫要多這樣才能跟趕上他們。
初一時的我,成績落后的原因一部分是因為自己對學習的態(tài)度,而另一部分就是自己生活上學習的安排不夠完整。所以要改進!我數(shù)學和英語方面不太好,所以在日常生活中要多下功夫:在書上或者網上找一些題做,提高自己的知識面;每天早上抽出一會時間來記記單詞,晚上睡覺前復習今天學過的知識,讓它們在自己的記憶力能夠保存得更久。(但有時間要把已經學過知識鞏固一下)
希望在八年級這個新的世界里我能有新的開始,和全新的變化!
小升初作文3
如果說我們的人生被大大小小的考試所覆蓋,那么小升初,就是我們人生中的第一場大考。它就是一個引路石,指引我們通往未來的路。我的小升初之路充滿著汗水和奮斗,歡笑和淚水,讓我明白了很多。
在小升初激烈的競爭里,我漸漸懂得了什么叫爭取,什么叫放棄。為了爭取更多的入學機會,為了考上一個更好的中學,為了給我的未來奠定一個堅實的基礎,我不得不放棄我的讀書時間,用來復習奧數(shù)和英語,放棄我的業(yè)余時間,來上各種各樣的補習班……然而,小升初考驗的的不僅僅是學習成績,而更考驗的我們的,就是心理承受能力。我可能因為考上一所比較好的中學而沾沾自喜,也可能有某次發(fā)揮失常未能被錄取而一蹶不振。但是,我們不能被成功或失敗所打到,要堅強起來,使自己立于不敗之地,考哪所學校都沒問題!
現(xiàn)在,各科功課的繁重和小升初考試,已經讓我生活在壓力之中,也不能說是沒有自由吧!楓楊要進行面試了,爸爸每天都給我灌輸關于面試的一些知識;而媽媽每天讓我做題、做題、再做題,而理由都是比我學習好的孩子多的去了。不知道為什么,因為小升初,爸爸媽媽都嚴厲了許多,每天都是瘋狂的惡補,難道我不累嗎?我沒有壓力嗎?我不想考一所好初中嗎?我很累!我被力壓籠罩著!我也想考上一個好初中!
我想到了此時此刻,我已經無所謂我的小升初成績了。我曾經為之奮斗過,付出過汗水,不是嗎?
小升初作文4
打從四年級開始,我便與日記結下了不解之緣,并深深地愛上了它。
記得那年年初考試,一向金榜題名的我因考試成績名落孫山,終日悶悶不樂,媽媽一臉慈祥地拍拍我的肩膀,對我說:“女兒啊,別氣餒,就把你心中的'不快全寫進日記里吧!也許你的心情會好一點兒……”說著,媽媽就把手中的一本日記本放入我手中。
那是一本精美的淺紅色日記本!我第一眼就被它吸引住了。那天晚上,我一股腦兒把所有的不快都發(fā)泄在日記本里,心里果然舒服多了。
從那天開始,我在日記里寫下了許多自己周圍所發(fā)生的事,記下我的歡樂與悲傷。心情低落時,我把全部煩惱都發(fā)泄在日記本里;心情愉快時,我把所有的歡樂都浦城美麗的樂章,攘在日記本里。
空閑時,我總喜歡攤開日記本,找回往日生活中喜,怒,哀,樂的回憶。偶爾,看到自己往日幼稚的行為時,我不禁莞爾一笑。所謂“不經一事,不長一智”,往日的一切變成了我成長的寶貴經驗。
我不但從寫日記中得到了不少樂趣,而且也累積了不少生活中的小故事,豐富了我寫作的題材,提高了我的寫作水平。
如今,寫日記已成為我每天的“功課”之一,也是我吐露心事的唯一知己。我想,寫日記是我最喜歡做的一件事,我一定會繼續(xù)寫下去的!
小升初作文5
我被擠在如蟻群一般的人海中,隨著人群慢慢移動,望著逐漸接近的考場,想到身后那一雙雙期待的目光,不禁感到身負重任。
碧云藍天,花草飄香。哪怕失敗,也是一份禮物,不如奮勇向前,猛拼一把,讓奇跡降臨。
“加油!”“自信一點!”“一定能行!”
我沖過狀元門,奔向了我的考場。一鼓作氣,再而衰,三而竭。用心一點,臨場復習一下,為自己的“槍”裝上“子彈”,雙手放平,眼光嚴肅,靜靜等待考試。
卷子一來,飛快寫好名字,手上的“槍”仿佛著了魔般,百發(fā)百中,彈無虛發(fā),全身的每一個細胞都在為此而努力思考,充分發(fā)揮并吸收了里面那么一些別致重要的知識點。
功夫不負有心人,三科題目全都撞在了我的槍口上,全都會,但時間特別寶貴,別提了!最大的心結。
“沒事的!”媽媽抱了抱我,從滿滿的背包中拿出了一個毛巾擦擦我的臉,露出了那明媚的笑臉。
心事少了不少,那怕這一次輸了,我也要東山再起,迎接一起緊接的關卡,堅信在身后有家人的鼓勵和汗水。
這么一次信息采集,意義真的不凡。困難只是一個節(jié)點,只有見過雷電,淋過風雨,最終,才見得到美麗的彩虹。
小升初作文6
去年,因為一次意外,我的眼睛需要做手術。做手術的那一天,我一直忐忑不安,老是想著:手術會不會很疼?醫(yī)生萬一失手,我會不會雙目失明?......一幕幕恐怖的情景在我眼前閃現(xiàn),我緊張得渾身冒汗。這時,一直在病房陪著我的爸爸忽然說:“反正離開刀還有一會兒,我們去草坪玩玩吧?”
來到樓下草坪上,我和爸爸一會兒打鬧,一會兒追蝴蝶,一會兒賽跑……煩人的事好像漸漸離我遠去了。沒過多久,爸爸提醒我該回去準備手術了,我的心又沉了下來。當護士阿姨把我推向手術室時,我的心里像被放進了一只活蹦亂跳的兔子,跳個不停。爸爸看我哭喪著臉,俯下身,在我耳邊輕輕地說:“乖女兒,出院了我請你去吃‘肯德基’,吃烤翅!”也許是因為烤翅的誘惑,那只“兔子”竟然安分了許多。
手術進行得很順利,大約3個小時后,我醒了過來。由于眼睛蒙著紗布,我什么也看不見,但我發(fā)現(xiàn)自己的手正被一雙溫暖而有力的手握著。我知道,那是爸爸的手。我漸漸平靜了下來。麻醉效果過去后,傷口開始痛了,我不由得叫出了聲。爸爸趕忙對我說:“乖女兒,爸爸給你唱個歌怎么樣?”我的耳邊立刻響起了爸爸渾厚的歌聲:“我愛我的家,我愛爸爸媽媽……”在歌聲中,我靜靜地睡著了,睡得很甜……
幸福在哪里?幸福就在我的身邊。
小升初作文7
再見了!生涯,你是我的家,如今我要到另一個家去了,真不舍得,可是,還是要說再見。在經歷過的風風雨雨,一點一滴我都要記錄下了,現(xiàn)在的好朋友,好老師,我總有一天要離開他們。
此時此刻,不管是男的還是女的我都不舍得,都想留住現(xiàn)在美好的時光。在階段,我經歷了無數(shù)次失敗和無數(shù)次難過,可是我們始終是一個大家庭,眼看這個大家庭快要分開了,有時候想著想著真想哭,好傷感!天下沒有不散的宴席,我們始終會分開,現(xiàn)在我要好好享受這美好的時光。
我想停留,停留在那快樂而悲傷的,可是那是不可能的,我要好好學習,考好初中,讓我在這個家沒白學習,唉~~~上了初中,我們會更辛苦!這不是重點,我難過的是我真的要離開了,我不想離開。
現(xiàn)在雖然有的人讓我感到很討厭,但也讓我感到開心,今天有一位同學的腳受傷了,一大塊皮掉了出來,我真擔心,那不是因為我喜歡他,而是同學之間本來就應該相親相愛。
再見了我的家,再見了我的朋友。老師,我永遠也不會忘記你們的。
小升初作文8
四季的風
人們常把春天的風叫和風,夏天的風叫熏風,秋天的風叫金風,冬天的風叫朔風。雖然都是風,然而它們的脾氣、性格卻完全不同。
春天,農民伯伯脫下棉衣,播下粒粒種子,一陣春風吹過,喚醒了萬物,種子悄悄地露出了頭,探望那明媚的世界;▋洪_了,草兒綠了,田野里一片生機勃勃,春風給人們帶來的是歡樂和希望。
夏日,天氣非常悶熱,大滴大滴的汗水從人們的臉上流下來,多么需要風啊。然而風卻和我捉迷藏,不知躲到哪里去了,即使有一點風,也是熱烘烘的,吹散不了炎熱,怪不得人們叫它熏風。
秋季,一陣涼風拂過,吹在人們的身上涼爽爽的。黃色的樹葉你追我趕像雪花似的從樹上飄落下來,河邊的蘆葦輕輕地搖擺著,高粱紅了,稻子熟了。人們在喜悅地收割著莊稼。金風給人們帶來的是豐收的喜悅。
隆冬季節(jié),凜冽的寒風刮來了,它卷起塵土,吹得人們睜不開眼睛。路上的行人漸漸地稀少了,小姑娘圍上了圍巾,有些調皮的男孩干脆倒退著走路來躲過風頭。我們卻迎著寒風跑步,因為我們有一顆火熱的心。
風啊,風,人們歡迎你,需要你,可有時又討厭你,怕你。我長大之后,一定叫你聽人們的話,為人類造福。不信,你等著瞧吧!
小升初作文9
大自然有聲有色,有情有義,讓我心動的美景很多,數(shù)不勝數(shù),尤其是那平凡的桂花。
在豐收的喜悅中,秋姑娘悄悄降臨。桂花看見秋天來臨,連忙把含苞未放的花骨朵綻開,里面的小黃花發(fā)出濃濃的香味,香氣襲人。引得路人駐足觀看,桂花的花朵像一顆顆黃豆,或是一張張稚嫩可愛的笑臉,那香氣從每一個燦爛的笑后滲透出來,彌漫了整個秋天的空氣。讓人神清氣爽、流連忘返!
一朵桂花不是很香,但每一朵桂花都無私地奉獻出自己微小的香味,就凝聚成了這鋪天蓋地的清香。俗話說:“團結就是力量”。每一朵花雖然只有那么一丁點微不足道的香味,可團結起來就散發(fā)出一種不同凡響的香氣,因為這香氣中彌漫著它們無私的品質。桂花的這種精神比它的香味更香,更值得我們欣賞。
桂花好比清潔工。桂花悄悄地開放,奉獻出它所有的香味,使空氣中充滿香氣,讓渾濁的空氣在它的香氣里滌滿一清,讓人們的生活環(huán)境更加優(yōu)美舒適!而清潔工呢?她們每天悄悄來到大街,獻出自己的辛勤勞動,將大街打掃得干干凈凈,讓人們有一個潔凈的生活環(huán)境。桂花像清潔工一樣的無私奉獻的品質也值得我們學習。
孟子說:“天時不如地利,地利不如人和!濒斞赶壬f:“俯首甘為孺子牛!边@兩句話不是正好說明了桂花的兩種崇高的品質嗎?
大自然中那平凡的桂花,讓我非常心動。桂花飄香,我心陶醉,我不僅陶醉于它的濃郁花香,更為它的品質深深折服。
小升初作文10
人人都有美好的愿望,比如:當設計師,當科學家,當太空人,當魔術師。這些愿望會讓我們的世界變得豐富多彩。而我的愿望,并沒有什么美好的未來,只想在荒涼的沙漠中當一顆橡樹。
假如我是沙丘中的一顆橡樹,我會跟扎在沙漠中最荒涼的地帶,讓沙漠不再沒有生機。我還會叫上我的兄弟姐妹們都跟扎在這里,給土黃的沙漠畫上一筆生機勃勃的綠色。
也許,在以后的日子里,會有更多的人砍伐樹木,又增加了許多的沙漠地帶,到那時,樹木漸漸減少,二氧化碳變多,沙漠會更加荒涼,地球媽媽的壽命也會慢慢減少。
就在20xx年,“沙漠危機”首次覆蓋全球,到處都是渾黃一體,一陣小風吹來,形成了強沙塵暴,我會堅守我的職責,再次和全家一起去抵擋沙塵暴,當然僅用我們的力量是遠遠不夠的,我要呼吁人類要植樹造林,哪怕地再荒,只要有一點希望也應該去做。我多么想去幫助人們去植樹!可我只是一棵給沙漠帶來生機的橡樹。
經過人們五年的植樹造林,地球又美麗起來,我依然還是那棵橡樹,依然帶著全家堅守在那個職位。漸漸的,我們那片沙漠越來越小,周圍全是綠色的森林。我們成功了!我們的呼吁成功了!
我決不能滿足現(xiàn)在的狀況,我會讓我的伙伴們與子孫后代,把世界裝飾的豐富多彩,讓地球媽媽再次美麗大變身!
小升初作文11
這個星期我用了五天的時間讀完了《愛的教育》這本書,這是我第3次讀這本書了,當我讀完這本教育人們怎樣做人的好書,想法跟以前略有不同。
這本書是意大利作家亞米契斯寫的,《愛的教育》這本書是通過一個小學生的日記的形式,反映了社會各階層的人以及他們之間的關系,他們的生活狀況已以及他們對各種事物不同的態(tài)度,不同的情感與不同的處置方法,它是通過對生活的樸素的描寫,使人感到人類多么需要相互幫助,相互關心,相互理解!
里面有許多作者的小伙伴,他們是可愛講道理的孩子雖然有的貧窮,有的富有,有的殘疾,有的學習落后,但作者他從不計較,與他們玩得開心,學得快樂,并從開心和快樂中得到了教育,《愛的教育》這本書塑造出一個個貌似渺小卻并不平凡的人物:小石匠,小鐵匠,賣炭人的兒子,少年鼓手等等,這些平凡的人物在許多感人事件,在我的心中激起了一陣陣強烈的感情。
我,一個小學六年級的學生,雖不懂什么大智大慧,但我有許多的好朋友。但有些同學沒有好朋友我也不知道怎么回事,但讀完《愛的教育》后我懂得了他們的的好朋友為什么很少的原因了,要做一對好朋友不應該分貧窮貴賤,更不能因為自己朋友的學習差了而認為他不是你的朋友,而作為真正的好朋友應該在朋友困難是幫助自己的好朋友,這樣才算是好朋友。
這本書還教育了許多做人的道理。我毫不后悔用我?guī)讉星期的周末來讀完這本書,因為這本書令我受益匪淺,使我懂得了做人的道理!
小升初作文12
我早就聽說初中新生入學之后要開始五天的軍訓。軍訓,我聽爸爸說過,就是穿著軍裝學習一些軍人的本領,那多威風呀!唉,才五天呀,聽起來好短,我就記得這個星期天才剛過,下個星期天轉眼就到了,五天,豈不是更短嗎?
簡直是一眨巴眼皮的工夫嘛!
軍訓終于開始了。我們并沒有穿上軍裝,而是在新的校服上別上了一個盾牌形的深綠色臂章,上邊寫著“軍訓”二字,猛看上有些神秘。當聽到“稍息”時,我馬上便“明白”了。小學時我們做過,就是兩手背后,身體直立?纱坦俳庹f后,這才知道自己先前想的全然不對。教官教的“稍息”,腳下是一種類似丁字步的架式。還有許多這樣的例子,需要一一重新記憶。其實這些都沒什么,關鍵是教官的要求遠比小學為高,動作要領規(guī)定得非常嚴格,每個架式都要分別堅持很長時間,并說這叫“肌肉記憶”,能夠讓身體形成條件反射,習慣成自然。嗬,看來軍隊畢竟是軍隊啊!這才兩天過去,身體羸弱的我已經累得焉焉的,走路都有氣無力。很明顯,我先前的估計實在太過樂觀了。不過,我相信軍訓會讓我的身體變得強壯一些,也會錘練我的意志,這都是很好的事啊!
小升初作文13
語文小升初考試,重在考察學生的綜合應用能力:
一、基礎知識的鞏固;
二、文學常識以及古詩詞和名著知識的積累;
三、閱讀及作文應試技巧的加強;
在小升初考試、沖刺重點名校之前,應科學的劃分知識版塊,通過集中進行強化訓練、模擬測試,對以上三大板塊知識進行查漏補缺,針對性加強。沖刺期間應注重反復回顧錯題,注重細節(jié)知識點的積累和歸納。通過綜合又具針對性的復習才能真正做到聞道有先后,術業(yè)有專攻,最終達到理想的復習效果。
作文結尾一般做到:
1、簡短不拖沓,有總結性。
2、抒發(fā)情感。寫事物寫人要表達自己十分喜歡這個東西。寫風景也要表達自己很喜歡這個地方這個季節(jié)等等,寫事情要表達自己經歷的這件事到底是快樂還是悲傷。
3、首尾呼應。一般開頭寫了什么,結尾要點題。比如
第一段:一年有四個季節(jié),我最喜歡的是春天。
中間段:春天來了……春天的田野……春天的小河……春天的小花……
最后一段:這就是我最喜歡的春天,春天真美!
小升初作文14
在這金秋十月,在這收獲的季節(jié),我希望所有的農民正確看待禁燒秸稈的事。
禁止焚燒秸稈的事已經家喻戶曉,宣傳標語也進入千家萬戶,有政府的、村里的和學校發(fā)的。禁燒秸稈有很多好處:可以讓空氣避免受到污染,讓藍天更潔凈;可以減少路上的交通事故和航空事故,避免人員傷亡和經濟損失;可以避免引發(fā)火災,威脅生命和財產安全;可以保護土壤里的有益微生物,還田后改善土壤環(huán)境……
我們可以把秸稈喂牲口,可以粉碎后當綠肥,可以制造沼氣,可以種植蘑菇……
我們也可以把秸稈拉到收儲站,興許還能換兩個小錢?墒,有些人就想:“哼,賣秸稈,賣出來的錢,還不夠我兒子買零食吃呢!”
如果那個人能從另一個角度思考,就不會這樣認為了:如果燒了,被人舉報還會罰款幾百到幾千元不等。雖然你賣的錢不夠你兒子買小吃,但罰出來的錢夠別人的兒子買小吃了!
我們經?梢月牭揭驗榉贌斩捯l(fā)的交通事故或火災。只為了單純的怕秸稈還田麻煩,導致家破人亡,難道不讓人痛心嗎?
希望所有的人能明白:焚燒秸稈,害人害己;禁燒秸稈,從我做起!
小升初作文15
明代學者謝榛說:結尾當如撞鐘,清音有余。的確,好的文章結尾能夠產生一種余音繞梁,三日不絕的藝術效果,增強文章的感染力,喚起讀者的思考和共鳴,讓讀者沉浸在文章的境界之中,久久回味。
1、提出問題,引人深思
有一篇中優(yōu)秀作文《簡單與不簡單》,在列舉了種種簡單與不簡單的現(xiàn)象、分析了簡單與不簡單的辯證關系之后,文章結尾時,作者寫道:我們每個人身上都同時有著簡單和不簡單,問題是我們該追求什么樣的簡單和不簡單。朋友,你說呢?
在這里,作者巧妙地提出了該追求什么樣的簡單和不簡單的重大命題,引發(fā)了讀者深沉的思考,啟示著人們作出正確的抉擇,追求有意義的人生。作者盡管沒有明說,但引人深思,催人警醒。
2、出人意料,戛然而止
這種結尾不是按照故事情節(jié)的通常邏輯,來處理人物或事情的結局,而是用意想不到的結局戛然而止,讓人在目瞪口呆之余,不禁感嘆作者的奇思妙想、生活的千變萬化。如一篇習作《門鑰匙》的結尾寫到我捏著鑰匙,伸過手去開那扇緊鎖的門,鑰匙剛一觸到門啊,門竟然沒鎖!原來我一直認為緊鎖的門,根本就是開著的。這種出人意料的結尾,大大增強了文章的魅力,使讀者在意外之余多了一些理智的思考。
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